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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年人教A版选择性必修2生物上册月考试卷427考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题,共16分)1、2019年5月底;北京市强制执行垃圾分类回收政策,对于垃圾中的有机废弃物将按照“无废化生态社区”模式进行处理。下图为“无废化生态社区”中对有机废弃物进行处理的相关方案。相关叙述正确的是()
A.“无废化生态社区”主要遵循的生态学原理是协调与平衡原理B.从资源化、无害化角度分析,途径②、③优于④C.有机肥料能为农作物提供营养物质和能量D.“无废化生态社区”模式提高了物质循环速率和能量传递效率2、下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中,正确的是()A.对于无法知道名称的小动物,可忽略,不必记录下它们的特征B.取样器取样法是最常用的丰富度的统计方法C.为了调查不同时间土壤中小动物丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查D.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度3、一个盛有池塘水的罐子可以看做一个人工生态系统,该罐子中()A.水藻的存活与否取决于罐子所处的环境B.流经浮游动物的能量大多用于其生长繁殖C.碳元素在群落内部循环流动D.消费者数量越多,生态系统稳定性越强4、下列有关生态系统成分的叙述,正确的是A.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第三营养级C.寄生在人和动物体内的细菌是异养生物,在生态系统中属于分解者D.生物圈是最大的生态系统,组成生物圈的成分就是生活在地球上所有生物5、下列关于丰富度的叙述,不正确的是()A.群落中生物数量的多少称为丰富度B.不同群落生物的丰富度不同C.从赤道到北极,群落的丰富度逐渐减少D.丰富度越多的群落,其营养结构越复杂6、人类活动对生态系统的动态平衡有着深远的影响,保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件。依据生态学原理分析,下列说法合理的是()A.人口增长会对环境造成压力,减少人口数量即可实现对生态环境的保护B.先保证经济发展,才能更好地在今后治理环境,解决更多的环境问题C.绿水青山就是金山银山,良好的生态环境是人类社会持续协调发展的基础D.保护环境、保护生物多样性必须禁止对自然资源、能源等的开发和利用7、洞口罗溪国家森林公园被联合国教科文组织誉为世界上“最神奇的绿洲”.其森林覆盖率高达94.64%,是名副其实的“天然氧吧”,其中不乏受国家保护的银杏、南方红豆杉、红棒、闽楠、八角莲、黄连、天麻等植物。下列说法正确的是()A.郁闭度是决定森林中林下植物种群密度的最直接影响因素B.森林中量众多的植物,生活在其中种类繁多的动物及其生活的无机环境共同构成了一个生态系统C.生活在林下的黄连、苔藓等阴生植物的叶绿体颗粒一般较大,颜色较深,这是对弱光环境的一种适应D.罗溪国家森林公园中红豆杉高低不齐,体现了群落的垂直结构8、如图为研究人员在某一时间测得的某生态系统中各营养级生物体内所含重金属铅的平均浓度,其中甲、乙、丙、丁是该生态系统中的4个营养级。下列相关叙述正确的是()
A.生物富集是指难降解的化合物沿食物链在生物体内逐渐聚集的现象B.生态系统具有自我调节能力,各营养级生物体内铅的浓度会逐渐降低C.乙属于该生态系统的初级消费者,铅可在乙的不同物种之间随意传递D.极地生物体内也可以检测到铅的存在,体现了物质循环的全球性特点评卷人得分二、多选题(共9题,共18分)9、塑料制品及直径小于5mm的塑料微粒是海洋常见的污染物,海洋环境保护专家的评估结果显示,已有数万种生物受到塑料及塑料微粒污染的威胁,生存状况堪忧。下列叙述正确的是()A.塑料制品及塑料颗粒很难消化,被海洋动物大量误食后,易导致动物死亡B.若塑料制品及塑料微粒导致某物种灭绝,会直接影响生态系统的多样性C.做好垃圾分类和塑料制品的回收处理,能减少它们对海洋生物带来的威胁D.研发使用可降解塑料、减少一次性塑料制品的使用等措施有助于保护海洋生物10、下图表示在光照强度为660lx(未达到光饱和点)时(其他条件均适宜),小球藻和鱼腥藻单独培养的生长曲线;下列相关叙述不正确的是()
A.估算小球藻的种群密度可用抽样检测法,调查出的种群密度可反映种群在一定时期的数量及变化趋势B.混合培养有利于小球藻的繁殖,但不利于鱼腥藻的繁殖C.适当增大光照强度,鱼腥藻和小球藻单独培养时的K值可能增大D.单独培养时鱼腥藻由于不存在生存斗争,其种群数量呈“J”型增长11、有一种生活在热带的果蚁,将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上,用这些落叶来培养真菌,然后以腐叶作为自己的食物来源。下列分析错误的是()A.体型大小不同的果蚁间不存在互利共生的关系B.果蚁同化的能量一部分传递给了真菌C.果蚁和真菌都是消费者,协同促进碳、氮元素的循环D.果蚁与真菌相互适应是长期协同进化的结果12、生物圈的稳态是人类社会和经济可持续发展的基础。为了维持生物圈的稳态,下列思路和做法可取的是()A.落实科学发展观,大力发展生态农业,建设社会主义新农村B.全民开展节能减排,实现能源的清洁生产,努力开发新能源C.建立“原料—产品—废料”的生产模式,实现物质的循环利用D.环境效益比经济效益更为重要,必须把保护环境放在优先地位13、下列关于种群及种群特征的叙述错误的是()A.种群内的个体可能有多种不同生物B.种群最基本的数量特征是种群密度C.年龄组成可预测种群数量的变化趋势D.性别比例直接影响种群密度的大小14、盘锦市是我国优质稻米生产基地,也是中国北方规模较大的河蟹人工孵化和养殖基地。该市大力建设有机、绿色,无公害稻米生产基地,推进百万亩优质水稻工程,整合河蟹产业项目,形成了“稻蟹共生、一地两用、一水两养、一季三收”的高效立体生态综合种养模式,为北方水稻主产区的农民开辟了一条增收致富的新途径。以下关于“稻蟹共生”的分析,正确的是()A.蟹的粪便可以为水稻提供物质和能量B.“稻蟹共生”可以减少农药和化肥的使用C.蟹呼吸释放的CO2可供水稻进行光合作用D.蟹的活动有利于疏松土壤和物质循环15、甲、乙、丙、三种萤火虫分布区域的温度、湿度的范围如下图所示。有关分析错误的是()
A.甲能适应的环境温度范围较丙窄B.乙能适应的环境温度范围较甲窄C.丙能适应的环境湿度范围较甲广D.三种萤火虫可分布于温度、湿度范围相同的同一栖息地中16、某海岸潮间带分布着海藻;浮游植物、海星、藤壶等生物种类;各种生物间的营养关系如图所示。海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面,海星、石鳖和石槭在岩石表面来回爬动觅食,图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(%)。以下分析错误的是()
A.图中所有生物构成了该生态系统的生物群落B.海星和荔枝螺间既有捕食关系又有种间竞争关系C.当除去全部海星一年后,石鳖、石槭数量大幅增加D.此生态系统中处于第三营养级的生物有海星、荔枝螺海葵17、为研究河流中石块上微生物群落的演替;将灭菌后的裸石置于河流中,统计裸石上不同时间新增物种数目(图1);自养类群和异养类群的个体数量(A和H分别代表自养和异养类群的优势种)(图2),自养类群可为异养类群提供有机碳。下列叙述错误的是()
A.该裸石上发生的群落演替类型为次生演替B.演替在120天后趋于稳定,生物数量不变C.演替达到稳定后,自养类群和异养类群的数量金字塔是倒金字塔形D.演替达到稳定后,自养类群和异养类群的能量金字塔是倒金字塔形评卷人得分三、填空题(共6题,共12分)18、演替的类型包括:初生演替和_______。
初生演替:指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被;但被彻底消灭了的地方发生的演替。如:沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。
次生演替:指在原油植被虽然已不存在,但原有的_______基本保留,甚至还保留了植物的种子或者其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。如:火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。19、生物在生命活动过程中,产生一些可以传递信息的_______,如_______,以及动物的_______等,这就是化学信息。如_______以及哺乳类等生物体中都存在能传递信息的化学物质——______。20、种间关系:是指不同生物之间的关系,包括_______、寄生、_______、捕食等。21、种群数量变化增长曲线的两种类型是“J”型和“S”型。
(1)“J”型增长曲线:是无限增长曲线,呈指数增长的曲线。条件是在食物和_______条件充裕;气候适宜、没有敌害等条件下;种群的数量每年以一定的倍数增长,第二年的数量是第一年的λ倍。
(2)“S”型增长曲线:种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定的增长曲线。自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,_______就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就会使种群的出生率______,死亡率______。当死亡率增加到与出生率相等时,种群的增长就会______________,有时会稳定在一定的水平。在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为_______,又称K值。22、种群的特征。
(1)种群密度。
指种群在_______或单位体积中的个体数量。种群密度是种群最基本的数量特征。
(2)种群密度调查方法。
标志重捕法:在被调查种群的活动范围内;捕获一部分个体,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间后再进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例,估算种群密度。
样方法:在被调查种群的分布范围内,_______选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的_______作为该种群的种群密度估计值。
(3)出生率和死亡率。
出生率:是指种群中单位数量的个体在单位时间内_______的个体数目。
死亡率:是指种群中单位数量的个体在单位时间内_______的个体数目。
(4)迁入率和迁出率。
迁入率:单位时间内_______的个体数目占该种群个体总数的比率。
迁出率:单位时间内_______的个体数目占该种群个体总数的比率。
(5)年龄组成。
年龄组成:是指种群中_______的个体数目比例。年龄组成是预测种群密度变化趋势的重要指标。年龄组成有三种类型:_______、_______、_______。
(6)性别比例。
性别比例:是指种群中_______个体数目比例。性别比例对种群密度也有一定的影响。23、能量散失的主要途径:_______;主要形式是_______评卷人得分四、实验题(共2题,共16分)24、空心莲子草是恶性入侵杂草;对生态环境造成严重破坏,科研人员对该入侵植物开展了相关研究。
(1)空心莲子草是水陆两栖草本植物(图1);科研人员调查了空心莲子草入侵样地群落物种丰富度,结果如图2所示。
由结果可知;空心莲子草入侵会导致物种丰富度________,进而改变群落的________方向。
(2)空心莲子草主要通过节部生根形成不定根(图1)迅速繁殖;在种间________过程中占据优势。科研人员推测空心莲子草还可能通过释放化学物质毒害本土物种,为此开展了实验研究,其结果如图3所示。
与用_______处理的对照组相比;随空心莲子草(地上部和根系)浸提液浓度升高,三种牧草种子细胞膜损伤率增大,进而________种子的萌发。以上实验是否可以证明推测,如果可以,请说出理由;如果不可以,请补充实验设计思路。______________________________
(3)空心莲子草由于繁殖能力强;抑制其他植物的生长、________(写出一个)等原因;会取代本地优势种从而造成生态危机。
(4)科研人员提出采取生物防治的方法治理空心莲子草的入侵,请你写出一条可行性方案。__________25、科学工作者为修复被破坏的生态系统;在某湿地进行了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程实验。在实验前后分别对该湿地植被类型;昆虫种类数、密度进行调查,结果统计见下表。根据调查结果,分析回答:
注:海蓬子和互花米草都生长在潮间带。
(1)生态系统的结构包括______________________________________。图中除图中成分外,该生态系统的成分还应有___________________________________。
(2)调查该湿地中互花米草的种群密度应采用___________法。实验结果说明了人类活动能影响群落演替的_____________________。该演替类型为______________。
(3)①a、b、c过程中碳的流动形式__________________,而碳在无机环境与生物群落中循环的形式是_________。碳进入该生态系统的主要途径是____________________。
②若鸟的食物由互花米草和植食性昆虫,由原来的2∶1调整为1∶1后,鸟的数量变为原来的______________,(传递效率按20%计算)。研究生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量____________________________。
③互花米草与植食昆虫之间进行的信息传递在生态系统中具有________________的作用。评卷人得分五、综合题(共2题,共18分)26、现代生物工程技术推动了免疫学;畜牧业和生态工程的发展;回答下列相关问题:
(1)某幽门螺杆菌疫苗为基因工程疫苗;其化学本质属于___________。提取目的基因时可以从人类的不含有内含子的______________文库中获得。
(2)对大面积烧伤病人,借助_________技术可获取大量自身健康皮肤用于移植。培养的条件需要_________________、合适的营养、适宜的温度、通入含有95%空气和5%CO2混合气体;后者的作用是____________________。
〔3)用细胞核移植技术繁育良种牛的过程需要进行胚胎移植;移植前需要对受体牛进行___________技术处理,受体对外来胚胎基本不发生___________,为胚胎在受体内的存活提供了可能。
(4)依据生态工程的________________原理,黄河三角洲自然保护区的建立需考虑提高农民经济收入,使保护环境和经济发展相互协调。27、生态浮床技术是一个综合了物理;化学、生物方法的水环境原位生态修复过程;它利用水生植物及根系微生物吸收N、P元素,同时可降解有机物和重金属,并以收获植物体形式将其搬离水体,保护水体生态环境。下图为某湖泊应用生态浮床技术的示意图,请回答相关问题:
(1)浮床下方水体中藻类植物的数量低于无浮床的水域,这主要是受_______(环境因素)的影响;因此,浮床在一定程度上能够防止水华发生。
(2)请据材料分析生态浮床加速水体净化的原因有____________、____________。
(3)生态浮床的应用加快了湖泊中物质循环的速度。生态系统的物质循环是指_____________。
(4)夏季湖泊中“听取蛙声一片”,体现了生态系统的信息传递具有____________的作用。
(5)生态浮床既能净化水质、防治水华,又能美化景观,这体现了生物多样性的________价值。参考答案一、选择题(共8题,共16分)1、B【分析】【分析】
1;生态工程的基本原理:
(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复;分层分级利用;
(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;
(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;
(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然;经济、社会的整体影响;
(5)系统学和工程学原理:系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系;使得能量;物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”。
2;从资源化的角度分析;途径②③优于④是由于多层次分级利用有机废弃物的物质,能充分利用有机物中的能量;从无害化角度分析途径②③优于④是由于减少了环境污染。
【详解】
A.“无废化生态社区”主要遵循的生态学原理是物质循环再生;A错误;
B.从资源化;无害化角度分析;通过多层分级利用有机废弃物中的物质,既充分利用有机物中的能量、又减少环境污染,因此途径②、③优于④,B正确;
C.有机肥料被分解者分解后能为农作物提供营养物质;但不能为农作物提供能量,C错误;
D.“无废化生态社区”模式提高了物质循环速率和能量利用的效率;但不能提高能量传递效率,D错误。
故选B。
【点睛】
本题综合考查生态工程的相关知识,要求考生识记生态工程的概念及基本原理;识记生态系统的组成成分及各组成成分的功能,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查。2、C【分析】【分析】
土壤动物中许多有较强的活动能力;而且身体微小,不适用于样方法或标志重捕法进行调查。在土壤中小动物丰富度的调查实验中,常用取样器取样的方法进行采集、调查,常用记名计算法和目测估计法对丰富度进行统计。从土壤样本中采集的小动物,应采用记名法对其进行分类统计;有些小动物用肉眼难以识别,可借助放大镜和实体镜进行观察,对于不知名的小动物也应如实记录它们的特征。
【详解】
A;对于无法知道名称的小动物;不能忽略,可记为“待鉴定××”,并记录下它们的特征,A错误;
B;丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法;B错误;
C;为了调查不同时间土壤中小动物丰富度;自变量是时间的不同,所以可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查,C正确;
D;许多土壤小动物有较强的活动能力;但身体微小,可采用取样器取样法进行调查,D错误。
故选C。3、A【分析】【分析】
生态系统是在一定的空间范围内;生物与环境形成的一个统一整体,由生物部分和非生物部分组成。前者包括生产者—植物;消费者—动物、分解者—细菌和真菌。后者包括阳光、空气、水等。
【详解】
A;水藻属于自养生物;需要光照,水藻的存活与否取决于罐子所处的环境,A正确;
B;流经浮游动物的能量大多用于其呼吸散失;B错误;
C;碳元素在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳的形式进行循环;在群落内部不能完成碳循环,C错误;
D;生态系统中生物的种类和数量要维持合适的比例;有利于进行物质循环和能量流动,保持其稳态,并不是消费者数量越多,生态系统稳定性越强,D错误。
故选A。4、A【分析】【分析】
绝大多数动物属于消费者;其中食草动物属于初级消费者,少数动物属于分解者,如蚯蚓;细菌不一定属于分解者,也可以是消费者和生产者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型;自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分。
【详解】
A;自养生物都是生产者;能将二氧化碳合成有机物,是生态系统的主要成分,A正确;
B;绝大多数动物属于消费者;有些动物是分解者,如蚯蚓,其中食草动物属于第二营养级,B错误;
C;寄生在人和动物体内的细菌是异养生物;在生态系统中属于是消费者,C错误;
D;生物圈是最大的生态系统;组成生物圈的成分不仅包括生活在地球上所有生物,也包括非生物成分,D错误。
故选A。
【点睛】5、A【分析】【分析】
物种的丰富度:是指一个群落或生态系统中物种数目的多少。
【详解】
A;物种丰富度是指一个群落或生态系统中物种数目的多少;而不是生物的个体数目,A错误;
B;不同群落物种数目不同;物种组成是区别不同群落的重要特征,B正确;
C;从赤道到北极;随着水分和温度等条件的变化,物种数量逐渐减少,群落的丰富度逐渐减少,C正确;
D;丰富度越多的群落;物种数量越多,食物链越多,食物网越复杂,D正确。
故选A。6、C【分析】【分析】
生态学基本原理:物质循环再生原理;物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学、工程学原理。
【详解】
A;人口增长会对环境造成压力;但减少人口数量也不一定能够实现对生态环境的保护,全球性生态环境问题除了与人口增长过快有关,不合理的生产和生活方式也是产生这些问题的重要原因,A错误;
B;可持续发展的含义是“在不牺牲未来几代人需要的情况下;满足我们这代人的需要”,它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展,先破坏再治理的想法是不可取的,B错误;
C;绿水青山就是金山银山;生态可持续发展是经济、社会发展的基础,良好的生态环境是人类社会持续协调发展的基础,C正确;
D;保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用;而不意味着禁止开发和利用,“合理利用就是最好的保护”,D错误。
故选C。7、C【分析】【分析】
生态系统是指一定的空间内;生物群落和其所生活的非生物环境相互作用共同组成统一整体。
生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。
【详解】
A;森林中林下植物种群密度主要取决于林冠层的郁闭度的影响;A错误;
B;森林中所有的生物及其生活的无机环境共同构成了一个生态系统;B错误;
C;生活在林下的黄连、苔藓等阴生植物所获得的光照少;叶绿体颗粒一般较大,颜色较深,能吸收更多的光,这是对弱光环境的一种适应,C正确;
D;罗溪国家森林公园中红豆杉是种群;不能体现了群落的垂直结构,D错误。
故选C。8、D【分析】【分析】
组成生物体的C;H、O、N、P、S等元素;都不断地进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程。生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物,使其在机体内浓度超过环境浓度的现象,称作生物富集。营养级越高,富集的元素或化合物浓度越高。
【详解】
A;生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物;使其在机体内浓度超过环境浓度的现象,称作生物富集,A错误;
B;含铅的低营养级生物在被更高营养级生物捕食后;铅会沿着食物链逐渐在生物体内聚集,因此,随着营养级提高,铅浓度会逐渐升高,B错误;
C;由以上分析可知;营养级越高,铅浓度越大,因此丁是第一营养级(即生产者),乙是第二营养级(即初级消费者),甲是第三营养级(即次级消费者),丙是第四营养级(即三级消费者),乙中的不同物种同属于第二营养级,互相之间没有捕食关系,因此铅不能在乙的不同物种之间随意传递,C错误;
D;其他地区的铅元素可能通过水流等方式进入极地生物体内;铅元素、碳元素等化学元素的循环都属于物质循环,因此可以体现物质循环的全球性特点,D正确。
故选D。二、多选题(共9题,共18分)9、A:C:D【分析】【分析】
全球环境问题;也称国际环境问题或者地球环境问题,指超越主权国国界和管辖范围的全球性的环境污染和生态平衡破坏问题,主要包括全球气候变化;水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。
【详解】
A;塑料及塑料微粒被海洋动物误食后;因不易消化,可能会引发疾病,导致动物死亡,A正确;
B;若塑料制品及塑料微粒导致某物种灭绝;会直接影响物种的多样性,B错误;
C;做好生活中的垃圾分类;回收塑料垃圾进行集中处理,可阻断它们流向海洋,减少对海洋生物的威胁,C正确;
D;研发使用可降解塑料、减少一次性塑料制品的使用有助于保护海洋生物;D正确。
故选ACD。10、A:B:D【分析】【分析】
一;构建种群增长模型的方法——建立数学模型观察研究对象;提出问题→提出合理的假说→根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达,即建立数学模型→通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正。
二;种群数量变化。
1.种群数量增长模型(1)种群的“J”型增长(2)种群的“S”型增长。
2.种群数量的波动在自然界中;有的种群能够在一段时期内维持数量的相对稳定,但是对于大多数生物的种群来说,种群数量总是在波动中。
3.种群数量的下降种群长久处于不利条件下;如遭遇人类乱捕滥杀和栖息地破坏,种群数量会出现持续性下降或急剧的下降。种群的延续需要有一定的个体数量为基础。当一个种群数量过少,种群可能会由于近亲繁殖等原因而衰退;消亡。对于那些已经低于种群延续所需的最小种群数量的物种,需要采取有效保护措施进行保护。
【详解】
A;可用抽样检测法估算小球藻种群密度;种群密度不能反映种群数量变化趋势,A错误;
B;共同培养时小球藻的藻细胞数低于单独培养时;混合培养不利于小球藻的繁殖,B错误;
C;适当增大光照强度;可以为鱼腥藻和小球藻提供充足的能量来源,单独培养时的K值可能增大,C正确;
D;单独培养时鱼腥藻个体之间存在生存斗争;D错误。
故选ABD。11、B:C【分析】【分析】
根据题意可知果蚁与真菌都属于生态系统的分解者。生物间的种间关系主要有竞争;捕食、寄生和互利共生。
【详解】
A;互利共生是种间关系;而体型大小不同的果蚁属于同一个物种,因此体型大小不同的果蚁间不存在互利共生的关系,A正确;
B;真菌需要的能量主要来自落叶;少部分来自果蚁含蛋白酶的排泄物,果蚁同化的能量并没有传递给真菌,B错误;
C;果蚁和真菌都是分解者;C错误;
D;果蚁与真菌相互适应是长期协同进化的结果;D正确。
故选BC。
【点睛】12、A:B:D【分析】【分析】
生态工程建设的目标是使人工控制的生态系统具有强大的自然再生产和社会再生产的能力。在生态效益方面要实现生态再生;使自然再生产过程中的资源更新速度大于或等于利用速度,在经济效益方面要实现经济再生,使社会经济再生产过程中的生产总收入大于或等于资产的总支出,保证系统扩大再生产的经济实力不断增强,在社会效益方面要充分满足社会的要求,使产品供应的数量和质量大于或等于社会的基本要求,通过生态工程的建设与生态工程技术的发展使得三大效益能协调增长,实现高效益持续稳定的发展。
【详解】
A、落实科学发展观,大力发展生态农业,实现物质的循环再生,能量的多级利用,建设社会主义新农村,A正确;
B、全民开展节能减排,实现能源的清洁生产,努力开发新能源,减少二氧化碳的排放,减弱温室效应,B正确;
C、建立原料一产品一原料”的生产模式,建立无废料生产体系,实现物质的循环利用,C错误;
D、要维持生物圈的稳态,达到可持续发展,在发展经济、制定政策上,首先要考虑环境效益,把保护环境放在优先地位上,D正确。
故选ABD。13、A:D【分析】【分析】
1.种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体;特点是个体间彼此可以交配,实现基因交流。种群是生物进化和繁殖的基本单位。
2.种群的特征:(1)数量特征(核心问题):①种群密度:种群最基本的数量特征;②出生率和死亡率;迁入率和迁出率:决定种群数量变化的主要因素;③年龄结构和性别比例:预测种群数量变化的主要依据(一般根据年龄结构)(2)空间特征:指组成种群的个体;在其生活空间中的位置状态或布局。(3)遗传特征:遗传的单位,繁殖的单位。
【详解】
A;种群内的个体只有一种生物;A错误;
B;种群密度是种群最基本的数量特征;B正确;
C;种群的年龄组成是预测种群数量的变化的重要因素;C正确;
D;性别比例是通过影响出生率来影响种群密度大小的;D错误。
故选AD。
【点睛】14、B:C:D【分析】【分析】
粪便中的有机物不能被生产者直接利用;需要经分解者的分解作用将有机物分解成无机物才能吸收利用。
【详解】
A;蟹的粪便被土壤里的微生物分解为无机物;可为水稻提供矿质元素,但不能提供能量,A错误;
B;“稻蟹共生”生产模式中;蟹的作用是除草、除害虫,提供肥料,与单纯种植水稻相比,“稻蟹共生”可以减少农药和化肥的使用,B正确;
C;蟹进行呼吸作用会释放二氧化碳;水稻作为生产者可以利用二氧化碳进行光合作用,C正确;
D;蟹的活动有利于疏松土壤;增加土壤中的氧气含量,能够促进分解者分解有机物为无机物,重新共给生产者利用,促进生态系统的物质循环,D正确。
故选BCD。15、B:C:D【分析】【分析】
从图中信息可以看出;纵轴代表温度,横轴代表湿度,故三种萤火虫温度适应范围为乙>丙>甲,湿度适应范围为甲>丙>乙。
【详解】
据图可知;仅考虑温度时,乙能适应的环境温度范围最广;丙其次、甲最窄;仅考虑湿度时,甲能适应的环境温度范围最广、丙其次、乙最窄;另由于三曲线没有共同的部分,所以三者不可能同时分布于温度、湿度范围很窄的同一栖息地中。综上分析,A正确,BCD错误。
故选BCD。16、A:C【分析】【分析】
生物群落是指一定区域的所有生物。食物链的起点是生产者;终点是最高营养级的消费者。
【详解】
A;生物群落包括该生态系统的所有种群;图中生物没有分解者,A错误;
B;海星捕食荔枝螺;同时两者都捕食藤壶和贻贝,所以两者间既有捕食关系又有种间竞争关系,B正确;
C;图中数字表示海星食物中各种类生物所占的比例;从图中看出藤壶提供了海星食物的64%,当除去全部海星一年后,这部分藤壶得以生存并大量繁殖,占据岩石表面,从而使海藻减少,石鳖、石槭数量因食物减少而减少,C错误;
D;食物链的起点是生产者;据图可知,此生态系统中处于第三营养级的生物有海星、荔枝螺、海葵,D正确。
故选AC。17、A:B:D【分析】【分析】
随时间的推移;一个群落被另一个群落代替的过程,叫做演替。演替的种类有初生演替和次生演替两种。初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
【详解】
A;灭菌后的裸石上无任何生物;该裸石上发生的群落演替类型为初生演替,A错误;
B;由图1可知;演替到120天时,新增物种数为0,即不再增加,演替趋于稳定,生长在裸石上的物种总数不变,但生物数量不一定不再改变,B错误;
C;由图2可知;120天后,异养类群圆圈面积较自养类群圆圈面积大,即数量可能较多,自养类群为异养类群提供有机碳,据此推测演替达到稳定后,两者的数量金字塔是倒金字塔形,C正确;
D;由于能量在流动过程中逐级递减;自养类群为异养类群提供有机碳,因此能量金字塔是正金字塔形,D错误。
故选ABD。三、填空题(共6题,共12分)18、略
【解析】①.次生演替②.土壤条件19、略
【解析】①.化学物质②.植物的生物碱、有机酸等代谢产物③.性外激素④.昆虫、鱼类⑤.信息素。20、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】互利共生竞争21、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】空间种内竞争降低增高停止环境容纳量22、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】单位面积随机平均值新产生死亡迁入迁出各年龄期增长型稳定型衰退型(雌雄23、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】呼吸作用热能四、实验题(共2题,共16分)24、略
【分析】【分析】
1;生态入侵;是指外来物种通过人的活动或其他途径引入新的生态环境区域后,依靠其自身的强大生存竞争力(自然拓展快、危害大),造成当地生物多样性的丧失或削弱的现象。生态入侵的途径主要有4种:自然传播、贸易渠道传播、旅客携带物传播、人为引种传播。
2;据图分析;图2中入侵群落的丰富度指数比对照群落低;图3中实验的自变量是牧草的种类、空心莲子草浸提液浓度和提取部位,因变量是牧草种子细胞膜损伤率。
【详解】
(1)根据图2分析;与对照群落对比,入侵群落的丰富度指数降低,说明空心莲子草入侵会导致物种丰富度下降,进而改变了群落演替的方向。
(2)图1中显示;空心莲子草主要通过节部生根形成不定根,进而大量繁殖,在种间竞争过程中占据优势。图3中对照组的提取液浓度应该是0,即用等量的蒸馏水处理;结合柱状图分析可知,随着空心莲子草(地上部和根系)浸提液浓度升高,三种牧草种子细胞膜损伤率都增大了,进而抑制了种子的萌发。以上实验使用的是空心莲子草浸提液,还不能证明空心莲子草还可能通过释放化学物质毒害本土物种的推测,若要证明推测,还需要将空心莲子草与本土植物种植在一起,检测空心莲子草是否能释放毒害本土物种的化学物质。
(3)空心莲子草由于繁殖能力强;生长迅速、会抑制其他植物的生长;还缺少捕食者,因此其会取代本地优势种而造成生态危机。
(4)采取生物防治的方法治理空心莲子草的入侵;可以寻找空心莲子草的竞争者,如该植物能释放化学物质抑制空心,也可以引入空心莲子草的天敌或寻找对空心莲子草具有抑制作用的微生物。
【点睛】
解答本题的关键是掌握生态入侵的概念,了解生态入侵的途径和可能产生的后果,能够根据图2判断生态入侵产生分后果,进而利用所学知识结合题干要求分析答题。【解析】降低演替竞争蒸馏水抑制不可以,需要将空心莲子草与本土植物种植在一起,检测空心莲子草是否能释放毒害本土物种的化学物质缺少捕食者/生长迅速(答案合理即可得分)寻找空心莲子草的竞争者,如该植物能释放化学物质抑制空心莲子草生长繁殖/引入空心莲子草的天敌/寻找空心莲子草的寄生植物/寻找对空心莲子草具有抑制作用的微生物(答案合理即可得分)25、略
【分析】【分析】
生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构;生态系统的成分包括生产者;消费者、分解者和非生物的物质和能量;营养结构包括食物链和食物网。调查植物种群密度的常用方法是样方法;人类活动往往使得群落演替不同于自然的速度和方向;碳元素在生物群落内部以有机物的形式沿着食物网(链)进行,而在生物群落和无机环境之间是以二氧化碳的形式循环的。
【详解】
(1)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构;图中只有生产者和消费者;还缺乏生态系统成分中的分解者;非生物的物质和能量。
(2)对植物(互花米草)种群密度调查常用样方法;该实验的结果说明;人类活动往往使得群落演替沿着不同于自然演替的速度和方向进行;该实验过程中发生的演替属于次生演替。
(3)①图中碳元素在生物群落的各种生物之间以含碳有机物的形式沿着食物网(链)进行。
②根据题意分析;如果按照原来食物的2/3来源于互花米草,1/3来源于植食性昆虫,按传递效率20%计算,鸟增重1克需要互花米草=2/3÷20%+1/3÷20%÷20%=35/3克,如改为各占1/2,鸟增重1克需要互花米草=1/2÷20%+1/2÷20%÷20%=15克,因此调整后鸟的数量变为原来的35/3÷15=7/9。研究生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的方面。
③生物之间的信息传递具有调节种间关系;维持生态系统稳定的作用。
【点睛】
解答本题的关键是掌握生态系统的结构与功能,能够根据题干数据以及生态系统的能量流动的特点进行相关的计算。【解析】生态系统的组成成分和营养结构(食物链和食物网)非生物的物质和能量和分解者样方法速度和方向次生演替含碳有机物CO2光合作用7/9持续高效地流向对人类最有益的方面调节种间关系,维持生态系统的稳定五、综合题(共2题,共18分)26、略
【分析】【分析】
1;动物细胞培养的条件:
(1)无菌;无毒的环境:①消毒、灭菌;②添加一定量的抗生素;③定期更换培养液,以清除代谢废物。
(2)营养物质:糖;氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等;还需加入血清、血浆等天然物质。
(3)温度和pH:36.5℃±0.5℃;适宜的pH:7.2~7.4。
(4)气
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