2025年北师大版选修1历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版选修1历史下册阶段测试试卷923考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、梭伦，这位伟大的改革家，不仅赋予人民恰如其分的崇高地位，而且拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑，促进了雅典民主政治和社会经济的发展。其中“拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑”的含义是A.设公民大会为最高权力机关B.设立陪审法庭以受理公民投诉C.按财产多少将公民划分为四个等级D.颁布“解负令”，废除债务奴隶制2、1868年；明治政府公布了著名的《五条誓文》，其中说道：“官武一途以至庶民，务使各遂其志破旧有之陋习，立基于天地之公道。”为达到这一目的，日本政府。

①废除幕藩体制；建立中央集权。

②废除武士特权；实现“四民平等”

③废除专制制度；建立民主政治。

④废除等级制度，实现民主平等A.①②③B.②③④C.①②D.①②③④3、公元前338年，秦惠文王听信谗言抓捕商鞅。商鞅在逃亡中投宿旅店遭到拒绝，理由是“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐。”商鞅只得黯然离去。这则故事说明A.变法最终失败B.民众严守法律C.变法违背民意D.法治代替人治4、大化改新在政治上借鉴了唐朝的。

①中央官制。

②地方官制；

③君主专制制度。

④司法制度A.①②④B.①②③④C.①②③D.①③④5、新经济政策实施后，许多优秀的布尔什维克对此不理解，甚至为此痛哭。列宁指出，新经济政策是一种为了继续前进的“有限的退却”。列宁所指的“退却”是A.实行余粮收集制缓解饥荒B.中小企业全部实行国有化C.恢复货币流通和商品交换D.大力推行农业集体化运动6、下面这幅漫画反映的雅典民主制度。

A.进一步扩大城邦公民权力B.按财产多少分配政治权力C.成为维护民主政治的有力武器D.推动雅典的民主进入黄金时代7、史学界认为，就近代化大门的开启来看，中国和埃及有明显的相似之处，主要表现在A.都在经济发展基础上产生了近代化要求B.都与西方列强同时了近代化历程C.经济、政治两方面近代化都同步展开D.都是在西方侵略的刺激下开始近代化的评卷人得分二、填空题(共1题，共2分)8、雅典民主政治的确立与完善。

（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共5题，共10分)9、（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料一衡量国民福祉的标准：保障国民的经济权利和经济安全。一战救济难题曾令美国蒙羞。“福利国家”的重负可能会压垮美国；这种恐惧感导致了1917年《战争风险法》的失败，财政支出被整整压缩了九成，从400亿直线下降到40亿。美国一战时470万军人的经济安全程度可想而知，这也正是大萧条后1933年华盛顿广场复转军人遭到武力镇压悲剧的缘由。二战难题再造美国复转军人福利体系。为了避免重蹈覆辙，必须保障复转军人的经济权利，尤其是在面临1575万军人退役大潮之际，1944年《复转军人调整法》就是危急时刻的共识立法。作为新政时代的收官之作，1944年《复转军人调整法》成为美国历史上最具包容性；最全面的福利方案，这是国家对经济社会生活的又一次深度渗透。政府为美国复转军人提供包括教育、培训、医疗、就业、失业救济、住房、创业、置地等项目在内的全面支持，不仅成功帮助千万年轻复转军人实现了自力更生，还刺激了经济增长和经济发展，堪称美国社会立法、社会政策的里程碑。

——摘自格伦·阿特休勒；司徒·布鲁明《复转军人调整法：一项复转军人新政》

材料二为维护军人军属合法权益；加强退役军人服务保障体系建设，建立健全集中统一；职责清晰的退役军人管理保障体制，让军人成为全社会尊崇的职业，将民政部的退役军人优抚安置职责，人力资源和社会保障部的军官转业安置职责，以及中央军委政治工作部、后勤保障部有关职责整合，组建退役军人事务部，作为国务院组成部门。

——摘自新华社2018年4月16日电《国务院新组建退役军人事务部》

（1）根据材料一；分析概括美国《复转军人调整法》出台的背景及意义。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈我国增设退役军人事务部的时代意义。10、阅读材料；完成下列问题。

材料一1895年；康有为在“公车上书”中提出，“欲强国必须强民，欲强民必须强体”；“惟其以尚武之精神”，加强军队将士身体锻炼。1902年，康有为在《大同书》中提出遵循“仿洋改制”，“德、智、体”三育并重，主张清政府派遣留学生学习西方体育，将体育普及于全体国民、服务于全体国民，积极倡导妇女不缠足运动，加强女子体有从而实现中国“人种”的改良。

——摘编自《康有为体育思想考析》材料二苏区到处都在进行体育比赛；发展红色体育运动陕甘宁边区通过实行三三制；精兵简政、土地改革、大生产运动和经济文化建设进行根据地建设延安军民自力更生办体育，一方面结合军事训练开展射击、制杀、投掷、越障碍、跑步等活动，另一方面开展各种球类、体操等体育项目，把适当的生产运动体育化，把大众习作的东两体育化。1942年李富春在《新华日报》上指出：每个人都要有能锻炼身体的一种运动，要经常的进行120师“战斗队”、抗大总校、“八办”等曾多次与国民党军队共同开展体育活动。

——摘编自《延安体育之研究》（1）根据材料并结合所学知识；评析康有为的体育主张。

（2）根据材料二并结合所学知识；指出陕甘宁边区体育运动的性质并说明盛行的原因。

（3）根据上述材料，仿照以上问题，补充设计一个思考题。11、阅读材料；完成下列要求。

材料鸦片战争后，中国经济、军事、外交等领域出现很多新事物，六部制度陈腐落后，无法应对新的形势。郑观应等人意识到铁路及电报局等为“利国要政”。1906年，清廷设立专门中央机构—一邮传部，负责铁路、电政、邮政及航运。以铁路为例，邮传部致力于筹措资金创办铁路，发展铁路营运，推动铁路与电报局之间的路电接线，开展路矿联营活动。其成立包含着晚清政府签合数治资源的诉求，“以便把以往各省兴办之事，皆行集中于中央”。邮传部统筹规划，相继默回京汉铁路的创办权，接管外人掌控的邮政，等等。此外，随着新式交通的兴起，“男女杂坐不以为嫌”，“父母在，不运游”的社会心理也发生变化。——榜编自[加]卜正民等《哈佛中国史》（1）根据材料并结合所学知识；简析晚清邮传部设立的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明晚清邮传部设立的意义。12、阅读下列材料：

材料一史学界一般认为：“中华文化圈”是指受中华文明影响；具有中华文化特征的区域性文化体系。从空间上看，“中华文化圈”以中国本土为中心，波及东亚乃至更远的范围；从内容上看，其要素包括汉字；儒教、典章制度、科技和中国式的宗教（如中国化的佛教）等方面；从时间上看，“中华文化圈”的整体格局是在隋唐时期形成的，因而也称为“唐文化圈”。

材料二有的日本学者认为：“唐文化圈”的形成是因为“构成国家的主要民族；采用军事的；政治的和文化的种种形式，对领域外的其他民族国家，建立一种君臣关系。”

材料三我国学者认为：“唐文化圈”的形成是因为“先进的文化国；以其特有的文化吸引着周边国家。这里既包含着先进国家向后进的周边国家传播文化，又有落后的周边国家对先进文化的向心力，这种向心力的产生，不是由于采用军事的；政策的高压手段，而是由于彼此之间的文化的明显差距。唐王朝的强大和文化的隆盛像一块巨大的磁石，吸引着周边各国的统治者和人民，他们为缩短与唐王朝文化上的差距，不遗余力地把唐文化吸入本国，并结合本国特点，有选择地加以消化和吸收。”

请回答：

（1）上述两种关于“唐文化圈”成因的观点；其核心区别在哪里？

（2）你认为哪种观点正确？结合当时东亚最典型的一个国家的史实加以说明。13、（历史-选修1：历史上重大改革回眸）

材料。

康熙（1661-1722在位）用人以德为先；崇儒重道，“满汉一视”，提高汉官地位。他常用的选才方法是：第一，科举考选，第二廷推保选，号召朝廷臣僚及地方督抚各举所知，招徕贤才。对保荐之人，康熙亲自面试，凡行止不端，平庸无才者概不录用。第三，谘巡访察，超擢贤才。第四，垂意草野，网罗隐逸。

彼得大帝1722年颁布“官秩表”；规定官位分14等，每一等级的文武官员都要从有才能但出身微贱的中下级服役人员中选拔出来，充实官僚机构和担任高级军职。凡在文职中官至八品或在军队中服役的，就可以成为世袭贵族。文武官员都要从最低的一级做起，公侯或贵族世家的青年，一定要先在近卫兵团当士兵才能提升为军官。文官也必须从低级官员当起；否则不能升为高级官员。

——摘编自田时塘等《康熙皇帝与彼得大帝——康乾盛世背后的遗憾》（1）结合材料及所学知识；概括康熙帝和彼得大帝官制改革的目的。

（2）结合材料及所学知识，分析康熙帝和彼得大帝用人政策的差异。评卷人得分四、简答题(共2题，共14分)14、请从下面表格列举的改革措施中选择三项；

(1)说明它属于哪项改革(3分)；简单解释该项改革措施的内容(3分)。

(2)说明三项改革分别代表的历史发展趋势。(6分)

。序号。

改革措施。

1

军功爵制。

2

因信称义。

3

解负令。

4

废除包税制。

5

易服装；讲汉话。

6

先定论。

7

设京师大学堂。

8

青苗法。

9

土地赎买。

10

殖产兴业。

15、请从下面表格列举的改革措施中选择三项；

(1)说明它属于哪项改革(3分)；简单解释该项改革措施的内容(3分)。

(2)说明三项改革分别代表的历史发展趋势。(6分)

。序号。

改革措施。

1

军功爵制。

2

因信称义。

3

解负令。

4

废除包税制。

5

易服装；讲汉话。

6

先定论。

7

设京师大学堂。

8

青苗法。

9

土地赎买。

10

殖产兴业。

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【详解】

结合所学知识可知；材料“拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑”反映了梭伦改革废除债务奴隶制的措施，故D正确；材料并未涉及设公民大会为最高权力机关，故A排除；材料无法体现设立陪审法庭，故B错误；材料也没有反映按财产多少将公民划分为四个等级，故C错误。

【点睛】

本题解题的关键是熟练掌握梭伦改革的内容，结合材料信息“拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑”，学生即可排除无关选项，得出答案。2、C【分析】“官民一途，以至庶民，各遂其志破旧来之陋习，基天地之”说明原先等级制度明显，为此明治政府废除幕藩体制，建立中央集权以及废除武士特权，实现“四民平等”，①②符合题意，选择C；③④不是明治维新内容。3、B【分析】根据“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐。”可知，商鞅变法思想深入人心，民众严守法律，B正确；商鞅变法最终成功，A错误；C材料信息无法体现，排除；秦国依然是人治社会，D错误。4、B【分析】日本在645年，借鉴了唐朝的政治经济制度，全面推行改革，史称“大化改新”。大化改新学习了唐朝的三省六部制和郡县制，在中央推行二官八省制，在地方上设立各级机构，强化对地方的控制；借鉴唐朝的法律制度，将大化改新的成果以法律的形式确定下来；借鉴唐朝的君主专治制度，确立了天皇作为国家最高统治的地位。5、C【分析】【详解】

本题考查苏俄新经济政策。依据材料结合所学可知，新经济政策利用商品货币和市场关系，发展商品经济，一定程度上恢复和发展了资本主义，这相对于没有私有制、商业和市场的社会主义来说是一种“退却”，因此C选项正确。A选项错误，结合所学可知，实行余粮收集制的是“战时共产主义”政策，不是新经济政策；B选项错误，结合所学可知，新经济政策在坚持发展社会主义大生产和国家掌握经济命脉的前提下，实行国家资本主义，将部分国有企业以租让制和租借制的形式转让给本国和外国资本家经营，并非全部实行国有化；D选项错误，大力推行农业集体化的是斯大林模式，不是新经济政策。故正确答案为C选项。6、C【分析】【详解】

本题考查了陶片放逐法。根据漫画内容可知反映的是克里斯提尼改革中提出的陶片放逐法。该项措施主要是限制了某些别有企图的野心家，维护了雅典的民主制度，不是扩大公民权力，故排除A项；按财产多少分配政治权力的是财产等级制，故排除B项；推动雅典的民主进入黄金时代的是伯利克里改革，故排除D项。陶片放逐法能够驱逐不受到公民欢迎的某些野心家，是维护民主政治的有力武器，故选C。7、D【分析】【详解】

中国是在两次鸦片战争后促使政府内部人士觉醒开始了洋务运动，埃及是在英国侵略下促使国内默罕默德阿里近代化改革，D正确。洋务运动并不是在经济发展基础上产生了近代化要求，A错误。二者都不是与西方同时进行近代化，B错误。中国洋务运动只是经济方面改革，没有涉及政治改革，C错误。二、填空题(共1题，共2分)8、略

【分析】公元前6世纪末，克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落，以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，创立十将军委员会和陶片放逐法，这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里改革使各级官职向广大公民开放，为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共5题，共10分)9、略

【分析】【详解】

第（1）小问的第一问；根据材料“必须保障复转军人的经济权利”可知为了保障国民的经济权利和经济安全；“为了避免重蹈覆辙”及相关材料内容可知吸取一战后失败法案的教训；“尤其是在面临1575万军人退役大潮之际，1944年《复转军人调整法》就是危急时刻的共识立法”可得出二战后将有庞大的复转军人群体带来的压力和危急时刻的共识立法。第二问，材料“国家对经济社会生活的又一次深度渗透”“不仅成功帮助千万年轻复转军人实现了自力更生”“刺激了经济增长和经济发展”等信息结合所学知识进行分析回答。

第（2）小问，根据材料“让军人成为全社会尊崇的职业”“加强退役军人服务保障体系建设”“为维护军人军属合法权益”等信息结合所学知识从中国社会主义建设、保障军人军属合法权益、稳定社会秩序等角度回答。【解析】（1）背景：①保障国民的经济权利和经济安全；②吸取一战后失败法案的教训；③二战后将有庞大的复转军人群体带来的压力和危急时刻的共识立法。

意义：①帮助千万年轻复转军人实现了自力更生；有效缓解了社会矛盾；②是美国对经济社会生活的又一次深度渗透，刺激了美国经济增长和经济发展；③有利于维护美国资产阶级的统治；④为其他国家的退役军人立法提供了借鉴。

（2）时代意义：①这是我国在建设中国特色社会主义新时代背景下深化改革的具体体现；②有利于全社会尊崇军人职业，落实拥军优属，加强人民军队建设；③有利于保障军人军属合法权益，尤其是退役军人服务保障体系建设；④是实现社会公平，维护社会稳定的具体表现。10、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）对康有为体育主张的评价；根据材料中的“仿洋改制”可以看出受到西学的影响，从“将体育普及于全体国民；服务于全体国民”可以看出将体育作为改良政治的重要手段，从“积极倡导妇女不缠足运动”可以看出推动了妇女解放。然后根据分析材料得出的信息并联系所学，从这些主张对戊戌变法、推动社会进步等方面的影响来回答。

（2）联系所学可知；陕甘宁边区体育运动是新民主主义革命文化教育的一部分。其盛行的原因，可以根据材料中的“苏区到处都在进行体育比赛，发展红色体育运动”“延安军民自力更生办体育”“一方面结合军事训练开展射击；制杀、投掷、越障碍、跑步等活动”等信息并联系所学，从苏区体育的奠基、陕甘宁边区建设、抗日战争人民解放战争的需要、广泛的群众基础、抗日民族统一战线的推动、延安精神的影响等方面来回答。

（3）材料一二反映的都是近代体育，因此可以确定“近代体育发展的深远影响”“概括近代体育发展的特点”等问题。【解析】（1）在民族危机和西学东渐影响下；为了救亡图存，康有为的体育思想涉及军事；学校、社会体育等领域，糅中西文化为一体，反映了时代特征，将体育作为改良政治的重要手段推动了戊戌变法，冲击了旧有的教育制度，促进了近代体育在中国的发展，推动了妇女解放。

（2）性质：新民主主义革命文化教育的一部分。

原因：苏区体育的奠基；陕甘宁边区建设；抗日战争；人民解放战争的需要；广泛的群众基础；抗日民族统一战线的推动；延安精神的影响。

（3）示例一：根据材料一；指出近代体育发展的深远影响。

示例二：根据材料示一二，概括近代体育发展的特点。11、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）根据“中国经济；军事、外交等领域出现很多新事物；六部制度陈腐落后，无法应对新的形势”等内容并结合所学可从传统中央行政机构落后、民族危机严重、西方工业文明影响、晚清朝廷加强中央集权的需要、有识之士的认识等方面总结概括相关背景。

（2）综合材料内容和所学，可从调整中央行政体制、推动中国政治近代化、挽回中国利权、巩固国防、促进商品和信息流通、推动民族工业发展、促进近代交通事业发展、推动社会习俗变迁等方面概括其影响。【解析】（1）背景：传统的中央行政机构陈腐落后；无法适应新形势的发展；列强侵略，西方工业文明的传入和冲动；晚清朝廷加强中央集权的需要；有识之士逐步意识到兴办近代交通；通信事业的重要性。

（2）意义：调整中央行政体制，推动了传统行政体制向现代政治体制的过渡，有利于中国政治现代化；挽回利权，有助于巩固国防和维护国家权益；促进商货流通，使信息传递更加便捷，推动了民族工业的发展，有利于晚清工业化进程；促进近代交通事业的发展，有利于西方先进科技在中国的传播；推动了社会习俗的变迁。冲击了传统观念，解放了思想。12、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）根据材料二“有的日本学者认为：‘唐文化圈’的形成是因为“构成国家的主要民族；采用军事的；政治的和文化的种种形式，对领域外的其他民族国家，建立一种君臣关系。”即可概括日本学者的观点；根据材料三“我国学者认为：‘唐文化圈’的形成是因为‘先进的文化国，以其特有的文化吸引着周边国家。这里既包含着先进国家向后进的周边国家传播文化，又有落后的周边国家对先进文化的向心力，这种向心力的产生，不是由于采用军事的、政策的高压手段，而是由于彼此之间的文化的明显差距。’”即可归纳我国学者的观点。两种观点的区别核心在于“唐文化圈”的形成是否是强制手段。

（2）解决本题要用学会用事实说话，表明态度，我认为我国学者的观点正确。关于原因，结合所学知识可从大批遣唐使自愿到中国学习及日本仿照中国的改革等方面思考作答。【解析】（1）日本学者认为“唐文化圈”的形成是因为唐帝国采取了军事；政治和文化上的强制手段；我国学者认为其形成根本是由于唐朝的先进文化对周边文化落后国家的吸引；而不是用强制的手段。

（2）我国学者的观点正确。最典型的国家就是日本，日本在唐朝先进文化的吸引下，主动向唐朝学习，如先后13次派遣唐使和留学生到长安考察学习；仿照唐朝制度实行大化改新；仿照唐都长安的建筑样式建筑都城；吸收汉字因素创作日本文字；社会生活及文化上崇尚唐风。13、略

【分析】【详解】

（1）根据材料一；二可知；作为少数民族入主中原的封建王朝，康熙的人事改革重在吸取中原的先进文化，打破满汉界限，拉拢汉族地主，以巩固统治。该举措促进了满州贵族的封建化进程，巩固了清王朝的统治，也缓和了满汉矛盾。而彼得的官制改革主要是为了富国强兵，巩固农奴主的统治，但在客观上却促进了俄国近代化因素的发展。

（2）根据材料可知；正是由于两国改革的目的不同，他们的官制改革的着眼点也不同。康熙更注重官吏的人品和文化素养，选拔汉族地主是为了拉拢汉族地主，巩固其在中原地区的统治。而彼得更注重官吏的军事才能，他要求打破贵族特权，选拔真正有才能的人，以期达到富国强兵的目的。

点睛：本题引用康熙帝和彼得大帝官制改革的材料，设置两个问题，涉及改革“目的”“差异，难度相对简单。解题的关键是根据材料关键信息“用人以德为先，崇儒重道，‘满汉一视’，提高汉官地位。”“彼得大帝1722年颁布‘官秩表’，规定官位分14等，每一等级的文武官员都要从有才能但出身微贱的中下级服役人员中选拔出来”的盐法改革，取消各种盐商对销售食盐的垄断权”等，紧扣设问，逐一分析概括归纳即可。一般来说，关于改革史的内容，常见题型是主观题，主要考查学生概括材料、比较不同、说明特点、指出原因、评述/评析观点、思考启示等等。【解析】（1）彼得：富国强兵；巩固统治。康熙：缓和满汉矛盾，巩固统治。

（2）康熙用人重视品德和文化素养，拓宽选官渠道，打破满汉界限。彼得用人重视才能，尤其是军事人才，打破世袭贵族的特权，促进选官用人的规范化和制度化建设。四、简答题(共2题，共14分)14、略

【分析】试题分析：（1）1项属于商鞅变法；2项属于宗教改革的内容；3项属于梭伦改革的内容。商鞅变法实行军功爵制提高了军队的战斗力；宗教改革因信称义掌握了灵魂得救的自主权和精神上的自由；梭伦改革颁布解负令缓解了平民的不满情绪。（2）商鞅变法使秦国强大起来；也是由奴隶制社会向封建社会过渡的标志；宗教改革是西方人文精神发展的重要阶段；梭伦改革把雅典引上了民主的轨道。

考点：商鞅变法；宗教改革；梭伦改革。

点评：商鞅变法是战国时期最彻