历史中考复习计划

历史中考复习计划20xx年历史中考复习计划一、复习目标1．掌握并熟记历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。2．通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。3．初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。4.提高学生解题的能力。二、知识体系世界近代史、世界现代史、中国近代史、中国现代史、中国古代史，世界古代史。三、复习措施1.教师认真钻研教材、考标。最短时期内在教材中找出考点,依据教材将考点编成复习资料的形式，帮助学生理清基础知识点。2.根据上期期末考试成绩和学校的中考目标圈定优生和差生名单，指导他们制定学习计划和学习目标。并督促他们检查计划目标的完成情况。3.落实培优辅差计划。在复习时，注重因材施教。对优生除了要求他们掌握考试标准中的识记内容外，还要掌握理解、运用的内容。而学困生只要求他们掌握识记和理解的内容。4.特别关注临界生。鼓励学生之间互相背诵知识点，尤其是优生带动临界生。老师对临界生多鼓励，进行个别辅导，力争把他们列入优生行列。5.平时的要强化训练。我们每周进行一次周练，每月进行一次考试，每次周练、月考的内容都是滚动式的，带着学过的内容一起考察，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。6.注重应试能力的提高，基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧。如审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。四、具体复习内容第一轮：“夯实基础复习”1.复习时间：20xx年4月初?——5月初2.复习内容：中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史部分，分单元，分章节，依据课程标准和考点要求复习，强化知识点，考点，夯实基础，培养基本技能。3.复习方法：采取“滚动式”复习，依据课本、单元知识考试连前不连后，夯实基础，过好考点关。第二轮：“专题训练”复习1.复习时间：20xx年5月初——5月底2.复习内容：专题一、近现代中国人民的抗争与探索史。专题二、中国近现代经济发展史。专题三、世界主要资本主义国家的革命和改革。专题四、近代国际关系格局的演变。专题五、三次科技革命和经济全球化。专题六、国际共产主义运动与民族解放运动史。专题七、中国共产党领导的革命和建设。专题八、近代化的探索。专题九、时事热点等。3.复习方法：①通过训练学习、复习、巩固基础、构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，运用知识，检查堵漏知识盲点。②采取分专题、分知识点复习法，以知识网络为线，专题分块复习和考试。第三轮：“综合检测”复习1.复习时间：20xx年6月初——中考前。2.复习内容：注重综合、适应性，提高学生的应试能力。3.复习方法：综合检测、模拟训练，查漏补缺，加强应试技巧和解题方法指导。检测安排：1.每轮复习后组织模拟考试。2.认真对待学校统一的检测。20xx年4月2日第二篇：初三历史中考复习计划1100字初三历史中考复习计划—一、目前学生学情分析：本届初三年级共6个教学班，学生397人，本人是本学期开始接任历史课教学任务的。1、学期初考试情况（满分75分，时间60分钟）2、发现问题：学生整体情况较好，学习主动性较强，能积极配合老师进行有效的复习，部分成绩差的学生纯属不学，各科成绩几乎都是个位数。二、复习策略1、夯实基础，使99%的学生在中考中能拿到80%的基础题的分数，具体方法：（1）上课带领学生进行系统的知识要点的梳理，加深学生的记忆，（2）要求学生认真完成相应的练习题，老师及时进行检查，并针对性地进行讲解。（学与练）2、专题提升；在学生掌握基础知识的基础上，选择几个典型的专题进行复习。例如：三次科技革命，资产阶级改革与革命等。以帮助学生构建知识网络体系。3，结合教材内容，整理教材目录。(此项工作老师指导学生在课下进行)学生的记忆是有一定限度的，为了预防学生对一些知识遗忘，让学生在考试出现知识遗忘的时候能迅速找到所需内容，要求学生把教材目录进行重新编排整理，以便帮助学生在翻书时能直接从目录中知道是哪一课讲的内容，如：中国近代史（上）第二课《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》可把题目重新编写为：“二次鸦战，太平抗击，英法放火，俄国割地”等，这样学生就可以直接从目录中知道这一课讲的是第二次鸦片战争时期，太平军抗击外国侵略者，英法侵略者放火烧毁我国皇家园林——圆明园，俄国趁火打劫通过不平等条约割占我国一百五十多万平方公里的土地等内容，又如：中国近代史（下）第一课《中国人民站起来了》可把题目重新编写为“召开政协备大典，西藏解放促统一”等，学生一看就知道这一课主要讲的是政治协商会议的召开和开国大典的事实以及西藏的和平解放促进了祖国大陆统一这一实事，通过重新整理编写目录，学生在考试时就不难找到要找的知识，同时节省了时间.4，在复习的最后阶段对学生进行答题技巧的专项训练，具体结合模考试题，根据近几年中考试卷评分要求进行训练。第一正确审题训练，将试题有效信息反馈到自己的知识储备库中，然后正确作答，审题包括审题型和要求，审关键词，审时空范围，只有将题目审清楚了，才能正确作答。第二训练学生规范答题能力，因为我们都知道同样是问题的阐述不同的语言表述，决定了不同的分值，所以要训练学生尽可能采用准确，精练的语言进行作答，落实“一齐四化”“一齐”