2024-2025学年高中语文第一单元历史与英雄第1课曹操献刀作业含解析新人教版选修中国小说欣赏

PAGEPAGE7第1课曹操献刀一、课内双基1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(B)A．赍(jī)密书跋扈(hù)乘间(jiān)图之B．骁(xiāo)骑沥(lì)酒奄(yǎn)有天下C．暗忖(chèn)隐讳(huì)屏(bǐnɡ)退左右D．掣(zhì)宝刀惶遽(jù)酌(zhuó)酒奉操【解析】A间：jiàn，C忖：cǔn，D掣：chè。2．下列句子中的加点词，意义相同的一项是(C)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(乃持刀跪下曰,乃丧于董卓之手))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(正说话间，适李儒至,适得府君书，明日来迎汝))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(愿借与操入相府刺杀之，虽死不恨,今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(卓以其事告之,以其无礼于晋))【解析】A．乃：①就②竟然；B.适：①恰好②刚才；C.虽：即使；D.以：①把②因为。3．下列对故事情节与所表现的曹操性格特点的概括，不正确的一项是(C)A．献计——英勇多谋B．献刀——机灵奇妙C．遇陈宫——狡诈诡辩D．杀伯奢——多疑狠毒【解析】胸怀大志。4．下面对故事情节的分析，不正确的一项是(A)A．王允借自己生日的机会把众公卿邀到自己家里，席间说到董卓欺主弄权社稷旦夕难保，不仅掩面大哭，众人也随着大哭，而曹操却抚掌大笑。众人之哭，说明众人无计除卓，以哭表明心迹；而操之笑，说明他已有除卓之策，表现了他足智多谋，智勇双全。B．曹操回答董卓的问话，一句“马羸行迟耳”，足见其智谋：一石二鸟，既调走陪侍董卓身边的吕布，又为后文的逃跑打算了条件。C．曹操欲行刺董卓，不想被面对里面的董卓从衣镜中望见。这真是意外中的意外，而此时吕布已牵马至阁外，明刺明显已不能成功，紧急关头，立刻改行刺为献刀。这一细微环节，充分表现了曹操的足智多谋，见机行事，反应灵敏的特点，“治世之能臣，乱世之奸雄”名副其实。D．曹操借看马之机抓紧脱身而逃，在紧急关头敏捷机灵，使自己得以保全性命。可见曹操是一个全身成事的英雄。【解析】当日并非王允的生日，而是王允以自己过生日的名义把众汉朝旧臣邀到家里。并非“席间说……大哭”，而是先大哭，而后说明哭的缘由。5．下列各项中，对作品故事情节叙述有误的两项是(CD)A．东汉末年，天下大乱。朝廷发布文告，下令招兵买马。榜文发到涿县，引出了三位英雄刘备、张飞、关羽。刘备有意挽救百姓，张飞、关羽又情愿与他共同干一番事业。三个志同道合，于是在张飞庄后的桃园内结为异姓兄弟。并发誓“同心同德，报效国家”。B．帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”曹操急止之曰：“马路息怒。此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。”各路诸侯共讨董卓。董卓派华雄迎战。华雄连斩两员盟军猛将。关羽毛遂自荐，愿取华雄性命。袁术、曹操对此反应不一，从这里可以看出他二人的性格特点。C．华雄被关羽斩了之后，吕布亲自出马，无人能敌。关羽冲出和他交锋50多回合不分输赢，张飞上来夹攻，30回合战不倒吕布。刘备也上来助战，三英战吕布，打得特别激烈。吕布虚刺刘备一戟便败退。D．京剧《捉放曹》取材于《三国演义》：曹操谋刺吕布未成，逃出京城，被中牟县令陈宫捉住。陈宫敬佩他的忠义，弃了官职与他同逃。逃到成皋，多疑的曹操错杀吕伯奢家人，又杀死好心的吕伯奢以绝后祸。陈宫看出曹操劳狠手辣，但又念及自己为国家跟他到此，杀之不义，便弃曹操而他往。【解析】C项应是张飞先战吕布，后关羽加入。D曹操刺杀的是董卓。6．下列对联，不是评价曹操的一项是(C)①仁义声于今犹存，礼让风千载不泯。②豪气万古观沧海，漫漫长路短歌行。③半亭清风山与水，一船明月酒和诗。④少时聪慧心计深，一心扶汉思报国。⑤青山绕郭宜龙卧，翠柏参天有鹤来。⑥功首罪魁非两人，遗臭流芳本一身。A．①②④ B．②④⑥C．①③⑤ D．③⑤⑥二、课外延长阅读下面文字，完成7～9题。秋风五丈原却说姜维见魏延踏灭了灯，心中忿怒，拔剑欲杀之。孔明止之曰：“此吾命当绝，非文长之过也。”维乃收剑。孔明吐血数口，卧倒床上，谓魏延曰：“此是司马懿料吾有病，故令人来探视虚实。汝可急出迎敌。”姜维入帐，直至孔明榻前问安。孔明曰：“吾本欲竭忠尽力，复原中原，重兴汉室；奈天意如此，吾旦夕将死。吾平生所学，已著书二十四篇，计十万四千一百一十二字，内有八务、七戒、六恐、五惧之法。吾遍观诸将，无人可授，独汝可传我书。切勿轻忽！”维哭拜而受。孔明又曰：“吾有‘连弩’之法，不曾用得。其法矢长八寸，一弩可发十矢，皆画成图本。汝可依法造用。”维亦拜受。孔明又曰：“蜀中诸道，皆不必多忧；惟阴平之地，切须细致。此地虽险峻，久必有失。”又唤马岱入帐，附耳低言，授以密计；嘱曰：“我死之后，汝可依计行之。”岱领计而出。少顷，杨仪入。孔明唤至榻前，授与一锦囊，密嘱曰：“我死，魏延必反；待其反时，汝与临阵，方开此囊。那时自有斩魏延之人也。”孔明一一调度已毕，便昏然而倒，至晚方苏，便连夜表奏后主。孔明强支病体，令左右扶上小车，出寨遍观各营；自觉秋风吹面，彻骨生寒，乃长叹曰：“再不能临阵讨贼矣！悠悠苍天，曷此其极！”叹息良久。回到帐中，病转沉重，孔明令取文房四宝，于卧榻上手书遗表，以达后主。表略曰：“……臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，别无调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下也。”是夜，孔明令人扶出，仰观北斗，遥指一星曰：“此吾之将星也。”众视之，见其色昏暗，摇摇欲坠。孔明以剑指之，口中念咒。咒毕急回帐时，不省人事。须臾，孔明复醒，开目遍视，见李福立于榻前。孔明曰：“吾已知公复来之意。”福谢曰：“福奉天子命，问丞相百年后，谁可任大事者。适因匆遽，失于谘请，故复来耳。”孔明曰：“吾死之后，可任大事者：蒋公琰其宜也。”福曰：“公琰之后，谁可继之？”孔明曰：“费文伟可继之。”福又问：“文伟之后，谁当继者？”孔明不答。众将近前视之，已薨矣。时建兴十二年秋八月二十三日也，寿五十四岁。后杜工部有诗叹曰：长星昨夜坠前营，讣报先生此日倾。虎帐不闻施号令，麟台惟显著勋名。空余门下三千客，辜负胸中十万兵。好看绿阴清昼里，于今无复雅歌声！白乐天亦有诗曰：先生晦迹卧山林，三顾欣逢圣主寻。鱼到南阳方得水，龙飞天汉便为霖。托孤既尽殷勤礼，报国还倾忠义心。前后出师遗表在，令人一览泪沾襟。初，蜀长水校尉廖立，自谓才名宜为孔明之副，尝以职位闲散，怏怏不平，怨谤无已。于是孔明废之为庶人，徙之汶山。及闻孔明亡，乃垂泣曰：“吾终为左衽矣！”李严闻之，亦大哭病死，盖严尝望孔明复收己，得自补前过；度孔明死后，人不能用之故也。后元微之有赞孔明诗曰：拨乱扶危主，殷勤受托孤。英才过管乐，妙策胜孙吴。凛凛《出师表》，堂堂八阵图。如公全盛德，应叹古今无！是夜，天愁地惨，月色无光，孔明奄然归天。姜维、杨仪遵孔明遗命，不敢举哀，依法成殓，安置龛中，令心腹将卒三百人守护；随传密令，使魏延断后，各处营寨一一退去。(节选自《三国演义》第一百四回：陨大星汉丞相归天见木像魏都督丧胆。有删改)7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(B)A．第一段中，诸葛亮的几句话既体现了他思想上固有的宿命观念，又表现出其料事如神的超人才智。B．诸葛亮巡查军营时“自觉秋风吹面，彻骨生寒”，示意诸葛亮对自己大限之后蜀国前途命运的担忧。C．诸葛亮临终前没有将军中大事托付给自己的后人而是托付给姜维，充分体现了他一心为公的高尚节操。D．文中引用杜甫、白居易的诗后，插入了廖立、李严对诸葛亮去世的反应，衬托出诸葛亮的人格魅力。【解析】过度解读。“自觉秋风吹面，彻骨生寒”主要示意的是诸葛亮病情的严峻程度。8．1994版电视连续剧《三国演义》第77集插曲《哭诸葛》中唱到：“鞠躬尽瘁，谁能比？一生雪白谁人及？”请谈谈本文是如何刻画诸葛亮的“鞠躬尽瘁”和“一生雪白”的。【答案】①言行描写。通过对诸葛亮临终前对属下托付大事的语言及动作描写，表现诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已的高尚节操。②史料佐证。通过诸葛亮临终写给后主的“表”中文字，体现诸葛亮“一生雪白”的高风亮节。③后世称颂。通过引用杜工部(杜甫)、白乐天(白居易)、元微之(元稹)对诸葛亮追念的诗句，进一步称颂诸葛亮忠义报国，鞠躬尽瘁的名贵品行。9．《三国志·蜀志·诸葛亮传》中对于诸葛亮去世是这样记载的：其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。而在《三国演义》中却将这一事实演义为三千余字。请从“史料”与“演义”的角度简析本文的特征。【答案】①史料中诸葛亮去世及其享年本身于史有据，富有历史韵味，具有历史的客观性、真实感；②“演义”表现为新的历史讲解并描述方式，如细微环节重构、偏重叙述和描写、故事性更强、行文浅显易懂，使作品充溢想象力、创建性和可读性；③对史料进行“演义”，在对历史与现实的参照中，表达作者的情感看法以及对历史的重新谛视。三、高考热点10．下面是某投稿人向编辑部寄送的信件的初稿片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。敬重的编辑，您好。前些天向贵刊寄送一篇稿子，不知是否见用。如蒙不弃，望来函告知，鄙人即不再他投。要是有需改动之处，劳烦编辑指正指责，鄙人将尽力协作编辑要求，将书稿改改。【答案】(1)“__前些天__”改为“__近日(从前)__”；(2)“__稿子__”改为“__拙作__”；(3)“__告知__”改为“__告知__”；(4)“__要是__”改为“__假如(若)__”；(5)“__改改__”改为“__修改__”。11．下面是铁路实名制车票退票流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述精确，语言连贯，不超过120个字。【答案】为他人办理退票的，可凭借乘车人有效身份证原件和代办人有效身份证原件、乘车人有效身份证复印件，干脆办理退票；旅客本人办理退票，可凭购票时供应的有效身份证原件干脆办理；身份证丢失的旅客，可到公安制证处开具临时有效身份证明后办理退票。12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。除了人会为了志向奔波迁徙以外__①__。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，许多动物选择集体逃离，而动物的迁徙是有确定路途的。__②__。有科学家认为，迁徙动物以海岸线等作为参照，利用特别的嗅觉和听觉等获得方向；也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场；更好玩的是，科学家发觉即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路途进行迁徙，也就是说，__③__。【答案】①许多动物也有自己的迁徙盛举__②科学家对动物如何确定路途看法不一__③迁徙的方向感已经由上代遗传给它们四、读写创新13．阅读下面的材料，依据要求写作。考试有许多种，既有高考、中考这样的学业考试，也有生活中大大小小、形形色色的考试。如何在考试中交出一份高质量的答卷，是我们恒久都无法回避的问题。爆发于2024年之初的新冠肺炎疫情就是一场非同寻常的考试。上到国家，下到每一个中国人，都是这场考试的参加者。考场设在医院，也设在每一座城市、每一个乡村、每一个社区和每一个家庭。考试中，许多人交出了满分的答卷，有些人或许可以牵强及格，也有少数人只能得零分甚至负分。上面的材料引发你怎样的思索和感悟？请以“面对考试”为题，写一篇文章，阐述你的观点和看法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指向】这是一道任务驱动型的命题作文。解答此题，要求考生依据给定的题目进行写作。虽是命题作文肯定也要细致审读所给材料，要清晰审读材料不仅仅是看材料，还应当对材料有分析理解的思维过程，从而打开思路，构思选材。同时，命题作文在限定标题的同时，也在肯定程度上限定了选材的范围和文章的立意方向。要求考生明确写作范围，在做出理性的思索后进行写作。写作的重点应是“如何在考试中交出一份高质量的答卷”。保持怎样的心态，实行怎样的行动才能交出一份高质量的答卷，这是值得思索的问题，也是文章的重心所在，肯定要谈出自己的相识和理解。本文适合写成争论文。参考立意：(1)面对考试，需保持乐观、自信的心态。(2)面对考试，越充分打算，苦练内功，越不怕大考。(3)面对考试，镇静应变，理性应对，才能赢得成功。(4)面对考试，铺陈同舟共济的底气，凝合鼎力担当的精神，让考试成为推动时代前进的契机。(5)面对考试，正确评估自己，努力提升自己。(6)面对考试，要心怀敬畏。【佳作赏读】面对考试人生也是一场考试。每个人在离开世界的时候，都要毫不例外地向后人交一份人生的答卷。这个答卷不是文字写就的，而是用事实凝成的；它是无形的，但却是客观存在的。那么，应当怎样看待这场考试，并书写这份答卷呢？每个人的历史都是用自己的言行写成的，言行不同，写下的历史必定也不同。英雄的历史之所以为后人传颂，是因为它是用激烈人心的事实写成的；科学家的名字所以能刻在历史的丰碑上，是因为他们为人类的文明创建了珍贵的财宝；伟人的形象所以在百年之后仍旧那样高大，是因为他们曾经为社会的进步创建了宏大的业绩；庸人所以刚刚离开就被人忘却，是因为他们的言行未给历史留下什么有意义的痕迹。人来到世界，又离开世界，来的基本相同，去的却大不一样。人的价值要在生命的旅途中实现，但对人生价值的评论却不只在生的时候，尤其对那些名声显赫的人，更多的评论是在死后，而不是在生前；是后人，而不是今人。有人说，人死了还管他怎么评论。这是人生问题上的一种短视和无知。人死了并非一切荡然无存，他终身劳动的成果，他的美德