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文档简介

大班绘画活动：《我要毕业了》执教教师：王立婷活动目标：1.在观察、回忆中进一步了解小学生的学习生活。大胆创作自己心中的小学生活。2.尝试表现参观小学时的有趣内容、生动场景以及简单的情感体验。3.感受小学生生活的快乐和趣味。活动重点：在观察、回忆中进一步了解小学生的学习生活。大胆创作自己心中的小学生活。活动难点：尝试表现参观小学时的有趣内容、生动场景以及简单的情感体验。活动准备：物质准备：在参观小学时多拍一些照片，关注点主要是幼儿参观时的神情，在校园玩耍时的情景，校园景色等积极的内容。经验准备：通过线上视频，参与一年级小学生的课堂教学，参观小学校园、图书馆、各种活动室、体育馆等。活动过程：一、创设“我要上小学”情景，激发幼儿兴趣。回忆、交流参观时印象较深的内容。师：参观小学的时候你看到了什么？最有趣的是什么？学校里最漂亮的是什么？二、边欣赏图片，边交流参观时的景象。1、出示升旗时的图片，引导幼儿观察和交流。师：小学生升旗的时候和我们有什么不一样？很多学生是怎么站的？眼睛看哪里？升旗仪式后，小学生还有什么活动？发言的小学生是什么样的？2.出示小学生做操的照片，引导幼儿进行交流。师：小学生是怎么做操的？做了哪些动作？你觉得他们做得好吗？为什么？3.出示教室、活动室照片，引导幼儿观察交流。师：小学生上课和我们有什么不一样？上课的时候老师做了什么？学生做了什么？小学里有哪些好玩的地方？小学生都玩了什么？4.出示小学环境照片以及幼儿参观时的神情和活动照片，引导幼儿观察和交流。师：看看我们小朋友参观小学时候的样子，大家都喜欢什么呢？你怎么看出来的？小朋友做了什么动作？有什么样的表情？三、讨论创作思路并进行创作。1.讨论创作思路。师：今天我们要来画“参观小学”，你想画什么？有哪些人？他们在干什么？是什么样子的？什么样的表情？怎么表现很多人在一起？幼儿在幼儿操作材料上进行创作活动。教师细心观察幼儿的创作过程，鼓励幼儿用夸张的手法表现自己和小朋友们的情绪情感。四、展示分享幼儿作品。师：看看我们的作品，感觉怎么样？你觉得自己哪里画的最有意思？我们一起来看

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