吉林农业大学《儿童发展与学习》2023-2024学年第一学期期末试卷

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《儿童发展与学习》2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、当选择学前儿童的舞蹈教学内容时，以下哪种舞蹈风格更适合他们的年龄特点：（）A.民族舞B.芭蕾舞C.现代舞D.儿童舞2、对于学前儿童的社会性发展，以下哪种活动更能培养他们的合作意识和团队精神？（）A.独自玩玩具B.小组绘画活动C.个人舞蹈表演D.教师单独辅导3、当学前儿童在活动中表现出失败和挫折时，教师以下哪种鼓励方式更能帮助幼儿树立信心？（）A.告诉幼儿下次会更好B.帮助幼儿分析原因并给予建议C.让幼儿重新尝试D.转移幼儿注意力4、学前儿童在建构游戏中遇到困难，以下哪种教师帮助方式更能促进其发展？（）A.直接帮忙搭建B.提示方法C.批评搭建不好D.让其放弃5、对于学前儿童的时间感知训练，以下哪种活动更能让他们理解时间的长短：（）A.听故事计时B.观看动画片C.做游戏比赛D.午睡6、在学前教育的故事创编活动中，以下哪个环节更能激发儿童的创造力？（）A.确定主题B.构思情节C.角色设定D.分享交流7、对于学前儿童的情绪管理教育，教师应该怎么做？以下哪种方式是不正确的？（）A.帮助幼儿识别不同的情绪B.教幼儿用正确的方式表达情绪C.忽视幼儿的负面情绪，让其自行消化D.引导幼儿学会调节情绪8、在学前教育中，为了培养幼儿的倾听习惯，以下哪种故事讲述方法更能吸引幼儿认真倾听？（）A.变换声音和语调B.加入动作和表情C.设置悬念和提问D.讲述熟悉的故事9、在学前儿童的数学活动中，以下哪种教具更能直观地展示数与量的关系：（）A.算盘B.数字卡片C.实物模型D.数轴10、当组织学前儿童进行美术创作时，以下哪种材料更能激发他们的创意：（）A.水彩笔B.油画棒C.废旧物品D.专业画纸11、在学前儿童的科学实验中，教师的指导应适度。以下哪种指导方式更能培养幼儿的自主探究能力？（）A.详细示范B.简单提示C.直接告知结果D.代替幼儿操作12、学前儿童的游戏伙伴选择对其社交能力发展有影响。以下哪种情况最能促进幼儿学会合作与分享？（）A.总是和熟悉的小伙伴一起玩B.经常更换游戏伙伴C.独自玩耍D.固定的小团队玩耍13、学前教育中的家园合作对于幼儿的发展具有重要意义。以下哪种家园合作方式最能促进家长积极参与幼儿教育？（）A.定期召开家长会B.组织亲子活动C.建立家长微信群D.邀请家长到园当志愿者14、在学前教育的语言教学中，如何培养幼儿的阅读兴趣和习惯？以下哪种方法是不恰当的？（）A.每天安排固定的阅读时间B.与幼儿一起讨论绘本中的故事C.只让幼儿自己阅读，不进行互动D.鼓励幼儿复述和创编故事15、在学前儿童的安全教育中，以下哪种教育方式更能让幼儿深刻理解安全知识并形成自我保护意识？（）A.观看安全教育动画片B.安全知识讲座C.模拟安全场景进行演练D.讲述安全事故案例二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）详细阐述在学前教育中，如何开展亲子阅读分享活动，提高阅读兴趣和交流能力。2、（本题5分）分析在学前教育的语言口语交流活动中，如何引导幼儿清晰表达自己的需求和想法？3、（本题5分）分析在学前教育的语言故事表演活动中，如何帮助幼儿理解角色，表现出角色的特点？三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）论述学前儿童科学探索活动中的好奇心保护。2、（本题5分）详细分析学前儿童的情绪调节能力发展特点，论述教师如何帮助儿童学会情绪调节。3、（本题5分）探讨在幼儿园的品德教育中，如何通过日常生活中的点滴渗透，培养儿童良好的品德和行为习惯。4、（本题5分）论述幼儿园教师如何与家长进行有效的沟通，形成教育合力，共同促进幼儿的成长。5、（本题5分）论述在学前教育中，如何培养儿童的环保意识和可持续发展观念，从日常生活小事入手。四、案例分析题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）在幼儿园的音乐游戏活动中，部分孩子对游戏规则不理解，导致游戏无法顺利进行。分析原因并提出帮助孩子理解游戏规则的方法。2、（本题10分）在幼儿园的角色扮演区，几个小朋友在玩“过家家”。其中一个小朋友扮演妈妈，总是指