山东省东营市垦利区（五四制）2024-2025学年六年级上学期期末考试道德与法治试题VIP

2024－2025学年第一学期期末质量检测六年级道德与法治试题（考试时间：60分钟分值：100分）注意事项：1.本试题为开卷考试题，答卷时允许翻看课本和有关资料。但必须独立做答，不得交头接耳，相互议论，不得相互传阅、交换资料。2.本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，30分；第Ⅱ卷为非选择题，70分。3.答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上的相应位置。4.第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。5.第Ⅱ卷每题答案必须用0．5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。第I卷（选择题共30分）一、选择题(下列各题的4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共30分）1.2024年10月30日4时27分，神舟载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功，飞行乘组由航天员组成。（）A.十九号蔡旭哲、宋令东、王浩泽B.十八号蔡旭哲、宋令东、王浩泽C.十九号叶光富、李聪、李广苏D.十八号叶光富、李聪、李广苏2.2024年12月4日是第个国家宪法日，12月1日至7日是第个“宪法宣传周”，活动主题为“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”。（）

A.十一七B.十一八C.十七D.十八3.鲁迅年少时看到列强侵略中国，立志拿起文学武器唤醒亿万民众；周恩来十几岁时就立下“为中华之崛起而读书”的志愿；邓恩铭16岁写下“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句……这启示我们（）A.少年时代的梦想往往是异想天开的B.个人梦想要和国家命运紧密相连C.伟人和名人的梦想就一定能够实现D.有梦想，就会有希望4.道德与法治课堂上，老师组织六年级（1）班的同学们开展了一场有趣的活动。根据活动内容，你认为这次活动的主题可能是（）画一画——用一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己猜一猜——每人从中抽一张画像，猜测这是谁的画像并说明理由说一说——当事人先自我介绍，然后谈谈听别人评价后的感受A.做更好的自己B.正确认识自己C.他人评价D.友谊的真谛5.规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。有了规划，我们应当持之以恒，向着既定的目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。下列古语与此意思相近的有（）①不积硅步，无以至千里②凡事预则立，不预则废③志不立，天下无可成之事④为者常成，行者常至A.①③B.①④C.③④D.②④6.友谊的彩虹点亮青春，让我们的成长与友谊同行。下列评析正确的是（）①人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心——友谊是一种心灵的相遇②友直，友凉，友多闻，益矣——朋友有助于我们走好成长之路，因此要结交更多的朋友③英子和慧慧是一对好朋友，遇到疑惑会相互解答，遇到困难会相互帮助，彼此关怀——友谊是平等的，双向的④每当我做错事时，我的朋友总是一边批评我一边帮我——友谊是一种亲密的关系A.①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④7.下列属于师生交往理想而美好状态的是（）A.小华利用课间时间常常与老师探讨自己在学习上的疑惑点 B.小惠性格很内向，上课不敢积极回答问题，怕出错 C.小强经常和同学们一起给老师起不雅绰号D.小羽喜欢风趣幽默的语文老师，却总是疏远不苟言笑的英语老师8.“树有树的伟岸，草有草的坚韧，花有花的芳香。”这句话告诉我们（）A.只要接纳和欣赏自己就能成功 B.尊重和接受个体差异，做更好的自己 C.尽量屏蔽自己的缺点，多发现自己的优点 D.要接纳自己的优点，不断提升自己的能力9.家庭是社会的基本细胞，是我们的第一所学校。弘扬中华民族家庭美德，传承良好家风，关系到家庭和睦，社会和谐，关系到下一代的健康成长。对此，下列理解最恰当的一项是（）A.家是生命的居所，是心灵的港湾B.家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明C.家庭中充满爱，需要我们用心体味亲情之爱 D.家是代代传承、血脉相连的生活共同体10.垦利区某中学组织师生开展校园生活“最美瞬间”征集活动，下列场景符合这一主题的是（）①李林将家中的绿植带到班级美化环境②小华为避免与好友竞争导致友谊受损，主动放弃班长竞选③小羽积极参加社区志愿服务活动④小敏和班主任共同商定班级事务A.①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④第Ⅱ卷（非选择题共70分）二、情境分析（第11题16分，第12题6分，共22分）11.【体悟相处之道建立和谐关系】为给同学们提供一个温馨的心灵驿站，促进人与人之间的理解和共情，垦利区某校为此设立了“解忧信箱”，以下是信箱中收到的两封来信，请结合所学写封回信。信件一：近日，我要参加钢琴晋级考试，每天需要进行紧张的练习。可是，学校团委赵老师告诉我，学校合唱团有一场重要的演出需要我参加，结果排练时间和练琴时间冲突。于是，我告诉赵老师自己不想参加学校合唱团的演出，结果被赵老师训了一顿，心里很委屈，暗暗发誓以后再也不理赵老师了。接下来，我该怎么办呢？信件二：妈妈每天辛苦的为我和爸爸做早餐，爸爸却总是嫌弃饭菜不合胃口，还因此事和妈妈吵架，我该怎么说服爸爸呢？信件一同学，你好！读了信件，我想对你说：信件二同学，你好！读了信件，我想对你说：【赠人玫瑰，手留余香】请结合所学知识，帮助上述同学解忧答惑。（16分）12.【分享生命经验汲取成长力量】进入初中后，在学习上，小蓉遇到了一系列的问题：如学习科目的增多让她感觉有点应接不暇，对哪一科都提不起兴趣；她也试着向班内优秀学生一样早起背英语单词，但因为早起，一天下来昏昏沉沉，听课时，更无法集中注意力；周末，她更是不敢出门，也不会参加同学们自发组织的社会公益活动，担心浪费学习时间。慢慢的，这些问题越来越影响小蓉的学习生活，她感觉很苦恼。请结合所学知识，帮助小蓉找到解决上述学习困惑的办法。（6分）三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，并写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分）13．他人评价是我们认识自己的一面镜子，对他人评价要全盘接受。判断：（）理由：14.好朋友小川和别人闹矛盾，他约我一起去教训那人，我果断地拒绝了。判断：（）理由：15.在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，班长提议把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力；同时，每个同学还可以针对集体建设存在的问题，提出合理化建议。判断：（）理由：16.“天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的地方。因此，我们大家都要努力成为一个学会欣赏自己的人。判断：（）理由：四、生活实践（共24分）在初中的成长时空里有欢乐，也有烦恼。为记录更多美好的成长故事，六年级（1）班以“交往·成长”为主题开展了探究活动，请你加入其中，完成下列任务。寻觅成长印记校园生活丰富多彩，美好的集体生活承载着我们太多的成长记忆。下面是六年级（1）班的成长分享会，请你参与其中吧。小乐：感谢六（1）班这个平台，让我找到了自己的长处，感谢我们这个优秀的班集体给予我的温暖，感谢我们小组成员给予我的帮助。小军：自从担任班里的黑板报主编后，我忙得不亦乐乎，为了编好每期黑板报，我都会主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗多了，生活也过得更加充实。小林：大家都在分享自己的成长收获，我想说说班级的成长故事。进入六年级后，咱班连续八周获得“校级优秀班集体”，这得益于大家共同制定的班级发展目标和规则，更得益于大家的共同努力和自