6 做一个测量纸带 说课稿 -2023-2024学年科学一年级上册教科版

6做一个测量纸带说课稿-2023-2024学年科学一年级上册教科版一、设计意图

本节课旨在通过制作测量纸带的实践活动，让学生了解纸带在科学探究中的重要作用，培养学生的动手操作能力和观察能力。通过本节课的学习，学生能够掌握制作测量纸带的基本方法，为后续学习科学探究的基本步骤奠定基础。二、核心素养目标

1.发展科学探究能力：通过动手制作测量纸带，培养学生的观察、操作和实验设计能力。

2.培养科学思维：引导学生运用科学方法分析问题，提高解决问题的能力。

3.强化科学态度与责任：激发学生对科学的兴趣，培养严谨求实的科学态度和责任感。三、教学难点与重点

1.教学重点

①正确使用尺子测量纸带的长度，确保测量的准确性。

②掌握制作测量纸带的步骤，包括标记刻度、剪裁和整理。

③学会使用测量纸带进行简单的测量活动，如测量物体的长度。

2.教学难点

①理解纸带在科学探究中的作用，以及如何通过纸带进行精确测量。

②在操作过程中，培养学生的细致观察力和耐心，确保测量结果的可靠性。

③将制作测量纸带的过程与科学探究的基本步骤相结合，帮助学生建立科学思维模式。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教科版一年级上册科学教材。

2.辅助材料：准备与测量纸带制作相关的图片、图表，以及科学探究步骤的示意图。

3.实验器材：准备足够的直尺、剪刀、彩纸等制作测量纸带的材料。

4.教室布置：布置实验操作台，安排分组讨论区，确保实验安全和便利。五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的测量工具，如尺子、卷尺等，提问学生：“同学们，你们知道这些工具是用来做什么的吗？”

2.提出问题：引导学生思考：“如果要测量一个物体的长度，你会怎么做？”

3.引出课题：引出本节课的主题——“做一个测量纸带”。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：通过讲解，使学生掌握制作测量纸带的方法和步骤。

2.教学内容：

a.制作测量纸带的目的和意义

b.制作测量纸带的材料和工具

c.制作测量纸带的步骤：

①准备材料：直尺、剪刀、彩纸等

②标记刻度：将彩纸平铺，用直尺在纸上画出刻度线

③剪裁整理：按照刻度线将彩纸剪裁成测量纸带

d.使用测量纸带进行测量

3.教学方法：讲解、示范、小组讨论

4.师生互动：

a.教师示范制作测量纸带的步骤，学生观察并记录

b.学生分组讨论，尝试制作测量纸带

c.教师巡视指导，解答学生疑问

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：使用制作好的测量纸带测量物体的长度

2.练习形式：小组合作，每组选择一个物体进行测量

3.教学方法：小组讨论、实践操作

4.师生互动：

a.学生展示测量结果，教师点评

b.教师引导学生分析测量结果，总结经验

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：关于测量纸带的制作方法和使用方法

2.教学方法：提问、回答

3.师生互动：

a.教师提出问题，学生回答

b.教师对学生的回答进行点评和总结

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调制作测量纸带的重要性和方法

2.拓展内容：引导学生思考如何改进测量纸带的设计，提高测量的准确性

3.教学方法：讲解、提问

4.师生互动：

a.教师提出拓展问题，学生思考并回答

b.教师点评学生的回答，总结本节课的重点和难点

总计用时：45分钟六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够熟练掌握制作测量纸带的基本步骤，包括准备材料、标记刻度、剪裁整理等。

-学生了解纸带在科学探究中的作用，能够认识到纸带在测量长度时的便利性和准确性。

-学生能够将测量纸带应用于实际测量活动中，如测量物体的长度、宽度等。

2.技能提升：

-学生在动手操作过程中，提高了动手能力和实践操作技能。

-学生通过小组合作，学会了与他人沟通、协作，提升了团队协作能力。

-学生在解决问题的过程中，培养了分析问题和解决问题的能力。

3.思维发展：

-学生通过观察、操作和实验，培养了观察能力和实验设计能力。

-学生在探究过程中，学会了运用科学方法分析问题，提高了科学思维能力。

-学生在讨论和总结中，学会了归纳、总结和表达，提升了逻辑思维能力。

4.情感态度：

-学生对科学探究产生了浓厚的兴趣，激发了他们对科学的热爱和好奇心。

-学生在实验过程中，培养了严谨求实的科学态度和责任感。

-学生在合作学习中，学会了尊重他人、关心他人，提升了人际交往能力。

5.综合素养：

-学生在制作测量纸带的过程中，培养了创新意识和实践能力。

-学生通过参与实验活动，提升了自我管理能力和时间管理能力。

-学生在解决问题的过程中，学会了自我反思和自我评价，提升了自我认知能力。七、内容逻辑关系

①制作测量纸带的目的和意义

-知识点：纸带在科学探究中的作用

-词句：纸带、科学探究、测量长度

②制作测量纸带的材料和工具

-知识点：制作纸带的所需材料

-词句：直尺、剪刀、彩纸、刻度

③制作测量纸带的步骤

-知识点：制作纸带的操作流程

-词句：准备材料、标记刻度、剪裁整理

④使用测量纸带进行测量

-知识点：纸带测量的方法和技巧

-词句：测量长度、宽度、精确度

⑤测量纸带的应用

-知识点：纸带在不同场景下的使用

-词句：物体测量、实验记录、数据整理

⑥测量纸带的改进

-知识点：如何提高纸带的测量效果

-词句：设