7《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

7《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）7《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册设计思路本课设计以统编版高中语文必修下册中的《青蒿素：人类征服疾病的一小步》和《一名物理学家的教育历程》两篇文章为载体，旨在培养学生的人文素养和科学精神。通过分析文章内容，引导学生思考科学发现与人文关怀的关系，激发学生对科学和人文领域的兴趣，提升学生的阅读理解能力和思辨能力。核心素养目标1.提升阅读理解能力，培养学生对科学文本的细致分析和批判性思考。

2.培养科学精神和人文关怀，认识科学发现对人类社会的意义。

3.增强思辨能力，引导学生探讨科学与人文的交叉融合。教学难点与重点1.教学重点，

①理解青蒿素发现的历史背景和科学价值，把握文章中的科学事实和人物精神。

②分析《一名物理学家的教育历程》中物理学家的成长经历，提炼人物品质和成长启示。

2.教学难点，

①探讨青蒿素发现对现代医学发展的启示，引导学生思考科学研究的伦理和社会责任。

②分析两篇文章中人物教育的异同，帮助学生理解不同教育理念对学生成长的影响。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《青蒿素：人类征服疾病的一小步》和《一名物理学家的教育历程》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如青蒿素发现的历史影像、物理学家的教育视频片段等。

3.教学活动：设计小组讨论卡片，用于引导学生深入分析文章内容。教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起探讨的是两篇非常有趣的科学人文类文章——《青蒿素：人类征服疾病的一小步》和《一名物理学家的教育历程》。这两篇文章分别介绍了青蒿素的发现过程和一位物理学家的成长经历。接下来，让我们一起走进这些故事，感受科学的力量和人文的关怀。

二、自主学习

1.阅读文章，了解文章大意。

2.思考：青蒿素的发现对人类有什么意义？物理学家的成长经历给我们什么启示？

三、课堂讨论

1.青蒿素的发现对人类有什么意义？

-学生A：青蒿素的发现使疟疾得到了有效治疗，拯救了无数人的生命。

-学生B：青蒿素的发现体现了科学家的严谨态度和创新精神。

-学生C：青蒿素的发现推动了医学科学的进步，为人类健康事业做出了巨大贡献。

2.物理学家的成长经历给我们什么启示？

-学生D：物理学家的成长经历告诉我们，勤奋努力是成功的关键。

-学生E：物理学家的成长经历启示我们要敢于质疑，勇于创新。

-学生F：物理学家的成长经历让我们认识到，教育对一个人的成长至关重要。

四、课文主旨内容探究

1.青蒿素发现的历史背景和科学价值

-引导学生回顾青蒿素的发现过程，分析科学家们在研究过程中遇到的困难和挑战。

-引导学生思考：科学家们是如何克服困难，最终发现青蒿素的？

2.物理学家的教育历程和成长启示

-引导学生分析物理学家的教育背景和成长经历，探讨其成长过程中的关键因素。

-引导学生思考：物理学家的成长经历对我们在学习和生活中有哪些启示？

五、全文侧重点

1.青蒿素的发现对人类健康事业的贡献

-强调青蒿素在治疗疟疾方面的作用，引导学生认识到科学发现对人类社会的意义。

-引导学生思考：科学家们在研究过程中应具备哪些品质？

2.物理学家的成长经历和教育理念

-分析物理学家的教育背景和成长经历，探讨其教育理念对现代教育的影响。

-引导学生思考：如何结合自身实际，培养自己的科学精神和人文关怀？

六、课堂小结

同学们，今天我们共同学习了《青蒿素：人类征服疾病的一小步》和《一名物理学家的教育历程》这两篇文章。通过学习，我们了解到青蒿素的发现对人类健康事业的贡献，以及物理学家的成长经历和成长启示。希望大家在今后的学习和生活中，能够以科学家为榜样，培养自己的科学精神和人文关怀，为实现人类社会的可持续发展贡献自己的力量。

七、课后作业

1.深入阅读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》和《一名物理学家的教育历程》，整理自己的学习心得。

2.结合自身实际，思考如何在学习和生活中培养自己的科学精神和人文关怀。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升：

学生通过对《青蒿素：人类征服疾病的一小步》和《一名物理学家的教育历程》两篇文章的阅读，能够有效地理解文章的主旨、结构和逻辑关系。他们在学习过程中，学会了如何提取关键信息，归纳文章要点，这对于提高阅读理解能力具有重要意义。

2.科学素养增强：

学生通过学习青蒿素的发现过程，了解了科学研究的严谨性和创新性，认识到科学发现对人类社会的巨大贡献。这有助于学生形成正确的科学观念，增强科学素养。

3.人文关怀培养：

学生在阅读《一名物理学家的教育历程》时，能够体会到物理学家的成长经历中所体现的人文精神和社会责任感。这有助于学生培养同情心、责任感和对社会的关注。

4.思辨能力提高：

学生在讨论青蒿素发现的历史背景和科学价值时，能够提出自己的观点，并进行合理的论证。在分析物理学家的教育经历时，学生能够从不同角度思考教育的重要性，这有助于提高学生的思辨能力。

5.伦理意识觉醒：

学生在讨论青蒿素发现对现代医学发展的启示时，能够认识到科学研究的伦理和社会责任。这有助于学生形成正确的伦理观念，增强伦理意识。

6.创新意识激发：

学生在了解物理学家的成长经历时，能够感受到创新的重要性。这有助于激发学生的创新意识，鼓励他们在今后的学习和生活中勇于尝试，不断创新。

7.综合素质发展：

学生通过本节课的学习，不仅提高了阅读理解、科学素养、人文关怀等方面的能力，还锻炼了团队协作、表达沟通等综合素质。这有助于学生全面发展，为未来的学习和生活打下坚实基础。

8.价值观塑造：

学生在阅读两篇文章的过程中，能够感受到科学家们坚定的信念、严谨的态度和无私的精神。这有助于学生树立正确的价值观，培养积极向上的生活态度。板书设计