8的乘法口诀（说课稿）-2024-2025学年数学二年级上册冀教版

8的乘法口诀（说课稿）-2024-2025学年数学二年级上册冀教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）8的乘法口诀（说课稿）-2024-2025学年数学二年级上册冀教版课程基本信息1.课程名称：8的乘法口诀

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生观察、归纳和总结数学规律的能力，提高学生的数学思维水平。

2.通过学习8的乘法口诀，增强学生的记忆力，发展学生的数学记忆策略。

3.培养学生运用乘法口诀解决实际问题的能力，提升学生的数学应用意识。

4.强化学生的合作学习意识，通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。教学难点与重点1.教学重点：

-理解并掌握8的乘法口诀的规律。

-能够熟练地运用8的乘法口诀进行乘法计算。

-通过实际例子，让学生体会乘法口诀在解决问题中的应用。

2.教学难点：

-理解乘法口诀中的“8乘以某个数”与“某个数乘以8”的关系，避免混淆。

-掌握乘法口诀中的“积的变化规律”，特别是当乘数从1到9变化时，积的变化趋势。

-在实际应用中，能够灵活运用8的乘法口诀解决简单的数学问题，如计算商品价格、分配物品等。

-在小组讨论中，引导学生正确表达自己的思路，提高沟通和表达能力。

例如，在讲解“8乘以某个数”的口诀时，重点强调“乘以8”的结果总是比“某个数”本身大，且增长的速度是恒定的。在解决实际问题时，如计算8个苹果的总重量，学生需要能够将口诀与实际问题相结合，从而得出正确的答案。通过这样的练习，学生不仅能够掌握乘法口诀，还能提高解决实际问题的能力。教学资源-教学课件：包含8的乘法口诀图示和动画演示。

-教学卡片：设计带有8的乘法口诀的卡片，用于学生操作和记忆。

-教学玩具：如乘法口诀拼图，帮助学生直观理解乘法概念。

-白板或黑板：用于展示乘法口诀和进行互动式教学。

-电脑或投影仪：用于播放多媒体教学视频和课件。

-学生练习册：提供相关的练习题，帮助学生巩固所学知识。

-教学辅助软件：如数学学习软件，用于辅助学生练习和游戏化学习。教学过程设计导入环节（5分钟）

-情境创设：以“今天我们来帮助小动物们数一数它们的苹果，看看它们有多少个苹果？”的情境引入。

-提出问题：引导学生思考如何快速计算出苹果的总数，激发学生对乘法的兴趣。

-引导思考：引导学生回顾已学的乘法知识，为学习新的乘法口诀做铺垫。

讲授新课（15分钟）

-教学重点讲解：首先展示8的乘法口诀的表格，逐一讲解每一行的口诀，如“一八得八”、“二八十六”等。

-互动环节：让学生跟读口诀，教师随机提问，检查学生对口诀的记忆情况。

-动画演示：利用课件展示乘法口诀的变化规律，帮助学生理解乘法的原理。

巩固练习（15分钟）

-练习题展示：分发练习册，让学生独立完成与8的乘法口诀相关的题目。

-小组讨论：分组进行练习，鼓励学生在小组内讨论解题方法，培养学生的合作能力。

-教师巡视：巡视课堂，解答学生疑问，确保每位学生都能跟上教学进度。

课堂提问（5分钟）

-随机提问：针对练习册中的题目，随机提问几个学生，检查他们的理解和计算能力。

-学生展示：邀请几名学生上黑板展示他们的解题过程，全班共同点评。

解决问题（5分钟）

-实际应用：给出一个与生活实际相关的问题，如“妈妈买了8个苹果，每个苹果2元，一共需要多少钱？”

-学生尝试：让学生尝试运用8的乘法口诀解决问题，教师适时引导。

核心素养拓展（5分钟）

-创新思维：鼓励学生思考如何用不同的方法记住8的乘法口诀，如编故事、画画等。

-评价反馈：对学生进行个体评价和小组评价，肯定学生的进步，提出改进建议。

-回顾总结：引导学生回顾本节课所学内容，强调8的乘法口诀的重要性。

-作业布置：布置与8的乘法口诀相关的家庭作业，巩固所学知识。

备注：以上教学过程设计总共用时45分钟，每个环节的时间分配可根据实际情况适当调整。教学资源拓展1.拓展资源：

-乘法口诀的起源与发展：介绍乘法口诀的历史背景，让学生了解乘法口诀是如何演变而来的。

-乘法口诀的数学原理：讲解乘法口诀背后的数学原理，如乘法的交换律、结合律等。

-乘法口诀与其他数学概念的关系：探讨乘法口诀与加法、减法、除法等其他数学概念的联系。

-乘法口诀在不同文化中的表现形式：介绍不同文化中乘法口诀的异同，如中国、印度、欧洲等。

2.拓展建议：

-家庭作业延伸：鼓励学生回家后与家长一起用8的乘法口诀进行日常生活中的计算，如购物、烹饪等。

-数学游戏：设计一些与乘法口诀相关的数学游戏，如“乘法口诀接龙”、“乘法口诀猜谜”等，提高学生的学习兴趣。

-乘法口诀的创意应用：鼓励学生发挥创意，用乘法口诀创作数学故事或诗歌。

-乘法口诀的拓展练习：提供一些难度更高的乘法口诀练习题，如两位数乘以一位数的乘法口诀，以挑战学生的计算能力。

-乘法口诀的数学探究：引导学生进行数学探究活动，如研究乘法口诀中的规律，探索乘法口诀在不同数学问题中的应用。

-乘法口诀的跨学科学习：结合其他学科，如英语、音乐等，让学生用乘法口诀进行跨学科的学习和创作。

-乘法口诀的文化交流：组织学生进行乘法口诀的文化交流活动，分享不同文化中的乘法口诀，增进学生的文化理解。板书设计①本文重点知识点：

-8的乘法口诀

-乘法口诀的规律

-乘法口诀的应用

②关键词：

-乘以

-得

-积

-变化规律

③句子：