2025年苏教版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版七年级生物下册月考试卷141考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、养鱼的水缸如果长时间不换水,缸的内壁会出现绿膜,水会变成绿色,原因是()A.水被细菌污染,细菌在里面大量繁殖造成的B.鱼排出的粪便是绿色的C.水中长出了大量的绿色的细菌D.水中长出了大量的绿色微小的藻类植物2、与右心室相连通的血管是（）A.肺动脉B.肺静脉C.上、下腔静脉D.主动脉3、绿色植物细胞中与能量转换直接有关的一组细胞器是（）A.线粒体和叶绿体B.核糖体和高尔基体C.中心体与内质网D.高尔基体与叶绿体4、在设计对照实验时，应注意的问题（）A.所有变量都相同B.所有变量都不相同C.实验变量相同D.除实验变量外，其他因素都相同5、鲫鱼的背面呈深灰色，腹面呈白色，这对其生存的意义是（）A.易被人发现B.容易吸收阳光的热量C.不易被敌害发现D.容易被同类发现6、在显微镜下观察人体的组织切片，能感受刺激传导神经冲动的是（）A.B.C.D.7、“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩过的，绿绿的。”这句话体现了小草A.需要营养B.能生长C.能呼吸D.能排泄8、下列不属于物理性消化的是A.牙齿的咀嚼B.胃肠的蠕动C.舌的搅拌D.唾液淀粉酶将淀粉转变成麦芽糖9、使用显微镜时，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降，这时应该注意观察()A.转换器B.物镜C.反光镜D.目镜评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、疫苗就是经过人工处理的____。人们用接种____的办法，预防天花病毒引起的天花，已经使这种病在世界范围内消失。由于儿童口服“糖丸”疫苗。____在我国已经得到控制。11、细胞的生活靠细胞各结构的分工合作．请你将下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连起来．。细胞膜____A将光能转变成化学能叶绿体____B将化学能转变成细胞能利用的能量线粒体____C细胞的控制中心细胞核____D保护和支持细胞细胞壁____E控制物质进出12、鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能____环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能____环境．13、消化腺（1）唾液腺——分泌，唾液淀粉酶能初步消化（淀粉麦芽糖）（2）胃腺——分泌胃液，能初步消化（3）肠腺——分泌肠液，能消化、和（4）胰腺——分泌胰液，能消化、和（5）肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化。（最大消化腺）（肠液、胰液、胆汁入小肠）14、小肠适于吸收营养物质的主要特点有：（至少答出两点）。15、【题文】消化系统由____和____两部分组成。16、人体的呼吸系统是由____和____两部分组成。其中____是气体交换的主要场所。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。（）18、单细胞个体都很微小，跟人类没有任何关系．（判断对错）19、听觉是在大脑的听觉中枢形成的．______．（判断对错）20、小肠长5-7米，内表面有许多皱襞和绒毛，这些结构特点有利于消化吸收食物．______（判断对错）21、深呼吸时吸入的全部气体都能在肺内进行气体交换．______（判断对错）22、细胞不停地从外界吸收营养，就能无限生长。（）23、人类活动对环境造成的破坏都是无法修复的。（）24、植物的一片叶子属于组织．评卷人得分四、解答题(共3题，共9分)25、生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础—细胞。细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：

材料一：图1是动；植物细胞结构模式图；请据图回答下列问题：

（1）植物细胞有；动物细胞没有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[]__________。

（2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现；蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于[]_____的作用。

（3）小小的指纹包含了重要的信息；目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在[]____中。

（4）大多数生物都是由细胞构成的；而细胞的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体_______的基本单位。

材料二：观察细胞的分裂（图2）和分化（图3）；回答问题。

（5）从图2；3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞；使其_____增多，细胞通过____形成不同的细胞，从而完成生物体的生长、发育和生殖。

（6）同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现，番茄果肉细胞是由形态、结构、功能相同的细胞群构成，这样的细胞群称为_____，而番茄的果实是由形态、结构及功能不同的组织构成的______，番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体，由此可见，绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为________。26、如图1所示是列文•虎克当年使用的显微镜．据图回答问题：

（1）与现在的显微镜比较；列文•虎克当年使用的这台显微镜尽管比较简单，但是，它却有相应的基本结构．请在图中标注“目镜”；“反光镜”这两个结构．

（2）与现在同学们使用的显微镜相比；列文•虎克当年使用的这台显微镜缺少什么结构，这将给显微镜的使用带来怎样的不便（至少指出一点）．

①缺少的结构______；②带来的不便______．

（3）孙悟同学用同一台显微镜观察同一标本4次；通过调整目镜；物镜和细准焦螺旋，观察到的图象如下，其中视野最暗的是______．

（4）孙悟同学又观察了洋葱表皮装片；发现洋葱表皮细胞与人血细胞相比，多了细胞壁；液泡等结构．画一个洋葱表皮细胞，并在图2中标注细胞壁和液泡．

27、在探究叶片光合作用的实验中，请按图完成实验步骤并回答相关问题：

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．是为了______．

②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住；然后移到______下，照射3至4小时．

③剪下遮光的叶片；去掉黑纸．

④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中；再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由______色变成______色．

⑤取出叶片；用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．

⑥稍停片刻；用清水冲洗掉碘液．这时可以看到，叶片遮光部分______，没有遮光的部分变成______．由此证明光合作用的产物是______，请写出产生该有机物的反应式：______．

评卷人得分五、简答题(共2题，共4分)28、2010年4月14日早晨；青海省玉树县发生两次地震，最高震级7.1级，损失惨重．在这场自然灾害面前，灾区群众与全国人民一道众志成城，全力抗震救灾．请你结合如图及所学生物学知识解答在地震中对伤员的救援与处理过程中的一些问题：

（1）地震发生后；不论是自救还是他救，都必须首先保证______（填图中字母代号）系统的畅通，只有该系统畅通，才能保证氧气的供给．

（2）某伤员被救出时；下肢正在流血，若该伤员失血过多，需立即输血，验血得知其血型为O型，医生应该给他输______型血．

（3）若静脉注射药物；则药物经过心脏各腔的先后顺序是______（用图中字母和箭头表示）．

（4）被埋在废墟中等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的______和无机盐；必要时，还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保持体内______的供给．29、如图1为人体消化、吸收的过程示意图。①～⑤分别表示不同的消化液。纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c、c和d分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物，X是吸收a、b；c和d的主要场所。据此请分析回答：

（1）①是______；其所含的______能将淀粉转变成______。

（2）②是______；其中的蛋白酶对蛋白质进行初步消化。

（3）③是______；它对脂肪具有______作用。如图2所示为证明③作用的实验装置，滴入③并摇匀，30秒后观察到的现象是______。为使实验严谨，还应增加一组往试管内的花生油中滴入与③等量的______的实验装置，这样形成______实验。

（4）④是由位于消化道外的______分泌的。⑤是______。④和⑤中含有多种消化酶，在它们的作用下，淀粉、蛋白质、脂肪最终分别被消化为[a]______、[b]______；[c]______和[d]______。

（5）a、b、c和d被[X]______吸收。评卷人得分六、综合题(共2题，共16分)30、【题文】2010年4月20日；位于墨西哥湾的油井发生重犬原油泄漏事件（如图），破坏了当地的生态环境，严重威胁了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后，其中的有害物质通过食物链进入小鱼；小虾等动物体内，并最终影响到大型鱼类及抹香鲸等海洋哺乳动物。浮在海面觅食的棕颈鹭等鸟类因羽毛被油污覆盖，造成无法起飞而死亡。目前，有关国家正在采取堵漏、清洗动物身体等措施来应对这一生态灾难。

(1)资料中提到的下列生物，体内有毒物质积累最多的是()。A．抹香鲸B．小鱼C．小虾D．浮游植物(2)抹香鲸和棕颈鹭的体内都有脊柱；因此同属于____动物。

(3)当抹香鲸浮出海面呼吸时，还可能因吸人原油而导致呼吸系统受损。其呼吸系统的主要器官是____。

(4)鸟类的主要飞行器官是________；所以其上的羽毛被油污覆盖后，就无法飞行。

(5)如果没有迅速投入大量的人力物力消除污染物，可能导致该地区的生态平衡受到严重破坏，这是因为生态系统的________调节能力是有限的。31、【题文】图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔”图；图乙是淀粉；脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图，请据图回答下列问题：

图甲图乙。

（1）图甲中最顶层食物的主要成分的消化过程是图乙中的____________________曲线（选填：A.Ｘ或B.Ｙ）。

（2）图甲中最底层食物的主要成分在消化道的____________________（选填：A.“口腔”或B.“胃”或C.“小肠”）开始消化。

（3）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶中所含的____________（选填：A.“淀粉”或B.“蛋白质”或B.“脂肪”）是构成人体细胞的基本物质。

（4）小娟是一名八年级的女生，平时很少运动，又喜爱甜食，体重增加很快。她自已希望身材苗条，每天很少吃饭，只吃零食和一些水果。你认为她的做法对吗？____请你给她提出一些建议：____参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】试题分析：藻类植物的结构简单，无根茎叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用，鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色。考点：本题考查的是藻类植物的特征，解答此题需要掌握藻类植物的特征。【解析】【答案】D2、A【分析】试题分析：心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉，故选A。考点：本题考查的是心脏的结构。【解析】【答案】A3、A【分析】【解答】解：植物细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体；叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要．因此线粒体被称为细胞能量的“动力工厂”．动物细胞只有线粒体，没有叶绿体．

故选：A．

【分析】此题考查的知识点是细胞中的能量转换器，思考解答．4、D【分析】【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能．

故选D

【分析】此题可以从对照实验的概念和设计原则方面来分析解答．5、C【分析】解：据分析可见：鱼身体的颜色上深下浅（背部深灰色；腹部白色）为鱼的保护色．由于我们从水面上方向下看，看到水面下方为深灰黑色，正好与鱼背部的颜色相同，不易发现它；而从水底向上看时，看到的为白色，又恰好与鱼的腹部颜色相同，这样鱼的体色就很好地保护了它，可见选项C正确．

故选：C

鱼类具有适于水中生活的特点：其中鱼身体的颜色上深下浅（背部深灰色；腹部白色）为鱼的保护色，据此解答．

鱼身体的颜色上深下浅（背部深灰色，腹部白色）这样鱼的天敌从上下方向都难于发现它，有利于保护自己．【解析】C6、C【分析】【分析】本题考查人体的几种基本组织及功能，掌握人体的几种基本组织及功能是解答的关键。【解答】A.结缔组织的种类很多；骨组织；血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用。不符合题意；

B.肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等。不符合题意；C.神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。符合题意；D.上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。不符合题意。故选C。【解析】C7、B【分析】试题分析：生物的特征有“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长。考点：本题考查的是生物的特征，解答此题需要理解生物的基本特征。【解析】【答案】B8、D【分析】试题分析：通过牙齿的咀嚼和舌的搅拌，食物被磨碎并与唾液充分混合，这个过程属于物理性消化；食物进入胃后，通过胃的蠕动，使食物与胃液充分混合，这是胃对食物的物理性消化．唾液淀粉酶能将食物中少量淀粉分解成麦芽糖，这个消化过程属于化学消化．考点：食物的消化和营养物质的吸收过程【解析】【答案】D9、B【分析】【解析】试题分析：在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野，使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜，将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，左眼看着目镜内寻找物象，找到物象幷调至清晰后，左眼观察，右眼绘图，所以使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为避免损坏玻片，眼睛一定要看物镜。考点：本题考查的是显微镜的使用。【解析】【答案】B二、填空题(共7题，共14分)10、减毒病毒牛痘疫苗脊髓灰质炎（小儿麻痹症）【分析】【解答】计划免疫是指有计划的进行预防接种；以达到预防；控制和消灭某种传染病的目的．疫苗就是经过人工处理的减毒病毒，如给少年儿童接种牛痘疫苗能有效的预防天花病．从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，牛痘疫苗相当于抗原，接种到人体后，不会使人发病，但会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对牛痘病毒起到拮抗作用，而对其它的病原体不起作用．

故答案为：减毒病毒；牛痘疫苗；脊髓灰质炎．解答此题的关键是掌握常见的疫苗及其作用．

【分析】此题考查的是计划免疫的知识，疫苗是减毒病毒，接种牛痘疫苗可以预防天花病病，“糖丸”疫苗，可以预防脊髓灰质炎据此答题．11、EABCD【分析】【解答】解：细胞膜的功能是控制物质的进出；使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；

叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所；利用无机物合成有机物；

线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所；

细胞核内含有遗传物质DNA；染色体由DNA和蛋白质组成，能传递遗传信息；

细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用；维持细胞的正常形态．

故答案为：

【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；如图：

不同的结构功能不同，据此解答．12、适应改变（或影响）【分析】【解答】解：生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物；都具有与环境相适应的形态结构；生理特征或行为．例如：虽然鲸虽然是哺乳动物，但是它却生活在水中，为了适应水中生活，鲸的体型像鱼，四肢变为鳍状，这是对水中生活的一种适应．生物不但能适应环境，还能改变环境，例如：茂密的森林，可以通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，还能吸收空气中的有毒气体和粉尘，使得空气变得清洁、新鲜；能通过蒸腾作用，向空气中释放水蒸气，是空气变得湿润．

故答案为：适应；改变（或影响）

【分析】本题考查的是生物对环境的关系．首先应该明确生物既能适应环境，又能改变环境．13、略

【分析】试题分析：人体的消化腺包括位于消化道内的消化腺（胃腺和肠腺）以及位于消化道外的消化腺（唾液腺、肝脏和胰腺）．胃腺分泌胃液，肠腺分泌肠液，唾液腺分泌唾液，胰腺分泌胰液，肝脏分泌胆汁．肝脏分泌的胆汁储存在胆囊中，通过胆管流入小肠．考点：各种消化腺的位置和功能。【解析】【答案】（1）唾液；淀粉（2）蛋白质（3）脂肪、淀粉、蛋白质（4）脂肪、淀粉、蛋白质（5）脂肪14、略

【分析】小肠成为消化和吸收主要场所的原因：小肠很长；小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这样大大增加了小肠消化和吸收的内表面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管。【解析】【答案】小肠长；小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛；小肠绒毛内分布着丰富的毛细血管；小肠绒毛壁很薄等（答出其中的两点才可以得分）15、略

【分析】【解析】

试题分析：消化系统的组成包括消化道和消化腺；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。

考点：本题考查的是人体消化系统的组成，解答此题的关键是掌握消化系统的组成，可结合示意图进行记忆。【解析】【答案】消化道消化腺16、呼吸道肺肺【分析】【解答】人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的清洁、温暖、湿润和畅通，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。

【分析】此题为基础知识题，解题的关键是熟记呼吸系统的组成。三、判断题(共8题，共16分)17、×【分析】【解答】细胞膜能控制物质的进出；既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用．但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞．可见题中的叙述是错误的。

故答案为：×

【分析】此题主要考查的是细胞的结构和功能，据此解答。18、×【分析】【解答】解：单细胞生物虽然个体微小；但是与人类的生活有着密切的关系．多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料．草履虫对污水净化有一定的作用，据统计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌．但是单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫，痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮．简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料；净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等．可见题中的叙述是错误的．

【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．19、√【分析】解：听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．

故答案为：√

耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．

回答此题的关键是明确听觉的形成过程．【解析】√20、√【分析】解：小肠是消化和吸收的主要场所；小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加．

故答案为：√

小肠在消化道内最长；长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，这是与消化功能相适应的，所以小肠是消化和吸收的主要器官．

小肠是消化和吸收的主要器官，这与它的结构特点相适应，是经常考查的内容，同学们一定要好好记忆．【解析】√21、×【分析】解：呼吸时，吸入气体一部分滞留在呼吸道，大部分进入肺泡，只有进入肺泡的气体才能进行肺泡与血液之间的气体交换；肺泡和血液之间的气体交换是通过扩散作用实现的，因此的肺泡内的气体只是一部分进行气体交换．人体吸入气体和呼出气体成分含量比较表如表：。气体成分吸入气体（%）呼出气体（%）氮气7878氧气2116二氧化碳0.034水0.071.1其他气体0.90.9从表格看出深呼吸时；吸入的气体只有一部分能在肺部进行气体交换．因此题干的说法不正确．

故答案为：×．

（1）一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散；直到平衡为止，这种现象叫气体扩散．

（2）肺泡里的气体交换发生在肺泡与血液之间；当血液流经肺泡时，肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血．

解答此类题目的关键是理解掌握只有进入肺泡的气体才能进行肺泡与血液之间的气体交换．【解析】×22、×【分析】试题分析：细胞不停地从外界吸收营养，当生长到一定程度就不能再增长了，因为细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大，细胞表面积越大，相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低。考点：细胞分裂的基本过程【解析】【答案】×23、×【分析】试题分析：环境污染是由人类的生活活动和生产活动产生的大量有害物质排入环境造成的；因此人类要有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏：防止由生产和生活活动引起的环境污染、化学污染；防止由建设和开发活动引起的环境破坏；保护有特殊价值的自然环境．故此题的说法错误。故答案为：×考点：此题考查的是人类活动对环境的影响．【解析】【答案】×24、×【分析】【解答】解：一片叶子属于植物的叶；叶是植物的六大器官之一，也可以从器官的概念上来分析，器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，叶的最外面是表皮，属于保护组织，里面的叶肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，其内还有叶脉等输导组织，可见叶是由不同组织构成的一个器官，故此题说法错误．

故答案为：×．

【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体．据此答题．四、解答题(共3题，共9分)25、（1）①细胞壁

（2）②细胞膜

（3）④细胞核

（4）结构和功能

（5）数目分化

（6）组织器官细胞→组织→器官→绿色开花植物体（或植物体）【分析】【分析】本题考查动植物细胞结构和功能，细胞是动植物体的结构和功能单位，细胞分裂、细胞分化的特点，植的体的结构次。解题的关键是理解动植物细胞的结构和功能，细胞分裂、细胞分化的特点，植物体的结构层次。【解答】

（1）植物细胞有细胞壁；叶绿体和液泡；而动物细胞没有。所以植物细胞有、动物细胞没有的，对细胞有保护和支持作用的结构是【①】细胞壁。

（2）细胞膜有保护和控制物质进出的作用；有用的物质可以进入细胞内，有害的物质一般不能进入细胞内。所以环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于【②】细胞膜的作用。

（3）细胞核内含有遗传物质；是生命活动的控制中心。因此，小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在【④】细胞核中。

（4）除病毒外；生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞只有保持完整性，才能正常完成各项生命活动。

（5）生物体的发育过程经过了细胞的分裂；生长、分化。细胞分裂可以使细胞数目增加；而细胞的分化则可以使细胞发生形态、结构和功能上的变化，形成不同类型的组织。因此从图2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞，使其细胞增多，细胞通过细胞分化形成不同的细胞，从而完成生物体的生长、发育和生殖。

（6）除病毒外，细胞是构成生物体的基本单位，细胞通过分裂产生形态、结构和功能相同的新细胞；通过分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似、结构和功能相同的细胞和细胞间质联合在一起的，这样的细胞群称为组织。番茄果肉细胞是由形态、结构、功能相同的细胞群构成，这样的细胞群称为组织。番茄果实是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构，属于器官。一株完整的番茄由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶与营养物质有关，属于营养器官；花、果实和种子属于生殖器官。绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体。【解析】（1）①细胞壁（2）②细胞膜（3）④细胞核（4）结构和功能（5）数目分化（6）组织器官细胞→组织→器官→绿色开花植物体（或植物体）26、略

【分析】

（1）目镜和物镜都是透明的镜片；它们的名字是根据它们的位置来定的，靠近眼睛的镜片叫目镜，靠近物体的镜片是物镜．

（2）根据列文•虎克当年使用的这台显微镜图片可以看出；它比我们使用的显微镜缺少转换器，就不能改变物镜的放大倍数．

（3）由低倍镜换上高倍镜后；由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些．换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．放大的倍数越大，透光量越少，视野就越暗．D图看到的细胞最小，放大倍数也最小，所以最亮．B图看到的细胞最大，放大倍数越大，所以最暗．

（4）植物细胞的形状近似长方体；而动物细胞近似于椭圆形，植物细胞有特有的细胞壁；液泡、叶绿体结构，细胞与细胞之间有胞间连丝．1细胞壁，2细胞膜，3叶绿体，4细胞核，5液泡，6细胞质。

故答案为：

（1）

（2）转换器；不能方便的改变物镜度数。

（3）B

（4）

【解析】【答案】本题考查生物实验中常用仪器及其正确操作方法．观察是科学探究的一种基本方法；科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜；显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量．科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，还需要同别人交流看法，并进行讨论．

27、略

【分析】

（1）暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗）；

（2）探究实验往往设置对照实验；在第①步骤和第②步骤之间，用不透光纸从上下两面盖住同一个叶片的一部分，看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉，然后移到阳光下照射．

（4）脱色：光照数小时后；摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（用酒精脱去叶绿素便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是酒精易燃；易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险），叶绿素溶解到酒精中，叶片逐渐由绿色变为黄白色．

（6）叶片遮光部分没有变蓝色，说明叶没有进行光合作用，没产生淀粉．没有遮光的部分加碘液后变蓝，淀粉遇碘变蓝，证明光合作用的产物是淀粉．光合作用反应式：二氧化碳+水有机物+氧。

故答案为：（8分）（1）使天竺葵叶片中的淀粉分解（2）阳光（4）绿；黄白（6）没有变蓝色；蓝色；淀粉。

二氧化碳+水有机物+氧。

【解析】【答案】此题考查绿叶在光下制造有机物实验设计能力以及对预期实验结果的分析；以及实验变量具有唯一性和设置对照实验的原则．

五、简答题(共2题，共4分)28、A；O（或同型血）；C→D→E→F；水；能量【分析】解：（1）呼吸道是气体进出肺的通道；只有保证呼吸道的畅通，才能更好地实现肺的通气．

（2）动脉是把心脏里的血液输送到全身各处的血管；血流方向是离心的，因此动脉出血的止血部位应在近心端；输血的原则是同型输血，否则会使红细胞发生凝集反应而阻碍血液循环，因此应给他输入O型血．

（3）静脉注射药物；药物随血液流动的途径是：上下腔静脉→C右心房→D右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→E左心房→F左心室→主动脉，即药物经过心脏各腔的先后顺序是C→D→E→F．

（4）人体的生命活动需要营养物质；营养物质包括糖类；蛋白质、脂肪、水、无机盐和维生素等．因为尿液成分中主要有水和无机盐，所以在被困时，万不得已可以通过饮用自己的尿液来补充体内的水和无机盐；必要时还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保证体内能量（或营养物质）的供给．以维持最基本的生命需求来等待救援．

故答案为：（1）A；

（2）O（或同型血）；

（3）C→D→E→F；

（4）水；能量．

人体的生命活动需要能量；能量来源于体内有机物的氧化分解，这需要消化系统和呼吸系统为人体获取营养物质和氧气，同时还需要循环系统将这些物质运到身体各处．如图所示：A是呼吸系统，B是消化系统，C是右心房，D是右心室，E是左心房，F是左心室，据此解答．

此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．【解析】A；O（或同型血）；C→D→E→F；水；能量29、唾液唾液淀粉酶麦芽糖胃液胆汁乳化花生油变成微粒清水对照胰腺肠液葡萄糖氨基酸甘油脂肪酸小肠【分析】解：（1）淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖。

（2）蛋白质的消化是从胃开始的；当食物中的蛋白质进入胃以后，其中的蛋白酶对蛋白质进行初步消化。

（3）肝脏分泌的胆汁通过导管进入小肠；胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。图2所示为证明③作用的实验装置，滴入③并摇匀，30秒后观察到的现象是花生油变成微粒。为使实验严谨，还应增加一组往试管内的花生油中滴入与③等量的清水的实验装置，这样形成对照实验。

（4）位于消化道外的胰腺能够分泌胰液；所以④是胰液。④和⑤中含有多种消化酶，⑤是肠液，在胰液和肠液的作用下，淀粉；蛋白质、脂肪最终分别被消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。

（5）小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官；各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。所以，X是小肠。

故答案为：（1）唾液；唾液淀粉酶；麦芽糖。

（2）胃液。

（3）胆汁；乳化；花生油变成微粒；清水；对照。

（4）胰腺；肠液；葡萄糖；氨基酸；甘油和脂肪酸。

（5）小肠。

1；淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。

2；小肠中有肠液、胰液、胆汁；能消化糖类、蛋白质和脂肪。

3；小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官；各种营养物质在小肠等处被吸收后，随