湖北省十堰市丹江口市2024-2025学年七年级上学期期末学业水平监测道德与法治试题（含答案）

2024年冬季教学质量监测七年级道德与法治试题（考试时间：60分钟，分值：60分）选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．进入中学，意味着一段新的生命旅程的开始。在对新生活充满期待的同时，又有点孤单，这时，你最好的选择是（

）A．课余时间找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之B．主动向新同学介绍自己，尽快融入新的班集体之中C．时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害自己D．能沉默时则保持沉默，等待新同学主动来找自己玩2．近年来，许多学校推广“学农教育”实践活动，侧重于集农事教育和农事劳动为一体的除草、施肥等体验类课程。但此举也引发了一些家长和学生的质疑，认为进行该项实践活动浪费学习时间。以下观点适合消除他们质疑的有（

）①学习可以释放生活的压力，改善我们的物质条件②学习不仅包括知识的获取，也包括能力的提升③学习并不局限在学校，我们在实践中也能学习④参加此类活动能获得更多的经验，做完美的自己A．①② B.①④ C.②③D．③④ 3．有一种爱，叫“爸妈装的后备箱”——亲手做的马蹄糕、最爱的家乡小油柑、一大罐子土榨花生油、秋天腌的糖蒜……每次离家，后备箱都被爸妈塞得满满的。有网友说：“我只要回趟家，就能充满电！”这说明（

）A．家中有亲情，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候B．子女要告别依赖，走向自立C．作为两代人，我们与父母对问题的理解、感受必然存在差异D．父母没有考虑孩子的需求，子女可以拒绝4．以下对小福的“微行为”的点评，正确的有（

）序号微行为微点评①好友小张考试遇到题目不懂，小福告诉他答案朋友需要忠诚②“双减”背景下小福主动找一些学习资源补缺补漏合作学习，探索新知③小福经常和老师探讨学习和生活中遇到的困惑教学相长，亦师亦友④小福周末帮妈妈做力所能及的家务以实际行动表达孝敬之心A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．以下是小阳和小童的周末时光：小阳：上周末我报名参加了外语社团，在社团中我学习多样的语言，开阔了视野，也提升了自己的交流能力。小童：上周末我参与了环保宣传实践活动，使我认识到生态环境的重要性。我也要做“环境保护小小倡导员”，为环保事业贡献自己的力量。从小阳和小童充实的周末时光中，我们可以看出（

）①经常学习书本知识就可以使心灵得到滋养②学知识、长见识有助于提升自己的能力③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气④生活实践可以扩展生活阅历，提升人生境界A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．下列是两名学生的对话。你认为他们的共同特点是（）A．都很自负，骄傲自大 B．都善于欣赏自己C．都能主动改正自身缺点 D．都懂得扬长避短7．经过半学期的学习后，七年级学生小丽在周记中总结如下：感谢七(1）班这个大家庭，让性格内向的我变得越来越开朗了；感谢我的同桌和学习委员，我从他们身上学到了很多优秀的品质。这说明（）A.集体生活有助于培养我们的责任感B.集体生活有助于我们发展个性，完善自己C.集体生活有助于我们学会理解和包容D.集体生活可以决定一个人的命运8．竹子在最初的三四年时间里，仅仅长了几厘米，一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们（

）①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺②抓住发展的关键期就能取得成功③应该珍惜生命成长的“拔节孕穗期”④一个人的成长和成功需要厚积薄发A．①③ B．③④ C．①④ D．②④9．某校七年级（2）班举办了一场主题绘画比赛，以下是同学们的部分作品：据此推测，该绘画比赛的主题是（

）A．心系祖国，描绘人生目标B．欣赏艺术，勾画心灵世界C．拥抱自然，刻画生态美景D．品味历史，追溯文化根源10.小海回顾了进入七年级后与朋友小川相处的一些小细节，同学们做了反思总结。其中最合理的是（）序号小细节反思总结①刚进入新的班级，小川主动与我交流真正的友谊经得住时间的考验② 我不想说的秘密，小川会一直追问我美好的友谊是平等的、双向的③遇到困难的时候，小川积极地帮助我交友需要学会关心和支持对方④在自习课的时候，小川总想和我讲话要让友谊长久就必须顺从对方A．①B．② C．③ D．④11．小冬和小阳都参加了校园书法大赛，且并列第三名，小冬很开心，并且对下次取得更好名次信心满满；而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的态度理解正确的有（

）①人生态度决定人的行为倾向②消极的人生态度会取代积极的人生态度③消极的人生态度使人看到事物坏的一面④积极的人生态度使我们对未来充满信心①② B.①③ C．③④D．②④12．每一起严重事故的背后，必然有29起轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。航空领域著名的“海恩法则”提醒我们，事故的发生必然是以往的不安全行为积累到一定程度的结果。这给人们的启示是（）A．自强不息，让青春飞扬 B．发掘潜力，与命运抗争C．预判危险，防患于未然 D．认清犯罪危害，远离犯罪13．“如果在半山腰突然遇到大雨，应该怎么办？”“应该向山顶走。”“为什么呢？”“往山顶走，暴风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。向山下跑，看起来风雨小一些，却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”这段登山者与专家的对话给你的启示是（）A．顺境与逆境在一定条件下可以相互转化B．只要有足够的勇气，任何困难都可以克服C．逆境本身是好事，它能使人变得更坚强D．坚强的意志不需要后天不断磨砺14.“我是一艘从沂蒙山区驶出的小船。”2023年度国家最高科学技术奖揭晓，清华大学教授、南方科技大学校长、中国科学院院士、著名凝聚态物理学家薛其坤获此殊荣。他在接受专访时表示，“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”这启示青少年要（）A．珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步B．做好初中生活规划，只考虑个人兴趣，确定个人发展目标C．一切服从父母安排，无需考虑未来D．只要树立远大理想，人生就一定会成功第Ⅱ卷二、非选择题：本大题共3小题，共32分。15．阅读材料，回答问题。（9分）在我们学习生活中会面临许多选择。我们在选择中学会了思考，懂得了担当，不断成长。情境一进入初中，学校组织同学们创设了丰富多彩的社团活动，大家可以申请参加。我想参加但又怕耽误学习。我该怎么选择？情境二我的好朋友小川和隔壁班的小刚闹矛盾，约我一起去教训小刚，并说好朋友应该为对方做任何事情，如果我不去，就不跟我做朋友了。我去还是不去？情境三上课时，同桌开小差弄出声响影响老师上课。老师误以为是我，把我批评了一顿，同桌又不愿意澄清。课后，我非常生气，想跟老师说明情况，又想和老师赌气不再听他的课。根据以上三个情境，分别做出你的选择，并阐明做出选择的原因。（11分）某中学组织开展了一场以“守护身心健康”为主题的采访分享活动，请你积极参与并完成下列任务：以下是小君对两位同学的采访记录：采访对象采访记录小彬在饮食方面，我每天按时吃饭，且营养均衡；在睡眠方面，我坚持早睡早起；在运动方面，我会和同学们放学后一起踢足球、打篮球(1)请你运用所学知识评价小彬同学的行为。（4分）以下是小兰同学的分享：在防踩踏演练中，我不慎跌倒擦伤流血，小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒，并用干净的纱布包住伤口，还协助老师将我送到了校医院进一步处理。我要为小妍点赞！(2)请你结合所学知识，谈谈小兰为小妍点赞的原因。（4分）活动结束后，班长发出了如下倡议：倡议书为牢固树立生命至上理念，提高防灾避险应急能力，特发出以下倡议：①意识方面：____________________________________；②技能方面：____________________________________；③规则方面：____________________________________。七年级（1）班全体学生2024年××月××日(3)请你将上述倡议书补充完整。（3分）17．（12分）品读“感动中国2023年度人物”俞鸿儒的故事，回答问题。一生择一事，一事终一生对于曾目睹家国被毁、立志科研报国的俞鸿儒来说，为国家做事的每分每秒，都弥足珍贵。1953年，俞鸿儒毕业时在“决心书”中写道：“坚决服从祖国分配，用您（母校）教育的科学技术知识，终身不懈地建设伟大的祖国。”潜心研究风洞技术50多年，俞鸿儒用自己的实际行动践行了自己的承诺。(1)请结合所学知识，谈谈俞鸿儒的事迹对你树立人生目标有哪些借鉴？（6分）(2)（中考开放类设问·制作人生规划书）向俞鸿儒学习，为祖国的繁荣富强作贡献，请你行动起来，制作一份人生规划书。（规划书必须切实可行）（6分）人生规划书人生如同航船，只有把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。我的人生航向如下：人生目标：①______________________________________________________；短期规划：②______________________________________________________；远期规划：③______________________________________________________。

参考答案：-14BCADDBBBACCCAA15.（9分）情境一：选择加入社团（1分）。原因：丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。言之有理即可（2分）情境二：选择不去，并进行规劝或告诉班主任。（1分）原因：交友需要讲原则。当朋友误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并设法阻止，予以规劝或告诉班主任，帮助朋友及时改正错误。言之有理即可（2分）情境三：选择跟老师说明情况。（1分）原因：我们要珍惜师生情谊，保持和谐的师生关系。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。言之有理即可（2分）16.（11分）(1)①小彬能够自觉主动地爱护自己的身体，具有对生命负责的态度；②小彬通过合理的饮食、规律的作息、适量的运动等具体行动扮演了自身健康第一责任人的角色。言之有理即可（4分）(2)小妍具有防护和急救的知识与技能。拥有科学自救和救他的能力，在他人需要紧急救护时，不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。言之有理即可（4分）(3)①增强防灾避险应急意识，认识到防灾减灾的重要性，主动学习应急知识；②掌握自救互救技能，通过模拟演练和实际操作，提高面对突发事件的应急处理能力；③严格遵守学校的安全规章制度，不做可能危害自己或他人安全的事。言之有理即可（3分）17.（12分）(1)①