浙江省丽水市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

浙江省丽水市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写规范字。

人民

万分

激昂聪明评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.联系课内外积累填空。

（1）鲁迅名言。“__________________，怜子如何不丈夫。”“我们从古以来，就有__________________的人，有拼命硬干的人，有__________________的人，有__________________的人……这就是中国的脊梁。”

（2）诗歌鉴赏。“__________________，浪淘风簸自天涯”写出了黄河奔腾的气势。“千里莺啼绿映红，__________________”表现了江南如画的风光。“__________________，两山排闼送青来”描绘了田园山水的美好。“五岭逶迤__________________，乌蒙磅礴__________________”表现了红军战士_____________________________。

（3）知音故事。锺子期死，伯牙__________________，终身__________鼓琴，以为__________。贝多芬弹奏《月光曲》，盲姑娘静静地听着，仿佛看到了月光照耀下的_____________________________________________________。2）.根据语境，将下面的句子补充完整。

（1）由于《伯牙鼓琴》的故事，人们把真正了解自己的人叫作“_______”，用“_________”比喻知音难觅或乐曲高妙。

（2）我们从古以来，就有_______的人，有_______的人，有________的人，有________的人……这就是________。

（3）我们通常所说的“五谷杂粮”中的“五谷”是指______、______、黍、______、稷。我还知道“五音”包含_______、_______、角、徵、________。

（4）《少年闰土》选自________的小说________。作者原名__________，闰土给我讲了________、_________、______、________四件事。3）.按要求填空

（1）《宿建德江》一诗中既点题，又抒发作者愁闷、寂寞心情的句子的是：“_________，_______。”在古诗《西江月·夜行黄沙道》中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是“旧时茅店社林边，________。”

（2）毛泽东《七律·长征》一诗的中心句是“__________，_______。”

（3）陆游曾说：“_______。”意思是虽然地位卑微，但从未忘却忧国忧民的责任。

（4）其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手________一柄钢叉，向一匹猹尽力的__________去，那猹却将身一_______，反从他的胯下__________了。（《少年闰土》）4）.回顾学过的课文内容填空。

在中华民族复兴之路上，既有长征路上把困难当作平常事，发出“____________，____________”的毛泽东主席，也有高喊“打倒日本帝国主义”，英勇跳下悬崖的________________。面对洪水来临时的死亡威胁，_____________的一句“党员排在后边”展示了共产党员的无私奉献。我们每个人，虽然平凡，但是应有陆游“____________”那样的胸怀，忧国忧民。正如鲁迅先生所说的“我们从古以来，就有____________的人，有______________的人，有________________的人，有_________________的人……这就是中国的脊梁”。如果这样，又何惧复兴之路上的艰难险阻呢？5）.根据课文内容填空。

（1）毛泽东《七律·长征》中______________，______________。表现了红军喜悦的心情。

（2）朱熹《春日》中饱含哲理的名句是______________，______________。

（3）中华传统文化中的五谷是：________、黍、稷、麦、_________。

（4）《宿建德江》中写景的的诗句是：______________，______________。

（5）鲁迅《答客诮》：______________，怜子如何让不丈夫。

（6）《浪淘沙》中“______________，______________。”这两句诗描写了黄河的雄伟气势。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列含有“笑”的成语不表示有开心的意思的一项是（

）A．音容笑貌B．哄堂大笑C．喜笑颜开D．有说有笑2）.依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是（

）

①老师说：“班会就要开始了，请大家（

）。”

②在母亲的安抚下，她惴惴不安的心才渐渐（

）下来。

③这幅画用蓝天作背景，更加烘托出人物内心的（

）。A．宁静

安静

平静B．安静

平静

宁静C．平静

宁静

安静D．宁静

平静

安静3）.把握文章主要内容的方法有很多，下列说法不正确的一项是（

）A．关注文章的题目，抓文章中的关键句。B．关注文章中的好句子，如比喻句、拟人句等。C．写一件事的文章，可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。D．了解文章每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读句子，注意加点部分的反复，说说这样写的好处。

1．春天来了，她用温柔的大手拂醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤醒了鲜花和绿草。

_______________________________________________________________________

2．春节是我们孩子的节日，盼望着，盼望着，她终于缓缓地出现了。

_______________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线我是小能手。

金黄的

铜器

暖烘烘的

蜡烛

可怜的

火柴

香喷喷的

火炉

小小的

女孩

明晃晃的

烤鹅

闪亮的

铜把手

亮晶晶的

星星2）.用直线把有关联的内容连起来。

丹麦

笛福

《凡卡》

俄国

安徒生

《汤姆·索亚历险记》

英国

契诃夫

《卖火柴的小女孩》

美国

马克·吐温

《鲁滨孙漂流记》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按顺序排列句子并把序号写在括号里。

(

)下课了，小庆在操场上玩。

(

)想着，就若无其事地走开了。

(

)走近一看，原来是一团废纸。

(

)他看见地上有一团白白的东西。

(

)他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

(

)忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

(

)他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那团废纸。2）.下图是名著《汤姆索亚历险记》的相关插图，请根据作品内容给下列情节排序。

正确的序号为：____________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.读名著时，评价人物角度不能太单一。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读一读，仔细体会“知音”的深意。明代小说家冯梦龙在《警世通言》记载，在子期墓前，伯牙曾经写下了一首短歌，来追悼自己的知音锺子期。忆昔去年春，江边曾会君。

来欢去何苦，江畔起愁云。今日重来访，不见知音人。

此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！但见一抔土，惨然伤我心！

摔掉瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。

春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。1．在这首短歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓琴”意思一样的诗句是________________。

2．短歌中最能直接表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是_____________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.本学期，课本中选编了《两小儿辩日》，之前课本中还选编了很多《论语》中的句子，让我们对孔子及其思想有了很多了解。“六一”儿童节那天，光明小学的张明同学突发奇想，想写一封信，邀请孔子携他的弟子们跟我们一起过节，来看看我们现在生活、学习的样子。假如你是张明，你会怎样写这封信？请写在下面。

要求：（1）注意遵守写信的格式要求。

（2）作文中至少出现三句《论语》中的句子。

（3）字数不少于500字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.短文【一】

槐花季羡林①自从移家朗润园①，每年在春夏之交时，我一出门向西走，总是清香（漂浮飘拂），溢满鼻端。抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光。花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万谷雪峰。②这种槐树在北方是常见的树种。我虽然也陶醉于氤氲②的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树。③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆：

“真好看啊！这真是奇迹！”④“什么奇迹啊？”⑤“你们这样的花树。”⑥“这有什么了不起呢？我们这里多得很。”⑦“多得很就不了不起了吗？”⑧我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话对我起了作用：我认真注意槐花了，我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。⑨在沉思之余，我忽然想到自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大为（感叹惊诧）。碗口大的红花挂满枝头，殷（yān）红如朝阳，灿烂似彩霞。我不禁大为（感叹惊诧）：

“真好看啊！简直神奇极了！”⑩“什么神奇？”⑪“这木棉花。”⑫“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。”陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解。⑬当时我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友瞪大眼睛了。⑭在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是最容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？⑮我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。我现在再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想，我不再（熟视无睹置之不理），而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自语，又像在对我讲话。周围的山石树木，仿佛一下子活了起来，一片生机。荷塘里的绿水仿佛更绿了；槐树上的白花仿佛更白了；人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹，鸟鸣，都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅。（选文有改动）注：①朗润园：位于北京市海淀区北京大学校内，是北大“九大园林”之一。②氤氲：yīnyūn烟云弥漫的样子。1．选择词语：结合语境，在文中括号内恰当的词语下面画“

”。

2．梳理内容：阅读短文，填写下列表格。

（1）作者回忆了两件事，来体现“这样一个经验”。事件经验①

②

（2）作者三次看到“槐花”，看花的情形不同，态度也各不相同。次序看花的情形对花的态度第一次在开花的季节，看到了常见的槐花。从未认真注意过第二次____________________

____________________

第三次____________________

____________________

3．品读句子。

（1）短文运用了多种手法来描写花开的样子，请用“

”画出一处句子，并加以分析。

（2）读第⑮自然段画“

”的句子，想一想：结尾这样写有什么好处？

4．获得启示：读了短文，我获得了这样的启示：

____________________

5．对比阅读：读了短文，我回想起课文《匆匆》和《那个星期天》。

这几篇文章都表达了作者的真情实感，但是在表达情感的方式上有所不同。

《匆匆》

_______________________________

《那个星期天》____________________

《槐花》