浙江省湖州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

浙江省湖州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.吻wěn

【部首】口

【结构】左右

【文字源流】会意字。从口，其形像口（嘴），表示口的边缘是吻，也就是嘴唇；从勿，勿有旗帜义，旗帜的边缘最易被风吹动，表示嘴唇易被感触而动。本义是嘴唇。引申为亲吻。

【常见词组】吻合吻别亲吻

【课文原句】我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.朗读下面句子，先用“/”标出停顿的地方，然后理解加点字的意思。

（1）思援弓缴而射之。

援：____________

（2）孰为汝多知乎？

知：____________2）.看拼音，写词语。jiérán_______qīliáng_______pìjìng_______bìmiǎn_______xīshuài_______3）.整本书阅读。

（1）阅读了《骑鹅旅行记》这本书，请你说一说本书主人公尼尔斯旅行前后的成长变化。

________________________________

（2）阅读了《汤姆•索亚历险记》这本书，请结合具体事例说一说汤姆•索亚是一个怎样的孩子？

__________________________________4）.根据语句情境，填写恰当的内容。

（1）“近水知鱼性，①__________”说明了实践出真知的道理；“听君一席话，②__________”告诉我们，有时倾听别人的意见，能让我们发现自己的不足之处。

（2）黄庭坚的《清平乐》中的“若有人知春去处，①___________”表现出词人对春光的珍惜和热爱；王安石的《泊船瓜洲》中的“②____________，③____________”让我们感受到了春风的力量，也传达了诗人的思乡之情。5）.根据语境填写诗词。

（1）诗词中有美景：“水是眼波横，__________。”“最是一年春好处，____________。”诗词中有真情：“____________，西出阳关无故人。”这是对朋友的深深祝福。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！____________。”这是一种豁达的情怀！

（2）古诗中有传统节日。“____________，轻烟散入五侯家”中提到了寒食节；“__________，脉脉不得语”与七夕节有关；“爆竹声中一岁除，____________。”描绘了春节的情景。

（3）李大钊为了革命事业而献身，这正是革命者“____________，要留清白在人间”的精神写照。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列各组加点字的意思相同的一项是（）A．故园无此声

见两小儿辩斗，问其故B．因风飞过蔷薇

因释其耒而守株C．孰为汝多知乎

为是其智弗若与D．赴汤蹈火

及其日中如探汤2）.在狼牙山上耸立着五壮士纪念碑，下面不适合镌刻在上面的句子是（

）A．捐躯赴国难，视死忽如归。B．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。C．位卑未敢忘忧国。D．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。3）.下列句子没有语病的一项是（

）A．通过中国全球影响力的提升，吸引着越来越多的外国青年学习汉语。B．故宫文创之所以成为“网红”，是因为其挖掘了文创的日常实用价值的缘故。C．大学生黄文秀放弃大城市的高薪工作，主动请缨到贫困村担任第一书记。D．在书香文化浸润下，学校逐渐营造了善思善行的校风和求实求是的精神。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.过了腊月二十三，春节很快就到了。（改为夸张句）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下列广告语连一连。

某打字广告

善待老人，就是善待明天的自己。

某化妆品广告

时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。

“尊敬老人”公益广告

百闻不如一“键”，不打不相识。

“关爱他人”公益广告

趁早下“斑”，请勿“痘”留。2）.用连线标出省略号在句子中的作用。

（1）那……我们还是……等在这儿吧。

A、表示话未说完

（2）老师说：“同学们，让我们开始上课……”

B、表示列举的省略

（3）荒滩，沟渠，山坡，公路……

C、表示说话断断续续评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下面的几句话标上序号，使之成为完整的一段话。

________开始，小花苞穿着绿色的衣服。

________又过了几天，花瓣盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。

________几天后，小花苞顶破了外衣，长出几片花瓣来、

________月季花开满花坛，有粉红的，有暗红的，有桃红的，还有白色的和黄色的。它们争奇斗艳，互相比美。2）.把下列句子重新排列

(

)他笑着说:“不是怕先生生气,而是怕后生笑话啊！”

(

)他每写完一篇文章,便把它贴在卧室的墙上,随时看,随时改。

(

)他的妻子关怀他说:“难道还怕先生气吗?”

(

)宋代大文学家欧阳修,写作态度十分严肃。

(

)直到自己认为毫无缺点,才肯拿出来。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据所学知识判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词的题目。(

)

2．《江南春》的作者是杜牧，他与李白被后人并称为“李杜”。(

)

3．“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”写出了黄河的雄伟气势。(

)

4．农谚“不热不长，不热不大”是指天气热孩子就长不高长不大。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.诗歌赏析七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1．原文的横线上应填写的诗句是：____________________。

2．《七律·长征》的中心句是_____________，这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”，分别是____________、____________、____________、____________和喜踏岷山。

3．这首诗的颔联运用了_____、________的修辞手法。

4．《七律·长征》通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描述，热情地歌颂了中国工农红军____________________________________________气概和_____________________精神。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.意赤壁•感动城：小语邀请参与表达与交流，分享那些令人感动的人或事。

阅读材料，请从以下两个任务中任选一个，写一篇不少于450字的文章。提示：注意书写规范、美观、整洁，文中不能出现真实的校名、姓名。

任务一：一座城市，总是以一种独特的方式等着你，吸引你不远千里愉快奔赴。淄博，等待你的是“烧烤味道”；哈尔滨，等待你的是“冰雪世界”；湖北天水，等待你的是“热辣滚烫”。不只是文化、历史，还有美食、美景，还有一座城市可触可感的烟火气、人情味，都在等着你。请以“

在等你”为题写一篇作文，希望通过你的文章，为家乡邀请来更多的游客。

任务二：心愿是什么？它是理想，是行动，是永远的坚持不懈和披荆斩棘。搏击长空，是鹰的心愿；五谷丰登，是农民的心愿；探索宇宙的奥秘，是宇航员的心愿。你的心愿，是什么呢？请以“心愿”为话题写一篇作文。题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读鲁迅日记中的天气①鲁迅日记每则一般不超过100字，最长不超过150字，内容最短的只有“无事”两个字，真可谓惜字如金。然而，他对天气情况的记录却极其详细，这也成了鲁迅日记中相当有趣的部分。②首先，鲁迅记录天气的词汇丰富。一般的天气用语，不外乎“风、云、雨、雪、晴、阴”，而鲁迅日记中却有一般人很少用的字，如“昙”“霰”“霁”“晦”“霾”，还有更生僻的字，如“睨”“燠”……这不仅显示了鲁迅渊博的学识，也反映出他对生活观察感悟之细致。③其次，鲁迅非常详细地记录天气变化以及由此带来的身体感受，他在日记中会用“冷”“燠”“大热”等字词。1912年10月5日，“雨，冷，午后雨止而风，益冷”，不仅表明了天气的变化，更写了自己对大自然冷暖变化的感受。④再次．鲁迅日记中有许多极端天气的记载。比如沙尘暴、霾、暴雨、梅雨、台风。如鲁迅刚到厦门不久。就遇到台风。他在1926年9月10日的日记中写道：“下午风，雨……夜大雨。破窗发屋。盖飓风也。”鲁迅这些有关极端天气的记录，对了解民国时期的气象提供了第一手资料。⑤透过天气可窥见鲁迅当日的心情。比如，1912年5月5日鲁迅的一篇日记：“途中弥望黄土，间有草木，无可观览。”这是写他乘火车从天津到北京途中所见、一派萧条悲凉，也显示此次北上的心情。1913年1月15日，“晨、微雪如絮缀寒柯上，视之极美”。那是鲁迅第一次看到北方的雪，欣喜之情溢于言表。鲁迅对月色也是情有独钟。如1917年中秋节，鲁迅在日记写道：“烹鹜沽酒作夕餐，玄同饭后去。月色极佳。”简短的话语，表露出鲁迅内心的愉悦。⑥鲁迅日记中的天气记录，颇具美学意味，让人透过天气的冷暖变化，体会到鲁迅对人间冷暖的深刻感悟。

（作者是孟祥海，选自《语言文字报》，有删改）

1．根据文章内容填空。

鲁迅日记里，记录天气的词汇丰富，记录了__________及身体感受，记录有___________，还可窥见________________。

2．联系上下文，推想下面词语的意思。

（1）极端：__________________。

（2）溢于言表：_____________。

3．抓住关键句，可以帮我们把握文章的主要观点。请仔细阅读文章，思考作者表达了怎样的观点？

__________________________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面句子运用了什么描写方法？把序号写在括号里。

A．环境描写

B．动作描写

C．外貌描写

D．语言描写

E．心理描写

（1）“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”()

（2）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上一个明晃晃的银项圈。()

（3）我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？()

（4）他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿着镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。()

（5）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。()2）.根据语境，选择正确的字，打“√”。

（1）一位慈（祥

详）的老人正在吟（诵

颂）一首赞（诵

颂）梅花的诗，我端（祥

详）这位老者，跟着默念