2025年北师大新版高二生物下册月考试卷含答案VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版高二生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白质酶抑制剂，积累于茎中，让取食它的害虫的消化酶受抑制，无法消化食物而死。下列就该玉米对人类的安全性评论中，不符合生物学原理的是（）A.安全，玉米的蛋白酶抑制剂对人体的消化酶很可能无影响，因为人体消化酶和害虫消化酶结构上存在差异B.安全，人类通常食用煮熟的玉米食品，玉米的蛋白酶抑制剂已被高温破坏，不抑制人体消化酶C.不安全，玉米的食用部分也可能含有蛋白酶抑制剂，食用后使人无法消化蛋白质而患病D.不安全，玉米的蛋白酶抑制剂基因可通过食物链在人体细胞内表达，使人无法消化食物而患病2、【题文】下列关于生态系统稳态及保护的描述中，错误的是A.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件B.保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系C.保护大熊猫的根本措施是迁地保护D.草原生态系统中不存在负反馈调节3、【题文】倡导“免赠贺卡”、“免用一次性木筷”的出发点是（）A.减少个人经济支出B.节约木材、保护森林C.减少固体垃圾D.移风移俗4、【题文】根据图示,a.b.c.d四个琼脂块中的生长素含量,正确的是()

A.a>b>cB.c>b>dC.b>a>cD.a=b=c5、欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是（）A.可将未接种的牛肉膏蛋白胨培养基在相同条件下培养作为空白对照B.同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板。

C.用无菌水进行一系列的梯度稀释。

D.可用显微镜观察计数来测量尿素分解菌的数量6、下图示“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程,其中①～⑤表示过程；字母表示细胞；组织或植株。下列说法正确的是【】

A.①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体B.e是一团有特定结构和功能的薄壁细胞C.可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生D.植物体细胞杂交技术成功的标志产生含有细胞壁的杂种细胞7、动物基因工程前景广阔，最令人兴奋的是利用基因工程技术使哺乳动物成为乳腺生物反应器，以生产所需要的药品，如转基因动物生产人的生长激素．科学家培养转基因动物成为乳腺生物反应器时（）A.需要进入泌乳期才能成为“批量生产药物的工厂”B.不需要乳腺蛋白基因的启动子。

C.利用基因枪法将人的生长激素基因导入受精卵中。

D.仅仅利用了基因工程技术8、下列各曲线表示苹果树不同部位的生理过程，错误的是().A.甲图可表示叶片二氧化碳含量与光合作用强度的关系B.乙图可表示叶片光照强度与光合作用强度的关系C.丙图可表示果实呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系D.丁图可表示根细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系9、【题文】如图甲表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。现对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析；其中分析不正确的是（）

（注：图乙中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）A.b＋c＋d＋e为本年度流入该生态系统的总能量B.c1表示初级消费者流入次级消费者的能量C.b和d之一可代表生产者传递给分解者的能量D.初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在其所同化的能量中的评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、下面是关于基因、蛋白质和性状三者关系的叙述，其中正确的是（）A.生物体的性状完全由基因控制B.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的C.蛋白质的结构可以直接影响性状D.蛋白质的功能可以影响性状11、下列关于人体内环境的叙述，正确的是A.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动B.血浆渗透压的大小90%以上取决于血浆中蛋白质的含量C.组织液为组织细胞提供营养物质，比血浆含有更多的蛋白质D.淋巴可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血浆12、下列关于叶绿体和线粒体的叙述正确的是（）A.都具有双层膜结构B.都能产生氧气C.含有相同的酶D.都能产生ATP13、某校生物兴趣小组探究生长素类似物2；4-D对月季插条生根的影响，实验结果如图所示。下列有关叙述不正确的是。

A.该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2，4-D的浓度等B.该实验还可用生根的平均长度作为观察指标C.生长素类似物2，4-D浓度为800mg/L时，抑制插条生根D.该实验可确定400mg/L是促进插条生根的最适浓度14、如图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物（二倍体）的流程．有关叙述错误的是（）A.图中A表示取自供体体细胞的细胞核B.①过程去核时常采用显微操作，微型吸管吸出的方法C.②过程是胚胎移植，新个体的遗产物质只来自供体的体细胞D.哺乳动物的成功证明了动物细胞的体细胞具有全能性评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、根据如图回答问题：

（1）促进根、茎生长的最适浓度依次是____、____．

（2）分析10﹣8mol/L对根、芽、茎的作用，得出的结论是____．

（3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是____．

（4）若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是____．

16、如图是光合作用和细胞呼吸的示意图；请根据图示回答下列问题：

（1）图中①②③④四个生理过程，在人体细胞中能够进行的是____

（2）①生理过程中，水在光下分解发生在____，二氧化碳的固定发生在____阶段．

（3）酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸．在有氧条件下，细胞呼吸的场所是____．厌氧呼吸释放出少量能量，其余大部分能量存留在____中．

（4）温室栽培中，为了提高作物产量，夜间可适当____（提高或降低）温度．17、“霜叶红于二月花”的美丽景色；是由于成片的黄栌或枫树叶片逐渐变红形成的．假若你是研究性学习小组的成员，请你利用暑假对这一自然现象产生的原因进行实验探究．

实验假设：叶片变红现象受温度影响．

围绕该实验假设，有的同学主张在进行实验前，需要搜集有关资料，才能对实验组的温度进行设置，该“有关资料”应为____

实验材料：盆栽的黄栌或枫树；透明的恒温箱等实验用具．

实验步骤：

（1）____；

（2）____；

（3）____．

实验结果预测及结论：____

18、如图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置；请据图回答问题：

（1）A瓶中所加NaOH的作用是______．

（2）一段时间后在______中取少量培养液，滴加______溶液检测酒精的存在，颜色变化为______．

（3）写出乙装置中发生作用的总反应式：______．19、豌豆紫花和白花是由一对等位基因(A、a)控制的相对性状，现将紫花豌豆与白花豌豆杂交得到F1，将F1自花受粉后结出的种子进行种植，对F2开花情况进行统计。开紫花和开白花的植株数量比为3∶1。试分析回答问题：(1)豌豆植株在自然状态下一般都是纯种，原因是_____(2)豌豆紫花和白花这对性状中，显性性状是____(3)F1产生的配子类型及比例是____。(4)F2紫花植株中的纯合子所占比例是____。(5)如果将F2紫花植株全部进行测交，测交后代的表现型及比例为____(6)如果让F2紫花植株全部进行自花传粉，后代中表现型及比例为____20、“瘦素”是最近由英国研究人员发现的人体中一种重要激素；它能控制人的食欲．注射“瘦素”后，人的食欲会下降，从而对人体是否发胖起到至关重要的作用．请回答下列问题：

（1）肥胖是由体内脂肪过多引起的，检验脂肪的试剂是______，颜色反应是______．

（2）在“5•12汶川大地震”后期的救援中，从废墟下救出的生还者女性较男性多．其原因在于女性皮下脂肪厚，在没有食物和饮水的条件下，女性的生存期限会比男性长．请从脂肪的元素组成及主要作用角度分析出现上述现象的原因．______

（3）某校生物兴趣小组想利用以下材料；设计实验探究“瘦素”能否控制动物的食欲以及能否起到减肥作用，请帮他们完成下列实验设计．

材料用具：大鼠若干只；普通饲料、一定剂量的“瘦素”溶液、生理盐水；其他所需条件均满足．

实验步骤：

第一步：选取______的大鼠若干只；随机平均分成2组，编号甲；乙．

第二步：甲组大鼠每天注射______乙组大鼠每天注射______．

第三步：在______的条件下分别饲养一段时间．

第四步：一段时间后；观察大鼠的食欲状况，称量并统计各组大鼠的体重并与初始体重比较．

（4）结果及结论：

①如果______，则说明______．

②如果______，则说明______．21、完成下面的减数分裂与有丝分裂的比较。。有丝分裂减数分裂（1）分裂后形成的是____。（2）染色体复制一次，细胞分裂一次，产生两个子细胞。____（3）分裂后子细胞染色体数目与母细胞染色体数目____。（4）同源染色体____（填有或无）联会、交叉互换、分离等行为，非同源染色体____（填有或无）自由组合行为。

（1）分裂后形成的是____细胞。（2）染色体复制一次，细胞分裂两次，产生____个子细胞。____（3）分裂后子细胞染色体数目是母细胞染色体数目的____。（4）同源染色体____（填有或无）联会、交叉互换、分离等行为，非同源染色体____（填有或无）自由组合行为。

22、几种性染色体异常果蝇的性别；育性等如图所示．

（1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为______；在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数______条．

（2）白眼雌果蝇（XrXrY）最多能产生Xr、XrXr、______和______四种类型的配子．该果蝇与红眼雄果蝇（XRY）杂交；子代中红眼雌果蝇的基因型为______．

（3）用黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼．F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为______，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为______．23、（选修模块3：现代生物科技专题）

请回答下列与哺乳动物精子和卵子发生有关的问题：

（1）精细胞经变形后；高尔基体发育形成精子的顶体，顶体内含有的______能协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带．

（2）某动物排卵时；减数第一次分裂尚未完成，此时卵子处于______卵母细胞阶段，当该细胞发育至减数第二次分裂______期时，才具备受精能力．若在卵黄膜和透明带之间看到两个极体，则表明______过程已完成．

（3）动物的早期胚胎移植到同种且______与供体相同的动物体内；使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植．为了获得更多的早期胚胎，常用______激素对供体进行处理，其目的是获得更多的______，经人工受精后可得到早期胚胎．用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时，发现活胚胎细胞不能被染色，其原因是活细胞膜______．

（4）若要通过胚胎移植获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发育到桑椹期或囊胚期阶段的早期胚胎进行______处理，再植入到受体内．若要对早期胚胎进行长期保存，应将其置于______条件下．评卷人得分四、判断题(共4题，共24分)24、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的．()25、基因突变是广泛存在的，并且对生物自身大多是有害的．（判断对错）．26、唾液、激素均可以存在于人体的内环境中。27、由环境引起的变异是不能够遗传的．（判断对错）．评卷人得分五、解答题(共3题，共18分)28、请将下列有关概念图补充完整．

29、每当灾难发生时；解放军战士始终奋战在抗震救灾最艰苦；最危险的地方，长时间剧烈运动，大量出汗，机体丢失较多的水分和无机盐，很多战士因此而生病累倒，出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，有的甚至昏迷．

请你分析一下无机盐和水对于生物体的作用？30、每当灾难发生时；解放军战士始终奋战在抗震救灾最艰苦；最危险的地方，长时间剧烈运动，大量出汗，机体丢失较多的水分和无机盐，很多战士因此而生病累倒，出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，有的甚至昏迷．

请你分析一下无机盐和水对于生物体的作用？评卷人得分六、实验题(共1题，共6分)31、生物学是建立在科学实验基础上的自然科学．科学实验显得十分重要；回答以下问题：

（1）实验原理；如：______是将活细胞中线粒体染色的专一染料，可以使活细胞的线粒体呈现______，而细胞质接近无色．

（2）实验材料的选择：甘蔗茎呈白色；富含糖类，却不能用于还原糖鉴定，原因是______；紫色洋葱外表皮细胞不能用于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，原因是______；制备较纯净细胞膜选择哺乳动物成熟红细胞，理由是______，分离提纯时采用的方法是______．

（3）实验试剂的应用与使用方法：脂肪的鉴定在实验中50%的酒精的作用是______；理由是______；“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，0.9%的生理盐水的作用是______；鉴定还原糖实验时留取部分组织样液的目的是______．

（4）探究活动：蛋清中的主要成分是蛋白质，在碱性溶液中，蛋白质与CuSO4反应能产生颜色反应；请根据这一反应特征，利用下列材料，设计一个实验探究E物质是不是蛋白质．

材料用具：0.1g/mLNaOH溶液、0.01g/mLCuSO4溶液；稀释蛋清液、E物质溶液、蒸馏水、试管。

实验步骤：

①取3支试管；编号1；2、3．

②1号试管加入2mL蛋清液；2号试管加入______，3号试管加入2ml清水。

③然后在3支试管中各加入1ml0.1g/mL的NaOH溶液振荡．再向3支试管中加入3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液；振荡。

④观察______．

实验结果预测：

①如果______；则说明E物质是蛋白质。

②如果______，则说明E物质不是蛋白质．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解析】试题分析：基因是有遗传效应的DNA片段，属于大分子有机物，外源基因进入动物和人体的消化道后会被消化成小分子物质，不能直接进入动物和人体细胞内，更谈不上通过食物链的富集和在细胞内表达。考点：转基因生物的安全性【解析】【答案】D2、C|D【分析】【解析】

试题分析：保护大熊猫的根本措施是就地保护；C错误。草原生态系统维持平衡就是通过负反馈调节的，D错误。

考点：本题考查生态系统稳态相关知识，意在考查考生识记能力。【解析】【答案】CD3、B【分析】【解析】

试题分析：森林尤其是原始森林被大面积砍伐；无疑会影响和破坏森林的生态功能，造成当地和相邻地区的生态失调；环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效应增强等问题，贺卡、一次性木筷造成大量林地被毁，因此我国大力提倡拒绝使用一次性木筷、免赠贺卡的出发点是节约木材，保护森林．

考点：本题考查保护生物多样性相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】B4、B【分析】【解析】

由于云母片的存在，单侧光不能引起生长素的横向运输，则a=b=1/2；单侧光照射，引起生长素的横向运输，背光侧生长素多于向光侧，则c>d；故选B。【解析】【答案】B5、A【分析】【分析】本题主要考查微生物培养，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。【解答】A.可以将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照，以判断培养基灭菌是否彻底，A错误；B.同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板，防止偶然因素对实验结果的影响，B正确；C.为防止土壤浸出液浓度过高，不能获得单菌落，要将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释，C正确；D.可用显微镜观察计数来测量尿素分解菌的数量，D正确。故选A。【解析】A6、C【分析】略【解析】C7、A【分析】略【解析】A8、B【分析】【分析】本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】A.只有光照达到一定的强度才可从外界环境中吸收二氧化碳，所以甲图可表示叶片二氧化碳含量与光合作用强度的关系，A正确；B.光照达到一定强度后，光合作用处于平衡状态，乙图不可表示叶片光照强度与光合作用强度的关系，B错误；C.当氧气浓度为0时，无氧呼吸产生较多的二氧化碳，氧气逐渐增加的过程中无氧呼吸强度下降，有氧呼吸还比较弱，当氧气增加到一定强度后开始进行有氧呼吸，所以丙图可表示果实呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系，C正确；D.细胞内本来就存在ATP，当氧气逐渐增加的过程中，有氧呼吸加强，到一定浓度后ATP的含量处于平衡状态，所以丁图可表示根细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系，D正确。故选B。

【解析】B9、D【分析】【解析】

试题分析：流经生态系统的总能量就是生产者固定的太阳能，b＋c＋d＋e为本年度流入该生态系统的总能量，A正确；c1表示初级消费者流入次级消费者的能量，B正确；b和d之一可代表生产者传递给分解者的能量或未被利用的能量；C正确；同化量等于摄入量减去粪便量，D错误；答案是D。

考点：本题考查生态系统能量流动的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D二、多选题(共5题，共10分)10、B|C|D【分析】解：A；一般来说；生物体的性状是由基因和环境共同决定的，A错误；

B；基因控制性状是通过控制的蛋白质的合成来实现的；B正确；

C；基因可以通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状；C正确；

D；基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢；酶具有催化功能，进而间接控制生物的性状，D正确．

故选：BCD．

基因是控制生物性状的基本单位；特定的基因控制特定的性状．

基因控制性状是通过控制的蛋白质的合成来实现的．基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢；进而间接控制生物的性状，如白化病；豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病．

本题考查基因、蛋白质与性状的关系，要求考生识记基因的概念，掌握基因、蛋白质和性状之间的关系，明确基因控制性状是通过控制的蛋白质的合成来实现的；识记基因控制性状的方式，再结合所学的知识准确判断各选项．【解析】【答案】BCD11、AD【分析】【分析】本题考查了内环境的组成与理化性质，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】A.内环境稳态是机体各个器官、系统的协调活动共同作用的结果，内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动，A正确；

B.血浆渗透压的大小90%以上取决于无机盐的含量，B错误；

C.与组织细胞相比，血浆中蛋白质的含量较多，C错误；

D.淋巴通过淋巴循环进入左右锁骨下的静脉进入血液循环，D正确。

故选AD。【解析】AD12、AD【分析】解：A；线粒体和叶绿体都是具有双膜结构的细胞器；A正确；

B；线粒体不产生氧气；要消耗氧气，B错误；

C；线粒体和叶绿体内发生的化学反应不同；所含的酶不同，C错误；

D；叶绿体的类囊体膜上通过光反应产生ATP；线粒体基质和内膜上也合成ATP，D正确．

故选：AD．

叶绿体是具有双膜结构的细胞器；是光合作用的场所，存在于能进行光合作用的植物细胞中；线粒体是具有双膜结构的细胞器，是有氧呼吸的主要场所，普遍存在于真核细胞中；线粒体和叶绿体都含有少量DNA和RNA，是能进行半自主复制的细胞器；叶绿体通过类囊体垛叠形成基粒增大膜面积，线粒体通过内膜向内凹陷形成嵴增大膜面积．

本题旨在考查学生对叶绿体、线粒体的结构和功能的比较掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断．【解析】AD13、ACD【分析】生长素的作用具有两重性；低浓度促进生长，高浓度抑制生长，并且在促进生长的浓度中存在一个最适浓度。

分析图解可知，随着2，4-D浓度的逐渐升高，平均生根数逐渐增多，400mg/L时生根数最多，然后生根数又逐渐下降。插条的状况；芽的数量等都是该实验的无关变量；而2，4-D的浓度是自变量，A符合题意；由于生长素能够促进生根，所以实验记录的因变量可以是枝条生根的平均数量或枝条生根的平均长度，B不符合题意；与浓度0相比，2，4-D浓度为800mg/L时，促进插条生根，C符合题意；根据实验结果可知实验中的所有的浓度中，2，4-D浓度为400mg/L促进插条生根数最多，但是不一定是最适浓度，D符合题意。

故选ACD。解答此类题目的关键是能够通过曲线分析确定实验的自变量以及无关变量。【解析】ACD14、CD【分析】解：A；由题意知；A为供体体细胞的细胞核，A正确；

B；过程①表示去除细胞核；常采用显微操作微型吸管吸出去核法，B正确。

C；②过程是胚胎移植；新个体的遗产物质来自供体的细胞核和卵母细胞的细胞质，C错误；

D；哺乳动物的成功证明了动物细胞的体细胞细胞核具有全能性；D错误．

故选：CD．

分析题图：①表示去除细胞核；②代表的过程胚胎移植，概念为动物的一个细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育成动物个体．用核移植的方法得到的动物称为克隆动物．

本题难度不大，只需识记细胞核移植及克隆的相关知识，解题的关键是理解核移植的过程，把握知识间内在联系的能力．【解析】CD三、填空题(共9题，共18分)15、10﹣10mol/L10﹣4mol/L植物的不同器官对生长素的敏感程度不同根10﹣8mol/L【分析】【解答】（1）由图可知，促进植物根的最适宜浓度依次为10﹣10mol/L，促进植物茎的最适宜浓度依次为10﹣4mol/L．

（2）图中看出，中间一条实线以上表示促进作用，以下代表抑制作用．图中10﹣8mol/L对对茎和芽都是促进生长；且对芽的促进作用最强，对根是抑制生长，说明不同器官对生长素的敏感程度不同．

（3）从三条曲线可以看出；不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感；芽其次、最后是茎．

（4）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度既要促进茎的生长，又要抑制根的生长，故浓度最好是10﹣4mol/L．

【分析】分析曲线图：如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎．生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10﹣10mol/L、10﹣8mol/L、10﹣4mol/L．图中曲线表明生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．16、①②④类囊体膜暗反应线粒体、细胞质基质酒精降低【分析】【解答】（1）人体细胞既可以进行有氧呼吸；也可以进行无氧呼吸产生乳酸，因此在反应①②③④中，可在人体细胞中进行的是①②④．

（2）①生理过程中；水在光下分解发生在叶绿体的类囊体薄膜上，二氧化碳的固定发生在暗反应阶段，场所是叶绿体基质中．

（3）在有氧条件下；细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体．酵母菌厌氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，释放出少量能量，所以其余大部分能量存留在酒精．

（4）植物进行呼吸作用；要消耗有机物，所以降低温室温度，保持昼夜温差能抑制植物的呼吸作用，呼吸作用低消耗的有机物少，以达到作物增产的目的．

【分析】根据题意和图示分析可知：过程①是有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，发生场所是细胞质基质；过程②是有氧呼吸的第二、三阶段，发生场所是线粒体；过程③无氧呼吸（酒精发酵）的第二阶段，发生场所是细胞质基质；过程④是乳酸发酵的第二阶段，在细胞质基质进行．17、当地深秋的昼夜气温变化资料（当地气象资料）取甲；乙两组盆栽的黄栌（或枫树）；分别放入两透明的恒温箱内，甲为实验组，乙为对照组甲组恒温箱模拟深秋时昼夜温度变化，乙组除温度与外界环境相同外，其余条件都与甲组一致若干天后观察实验现象①如果实验组和对照组中的叶片都变红（或都不变红），那么假设不成立。

②如果实验组叶片变红，对照组叶片不变红，那么假设成立【分析】【解答】据题干可知；本实验探究为叶片变红现象是否受温度影响．故要搜集当地深秋的昼夜气温变化资料（当地气象资料）．

实验材料：盆栽的黄栌或枫树；透明的恒温箱等实验用具．

实验步骤：

（1）分组；编号；取甲；乙两组盆栽的黄栌（或枫树），分别放入两透明的恒温箱内，甲为实验组，乙为对照组；

（2）根据单一变量原则；实验组和对照组采取不同的温度，甲组恒温箱模拟深秋时昼夜温度变化，乙组除温度与外界环境相同外，其余条件都与甲组一致；

（3）若干天后观察实验现象．

实验结果预测及结论：①如果实验组和对照组中的叶片都变红（或都不变红）；则说明不受温度影响，那么假设不成立；

②如果实验组叶片变红；对照组叶片不变红，说明受温度影响，那么假设成立．

【分析】（1）探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．18、略

【分析】解：（1）A瓶中所加液体是NaOH溶液；其作用是吸收空气中的二氧化碳，排除对实验现象的干扰．

（2）酵母菌细胞无氧呼吸产生酒精；所以一段时间后应在D中取少量培养液，检测酒精所用的试剂是酸性重铬酸钾溶液，酸性重铬酸钾溶液能使酒精溶液由橙色变成灰绿色．

（3）乙装置中发生无氧呼吸，其总反应式C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+能量．

故答案为：

（1）吸收空气中的CO2

（2）D酸性的重铬酸钾灰绿色。

（3）C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+能量。

根据题意和图示分析可知：图示是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，其中甲装置探究的是酵母菌的有氧呼吸，A瓶中是NaOH溶液，作用是除去空气中的CO2；B瓶是酵母菌培养液；C瓶中是澄清石灰水（或溴麝香草酚蓝水溶液），目的是检测有氧呼吸过程中CO2的产生．乙装置探究的是酵母菌的无氧呼吸，其中D瓶是酵母菌培养液；E瓶中是澄清石灰水（或溴麝香草酚蓝水溶液），目的是检测无氧呼吸过程中CO2的产生．

本题结合图形，考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验．需要学生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及实验结论等，需要学生在平时的学习过程中注意积累．【解析】吸收空气中的CO2；D；酸性的重铬酸钾；灰绿色；C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+能量19、（1）豌豆在自然状态下是自花传粉，闭花受粉

（2）紫花

（3）A∶a＝1∶1

（4）

（5）紫花∶白花＝2∶1

（6）紫花∶白花＝5∶1【分析】【分析】本题考查了分离定律的知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】（1）豌豆植株在自然状态下一般都是纯种，原因是豌豆在自然状态下是自花传粉，闭花受粉。（2）据题可知，豌豆紫花和白花这对性状中，显性性状是紫花。（3）F1是杂合子，产生的配子类型及比例是A∶a＝1∶1。（4）F2紫花植株的基因型和比例为AA：Aa=1:2，故F2紫花植株中的纯合子所占比例是（5）如果将F2紫花植株（AA：Aa=1:2）全部进行测交，后代白花的概率为测交后代的表现型及比例为紫花∶白花＝2∶1。（6）如果让F2紫花植株（AA：Aa=1:2​）全部进行自花传粉，后代白花的概率为后代中表现型及比例为紫花∶白花＝5∶1。【解析】（1）豌豆在自然状态下是自花传粉，闭花受粉（2）紫花（3）A∶a＝1∶1（4）（5）紫花∶白花＝2∶1（6）紫花∶白花＝5∶120、苏丹Ⅲ（Ⅳ）染液；橘黄色（红色）；脂肪是重要的储能物质，其含氢量高，氧化分解时释放能量多，产生的水多；身体健康、生长状况、体重等基本相同；一定剂量的“瘦素”溶液；等量的生理盐水；相同且适宜；甲乙组食欲状况正常，体重增加相同；瘦素不能够控制动物的食物且不能起到减肥的作用；甲组比乙组食欲状况差，体重增加较乙组慢或不增加；瘦素能够控制动物的食物且能起到减肥的作用．【分析】解：（1）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定；呈橘黄色（或红色）．

（2）女性皮下脂肪厚；而脂肪是重要的储能物质，其含氢量高，氧化分解时释放能量多，产生的水多，因此在没有食物和饮水的条件下，女性的生存期限会比男性长．

（3）本实验的目的是探究“瘦素”能否控制动物的食欲以及能否起到减肥作用；因此自变量为是否加入瘦素，且实验设计要遵循对照原则和单一变量原则，实验步骤为：

第一步：选取身体健康；生长状况基本相同的大鼠若干只；随机平均分为两组，并编号为甲、乙；

第二步：甲组每天注射一定剂量的“瘦素”溶液；乙组每天注射等量的生理盐水；

第三步：在正常饲养的基础上；在相同且适宜的条件下分别饲养一段时间；

第四步：一段时间后；观察大鼠的食欲状况，称量并统计各组大鼠的体重．

（4）结果及结论：

①如果甲乙组食欲状况正常；体重增加相同，则说明瘦素不能够控制动物的食物且不能起到减肥的作用．

②如果甲组比乙组食欲状况差；体重增加较乙组慢或不增加，则说明瘦素能够控制动物的食物且能起到减肥的作用．

故答案为：

（1）苏丹Ⅲ（Ⅳ）染液橘黄色（红色）

（2）脂肪是重要的储能物质；其含氢量高，氧化分解时释放能量多，产生的水多。

（3）第一步：身体健康；生长状况、体重等基本相同。

第二步：一定剂量的“瘦素”溶液等量的生理盐水。

第三步：相同且适宜。

（4）甲乙组食欲状况正常；体重增加相同瘦素不能够控制动物的食物且不能起到减肥的作用。

甲组比乙组食欲状况差；体重增加较乙组慢或不增加瘦素能够控制动物的食物且能起到减肥的作用。

本题属于探究实验．其设计思路为取材、分组并编号，对照实验的设计，单一变量的处理，而其他条件要保持一致，观察记录实验结果，预测结果．需要注意的是，由于是探究性实验，因此结果不是唯一的，结论也不是唯一的，大多有三种可能：变量促进结果；变量抑制结果；变量与结果无关．本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．【解析】苏丹Ⅲ（Ⅳ）染液；橘黄色（红色）；脂肪是重要的储能物质，其含氢量高，氧化分解时释放能量多，产生的水多；身体健康、生长状况、体重等基本相同；一定剂量的“瘦素”溶液；等量的生理盐水；相同且适宜；甲乙组食欲状况正常，体重增加相同；瘦素不能够控制动物的食物且不能起到减肥的作用；甲组比乙组食欲状况差，体重增加较乙组慢或不增加；瘦素能够控制动物的食物且能起到减肥的作用．21、。有丝分裂减数分裂体细胞性（生殖）

四相同一半无无有有

【分析】【分析】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能列表比较两者，再结合所学的知识完善表格，属于考纲识记层次的考查。【解答】有丝分裂：（1）有丝分裂分裂后形成的是体细胞。

（2）染色体复制一次，细胞分裂一次，产生两个子细胞。（3）有丝分裂形成的子细胞所含染色体数目与亲代细胞相同。

（4）有丝分裂过程中同源染色体无特殊行为；即无联会；交叉互换、分离等行为，非同源染色体无自由组合行为。

减数分裂：

（1）减数分裂形成的是生殖细胞。

（2）一个原始生殖细胞减数分裂能形成4个子细胞。

（3）减数分裂的结果是子细胞中染色体数目是母细胞的一半。

（4）减数分裂过程中，同源染色体有特殊行为，如联会、交叉互换、分离等行为，非同源染色体自由组合行为。【解析】。有丝分裂减数分裂体细胞性（生殖）

四相同一半无无有有

22、略

【分析】解：（1）正常果蝇为二倍体；减数第一次分裂过程中虽然同源染色体已复制，但姐妹染色单体共用着丝点，染色体数未改变，后期仍为两个染色体组．在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，所以细胞中染色体数有8条．

（2）白眼雌果蝇（XrXrY）产生配子的过程中，由于性染色体为三条，其中任意两条配对正常分离，而另一条随机移向一极，产生含两条或一条性染色体的配子，可以是Xr或者Y单独移向一极，配子种类及比例为2Xr：2XrY：1XrXr：1Y．该果蝇与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr、XRXrY．

（3）aaXrXr与AAXRY，F1的基因型是AaXRXr、AaXrY，F2中灰身红眼的概率是×=黑身白眼果蝇的概率是×=所以F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为3：1．F2灰身红眼雌果蝇的基因型是AAXRXr或是AaXRXr，灰身白眼雄果蝇的基因型是AAXrY或是AaXrY，F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身的概率是aa=××=子代中出现白眼的概率是XrXr+XrY=所以子代中出现黑身白眼果蝇的概率为×=．

故答案为：

（1）28

（2）XrYYXRXr、XRXrY

（3）3：1

（1）染色体组数的判断方法有：

①看N前面的系数；系数是几就是几个染色体组．

②看同种形态的染色体的条数；如果每种形态均为3条，即为3个染色体组，如果几乎每种形态都是两条，只有其中一条是三条（单条）的，则是三体（单体），属于染色体数目变异的个别增添（缺失），仍为2个染色体组．

（2）三体在减数分裂过程中；三条的染色体不能正常联会，产生的配子种类及比例也会发生相应变化．

本题是2012年山东高考题的变形，综合考查减数分裂、遗传规律、伴性遗传及染色体异常，综合性较强，难度较大．【解析】2；8；XrY；Y；XRXr、XRXrY；3：1；23、略

【分析】解：（1）获能后的精子与卵细胞相遇；发生顶体反应，使得顶体内的顶体酶释放出来，溶解放射冠，接着穿过透明带．

（2）卵母细胞在输卵管内发育至减数第二次分裂中期时；才具备受精能力．若在卵黄膜和透明带之间的间隙观察到两个极体，则表明受精作用过程已完成．

（3）动物的早期胚胎移植到同种且生理状态与供体相同的动物体内；使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植．为了获得更多的早期胚胎，常用促性腺激素对供体进行处理，使其超数排卵，即获得更多的卵母细胞．细胞膜具有选择透过性，活胚胎细胞不能被染色，原因是细胞膜对染料的吸收具有选择性．

（4）若要获得遗传物质完全相同的两个新个体常用的方法是胚胎分割；一般选择发育到桑椹胚或囊胚阶段的早期胚胎进行分割，再植入到受体内．若要对早期胚胎进行长期保存，应将其置于冷冻（或-196℃的液氮）条件下．

故答案为：

（1）顶体酶。

（2）初级中受精。

（3）生理状态促性腺卵母细胞对物质的吸收具有选择透过性。

（4）胚胎分割冷冻（或液氮）

受精是精子和卵细胞结合形成合子的过程；包括受精前的准备阶段和受精阶段，在自然条件下，受精是在雌性的输卵管内完成的，在准备阶段精子获能，卵子在输卵管内进一步成熟，当达到减数第二次分裂的中期是，才具备与精子受精的能力，受精阶段获能后的精子和卵子相时，发生顶体反应，释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质，形成精子穿越放射冠的通路．

：本题考查受精作用、胚胎移植和胚胎分割等知识，意在考查考生对所学知识的掌握、获取信息能力的培养，难度不大．【解析】顶体酶；初级；中；受精；生理状态；促性腺；卵母细胞；对物质的吸收具有选择透过性；胚胎分割；冷冻（或液氮）四、判断题(共4题，共24分)24、B【分析】【解答】物种之间的共同进化是通过不同物种之间或生物与无机环境之间的生存斗争实现的．

故答案为：×．

【分析】共同进化指不同物种之间或生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．25、A【分析】【解答】解：基因突变具有普遍性和多害少利性，是广泛存在的，对生物自身大多是有害的．故答案为：正确【分析】1、基因突变的特点：普遍性、随机性、低频性、多害少利性、不定向性．2、基因突变发生的原因：内因和外因，其中外因是各种致癌因子，包括化学致癌因子、物理致癌因子和病毒致癌因子．3、基因突变分为自发突变和人工诱变．4、基因突变不一定会引起生物性状的改变．26、B【分析】【解答】体液包括细胞內液和细胞外液，细胞外液即内环境包括组织液、血浆和淋巴等，激素调节属于体液调节的一种，经体液传播，故内环境中存在；但唾液属于外界环境，不属于内环境，故错误。【分析】本题主要考查内环境的主要成分。27、B【分析】【解答】解：由环境引起的变异，如果遗传物质发生改变则能够遗传，如果遗传物质没有发生改变则不能够遗传．【分析】生物变异包括不可遗传的变异（遗传物质没有改变）和可遗传的变异（遗传物质改变），可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组．（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异．五、解答题(共3题，共18分)28、突变基因重组生殖隔离新物种形成【分析】【解答】现代生物进化理论认为：物种形成过程中的基本环节是突变和基因重组；自然选择、隔离．突变和基因重组为生物进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向，使种群基因频率发生定向变化，基因库差别增大，最终出现生殖隔离，标志着新物种的形成．

故答案为：

突变,基因重组生殖隔离;新物种形成。

【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容．

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．29、无机盐和水对于生物体的作用是维持了正常的生命活动。【分析】【解答】解：当人在高温条件下工作；剧烈运动或是患某些疾病（如剧烈呕吐、严重腹泻）时；都会丢失大量的水和无机盐（主要是钠盐）．这时如果不及时补充水和食盐，就会导致机体的细胞外液渗透压下降并出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，严重的甚至昏迷等．这时只要及时补充生理盐水，就可以缓解上述症状．因此，对于在高温条件下工作的人、重体力劳动者或是某些病人来说，应当特别注意补充足够的水和食盐．

出现“很多战士因此而生病累倒”的原因是缺乏水分无法运输体内的代谢废物说明税费维持了正常的生命活动的作用；

出现“血压下降；心率加快、四肢发冷等症状；有的甚至昏迷”这是体现了无机盐特别是钠盐的维持正常的生命活动的作用．

故答案为：无机盐和水对于生物体的作用是维持了正常的生命活动。

【分析】1、自由水的生理功能：①细胞内良好的溶剂；②参与生化反应；③为细胞提供液体环境；④运送营养物质和代谢废物．2、无机盐的生物功能：a、复杂化合物的组成成分；b、维持正常的生命活动：如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，