Unit 7 Happy birthday. Section A 1a-1d 说课稿 2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册

Unit7Happybirthday.SectionA1a-1d说课稿2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit7Happybirthday.SectionA1a-1d说课稿2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册设计意图本节课以“Unit7Happybirthday”为主题，通过SectionA1a-1d的学习，旨在帮助学生掌握生日祝福的表达方式，提高学生运用英语进行日常交流的能力。通过情境创设和互动练习，激发学生学习兴趣，培养良好的英语学习习惯。同时，注重培养学生的人文素养，让学生在快乐中学习，在交流中成长。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过生日祝福的学习，学生能够运用所学词汇和句型进行实际交流，提高语言运用能力。同时，通过了解不同文化背景下的生日习俗，增强文化意识。此外，通过参与课堂活动，学生能够培养批判性思维和合作学习能力，形成积极向上的学习态度。学情分析七年级学生对英语学习充满好奇，但同时也存在一定的学习困难。从知识层面来看，学生对英语字母、音标和基础词汇有一定的掌握，但词汇量有限，语法知识较为薄弱。在能力方面，学生的听、说能力相对较好，但阅读和写作能力有待提高。在素质方面，学生的英语学习兴趣较高，但部分学生存在害羞、不敢开口的现象，影响了语言实践能力的提升。

本节课的主题是“Happybirthday”，与学生的生活实际紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣。然而，由于学生年龄较小，生活经验有限，对生日文化了解不多，可能会影响他们对相关词汇和句型的理解和运用。此外，学生的个体差异较大，部分学生可能对英语学习缺乏信心，需要教师给予更多的关注和鼓励。

在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，通过多样化的教学方法和活动设计，帮助学生克服害羞心理，提高英语学习信心。同时，注重培养学生的合作学习意识，通过小组活动，让学生在互动中提高语言运用能力。此外，教师还需关注学生的学习习惯，引导他们养成良好的英语学习习惯，为后续学习打下坚实基础。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如生日蛋糕模型、礼物等）。

2.课程平台：人教版英语七年级上册教材、配套教学光盘。

3.信息化资源：网络资源（如英语学习网站、在线词典）、英语学习APP。

4.教学手段：图片、视频、歌曲、角色扮演、小组讨论等。教学过程设计【导入环节】

（用时：5分钟）

1.教师播放一段关于生日的英文歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》，营造轻松愉快的氛围。

2.学生跟唱歌曲，教师提问：“Doyouknowwhatwearecelebratingtoday?”引导学生回答：“Wearecelebratingabirthday.”

3.教师展示一张生日蛋糕的图片，提问：“Whoiscelebratingabirthdayinthispicture?”引导学生观察图片，回答：“It’sTom’sbirthday.”

4.教师总结：“Today,wewilllearnaboutbirthdaycelebrationsinEnglish.Let’sstartourclass.”

【讲授新课】

（用时：15分钟）

1.教师展示生日祝福的图片和视频，引导学生观察并总结生日祝福的表达方式。

2.教师讲解生日祝福的常用词汇和句型，如“Happybirthday”、“Happybirthdaytoyou”等。

3.教师通过PPT展示生日庆祝活动的场景，如生日派对、唱生日歌、切蛋糕等，让学生了解不同文化背景下的生日习俗。

4.教师示范生日祝福的表达，并邀请学生跟读。

【巩固练习】

（用时：10分钟）

1.学生分组，每组准备一个生日祝福的情景对话。

2.每组派代表进行角色扮演，其他学生观察并评价。

3.教师挑选几组进行展示，并给予反馈和指导。

【课堂提问】

（用时：5分钟）

1.教师提问：“Whatdoweusuallydoatabirthdayparty?”引导学生回答：“Wesinghappybirthdaysongs,eatbirthdaycake,andgivegifts.”

2.教师提问：“Howdoweexpressourwishestosomeoneontheirbirthday?”引导学生回答：“Wesay‘Happybirthday’andgivethemgoodwishes.”

【师生互动环节】

（用时：10分钟）

1.教师提问：“Ifit’syourbirthday,whatwouldyouliketodo?”让学生分享自己的生日愿望。

2.教师邀请学生用所学词汇和句型进行生日祝福的表达，如：“Happybirthdaytoyou!Iwishyouahappyandhealthylife!”

3.教师组织学生进行小组讨论，讨论如何用英语表达对朋友的祝福。

【创新教学】

（用时：5分钟）

1.教师设计一个生日主题的英语短剧，让学生分组进行表演。

2.教师提供剧本框架和关键词汇，学生根据剧本进行创作和排练。

3.表演结束后，教师组织学生进行评价和总结。

【课堂小结】

（用时：5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调生日祝福的表达方式。

2.教师鼓励学生在日常生活中多运用所学知识，提高英语实际运用能力。

3.教师布置课后作业，要求学生用英语写一篇关于自己生日的短文。

【用时总计：45分钟】教学资源拓展1.拓展资源：

-生日文化背景资料：介绍不同国家和地区的生日习俗，如美国的生日派对、英国的茶话会、中国的生日宴等。

-生日歌曲和故事：收集不同风格的生日歌曲，如经典英文歌曲《HappyBirthdaytoYou》、中文歌曲《祝你生日快乐》等，以及与生日相关的英文故事。

-生日贺卡设计：展示不同风格的生日贺卡设计图样，包括手绘和电子贺卡。

-生日礼物推荐：收集不同类型的生日礼物，如书籍、音乐、玩具等，以及如何根据不同年龄和性别选择礼物。

2.拓展建议：

-鼓励学生收集关于生日文化的资料，通过小组合作进行研究和讨论。

-组织学生创作英文生日歌曲或故事，展示他们的创造力和表达能力。

-举办生日贺卡设计比赛，让学生发挥创意，设计个性化的贺卡。

-开展生日礼物推荐活动，让学生了解如何为他人挑选合适的生日礼物。

-安排学生观看与生日相关的英文电影或电视剧，增加他们的文化体验。

-利用课外时间，让学生通过社交媒体或在线论坛，与不同国家的朋友交流生日习俗。

-邀请家长参与课堂活动，分享他们的生日故事和习俗，丰富学生的知识视野。

-安排学生参观博物馆或艺术展览，了解与生日相关的历史和文化艺术作品。

-设计一份生日调查问卷，让学生了解自己和同学的生日偏好，增进同学之间的了解和友谊。

-组织学生参与社区活动，如为敬老院老人举办生日庆祝会，传递爱心和温暖。

-通过在线课程或工作坊，学习如何制作生日蛋糕、装饰生日派对场地等实用技能。板书设计①本文重点知识点：

-Happybirthday（生日快乐）

-Birthdayparty（生日派对）

-Birthdaycake（生日蛋糕）

-Singhappybirthdaysongs（唱生日歌）

-Givegifts（赠送礼物）

②关键词：

-celebrate（庆祝）

-wish（祝愿）

-present（礼物）

-cake（蛋糕）

-sing