译林版小学英语三年级上册教案 全册

2.学生能认识主要的人物：MissLi,SuHT：Nowclassbegins.H自己学习。)教师出示Goodmorning.教授句子Goodmorning.one(纠正个别学生C.Picture4Hi,…学标学标教目1.能听懂、会说、会读、初步会写句子Hellomorning，Goodafternoon,并且在不同的情景中用不同的句子morning，Goodafternoon,并且在不同的情景中用不同的句子T:Goodmorning,class.morning,afternoon.这两个句子让学生试试看会不withMissJiang?(PPT或者是用中文提示让学生用这个单元的歌改编一首GoodBobby(mouse).作3.能听懂、会说、会读、会默写以下字母学标学标教目morning./Goodafternoon./Goodevmorning./Goodafternoon./Goodevmorning/afternoon.来和学生一个一个打学标学标教目morning,Miss学标学标教目让学生说的提板书：Yes,Iam.S:Yes,Iam.S2：Yes,Iam.第四个头饰：YangLing第四个头饰：YangLingS1:Yes,Iam./No,I’mnot.A:Hello,I’m…Areyou…?No,I’mnot.I’m…学标学标教目1.能听懂、会说、会读、初步会写句子Hellomorning，Goodafternoon,并且在不同的情景中用不同的句子morning，Goodafternoon,并且在不同的情景中用不同的句子T:Goodmorning/afterSs:Goodmorning/afteBobby:Yes,Iam.Sam:Yes,Iam.morning/afternoon2.Sayarhyme——AreyouMike?S：Yes,Iam.b.教师让学生带上Joe头饰或者是拿着上的一个学生2站起来说Hello.。下之前读书比较枯燥的气氛。（1）大小写配学标教目学标教目Picture4Yes,Iam.morning,Missmorning,Miss学标学标教目3.能初步听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式3.能听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是2.能听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是T:Goodmorning/afterSs:Goodmorning/aftmorning/afternoon,,,），学标教目学标教目学标学标教目4.能会读、会说、会运用句型Thisis…4.能会读、会说、会运用句型Thisis…2.能会读、会说、会运用句型Thisis…T:Goodmorning/afterSs:Goodmorning/afte话教目教目学标friend,Mike.Seeyou.这个词组虽然是新的，但是发音读/Thisis…来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别/Thisis…来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别T:Goodmorning/afterSs:Goodmorning/afte(1)例如：教师出示图片Mike(2)例如：教师出示图片MissLimorning,Missmorning,Miss可以在做这两大题之前可以先复习Aa到2.能听懂、会读、会说句型Thisis…和He’s/She’s…绍自己的家庭成员2.能听懂、会读、会说句型Thisis…和He’s/She’s…绍自己的家庭成员2.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际绍自己的家庭成员师生问候T:Hello/Goodmorning-----S:Hello/Goodmornin（S2）介绍身后的同学（S3然后开火车型介绍朋友（妹妹）的卡通图学标教目学标教目2.能听懂、会读、会说句型Thisis…和He’s/She’s…绍自己的家庭成员.学标学标教目师生问候认识新的问候语Goodevening,教师出示学标学标教目4.能熟练的演唱歌曲：Familysong2.能熟练的演唱歌曲：Familys__________________________________________________________________个字母的左邻右舍. 学标教目学标教目(2)教授单词“nice”Nice,nice,oh,it’snice.”It’sgreat./It’snice./Hownice.)学标学标教目