湖北民族大学《建筑设计基础（1）》2023-2024学年第一学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页湖北民族大学

《建筑设计基础（1）》2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在建筑活动中，以下哪种情况，建设单位应当按照国家有关规定办理申请批准手续？（）A.需要临时占用规划批准范围以外场地的B.可能损坏道路、管线、电力、邮电通讯等公共设施的C.需要临时停水、停电、中断道路交通的D.以上都是2、建筑设计中，为了营造舒适的室内环境，以下哪种照明方式较为合适？（）A.直射照明B.间接照明C.混合照明D.局部照明3、建筑设计防火规范中，疏散楼梯间在首层应直通室外，当确有困难时，可在首层采用哪种方式扩大封闭楼梯间？（）A.扩大前室B.防火隔间C.避难走道D.以上都是4、建筑法规要求，从事建筑活动的专业技术人员，应当依法取得相应的？（）A.学历证书B.职称证书C.执业资格证书D.培训证书5、根据相关法规，建筑工程竣工经验收合格后，方可交付使用；未经验收或者验收不合格的，不得交付使用。这一规定的目的是？（）A.保证工程质量B.保障施工安全C.规范建筑市场秩序D.以上都是6、建筑设计时，为了提高室内的自然采光效果，窗户的高度与房间进深的比例宜为？（）A.1:2B.1:3C.1:4D.1:57、根据相关法规，建筑施工企业在编制施工组织设计时，应当根据建筑工程的特点制定相应的？（）A.质量保证措施B.安全技术措施C.环境保护措施D.以上都是8、既有建筑改造时，若要提升建筑的环保性能，以下哪种做法较为有效？（）A.雨水收集利用B.垃圾分类处理设施C.太阳能光伏发电D.以上都是9、建筑法规要求，施工单位对进入施工现场的建筑材料、建筑构配件、设备和商品混凝土实行检验制度，以下说法正确的是？（）A.未经检验的，不得使用B.检验不合格的，不得使用C.未经检验或者检验不合格的，不得使用D.以上说法都不对10、对既有厂房建筑进行改造时，以下哪个方面需要考虑生产工艺的需求？（）A.空间布局B.层高C.荷载D.以上都是11、既有建筑改造为展览馆时，以下哪个区域需要具备较高的空间灵活性？（）A.展厅B.休息区C.库房D.办公区12、根据建筑法规，建设行政主管部门或者其他有关部门发现建设单位在竣工验收过程中有违反国家有关建设工程质量管理规定行为的，应当？（）A.责令停止使用，重新组织竣工验收B.予以警告C.罚款D.吊销施工许可证13、建筑设计时，为了避免建筑内部出现眩光现象，以下哪种照明设计方式较为合适？（）A.直接照明且亮度较高B.间接照明且亮度均匀C.局部照明且集中强光D.混合照明且色彩丰富14、对既有酒店建筑进行改造时，以下哪个方面的改造可以提升客户满意度？（）A.客房设施B.公共区域装修C.服务功能完善D.以上都是15、既有建筑改造时，若要提高建筑的隔热性能，以下哪种措施较为可行？（）A.种植屋面B.涂刷隔热涂料C.安装遮阳板D.以上都是二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）分析在建筑施工中，新型建筑模板体系（如铝模板）的应用优势和局限性，并与传统模板体系进行对比。2、（本题5分）解释在建筑结构设计中，如何考虑风荷载对建筑物的影响？包括风荷载的计算方法、风振系数的确定和抗风结构措施等，并结合实际工程说明风荷载在结构设计中的重要性。3、（本题5分）阐述大学的国际交流中心建筑在客房设计、会议设施配置以及文化交流空间营造上的策略。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）论述大学学生宿舍建筑中，门窗玻璃材料的隔热性能对室内温度的影响。2、（本题5分）阐述大学行政楼建筑中，外立面铝板材料的表面处理方式及耐久性。3、（本题5分）阐述大学食堂餐桌桌面材料的抗刮擦性能及日常维护注意事项。4、（本题5分）论述大学建筑中纤维增强复合材料在抗震结构中的应用及优势。5、（本题5分）论述大学行政楼的办公室隔断材料的隔音效果和美观度平衡。四、分析题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）对于建筑人文关怀设计，深入剖析如何在建筑设计中考虑不同人群的需求（儿童、老年人、残疾人、特殊职业人群），提供便利的设施和舒适的环境，体现对人的尊重和关爱，增强建筑的社会责任感和亲和力，以及建筑人文关怀对社会和谐发展的促进作用。2、（本题10分）在绿色校园建筑设计中，要为师生创造健康、舒适、环保的学习和生活环境。请分析校园建筑的功能需求和使用者行为特点，研究如何通过规划布局、建筑单体设计、景观绿化等方面实现能源节约、资源循环利用和生态环境保护。3、（本题10