全国江西科学技术版小学信息技术三年级上册第三单元第10课《网络安全我守护》说课稿

全国江西科学技术版小学信息技术三年级上册第三单元第10课《网络安全我守护》说课稿主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：全国江西科学技术版小学信息技术三年级上册第三单元第10课《网络安全我守护》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要围绕网络安全展开，与学生已掌握的计算机基本操作和网络安全意识有关。通过学习，学生将了解网络安全的重要性，掌握一些基本的网络安全防护措施。核心素养目标1.培养学生信息意识，认识到网络安全的重要性。

2.增强学生信息社会责任感，学会保护个人信息。

3.提升学生信息安全能力，掌握基本的网络安全防护技巧。教学难点与重点1.教学重点：

-核心内容：网络安全的基本概念和重要性。

-具体细节：通过实例讲解网络病毒、个人信息泄露等网络安全风险，让学生理解网络安全对于个人和社会的意义。

-举例解释：例如，通过展示网络病毒破坏电脑系统、个人信息被盗用的案例，让学生直观感受到网络安全问题的严重性。

2.教学难点：

-难点内容：网络安全防护技巧的掌握和实际应用。

-具体细节：包括设置复杂密码、不随意点击不明链接、不下载不明软件等。

-举例解释：例如，在教授设置密码时，难点在于如何让学生理解并记住复杂的密码组合，以及如何在实际操作中应用这些技巧来保护个人信息。教师可以通过互动游戏或角色扮演的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和实践。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一本全国江西科学技术版小学信息技术三年级上册教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与网络安全相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解网络安全风险和防护措施。

3.实验器材：准备电脑设备，确保网络连接稳定，以便学生进行网络安全防护的实践操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生交流网络安全心得；在实验操作台设置安全操作指南，确保学生实验安全。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在使用网络时遇到过哪些安全风险？”

展示一些关于网络攻击、个人信息泄露的图片或视频片段，让学生初步感受网络安全问题的严重性。

简短介绍网络安全的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络安全的定义，包括其主要组成元素如防火墙、杀毒软件等。

详细介绍网络安全的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络安全案例进行分析，如数据泄露、网络诈骗等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人和社会的影响，以及如何防范类似事件的发生。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个网络安全主题进行深入讨论，如密码安全、网络安全意识等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网络安全的基本概念、案例分析等。

强调网络安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络安全知识。

7.课后作业布置

目标：巩固学习效果，提高学生的网络安全意识和能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络安全的短文或报告，内容可以包括个人网络安全习惯、网络安全小贴士等。

鼓励学生在家庭和学校中实践网络安全知识，与家人和朋友分享所学。知识点梳理1.网络安全基本概念

-网络安全定义：保护网络系统中的信息和数据不受非法访问、破坏、泄露等威胁。

-网络安全目标：确保网络系统的可靠性、保密性、完整性和可用性。

2.网络安全威胁

-病毒：恶意软件，可以自我复制，对计算机系统造成破坏。

-木马：隐藏在正常软件中的恶意程序，可以远程控制计算机。

-网络钓鱼：通过伪造网站或邮件，诱骗用户输入敏感信息。

-漏洞：软件或系统中的安全缺陷，可能导致安全事件。

3.网络安全防护措施

-防火墙：阻止未授权访问和非法数据包，保护网络安全。

-杀毒软件：检测和清除病毒、木马等恶意软件。

-数据加密：将数据转换为难以解读的形式，保护数据不被非法访问。

-安全协议：确保数据在传输过程中的安全性。

4.个人网络安全意识

-设置复杂密码：使用数字、字母、符号的组合，提高密码强度。

-不随意点击不明链接：避免访问可疑网站，防止信息泄露。

-定期更新软件：修复已知漏洞，提高系统安全性。

-安全使用无线网络：避免在公共网络环境下进行敏感操作。

5.网络安全法律法规

-《中华人民共和国网络安全法》：保护网络空间主权和国家安全，维护公民、法人和其他组织的合法权益。

-《中华人民共和国计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》：规范计算机信息网络国际联网的安全保护。

-《中华人民共和国侵权责任法》：保护网络信息主体的合法权益。

6.网络安全事件应对

-及时发现并报告网络安全事件：确保事件得到及时处理。

-采取措施阻止网络安全事件扩散：防止事件对系统造成更大损害。

-对受影响用户进行告知和帮助：提供必要的技术支持和心理援助。

7.网络安全教育与培训

-提高网络安全意识：通过宣传教育，增强公民的网络安全意识。

-培养网络安全技能：开展网络安全培训，提高个人和组织的网络安全防护能力。

-营造良好的网络安全环境：推动社会各界共同参与网络安全建设。板书设计①网络安全基本概念

-网络安全定义

-网络安全目标：可靠性、保密性、完整性、可用性

②网络安全威胁

-病毒

-木马

-网络钓鱼

-漏洞

③网络安全防护措施

-防火墙

-杀毒软件

-数据加密

-安全协议

④个人网络安全意识

-设置复杂密码

-不随意点击不明链接

-定期更新软件

-安全使用无线网络

⑤网络安全法律法规

-《中华人民共和国网络安全法》

-《中华人民共和国计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》

-《中华人民共和国侵权责任法》

⑥网络安全事件应对

-及时发现并报告网络安全事件

-采取措施阻止网络安全事件扩散

-对受影响用户进行告知和帮助

⑦网络安全教育与培训

-提高网络安全意识

-培养网络安全技能

-营造良好的网络安全环境反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法的应用：在网络安全教学中，我尝试引入实际案例，让学生通过分析案例来理解网络安全问题，这种教学方法能够提高学生的实践能力和分析问题的能力。

2.互动式教学：我设计了一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在活动中学习，这样的教学方式可以激发学生的学习兴趣，增强课堂活力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对网络安全知识的兴趣不足：部分学生对网络安全知识的学习缺乏主动性，这可能是因为教学内容较为枯燥，缺乏实际应用场景。

2.教学方法单一：在网络安全教学中，我主要采用讲解和演示的方式，这样的教学方法可能导致学生参与度不高，不利于知识的吸收和运用。

3.缺乏实践操作的机会：由于条件限制，学生在课堂上进行网络安全实践的机会较少，这影响了他们对网络安全技能的掌握。

反思改进措施（三）

1.丰富教学内容：结合学生的兴趣和生活实际，引入更多有趣的网络安全案例，让学生在轻松愉快的氛围中学习网络安全知识。

2.改进教学方法：尝试多样化的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，让学生在自主学习中掌握知识，提高课堂互动性。

3.加