2025年小学语文三年级上册名师教案第八单元总案_第1页
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文档简介

三年级上册第八单元一、教材分析本单元以“美好品质”为主题，编排了《司马光》《灰雀》《手术台就是阵地》《一个粗瓷大碗》四篇课文。课文中的人，既有古代的史学家也有近现代的革命家。冷静机智的司马光，关爱、呵护儿童的列宁和天真诚实的孩子，对工作极其负责的白求恩，一心为他人的赵一曼，他们的身上都有美好的品质。其中，《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文。本单元的语文要素是“学习带着问题默读，理解课文的意思”。本单元在二年级的基础上对默读提出进一步的要求，即带着问题默读，一边读一边思考。结合精读课文的课后题和略读课文的学习提示，引导学生默读时思考句子或段落的意思。语文园地中的“交流平台”引导学生梳理默读的基本方法。本单元的习作要求是“学写一件简单的事”，话题是“那次玩得真高兴”。这是小学阶段第一次安排写一件事，要求把玩的过程相对完整地写下来，并表达出当时快乐的心情。“口语交际：请教”是要学生在解决实际困难的过程中，学习向他人请教的方法和技巧，感受人与人之间因为相互交流思想、沟通情感而产生的愉悦，培养交际的能力，体会交际的意义。二、学情分析从整体上看学生在语文学习上有了一定基础，但是阅读水平参差不齐。这单元的接吻主要是围绕“美好品质”这个主题进行编排的，目的是引导学生阅读这些故事，感受人物的仁爱之情，从而理解课文的意思，帮助学生提高阅读水平。语文要素学习带着问题默读，理解课文的意思。学写一件简单的事。四、教学目标1知识与能力能正确认读41个生字，读准其中2个多音字，会写30个字，会写29个词语。正确、流利地朗读课文，背诵《司马光》。能借助注释理解《司马光》课文大意，并用自己的话讲故事，初步感受文言文的特点。能尝试通过人物的动作、语言等揣摩人物的心理活动；能转换人称复述故事片段。能带着问题默读课文，理解课文内容，体会人物的心情。简单地写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情，正确使用标点符号。能根据形声字的特点认识“眨、瞪”等5个生字，大致理解和“目”有关的字词的意思。能辨析“陆续、连续、继续”3个副词的用法并选择一个写句子。能分类整理购物清单，体会分类列出清单的好处。2情感态度价值观培养通过默读课文，体会人物心情的能力。培养用文字表达快乐心情的能力。更好地培养阅读和写作的兴趣。五、课时安排内容课时24.司马光225.灰雀226.手

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