足球脚内传接球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册VIP

足球脚内传接球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：足球脚内传接球

2.教学年级和班级：高二年级1班

3.授课时间：2023年10月25日第3节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生的运动技能，提高足球脚内传接球的准确性和稳定性。

2.增强学生的团队协作意识和沟通能力，通过传接球训练提升集体配合。

3.培养学生的规则意识，确保在比赛中遵守足球比赛规则。

4.增进学生的健康意识，通过足球运动促进身心健康发展。三、学习者分析1.学生已经掌握的知识：高二学生经过一年的体育学习，已具备一定的足球基础，能够进行简单的足球动作练习，对足球规则有一定的了解，但脚内传接球的技术掌握程度不一，部分学生可能对技术细节理解不够深入。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对足球运动普遍感兴趣，但学习能力和风格存在差异。部分学生动作协调性好，学习新技术较快；而部分学生动作协调性较差，需要更多的时间和练习来掌握技术。学生的学习风格多样，有的学生喜欢独立练习，有的学生则更喜欢在团队中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习脚内传接球时，学生可能遇到以下困难：一是对技术动作的细节理解不足，导致动作不规范；二是协调性较差的学生在动作转换过程中容易出错；三是团队协作中，部分学生可能缺乏沟通，影响整体配合。针对这些困难，教师需要通过示范、分解动作、分组练习等方式帮助学生克服。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》人教版必修第一册教材。

2.辅助材料：准备足球脚内传接球技术动作的图片、视频，以及相关的技术要领图表。

3.实验器材：准备足球若干，以确保学生能够进行实际操作练习。

4.教室布置：设置多个练习区域，包括个人练习区和小组练习区，以便学生分组进行传接球练习。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布足球脚内传接球技术的PPT和教学视频，明确预习要点，如动作要领、练习方法等。

设计预习问题：提出如“如何提高脚内传接球的准确性？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，初步了解脚内传接球技术。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，初步掌握脚内传接球技术的基础知识。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解脚内传接球技术，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示专业足球运动员脚内传接球的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解脚内传接球的动作要领、身体协调性和节奏感等要点。

组织课堂活动：设计小组练习，让学生在小组内互相练习，提高传接球的准确性。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生在小组内互相学习，共同提高脚内传接球技能。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解脚内传接球的技术要点。

实践活动法：通过小组练习，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

作用与目的：

帮助学生深入理解脚内传接球技术，掌握实践技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生在家练习脚内传接球，记录练习过程和心得。

提供拓展资源：推荐相关足球教学网站和书籍，供学生课后学习。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求，在家进行练习，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐资源，进一步学习和提高。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主练习和拓展学习，巩固和提高技能。

反思总结法：学生通过反思练习过程，总结经验，提出改进建议。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的脚内传接球技术，提高技能水平。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）足球历史与发展：介绍足球运动的起源、发展历程以及不同国家和地区的足球文化，如英格兰的足球起源、巴西的足球文化等。

（2）足球规则与裁判法：详细讲解足球比赛规则、犯规判罚、裁判手势等，帮助学生更好地了解足球比赛规则。

（3）足球战术与阵型：介绍足球比赛中的战术运用、阵型布置等，如进攻战术、防守战术、4-3-3阵型、4-2-3-1阵型等。

（4）足球器材与装备：介绍足球比赛中所使用的器材和装备，如足球、球鞋、护具等，以及它们的选购和使用注意事项。

（5）足球训练方法：介绍足球训练的基本原则、训练方法、训练计划等，如身体素质训练、技术训练、战术训练等。

（6）足球比赛欣赏与分析：推荐一些经典足球比赛视频，引导学生欣赏足球比赛，分析比赛中的战术运用和球员表现。

2.拓展建议：

（1）学生可以阅读与足球相关的书籍，如《足球哲学》、《足球战术》等，深入了解足球运动。

（2）学生可以观看足球比赛，关注国内外顶级联赛，学习优秀球员的技术和战术。

（3）学生可以参加校内外的足球比赛，提高自己的实战能力。

（4）学生可以加入足球社团或俱乐部，与志同道合的朋友一起学习、交流、进步。

（5）学生可以请教足球教练或专业人士，学习足球技术和战术。

（6）学生可以关注足球新闻，了解足球行业的最新动态。

（7）学生可以尝试自己制作足球教学视频，分享学习心得和技巧。

（8）学生可以参加足球比赛解说活动，提高自己的观赛能力和语言表达能力。

（9）学生可以组织足球知识竞赛，激发学习兴趣，提高足球知识水平。

（10）学生可以关注足球公益项目，了解足球运动的社会价值，培养社会责任感。七、教学反思与总结今天这节课，我们学习了足球脚内传接球技术。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我采用了多种教学方法相结合的方式。比如，我在讲解动作要领时，既有详细的讲解，又有示范动作，让学生直观地了解技术要领。同时，我还设计了小组练习环节，让学生在互动中提高技能。我觉得这样的教学方法比较有效，因为学生能够通过多种感官参与学习，更容易理解和掌握技术。

在教学策略上，我注重了学生的个体差异。在课堂上，我注意到有些学生动作协调性较好，学习新技术较快，而有些学生则相对较慢。因此，我在教学中给予了不同的关注和指导。对于动作协调性较好的学生，我鼓励他们多加练习，争取在比赛中发挥更大的作用；对于动作协调性较差的学生，我耐心指导，分解动作，帮助他们逐步掌握技术。

在教学管理方面，我尽量营造一个轻松、愉快的课堂氛围。我发现，当学生感到轻松时，他们的学习积极性会更高。所以，我在课堂上尽量用鼓励的语言，让学生感受到自己的进步和成就。

当然，在教学过程中也存在一些不足。比如，有些学生在练习时注意力不够集中，导致动作不规范。针对这个问题，我打算在今后的教学中，加强课堂纪律管理，提高学生的专注力。

至于教学效果，我觉得总体上是不错的。学生在知识、技能、情感态度等方面都有所收获和进步。在知识方面，学生掌握了脚内传接球的基本技术要领；在技能方面，学生的动作规范性和准确性都有所提高；在情感态度方面，学生对足球运动的兴趣更加浓厚。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.加强课堂纪律管理，提高学生的专注力，确保教学效果。

2.针对不同学生的个体差异，制定个性化的教学计划，确保每个学生都能有所收获。

3.丰富教学手段，如引入游戏、比赛等，提高学生的学习兴趣。

4.加强与学生的沟通，了解他们的需求和困惑，及时调整教学策略。

5.鼓励学生参与课堂讨论，培养他们的思维能力和表达能力。八、板书设计①脚内传接球技术动作要领