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文档简介

小班世界地球日活动创意活动方案小班世界地球日活动创意活动方案篇一今年的4月22日,是世界第48个地球日,为搞好地球日纪念活动,更好地挖掘课程资源,进一步唤起幼儿的环保意识,培养他们关爱家园、保护环境的思想,我园组织全体师幼开展环保系列活动,特拟定以下活动方案:一、活动目的宣传世界地球日的有关知识,让幼儿了解保护地球的重要性,让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。二、活动时间:4月16日三、活动内容:1、在全园开展收集废旧电池活动,发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。2、幼儿园制定一份《低碳生活倡议书》,在幼儿园网页发布。3、孩子和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”,布置主题墙,进行展出。4、幼儿在龙泉公园开展“你丢我捡”清扫垃圾活动。5、幼儿制作“环保卡片”,并在公园向过往的叔叔阿姨、爷爷奶奶发放卡片,同时向每个人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不要乱扔垃圾……”环保口号,让大家都知道“世界地球日”,知道保护地球。6.美术班:地球妈妈我爱你,并请老师或家长协助,在画上写上自己送给地球妈妈的一句话,并制作展板展出。7、各年级幼儿学念一首环保儿歌,加强幼儿园的环保意识。8、在幼儿园内做出“地球日”的宣传橱窗。小班世界地球日活动创意活动方案篇二活动时间:世界地球日。活动要求:1、让幼儿了解保护地球资源的意义,初步懂得节约资源的方法,使用环保材料,资源循环使用等。2、积极参加节约资源的大行动,为学校提供一个马夹袋让资源循环使用。活动准备:马甲袋。活动过程:一、了解世界地球日,知道其中的含义师幼互动:(教师提问,幼儿回答)教师:世界地球日是几月几日?世界地球日表示什么意思?教师梳理:4月22日是世界地球日,地球的资源是有限的,我们要从小保护地球,节约资源,循环使用各种资源。二、了解循环使用各资源的方法幼儿交流分享:哪些物品可以循环使用?各有哪些好方法?幼儿:一次性的盘子可以再利用做娃娃的脸、碗可以再利用做成娃娃的帽子等,废旧的光盘也可以制作各种动物;爸爸妈妈超市买来装物品的马甲袋,我看见大人用做装垃圾……。三、区分各种袋袋,节约使用马甲袋游戏:猜猜它是谁?(教师出示各种口袋,有装米的米袋、布袋、纸袋等,幼儿辨认)。说说他们还可以派什么用处?教师梳理:帮助幼儿知道哪些是环保材料袋,哪些不是环保材料袋,并向幼儿宣传正确使用环保材料袋。四、参加我爱地球大行动每个人带一个马夹袋到学校丢垃圾,起到资源循环使用的作用。小班世界地球日活动创意活动方案篇三活动目标:今年4月22日是世界地球日。我国世界地球日活动主题,确定为“珍爱地球人与自然和谐共生”,意在呼吁全社会节约集约利用国土资源,倡导绿色简约生活方式。通过幼儿园世界地球日活动,让小朋友们了解到节约利用资源的重要性,树立保护地球的意识。活动准备:1、观看介绍铺张浪费造成的环境资源危机的相关宣传片;2、通过国旗下讲话、简单生活倡议书、黑板报宣传方式宣传“世界地球日”;3、各班环保小卫士清洁班级活动;4、幼儿园小广播,以广播的形式为小朋友们解读更多的环境保护相关知识。环保行动:1、穿着清洁整齐、简单朴素。2、注意饮食健康,科学合理。3、节约纸张,尽量两面使用。4、节约水、电、煤气,养成用完关闭能源开关的习惯。5、自带杯子,餐具,尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。6、白天室内阳光充足时,不随便开灯,夏天把空调调至26度。7、在洗东西时,用容器盛适量的水,不边洗东西边开着水龙头,让水白白流走。8、采用简单的出行方式,能走路去尽量不骑车,能骑车去尽量不坐汽车,能坐公交车去尽量不坐私家车,节省能源。结束语:爱护家园,从我做起,从每一件小事做起。地球的未来是属于孩子们的,第47个世界环境日即将到来,值此机会,在幼儿中开展环境教育,树立可持续发展意识,将会使人类拥有一个更加绿色的未来。小班世界地球日活动创意活动方案篇四活动目标:今年是“十三五”开局之年,今年4月22日是第47个世界地球日。我国将“十三五”期间的世界地球日活动主题,确定为“节约集约利用资源,倡导绿色简约生活”,意在呼吁全社会节约集约利用国土资源,倡导绿色简约生活方式。通过幼儿园世界地球日活动,让小朋友们了解到节约利用资源的重要性,树立保护地球的意识。活动准备:1.观看介绍铺张浪费造成的环境资源危机的相关宣传片;2.通过国旗下讲话、简单生活倡议书、黑板报宣传方式宣传“世界地球日”;3.各班环保小卫士清洁班级活动;4.幼儿园小广播,以广播的形式为小朋友们解读更多的环境保护相关知识。环保行动:1.穿着清洁整齐、简单朴素。2.注意饮食健康,科学合理。3.节约纸张,尽量两面使用。4.节约水、电、煤气,养成用完关闭能源开关的习惯。5.自带杯子,餐具,尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。6.白天室内阳光充足时,不随便开灯,夏天把空调调至26度。7.在洗东西时,用容器盛适量的水,不边洗东西边开着水龙头,让水白白流走。8.采用简单的出行方式,能走路去尽量不骑车,能骑车去尽量不坐汽车,能坐公

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