浙江省衢州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（上学期）试卷及答案

浙江省衢州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境写词语。（1）除夕晚上，人们起鞭炮，大门口挂起两盏红灯笼，人们恭新年。（2）在阳光的照耀下，小草探出了脑袋。你看，它正随着轻轻向路过的蚂打招呼呢。（3）李大钊同志为了党组织被敌人破坏，烧掉了一些和文件，面对一样的敌人，他仍然坚贞不屈。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.请书写你喜欢的一首古诗。注意行款整齐、布局合理。

_____________________________2）.下面的故事分别出自哪部书？请写出书名，并补充同本书中一个其他故事。

（1）刘姥姥进大观园《________________》_______________________

（2）倒拔垂杨柳《_________________》_______________________

（3）草船借箭《_________________》_______________________

（4）三打白骨精《________________》_______________________3）.根据日积月累填空。

在鲁迅先生的看来，“我们从古以来，就有_________的人，有_________的人，有_________的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”。4）.给下面的字注音再组词。

澄___(

)

沮___(

)

瀑___(

)

瞪___(

)

租___(

)

曝___(

)5）.读一读下面的句子，在“（）”里加上正确的标点符号。

太阳晒着地面()有些地区吸收的热量多()那里的空气就比较热()有些地区吸收的热量少()那里的空气就比较冷()空气有冷有热()才能流动成为风()评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.孔明征南蛮时曾七擒七纵孟获，当孟获第七次被马岱抓住时，他对马岱说什么话？（

）A．能不能换张新面孔呀？B．士可杀不可辱！C．如果今天不杀了我，你会后悔的2）.下列词语中有错别字的一组是（）A．娴熟

抽噎

励精图治

全神贯注B．缰绳

锻炼

通宵达旦

万相更新C．鸿鹄

截然

手疾眼快

见微知著3）.长坡一战中，被魏将程昱称为“万人敌”的是谁（

）A．关羽B．张飞C．赵云D．姜夔评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成下列句子。

(1)她自己心跳得厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非要这样做不可。（改为反问句）

_________________________

(2)一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。（缩句）

_________________________

(3)仿照示例，续写句子。

示例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是春雨，我将_____________________________。

如果我是______，我将___________________________。

(4)伟大的中国人怎么会向自然灾害屈服呢？（改为陈述句）

__________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.下列人物是哪本书的主人公？连一连，并从中任选一个人物进行介绍。

汤姆·索亚

《爱丽丝漫游奇境》

爱丽丝

《鲁滨逊漂流记》

鲁滨逊

《骑鹅旅行记》

尼尔斯

《汤姆·索亚历险记》

人物特点：____________________________________________________________

依据：____________________________________________________________2）.请将作品中的人物与主要事件用线连起来。

马诺林

看见老人疲倦得熟睡不醒时，不禁放声大哭

刘莎

爸爸因经济问题被隔离审查

叶叶

让自己的钢琴老师请外国朋友假冒叶叶的爸爸写信给叶叶

肖晓

烹饪课上，他所在的小组烧了一道红烧鱼

巴顿

用旅游鞋跟卖狗的换来一只狗，给它取名孩孩评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。

(

)此后，我就试着用自己的话写真实的故事。

(

)自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。

(

)以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。

(

)作文果然有了进步。

(

)老师在我的作文后面批着：“不真实。要用自己的话写真实的故事。”2）.将下面的句子排列成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。读一读，再按正确的顺序抄写下来，做到规范、端正、整洁，行款整齐，书写美观，要有一定的书写速度。

(

)阅读是什么？是吸收。

(

)把脑子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔写。

(

)好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。

(

)阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

(

)写作是什么？是表达。

__________________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.颌联的节奏划分是：五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗歌，回答问题。《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？1．李白是我国历史上伟大的_________诗人，这首诗通过丰富的想象和神话传说的巧妙结合，表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境。

2．“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是（怀疑）的意思，这两句诗分别出自李白写的《____》和《____》。

3．李白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作(

)和(

)，十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣。

4．诗中(

)这一句借助神话传说，表现了李白诗歌的浪漫主义特点。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

按照习作提示和要求，任选一题习作。

（1）题目：那天，我真

先将题目补充完整，再习作。补充内容可以是“高兴”“幸福”“难过”等，写作时要做到内容具体，详略得当，能够运用已经学过的描写方法，写出自己的真情实感。内容不少于450字。

（2）英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们只有从小学会做自己的主人，才能享受美好的人生。请选取你在生活中亲身经历的，或听到或看到的一件事，以“做自己的主人”为话题进行习作。

要求：1．题目自拟。2．内容具体，写出自己的真实感受。3．书写正确、工整，内容不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面材料，完成各题。【现象描述】①现在，无论是在繁华的大街上，还是在拥挤的地铁里，无论是在忙碌的菜市场里，还是在清幽的公园里，随处都可以看见低着头看手机的人，于是“低头族”一词应运而生。②俗话说，任何东西都是一把双刃剑。的确，手机虽然有很多益处，可以让我们开阔眼界，增长见识，但它带给我们的弊端也是非常多的，例如：有些学生因沉迷手机游戏而影响学业，有些不法分子利用手机进行诈骗，还有些人用手机上网聊天浪费了自己很多的时间……③最初的“手机”是通信设备，是人与人沟通交流的工具。而今，却出现了这样的现象，人和人在一起时不说话，而是各自玩手机。曾经看过一幅漫画，窗外烟花绽放，屋内桌上的饭菜热气腾腾，一家人围坐在一起。但是人人都低着头，捧着手机。两位老人在吃饭，其他人不吃饭、不问候，只是埋头看着手机。④有人说，世界上最遥远的距离不是生离死别，而是你我坐在一起，你却在玩手机！【调查统计】①及时向老师汇报学习情况60%②同学之间交流，遇到疑难问题时相互讨论57%③用手机拍摄功能，拍下一些有价值的东西40%④遇到危险及时求救13%⑤打游戏，消磨时间95%⑥听歌打发时间22%【漫画欣赏】1．根据【现象描述】中的信息，请你解释“低头族”一词的意思。

_________

2．【调查统计】呈现的这份表从六个方面进行调查统计，可见这次调查的主要目的是：___

3．结合你的理解，为漫画起一个合适的题目：_______

4．仔细观察漫画，请用简洁语言准确描述画面内容，30-50字。

______________

5．手机是把双刃剑。同学们就“小学生使用手机的利与弊”举行了一场辩论赛。请你将内容补充完整。

正方：我方认为小学生使用手机的利大于弊。因为：__________

例如：_________

反方：我方的观点是_______。因为手机会分散学生学习的注意力。例如：________

辩论十分激烈，不禁让人想到了_____、________等成语。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.为加点字选择正确读音，用√标出来。

搅和（huohé）____

分外（fēnfèn）____

确实（quēquè）_____

间隔（jiànjiān）____

提供（gònggōng）____

倒映（dǎodào）____

模样（mómú）____

搪瓷（tángtǎng）____

野蛮（máimán）_____2）.读句子，选择恰当的关联词语填空。

虽然……但是……

因为……所以……

不仅……而且……

（1）(

)丁香的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，(

)古人发明了丁香结的说法。

（2）(

)伯父不认识那个黄包车夫，(

)依然细心地帮他处理好脚上的伤口。

（3）阅读的时候能想开去，(

)可以深化对课文内容的理解，(

)可以活跃思想，激发创造力。评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）