2025年人教B版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、草履虫从外界摄取的食物，不能消化的残渣由（）A.肛门排出B.胞肛排出C.口腔排出D.表膜排出2、地球上的生物种类非常之多，构成生物（病毒除外）结构的基本单位都是（）A.组织B.器官C.细胞D.系统3、取一段木本植物的茎，将其下端插入滴有红墨水的水中，经过一段时间后，枝条的一部分会变红，变红的部位是（）A.树皮B.所以浸入水中茎的部分C.茎中的木质部D.茎中的韧皮部4、父亲双眼皮（A）为显性；母亲单眼皮（a）为隐性，生下的女儿单眼皮．则父亲和母亲的基因组成分别是（）

A.AA；aa

B.Aa；aa

C.AA；AA

D.aa；aa

5、下列不是社会行为的选项是（）A.秋末，大雁从北方飞向南方B.“首领”雄狒狒优先享有食物C.在白蚁群体中，工蚁喂养雌蚁D.发现了油菜田后，侦查蜂用“跳舞”的方式告诉其他工蜂蜜源的位置6、下列微生物中；依次属于生产者；消费者、分解者、具有固氮作用的是（）

①寄生真菌②硫细菌③枯草杆菌④根瘤菌．A.①②③④B.④③②①C.②①③④D.①③②④7、要用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞和菠菜叶片结构，应分别制成的玻片标本是（）A.切片标本和装片标本B.切片标本和切片标本C.装片标本和装片标本D.装片标本和切片标本8、与青春第二性征发育有直接关系的是（）A.雄性激素和雌性激素B.精子和卵细胞C.卵巢和睾丸D.子宫和前列腺9、观察水螅的体形和生活状态，以下最适于进行实验的一组是（）A.新鲜的自来水中，生有芽体的饥饿的水螅B.井水中，生有芽体的饱食后的水螅C.放置几天后的自来水中，不生芽体的饥饿的水螅D.蒸馏水中，不生芽体的饱食后的水螅评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、（2015秋•桐柏县校级月考）如图是花的基本结构示意图；请据图回答：

（1）花的主要结构是[____]____和[____]____．

（2）花开放以前起保护作用的结构是[____]____和[____]____．

（3）这朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通过____来传粉的．

（4）完成受精作用后③（____）发育成____；④（____）发育成____．

（5）在种子的结构中，____发育成新植物体，它是由④中的____发育来的．11、人体所需要的六类营养成分是____．12、酸雨危害极大；被称为“空中死神”．近年来，随着工业生产的高速发展，酸雨成为最严峻的环境问题，我国成为最严重的酸雨地区之一．试分析回答：

（1）酸雨主要是人为地向大气中排放大量____物质造成的．我国的酸雨主要是因大量燃烧含____量高的煤而形成的．控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少____等燃料中污染物的排放；并做好回收和利用工作．

（2）为探究酸雨的危害；某同学做了如下实验：

①用食醋配制模拟酸雨液（pH=4）；②取2个培养皿；各平铺一层吸水纸，并标记为1号；2号．然后，在1号、2号皿中分别放入50粒用自来水浸泡和50粒用模拟酸雨浸泡24小时的小麦种子；③将两个培养皿均放于温室中，观察发生的现象，并注意保证培养皿内的湿度；④按同样方法用玉米、黄豆进行另两组实验．实验结果如下：

。实验装置1号（发芽率）2号（发芽率）小麦组100%64%玉米组100%82%黄豆组100%95%本实验中，该同学每组都设置1号装置的目的是____；通过实验他可以初步得出的结论是____．13、现在有些同学不吃早餐就去上学；上午这些同学往往会出现头晕；心慌、注意力不集中等现象，这样既会影响学习效果，又会影响身体健康．下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果．请分析回答：

（1）与成年人相比，处于青春期的少年更应该吃好早餐，这是因为青春期身体生长发育较快，新陈代谢过程中的同化作用____（填大于或小于）异化作用．

（2）面包的主要成分是淀粉，其最终的消化产物是____．

（3）牛奶的主要成分是蛋白质，其最终的消化产物是____．

（4）早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是____．

（5）早餐中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分是____、____、____．14、图甲为叶的结构示意图；图乙和图丙表示一昼夜中光合作用与呼吸作用示意图，请据图回答：

（1）图中表示光合作用的曲线为____，该活动主要在图甲中的____（填数字）进行．

（2）图中结构[5]对曲线a所示生命活动的作用是：通过它____．

（3）曲线b与曲线a所表示的生命活动相比，具有的特点是：____．

（4）a、b活动都有气体参与，这些气体的进出都是通过甲图中的[____]____．

（5）图乙和图丙分别表示春季和夏季的某一晴天，表示春季某一晴天的是图____．

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、中学生学习难度比小学生学习难度大，说明越高等的动物学习能力越强．____（判断对错）16、在无偿献血和打点滴时，护士应该选静脉血管进行操作．____．17、草履虫的形状像倒转的草鞋底，鞋尖是它身体的前端．____．（判断对错）18、胆汁是由肝脏分泌的，能乳化脂肪．____．（判断对错）19、肾单位由肾小体、肾小管、肾小球、肾小囊四部分组成____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共4题，共40分)20、用天竺葵作实验材料；探究植物的生理活动，实验前，盆栽天竺葵已放到黑暗处2-3天。实验装置如图，A装置的叶片用黑纸片正反两面遮光；A；B装置密封，光照2-3小时。请回答：

（1）摘下A装置中部分遮光的叶片；水浴加热后滴加碘液，______部分呈蓝色。实验说明光合作用的必要条件是______。

（2）若B装置中有充足的氢氧化钠溶液；则B装置中的植物只能进行______作用，因为______被氢氧化钠溶液吸收了。

（3）以B装置一片叶C为实验对象，则对照是______位置的叶片。21、选取生长正常的爬山虎进行如下图所示的光合作用实验：

①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后；移至光下几小时，再将甲；乙、丙三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。

②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中；分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。

（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______。

（2）将叶片用清水漂洗后放入培养皿中；分别向这三片叶上滴加碘液，其中叶片乙______蓝色（填“变”或“不变”）。

（3）乙和丙两叶片形成对照实验；可以说明______是光合作用的必须原料。根据乙和丙两叶片实验所得结论，在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量，应采取的措施是______。

（4）叶片甲的A、B两部分形成对照实验，变量是______。22、在“饲养和观察蚯蚓”的实验中：

（1）观察蚯蚓的外形特征；会发现它的身体是由许多彼此相似的环状结构构成的，其中有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫______，它靠近蚯蚓身体的______端，因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端．

（2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面；可以感觉到有一些粗糙不平的小突起，它们是______，这些小突起能与肌肉协调配合可以完成运动．

（3）在“迷宫”实验中，蚯蚓经过尝试学会直接爬向潮湿的暗室，这属于______行为，是建立在______基础上的．23、表是探究“种子萌发的环境条件”实验结果。请根据表格分析回答问题。

。瓶号种子所处的环境实验结果1不放水，置于温暖处未萌发2放少量水，置于温暖处萌发3放少量水，置于冰箱保鲜层未萌发4放过量水，置于温暖处未萌发（1）1号与2号对照实验的变量是什么？______；结论是？______；说明种子萌发需要______。

（2）本实验中，共有几组对照实验？对照后，你得出的实验结论是什么？______。评卷人得分五、作图题(共3题，共24分)24、如图是人体吸气和呼气时胸廓与隔肌的状态；及肺泡与血液之间的气体交换示意图．请分析回答问题：

（1）甲图表示吸气状态，此时膈肌____；膈的位置下降，朐廓容积扩大，肺内气体压力小于外界气体压力，气体被吸入．

（2）吸气动作和呼气动作交替，实现了____与外界的气体交换．

（3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的____细胞；气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的____．

（4）肺泡是进行气体交换的主要部位，它有哪些结构特点有利于进行气体交换？____．25、回答下面的问题；试试你对显微镜及其操作了解多少，在[]内填数字序号，在横线上填结构名称．

（1）在图1中用线圈出物镜；粗准焦螺旋．

（2）用来调节光线强弱的结构是[____]____和[____]____．

（3）如果目镜上标有15×，物镜上标有20×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是____倍；在图2四个镜头中，放大倍数最小的组合是哪两个____．

（4）若发现显微镜的镜头上不清晰，应该用____来擦拭．

（5）该同学发现视野中有一中间白亮，且有黑边的圆形结构是____．26、（2013春•钢城区校级期末）图为眼球结构示意图：

（1）若把眼睛比作照相机，镜头相当于[____]____，胶卷相当于[____]____．

（2）视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，依次经过[____]____、[____]____、[____]____和[____]____，并经过____等的____作用，最终落在[____]____上，形成一个物象．[____]上对光线敏感的细胞将图象信息通过____传给____的一定区域，产生视觉．评卷人得分六、连线题(共1题，共9分)27、请仔细观察并将下列图中人体的器官与其所属的系统用线连起来参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】如图是草履虫的结构和各部分的功能．【解析】【解答】解：食物随着水流从口沟进入细胞；便在细胞内形成食物泡．食物在其中消化，不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外．

故选：B2、C【分析】【分析】细胞是构成生物体的最基本的单位，细胞分化形成组织，由组织再形成器官、系统．【解析】【解答】答：除病毒外；生物体都是由细胞构成的．细胞是生物体结构和功能的基本单位．

A；组织是形态、结构和功能相同的细胞群；是细胞分化的结果，不符合题意．

B；器官是多种组织联合在一起；具有一定功能的结构，不符合题意．

C；生物体结构和功能的基本单位是细胞；符合题意．

D；系统是多个器官联合在一起；具有一种或几种功能的结构，如循环系统．因此不符合题意．

故选：C3、C【分析】【分析】此题考查的知识点是水和无机盐的运输．解答时可以从导管的位置、功能、无机盐的利用方面来切入．【解析】【解答】解：导管是由一种死亡了的；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，因此可以看到变红的部位是茎中的木质部．

故选：C．4、B【分析】

父亲为双眼皮；其控制眼皮的基因组成有两种情况：AA或Aa，母亲和女儿为单眼皮，其基因组成都是aa，女儿的控制眼皮的一对基因aa由父母双方各提供一个，即父亲的控制眼皮的基因组成只能是Aa，如图所示：

故选：B

【解析】【答案】生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

5、A【分析】【分析】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．据此解答．【解析】【解答】解：社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．蜜蜂的分工巢居，需要彼此配合；密切合作才能完成，因此属于社会行为；大雁南飞，是随着太阳的周期性变化，逐渐形成的每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象．因此属于节律行为而不具有社会行为的特点，不属于社会行为．

故选：A．6、C【分析】【分析】生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物部分，结合生物的特点进行分析作答．【解析】【解答】解：寄生真菌从活的动植物体上吸收营养物质；是消费者；硫细菌是一种自养生物，是生产者；枯草杆菌腐生靠分解动植物残体为生，是分解者；在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生．

故选：C．7、D【分析】【分析】根据制作方法可以分为：装片、切片、涂片．根据保存时间可以分为临时玻片和永久玻片．切片--用从生物体上切取的薄片制成．涂片--用液体的生物材料经过涂抹制成．装片--用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成．【解析】【解答】解：在制作洋葱表皮细胞玻片标本时；是用镊子从鳞片叶的内面撕取的一小块透明的薄膜（内表皮），故属于装片．

直接从植物幼嫩茎上切取薄片制成的玻片标本叫做切片．观察菠菜叶片结构制成的玻片标本属于切片．

故选：D8、A【分析】【分析】性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等．【解析】【解答】解：进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等．

故选：A9、C【分析】【分析】腔肠动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅．【解析】【解答】解：放置几天后的自来水；氯气逸出；氧气增加，有利于水螅生长；不生芽体的水螅便于观察水螅的形态；饥饿的水螅便于观察水螅的捕食和运动，所以放置几天后的自来水中，不生芽体的饥饿的水螅利于观察水螅的体形和生活状态．

故选：C．二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】观图可知：①是柱头、②是花柱、③是子房、④是胚珠、⑤是花瓣、⑥是花药、⑦是花丝、⑧是萼片、⑨花托、10是雌蕊、11是雄蕊，据此解答．【解析】【解答】解：（1）在花的结构中；雄蕊又包括花药和花丝，雌蕊包括柱头；花柱、子房等，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分；

（2）花开放以前起保护作用的结构是[⑧]萼片和[⑤]花瓣；

（3）这朵花的颜色鲜艳；且有花蜜，由此可推断它是通过昆虫来传粉的；

（4）绿色开花植物要形成果实和种子；必须经过传粉和受精．传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程．受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．果实与种子的形成图如下：

完成受精作用后③子房发育成果实；④胚珠发育成种子；

（5）在种子的结构中；胚发育成新植物体，它是由胚珠中的受精卵发育来的．

故答案为：

（1）10雌蕊；11雄蕊；

（2）5花瓣；8萼片；

（3）昆虫；

（4）子房；果实；胚珠；种子；

（5）胚；受精卵．11、略

【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；它们的作用不同：蛋白质是构成人体细胞的基本物质；蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．维生素对人体的各项生命活动有重要的作用．

故答案为：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水、无机盐．12、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是对照实验、酸雨的形成及危害，据此解答．【解析】【解答】解：（1）酸雨是由于人类大量使用煤；石油、天然气等化石燃料；燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨．酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡．还可以腐蚀建筑物及其他物品．酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖．酸雨还杀死水中的浮游生物，破坏水生生态系统此外，酸化的水源威胁人们的健康，酸雨对生物有极大的危害，因此被称为“空中死神”．控制酸雨的根本措施的是通过安装净化装置，减少煤、石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作．污水排放主要污染水源如江河湖泊，对大气影响较少．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．在1号；2号皿中分别放入50粒用自来水浸泡和50粒用模拟酸雨浸泡24小时的小麦种子，其他条件相同，只有所用溶液不同，因此可行成对照实验．因此设置1号装置的目的是起对照作用酸雨对种子的发芽率有影响．并且通过表格中的数据对比可见不同植物种子受影响的程度不同．

故答案为：（1）酸性物质、硫、煤和石油（2）起对照作用酸雨对种子的发芽率有影响、但不同植物种子受影响的程度不同13、略

【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：（1）人体从外界摄取营养物质；经过一系列变化，转变成自己身体的一部分，并且储存了能量，这种变化叫做同化作用；与此同时，构成身体的一部分物质不断地分解，同时释放出能量，并把分解所产生的废物排出体外，这种变化叫做异化作用，同化作用和异化作用同时不间断地进行；青少年的身体之所以能够不断的生长，就是因为他们的同化作用大于异化作用．

（2）淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖．

（3）蛋白质的消化是从胃开始的；当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．

（4）各段消化道对营养物质的吸收能力是不同的；小肠是吸收的主要器官，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁；毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收．

（5）食物中的水；无机盐、维生素是小分子的、溶于水的营养物质；它们可以被人体直接吸收利用．

故答案为：（1）大于

（2）葡萄糖

（3）氨基酸

（4）小肠

（5）水；无机盐；维生素14、略

【分析】【分析】本题考查呼吸作用与光合作用的区别与联系，叶片的基本结构及其主要功能；气孔的结构及开闭原理，通过识图分析，比较呼吸作用与光合作用的区别与联系进行解答．【解析】【解答】解：（1）光合作用的条件是光，在一天的24小时中只有白天有光的时候进行，在乙图中的大约5时至20时之间进行，而呼吸作用不受光的限制，在24小时中都能进行，所以乙图中的a表示的是光合作用的曲线b表示的是呼吸作用的曲线．光合作用主要在甲图的叶肉的[2]栅栏组织和[3]海绵组织中进行．

（2）图中结构[5}是叶脉；叶脉中有输导水分和无机盐的导管，通过它可为光合作用提供所需要的水分．

（3）光合作用的条件是需要光，而呼吸作用不需要光，所以，曲线b与曲线a所表示的生命活动相比；具有的特点是：不受光的影响．

（4）图中的[6}是气孔，气孔是气体进出叶片的门户，是植物体与外界进行气体交换的窗口．a、b活动都有气体参与；这些气体的进出都是通过甲图中的[6]气孔．

（5）图乙中表示的光合作用和呼吸作用的曲线在中午的前后都有降和升的情形；说明受到温度的影响，夏天中午温度太高气孔关闭光合作用和呼吸作用都减弱，随后温度降低光合作用和呼吸作用随之加强，然后降低．春季则不受其影响．故丙图表示春季．

故答案为：（1）a；2（2）提供所需要的水分（3）不受光的影响（4）6；气孔（5）丙三、判断题(共5题，共10分)15、√【分析】【分析】动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．【解析】【解答】解：后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层；不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大．因此题干的说法是正确的．

故答案为：√．16、√【分析】【分析】根据血管的功能不同可以分为动脉、静脉和毛细血管三类．动脉一般埋藏在身体较深的部位，不易从体表中看到，静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”．【解析】【解答】解：负责把心脏的血液运送到全身各处的血管为动脉；管内压力大；负责把全身各处的血液送回心脏的血管为静脉，管内压力较小；进行物质交换的血管为毛细血管．故血管可以分为动脉；静脉和毛细血管三类．动脉一般埋藏在身体较深的部位，不易从体表中看到，静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”．

输液以及抽取血液时都是在静脉内进行的．

故答案为：√17、×【分析】【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．【解析】【解答】解：草履虫是单细胞的动物；通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图。

可见；草履虫的形状像倒转的草鞋底，鞋尖是它身体的后端．

故答案为：×18、√【分析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏．【解析】【解答】解：肝脏是人体最大的消化腺；能够分泌胆汁．分泌的胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化．

故答案为：√19、×【分析】【分析】本题考察肾单位的结构组成，是本单元的重点，可结合结构图进行记忆．【解析】【解答】解：肾单位包括肾小体和肾小管；肾小体包括一个由毛细血管网组成的肾小球和肾小球外面包裹的肾小囊，囊腔与肾小管相通．图示如下：

因此肾单位由肾小体；肾小管、肾小球、肾小囊四部分组成；这种说法是错误的．

故答案为：×四、实验探究题(共4题，共40分)20、见光光呼吸二氧化碳A装置中相同【分析】解：（1）用清水冲洗叶片后；在上面滴加碘液染色，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色变化，遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色，淀粉遇碘变蓝。得出的结论是：叶片见光部分进行光合作用制造淀粉，此实验说明了绿叶只能在光下产生淀粉。

（2）B装置内的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了；不能进行光合作用，无法制造淀粉。经处理后加碘液数滴，叶片的颜色不变蓝，该实验说明了二氧化碳是光合作用的原料。

（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。以B装置一片叶C为实验对象，则对照是A装置中相同位置的叶片。

故答案为：（1）见光；光；（2）呼吸；二氧化碳；（3）A装置中相同。

（1）光合作用与呼吸作用的关系如表：。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

正确地分析出对照组与惟一变量，是解答此类题目的关键。【解析】见光光呼吸二氧化碳A装置中相同21、将叶片内原有的淀粉运走耗尽不变二氧化碳增加大棚内二氧化碳的浓度光【分析】解：（1）为排除叶片内原有淀粉对实验结果的影响；实验前应将实验装置放入黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。

（2）该实验的实验现象是：叶片甲的见光部分；叶片丙变蓝色；说明进行了光合作用产生了淀粉；叶片甲的遮光部分、叶片乙不变蓝色，说明没有进行光合作用。

（3）比较乙和丙两叶片的实验现象；可以说明二氧化碳是光合作用的原料。因此在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量，应适当增加大棚内二氧化碳的浓度。

（4）叶片甲的B部分用铝箔遮光；这样就与A部分以光为变量形成了一组对照实验，该组对照实验的目的是验证光合作用的条件是光。

故答案为：（1）将叶片内原有的淀粉运走耗尽。

（2）不变。

（3）二氧化碳；增加大棚内二氧化碳的浓度。

（4）光。

本题中的实验装置设置了两组对照实验：叶片甲的遮光部分和见光部分；变量是光；叶片乙和叶片丙，变量是二氧化碳；目的分别是探究光合作用的条件是光；原料是二氧化碳。

为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使两种实验环境中除实验变量不同外，其它条件都相同，即要保持变量的唯一，这样才能保证实验结果的可靠性。【解析】将叶片内原有的淀粉运走耗尽不变二氧化碳增加大棚内二氧化碳的浓度光22、环带前刚毛学习先天性行为【分析】解：（1）观察蚯蚓的外部形态；会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是体节．其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫环带，它靠近蚯蚓身体的前端．因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端．

（2）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛；因此用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是刚毛．蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．

（3）蚯蚓经过多次尝试后；蚯蚓能够直接爬向潮湿的暗室，是通过学习后建立的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动．

故答案为：（1）环带；前；

（2）刚毛；

（3）学习；先天性行为．

（1）蚯蚓身体呈长圆筒形；褐色稍淡，细长约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在蚯蚓身体的前端有一个分节不明显颜色较浅的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远．

（2）蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．

（3）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响；由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为；

解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的生活习性、形态结构、呼吸结构、运动特点．【解析】环带前刚毛学习先天性行为23、水种子萌发需要一定的水分一定的水分3组；种子萌发需要适宜的温度、充足的空气、一定的水分【分析】解：（1）1号瓶与2号对照；唯一变量是水；由实验结果可见：种子萌发需要一定的水分。

（2）表中包含3组对照试验；1号瓶与2号对照，唯一变量是水；2号瓶乙3号瓶对照，唯一变量是温度；2号瓶与4号瓶对照，唯一变量收缩空气。因此根据实验结果，得出的实验结论是种子的萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气。

故答案为：（1）水；种子萌发需要一定的水分；一定的水分；（2）3组；种子萌发需要适宜的温度；充足的空气、一定的水分。

（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；种子不在休眠期。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性。【解析】水种子萌发需要一定的水分一定的水分3组；种子萌发需要适宜的温度、充足的空气、一定的水分五、作图题(共3题，共24分)24、略

【分析】【分析】图表示了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系，甲图表示膈肌收缩，隔顶下降，外界气体进入肺内，是吸气过程；乙图表示膈肌舒张，隔顶上升，肺内气体排出，是呼气过程．丙图表示肺泡里的气体交换．据此解答．