全国河大音像版初中信息技术九年级上册第三章第五节《设计扭转笔筒三维模型》说课稿

全国河大音像版初中信息技术九年级上册第三章第五节《设计扭转笔筒三维模型》说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课内容选自《全国河大音像版初中信息技术九年级上册》第三章第五节，主要围绕“设计扭转笔筒三维模型”展开。通过本节课的学习，学生将掌握三维建模软件的基本操作，了解三维模型的设计原理，并能够运用所学知识独立设计扭转笔筒三维模型。二、核心素养目标培养学生信息意识，提高学生信息处理能力，使学生能够运用信息技术解决实际问题。通过三维建模软件的学习，提升学生的创新思维和审美能力，增强学生的空间想象力和动手实践能力，培养学生在信息技术领域的学习兴趣和终身学习的意识。三、教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握三维建模软件的基本操作流程，包括界面布局、工具使用、视图调整等。

②理解并运用扭转工具设计出具有创意的扭转笔筒三维模型，掌握模型的创建、编辑和渲染技巧。

2.教学难点，

①理解三维空间的概念，能够将二维图形通过扭转转换为三维模型。

②在设计过程中，灵活运用建模软件的各项功能，解决模型设计中的细节问题，如精确度控制、材质应用等。

③将现实生活中的笔筒结构转化为三维模型，培养学生的空间想象力和设计创新能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《全国河大音像版初中信息技术九年级上册》教材，以便学生跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与扭转笔筒三维模型设计相关的图片、图表、教学视频等，帮助学生直观理解建模过程。

3.实验器材：提前检查计算机设备，确保每台计算机都安装了三维建模软件，并保证软件运行稳定。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生交流讨论；在实验操作台布置必要的辅助工具，如绘图板等。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以生活中常见的笔筒为切入点，提问学生：“你们是否注意到，笔筒的设计有很多种，今天我们来设计一个独特的扭转笔筒。”

-回顾旧知：简要回顾二维图形的基本操作和三维建模软件的基本界面及工具使用。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

1.详细讲解三维建模软件的界面布局、工具使用、视图调整等基本操作。

2.介绍扭转工具的功能和使用方法，讲解如何通过扭转二维图形创建三维模型。

-举例说明：

1.展示一个简单的扭转笔筒模型，讲解其设计思路和操作步骤。

2.通过多个实例，展示不同扭转角度和效果的笔筒模型，让学生了解扭转工具的多样性。

-互动探究：

1.引导学生分组讨论，探讨如何设计一个具有创意的扭转笔筒模型。

2.鼓励学生尝试使用软件进行操作，观察扭转过程中模型的变化。

3.巩固练习（约40分钟）

-学生活动：

1.学生根据所学知识，独立设计并制作一个扭转笔筒模型。

2.学生之间互相交流心得，分享设计过程和遇到的问题。

-教师指导：

1.教师巡视课堂，观察学生的学习情况，解答学生提出的问题。

2.针对学生在设计过程中遇到的问题，提供针对性的指导和建议。

4.课堂总结（约10分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调扭转工具在三维建模中的应用。

2.总结设计扭转笔筒模型的关键步骤和注意事项。

3.鼓励学生在课后继续探索和创作，提高自己的三维建模能力。

5.作业布置（约5分钟）

1.要求学生课后完成一个更具创意的扭转笔筒模型设计，并提交设计文档和模型截图。

2.布置作业的同时，提醒学生注意模型的美观性和实用性，培养学生的审美观和设计思维。

在教学过程中，教师应关注学生的学习状态，及时调整教学策略，确保每位学生都能跟上教学进度。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的创新能力和团队合作精神。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-三维建模软件的应用领域介绍：探讨三维建模软件在工业设计、建筑设计、动画制作等领域的应用实例，展示三维模型在实际项目中的价值。

-相关三维建模技术：介绍其他三维建模技术，如参数化设计、曲面建模等，拓展学生对三维建模技术的认知。

-虚拟现实（VR）与三维建模：介绍虚拟现实技术在三维建模中的应用，让学生了解三维模型在虚拟现实场景中的表现效果。

-逆向工程：讲解逆向工程的概念，展示如何通过扫描现实物体获取三维数据，并将其用于建模。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用其他三维建模软件进行实践，如AutodeskMaya、Blender等，了解不同软件的特点和操作。

-鼓励学生关注三维建模领域的最新动态，如新型建模工具、技术发展趋势等，提升自身的专业素养。

-组织学生参观相关企业和工作室，了解三维建模在实际项目中的应用场景，激发学生的学习兴趣。

-建议学生参加三维建模比赛或项目，将所学知识应用于实际问题，提高自己的实践能力。

-引导学生开展跨学科学习，如与美术、设计、工程等专业相结合，培养跨领域的创新思维。

-建立学生之间的学习交流小组，分享学习心得，共同进步。

-鼓励学生进行个性化创作，设计出具有独特创意的三维模型，提高自己的审美和创新能力。

-提供在线教程和视频课程，方便学生在家自主学习，巩固和拓展所学知识。

-组织学生参观博物馆、科技馆等，了解三维建模技术在历史文化、科技发展中的应用，拓宽学生的知识面。

-建议学生关注国内外知名三维建模师的作品，学习他们的设计理念和技术技巧，提升自己的设计水平。七、板书设计1.重点知识点

①三维建模软件的基本操作

②扭转工具的使用方法

③三维模型设计原则

2.关键词