黑龙江大兴安岭地区(2024年-2025年小学六年级语文)部编版摸底考试（下学期）试卷及答案

黑龙江大兴安岭地区(2024年-2025年小学六年级语文)部编版摸底考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.1.书法展示台。头正，肩平，身直，足安。请你将宋代朱熹的《春日》按照从右到左的顺序，认真书写在下面，题目、作者单独各占一列。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.六年的小学求知，我们记住了许多美文佳句。

（1）阅读，是与高尚的人物谈话。读《马诗》，我悲悯李贺“__________，__________”的理想抱负。读《石灰吟》，我敬佩于谦“____________，_____________”的高尚情操。

（2）阅读，是与动人的文字相遇。正如朱自清《匆匆》一文写道：“过去的日子如_______，__________，如_______，___________。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”

（3）读书，是去发现生命的真谛。正如司马迁说过：“人固有一死，或_________，或_________。”2）.下面的语句排列最恰当的一项是（）

①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。

②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。

③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。

④端午节，是入夏以后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。

⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。A．④①⑤②③B．⑤②③④①C．④①②⑤③D．②③④⑤①3）.在下面句中的横线处填写与加点词意思相同但说法不同的词语。

端午节期间，我国各个景点迎来了大批的游客，故宫博物院人头攒动，重庆洪崖洞__________，杭州西湖_________，西安大雁塔__________。4）.填写与加点词意思相近的词语，不可重复。

我和王明既是朋友，又是对手。在象棋比赛中，我和他势均力敌，最后以平局收场；在乒乓球比赛中，我和他_________，最后握手言和；在钢琴比赛中，我和他_________，最后都获得金奖；在学习上，我们并驾齐驱，每次成绩不是我第一，就是他第一。5）.根据拼音写词语。

fènzhàn(

)

sǎtuō(

)

bènzhuō(

)

yōuyǎ(

)

píjuàn(

)

páoxiào(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列这段话是围绕（

）这句话来写的。

大规模的人造光常常使迁徙中的鸟类迷失方向，美国芝加哥有一幢高楼每年都会“杀死”1000－2000只候鸟。在2001年的小海龟出生期，人们在大西洋沿岸发现了很多死去的小海龟。据分析，刚出生的小海龟是根据月亮和星星在海水中的倒影而游往海洋的。大西洋沿岸城市灯火通明，使月光和星光黯然失色，导致那些小海龟误把陆地当成海洋，最终因缺水而殒命。A．所有的光对动物们都有着致命的伤害。B．城市的人造光常常使得鸟类迷失方向。C．海龟由于城市的灯火误导而缺水殒命。D．很多动物因城市的人造光而受到伤害。2）.下列加点字，在词语中的读音全部正确的一项是（）A．单薄（bó）笨拙（zhuō）谬赞（niù）

威风凛凛（lǐn）B．瘦削（xuē）骤然（zhòu）慷慨（kǎi）

热血沸腾（xiě）C．参差（cēn）花蕾（lěi）

苔藓（xiǎn）

汹涌澎湃（pài）D．尽量（jìn）

提供（gòng）琴弦（xián）自作自受（zuò）3）.下列地名或人名的拼写，完全正确的一项是（）A．北川路BEI

CHUANLU

王芳WANG

FANGB．西湖XI

Hu

王想WANG

xiangC．驸马府FU

mafu

育才路YUCACUD．保康路BAOKANGLU

张飞ZhangFei评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.运用恰当的修辞手法使表达更生动，请你发挥想象，写一个夸张句。

例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，楼着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。

______________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把古诗上下句与对应的诗题、作者联系起来。

谁道人生无再少？

为谁辛苦为谁甜

苏轼《浣溪沙》

多情自古伤离别

门前流水尚能西

罗隐《蜂》

梅子留酸软齿牙

更那堪、冷落清秋节

杨万里《闲居初夏午睡起》

采得百花成蜜后

芭蕉分绿与窗纱

柳永《雨霖铃》2）.连一连，读一读。你还知道哪些歇后语？能说出几句就在太阳上涂几个三角形，看看谁知道的多。

热锅上的蚂蚁

七上八下

笛子独奏

团团转

黄鼠狼给鸡拜年

自吹

十五只桶打水

没安好心

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子顺序。

()小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,果实累累。

()田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

()溪水那么清澈,干净。水中的小鱼、小虾无忧无虑地游来游去。

()山腰的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。

()一条小溪从我们的村子中流过。

()小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。2）.句子排序

(

)阳光透过深邃，照进了温暖，携带着花旦，我手碰着撒旦。

(

)在温馨的花香中成长，我体味着酸甜苦辣。

(

)生命和徐徐阳光和我一起打造永远。

(

)晚霞慢慢地弥漫开来，猩红的血液在血管里沸腾，我知道了人生如同花蕾的凋枝与重生。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》这些课文告诉我们阅读目的不同，关注的内容、采用的阅读方法等就会有所不同。(

)

2．生活中大家意见不同时，可以不用尊重别人的意见，不要沟通。(

)

3．读小说时，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮我们深入理解人物形象。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读课文选段，回答问题。有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。1．诗中运用的修辞手法有（

）。（多选）A．对比B．排比C．比喻D．拟人2．“_________、_________”两个动词形象地刻画了两种人对人民不同的态度。

3．诗句热情歌颂了________，批判了_________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.7.习作。时光匆匆，转眼又到学期末了。盘点过去的2023年，可以用哪一个汉字来表达自己的体验和感受呢？请你以“______，我的年度汉字”为题，写一篇习作。要求：（1）选择一个你感受最深的汉字，把题目补充完整。（2）围绕中心意思写，做到中心明确。（3）从不同的方面或者选择不同的事例写，注意详略得当。（4）450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.现代文阅读。擦不掉的鼓励①十八年前，我还是一个懵懂无知的小孩，自认为对画画独具天赋，意识深处有一个当画家的梦。②那时候家里太穷，买不起画笔和画纸。于是在上学的时候，内心迸发出的画画冲动让我偷偷拾起老师用过的粉笔头，在黑板上一展风采。③有一天，一个戴着眼镜、长着鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出现在黑板上。同学们进来了，看着这幅漫画哄堂大笑。因为大家知道，我画的是班主任老师——一位头发白了大半的老人。大家笑过后，我开始害怕了，正想上去擦掉，老师却已大步走了进来。老师朝黑板上看了一眼，轻咳一声，眯起双眼，表情严肃而凝重地说：“是谁画的？请站出来！”④刹那间，教室里一片沉寂。谁都有种预感——一场暴风雨即将来临。⑤同学们紧绷心弦，始终没人应声，我吓得两腿发抖，准备迎接老师更为严厉的责骂。但没想到，老师却微笑起来：“好，现在我再问一遍，这是谁画的？”同学们将所有的目光都聚向了我。半晌，我才站了起来，嗫嚅地说：“是我。”然后惭愧地低下了头。⑥老师来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸，然后走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像像谁呀？”⑦同学们全都屏气息声，谁也不敢说像老师。于是，老师把目光转向了我：“你画的是我吗？”⑧“是的。”我的声音细若蚊蝇。⑨“那你说说，你画的是我什么时候的神态？”老师笑了，“不要怕，尽管说。”⑩这时，我抬起头，看见了老师和颜悦色的脸。一时间，我忘了自己的过错，大声说道：“我画的是老师高兴时的神态！”⑪这时候，我看见老师笑着点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老师，再扫了眼画像，发现鼻子有一些偏差。我羞愧得红了脸。老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。我们写作文也是同样的道理，抓住描写对象的基本特征去写，就能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬的人头像出现了。⑫同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢？应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以说，我得擦掉它！”然后，我看见老师拿起黑板擦，往那个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失，我的眼睛一点一点地湿润起来。老师那擦不掉的鼓励的话语，深深地留在我的心底。⑬十八年后，我终于成了一名全国小有名气的青年画家。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了画家梦。(1)根据意思从短文中找出相应的四字词语。

①形容全屋子里的人同时大笑。_________

②抑制不住自己的感情。_________

(2)请用简洁的语言概括短文的主要内容。

(3)在黑板上画了老师的人头像后，“我”的内心发生了一系列变化。仔细阅读短文，找出表现“我”心理变化的语句，完成下面的填空。

____→吓得两腿发抖→____→忘了自己的过错→也笑了→_____→眼睛一点一点湿润起来

(4)对短文中画“____”理解不正确的一项是A．运用设问的修辞手法，引起同学们的思考，强调了画应该出现的地方。B．三个“应当”运用了排比的修辞手法，既对“我”在黑板上画画提出了委婉的批评，又在巧妙地引导“我”，鼓励“我”。C．体现了老师的一丝不苟、严格要求，反映了老师对“我”的殷切期望。

(5)短文结尾有什么好处？下列说法中最恰当的一项是A．首尾呼应，使文章结构严谨，表达了“我”实现画家梦的喜悦与自豪。B．照应题目，照应开头、前文，抒发了“我”对老师的感激与赞美之情。C．总结全文，引发思考，表达了“我”对老师的无比怀念。

(6)文中的班主任是一个怎样的人？请结合短文内容分析。

________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择省略号的用法。

A．表示引文、列举、重复词语等的省略。

B．表示说话中断或声音断断续续。

C．表示语意含蓄，让读者去想象。

D．表示话题的跳跃或转换。

（1）这时，孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀说：“从刚才的情形看，大王的马比你的马快不了多少呀……”(

)

（2）最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……(

)

（3）想不到外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”的哭起来了……(

)2）.给加点的字选择正确的读音，画“√”。

北风怒号（háo

hào）

绿蔓（wàn

màn）

矗立（chù

zhù