12《干点家务活》 第二课时 说课稿 -2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

12《干点家务活》第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：道德与法治一年级下册统编版《干点家务活》第二课时，包括家务劳动的意义、如何分配家务劳动以及家务劳动的技巧等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在家庭生活中的实际经历紧密相连，学生已经有一定的家务劳动经验，本节课将引导学生认识到家务劳动的重要性，学会合理分配家务劳动，提高家务劳动的效率。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的劳动素养、责任感和生活自理能力。通过学习家务劳动的意义和技巧，学生能够认识到劳动的价值，增强家庭责任感，学会合理规划家务，提高生活自理能力，从而培养良好的生活习惯和社会适应能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生已经具备一定的家务劳动基础，能够进行简单的家务活动，如整理玩具、摆放书籍等。他们对家务劳动有一定的认识，但可能缺乏系统性的家务劳动知识和技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对家务劳动的学习兴趣较高。他们的学习能力强，接受新知识快，但注意力容易分散。学习风格上，他们倾向于通过直观、实践的方式学习，需要教师提供丰富的教学活动和实际操作机会。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习家务劳动时，可能会遇到以下困难：一是对家务劳动的意义理解不够深入，可能认为家务劳动是负担而非乐趣；二是家务劳动的技巧和方法需要教师耐心指导，学生可能难以掌握；三是家务劳动的分配和合作需要学生学会沟通和协调，这对一年级学生来说是一个挑战。因此，教师需要通过多样化的教学方法和实践活动，帮助学生克服这些困难。教学方法与策略1.采用讲授法结合互动讨论，帮助学生理解家务劳动的意义和技巧。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟家庭生活中的家务分配和完成过程，提高学生的参与度和实践能力。

3.利用多媒体资源，如图片、视频等，展示家务劳动的多样性，激发学生的学习兴趣。

4.设置小组合作游戏，让学生在游戏中学习家务劳动的分工与合作，培养团队精神和沟通能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家务劳动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在家都做些什么家务呢？家务劳动对我们的生活有什么意义？”

展示一些关于家务劳动的图片或视频片段，如洗衣服、扫地、做饭等，让学生初步感受家务劳动的魅力或特点。

简短介绍家务劳动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家务劳动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家务劳动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家务劳动的定义，包括其主要目的和意义。

详细介绍家务劳动的组成部分或种类，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家务劳动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家务劳动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家务劳动案例进行分析，如“如何高效地打扫房间”、“如何与家人分工合作完成家务”等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家务劳动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对家庭和谐、个人成长的影响，以及如何应用家务劳动技巧提高生活品质。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家务劳动相关的主题进行深入讨论，如“如何提高做家务的效率”、“如何培养孩子的家务劳动习惯”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家务劳动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家务劳动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家务劳动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家务劳动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家务劳动技巧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家务劳动的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在家庭中尝试新的家务劳动方式。教学资源拓展1.拓展资源：

-家务劳动工具的介绍：通过图片或实物展示各种家务劳动工具，如扫把、拖把、吸尘器等，让学生了解不同工具的用途和特点。

-家务劳动安全知识：提供关于家务劳动中常见的安全隐患和预防措施，如用电安全、用火安全、化学用品安全等。

-家务劳动技巧视频：收集一些家务劳动技巧的视频，如高效清洁厨房、整理衣物、烹饪小技巧等，让学生通过观看视频学习实际操作。

-家务劳动故事书：推荐一些关于家务劳动的故事书，通过故事的形式，让学生在阅读中了解家务劳动的意义和价值。

2.拓展建议：

-家庭实践：鼓励学生在家庭中参与家务劳动，如扫地、洗碗、整理房间等，通过实际操作巩固所学知识。

-家务劳动日记：引导学生记录自己参与家务劳动的经历和感受，培养他们对家务劳动的积极态度。

-家务劳动技能比赛：组织学生进行家务劳动技能比赛，如最快完成某项家务任务、最整洁的房间等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

-家务劳动主题班会：定期举行以家务劳动为主题的主题班会，让学生分享自己的家务劳动经验和心得，增进同学之间的交流和友谊。

-家务劳动知识讲座：邀请家长或专业人士来校进行家务劳动知识讲座，为学生提供更全面的家务劳动知识和技能。

-家务劳动社区活动：组织学生参与社区的家务劳动活动，如清洁公共区域、帮助邻居等，培养学生的社会责任感和公民意识。

-家务劳动亲子活动：鼓励家长与学生一起参与家务劳动，增进亲子关系，同时让学生在家长的指导下学习更多的家务劳动技巧。

-家务劳动手抄报：让学生制作关于家务劳动的手抄报，展示他们对家务劳动的理解和认识，提高他们的审美能力和动手能力。板书设计①本文重点知识点：

-家务劳动的定义

-家务劳动的种类

-家务劳动的意义

-家务劳动的技巧

②关键词：

-家务

-劳动

-重要性

-技