河南省漯河市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（（上下）学期）试卷及答案

河南省漯河市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

kōng

xū

nuó

yí

pái

huái

bō

nòng

dān

gē

yī

wēi

xiū

zhǐ

míng

mèi

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.不查字典填空。

“滥”用部首查字法，应先查____部，再查_____画，它的读音是______，第10画的笔画名称是________。“滥”在字典中的解释有：①泛滥；②过度，没有限制；③不切实际，浮泛。滥用化学品应选(

)，陈词滥调应选(

)。2）.课文回放。

（1）用古诗词赞颂四季美景：春天有“等闲识得东风面，________________________。”夏天有“_____________________________，听取蛙声一片。”秋天有“_____________________________，霜叶红于二月花。”冬有“墙角数枝梅，___________________________________。”

（2）三国曹植曾慷慨豪言“捐躯赴国难，__________________”；诸葛亮为国言志“________________，死而后已”；鲁迅言“惟有_____________________，惟有___________________，中国才有进步。”

（3）本学期的课文中，鲁迅忆起儿时伙伴闰土，“其间有个十一二岁的少年，项带__________，手捏_________________，向一匹猹尽力的刺去，那猹却_______________，反从他的胯下逃走了。”老舍面对草原美景也禁不住赞叹：“这种_________，既_________________，又_____________________，既_____________________，又__________________________________。”3）.课文传真。

课文中有“情”：“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”读着这些句子，我们感受到鲁滨逊___________之情；课文中有“画”：“栗子跌进锅里，不久就得粉碎，饭豆煮得肿胀，花生仁脱了她的红外套”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题《______》；课文中有“理”：“数学家华罗庚说过，科学的灵感绝不是坐等可以等来的。”这句话也让我明白，“偶然的机遇”只会给那些___________。《学弈》中揭示道理的句子是：______________课文中有“声”：一儿曰“我以日初出远，而日中时近也”他的理由是____________________（以原文作答）课文中还有寻常的生活：洗手的时候，________________；吃饭的时候，______________；默默时，________________。4）.读文写词。

zháyǎn(

)间，已近毕业。五月fèiténg(

)的龙舟赛，六月làngmàn(

)的歌咏会还在páihuái(

)，未曾chèdǐnuóyí(

)，让我jīnghuáng(

)的考试来临了。静下心，拿起笔，接受这yánjùn(

)的考验与挑战吧。相信没有chìluǒluǒ(

)的打击与嘲讽。5）.给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。

蒙古（mēngměng）

参加（cēncān）

桂冠（ɡuānɡuàn）

蒙骗（mēngměng）

参差（cēncān）

冠军（ɡuānɡuàn）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句中“打”字，与“他打着一把伞”中的“打”字含义相同的一项是（）A．家里没酱油了，爸爸叫他去杂酱店里打一瓶酱油。B．这样的人，打着灯笼都难找。C．他们正在打篮球。D．她不小心把花瓶打碎了。2）.苏联作家高尔基的小说《童年》，主人公的名字叫（）A．小茨冈B．叙利亚C．阿廖沙D．格里高利3）.选出下面的词语书写正确的一项（

）A．娴熟

再接再厉

重峦叠障

混为一谈B．屹立

娇健

不可思议

金榜题名C．宽恕

商酌

感激涕零

一拍既合D．炫耀

仪态

莫名其妙

无暇顾及评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.品析句子，完成练习。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。(1)雨中丁香的特点是________。

(2)读了选段，你眼前浮现出一幅怎样的画面？

__________________________________________

(3)下列不是“丁香确实该和微雨连在一起”的原因的一项是（

）A．雨中丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，优美如画。B．着了水滴的丁香花，色彩仿佛流动起来，有一种朦胧、梦幻之美。C．雨中的丁香显得格外妩媚。D．雨中的丁香具有坚强、高洁的特点。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下列诗句和相关的诗意连一连。

路上行人欲断魂

清明节这天细雨纷纷

牧童要遥杏花村

向人询问酒家哪里有

清明时节雨纷纷

路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。

借问酒家何处有

牧童远远地指了指杏花村。2）.你知道下面成语的意思吗？连一连。

马大哈

乱弹琴

碰钉子

百宝箱

白日梦

幻想

马虎

胡闹

财富

拒绝评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子。

(

)湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

(

)湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！

(

)青龙湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

(

)在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心。2）.句子排序

(

)老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

(

)小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”

(

)那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”

(

)老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

(

)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

(

)海棠树上有一片嫩叶卷了起来。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《狼牙山五壮士》中既有对五壮士群体形象的描写，也有对每个人的细致刻画，运用了“点面结合”的写法。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1．这首词的作者是(

)朝的(

)。

2．下面解释有误一项是（

）A．西江月：词牌名B．夜行黄沙道中：题目，主要点明词的写作地点C．说：通“悦”，高兴D．见：通“现”，出现3．词的上阕展示了一幅怎样的画面？请你用生动优美的语言进行描绘。

__________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.请根据提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。

环境：课间教室里

人物：“淘气包”马鸣

外号“书呆子”的班长李林

班主任黄鹏

要求：（1）想象合理；（2）故事要围绕主要人物展开；（3）故事情节完整，尽可能吸引人；（4）试着写出故事发生的情景，还可以写一写人物的心理活动。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。最温暖的墙①玲玲是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。②几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。③有一堂课，玲玲需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，已将白色的粉笔点缀得分外引人注目。④玲玲拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话，教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上发出轻轻的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。⑤第二天上课时，玲玲一走进教室，就发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待，一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现一样。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒，这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。⑥玲玲以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要撕。请先看那些字！那纸上面有字。”⑦玲玲轻轻撕开纸，纸条上密密麻麻地写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸条把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支独特的，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔简包着。玲玲拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么诗意美好的创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒拿来了。⑧几十双眼睛盯着玲玲，玲玲的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚，握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……1．本文的主要内容是：___________________________。

2．读词语，你想到了什么画面？把你想到的用一段话写下来。

银装素裹：_________________________

3．这篇文章中许多句子都写得很美，请用“_____”画出来，并说说这个句子运用了

修辞手法，这样写的好处是：

。

4．谈读第4自然段中画曲线的句子，说说原因：_____。

5．你是怎样理解文章标题的？

________________________________

6．爱在生活中无处不在，大爱无言，只需要行动，你在生活中也见到过体现人间真情的事例吗？请举出一例，并做简要分析。

_____________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给句子中划线的词语选择合适的解释，只填序号。

“徘徊”在字典中的解释：①在一个地方来回地走；②比喻犹疑不决；③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。

（1）人生最大的痛苦莫过于自己徘徊在坚持和放弃之间煎熬，那种取舍不定的挣扎是非常痛苦的。_____

（2）他在河边徘徊着，脸上露出茫然的神色。_____

（3）这个厂每月的产值一直在三百万元左右徘徊。_____2）.下列词语中有一组出现了错别字，将序号用“√”标出。

（1）A.责认

B.肿胀

C.截然

D.万不得已

（2）A.骆驼

B.漫长

C.书藉

D.死得其所

（3）A.念叨

B.觉查

C.寂寞

D.不可思议

（4）A.凄凉

B.侵袭

C.皎洁