2025年人教版（2024）高三语文下册月考试卷

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黄梅时节，忽阴忽晴，原野间绿荫沉沉，给摇曳的小草挡住；就生出几缕与波纹直交的浪痕，相互交错着．

①萎黄的叶尖成行成列地散点在水面上②有的尚未插秧。

③田里面积水盈盈④微风吹过；波纹如绉。

⑤看去白茫茫的一片，只偶然有几根草露出水面⑥有的刚刚插下了秧．A.③⑥①②⑤④B.③②①⑥⑤④C.④②⑤⑥①③D.⑤②⑥①③④5、【题文】下列哪一项不含通假字A.蒙故业，因遗策B.天下云集响应，赢粮而景从C.合从缔交，相与为一D.百有余年评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、名篇名句默写。

补写出下列名篇名句中的空缺部分．

（1）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“____，____”两句；收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀．

（2）李白《蜀道难》中“____，____”两句写山势高险；即便是善飞的黄鹤；轻捷的猿猴都很难越过．

（3）王维《使至塞上》中“____，____”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑．7、补写出下列名篇名句中的空缺部分．（任选3个小题）

（1）君子博学，而日参省乎己，____．（《荀子•劝学》）

言者无罪，____．（《诗经•大序》）

（2）此情可待成追忆，____．（李商隐《锦瑟》）

____；内无应门五尺之僮．（李密《陈情表》）

（3）名不正则言不顺，____．（《论语》）

____；小弦切切如私语．（白居易《琵琶行》）

（4）及其所之既倦，情随事迁，____．（王羲之《兰亭集序》）

____，只是朱颜改．（李煜《虞美人》）8、在下面语段的横线处仿写。

有许多汉字通过巧妙的联想和想象；可以给人某种有益的启迪。

例如：“思”--勤耕“心”上“田”；“思”想才会获得丰收。

又如：“问”--只要开“口”“问”；学习就有“门”。

又如：“偏”--有了“偏”见；常常会把“人”看“扁”了。

再如：“____”____。9、阅读下面传记；完成下列各题。

不为人知的氢弹功臣：于敏少年时代的于敏是在抗日战争时期的沦陷区度过的；童年亡国奴的屈辱生活给他留下惨痛的记忆，也激发了他为国解难的愿望。上大学后，于敏在理论物理方面的天赋很快展现出来，并以惊人的记忆力和领悟力赢得教授们的欣赏。毕业不久，他被慧眼识才的钱三强；彭桓武调到中科院近代物理研究所，专心从事“原子核理论”研究。当时，国内没人懂原子核理论，他就拼命学习，很快掌握了国际原子核物理的发展情况和研究焦点，站在了国际前沿。

60年代初；有关部门做出部署，要求氢弹的理论探索先行原子弹研究一步。于是，钱三强找于敏谈话，让他参加氢弹原理研究。从基础研究转向氢弹研究工作，意味着自己必须放弃光明的学术前途，隐姓埋名，长年奔波。但是，于敏欣然服从了组织的安排，开始新的研究。从原子弹到氢弹，按照突破原理试验的时间比较，美国人用了七年零三个月，前苏联用了四年零三个月，其中主要一个原因就在于计算的繁复。再加上我们的设备不足，国内当时仅有的一台每秒万次的电子管计算机，有95%的时间是分配给有关原子弹的计算的，只留下5%的时间给于敏负责的氢弹设计。于是，于敏领导下的工作组就人手一把计算尺，废寝忘食地计算，直至获得所需的数据。从1960年到1965年初，在艰难的科研攻关中，于敏带领同事们发现了实现氢弹自持热核燃烧的关键，找到了突破氢弹的技术途径，形成了从原理；材料到构型完整的氢弹物理设计方案。5个多月后，中国第一颗氢弹试验圆满成功。从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸成功，中国人只用了两年零八个月的时间，创造了研制氢弹的世界纪录！爆炸成功后，于敏接着对氢弹的小型化、提高比威力等作了优化设计，并定型为我国第一代核武器装备部队。

20世纪80年代；在原子弹；氢弹等技术相继突破后，一些曾经和于敏共同奋战在核武器研制一线的骨干相继离开九院①．于敏也曾在脑海中闪过一个念头：回去做基础研究。但是，他稍加权衡就放弃了离开九院的想法。他对别人说：“虽然下面还有不少人，但掌握物理设计全面的也就是自己了。在这个时候把任务全交给下面，显然是不行的。”因为他知道，第一代热核武器虽然解决了有无的问题，但性能还需提高，必须发展第二代核武器。于是，他留了下来，突破第二代核武器技术和中子弹技术。正是由于于敏等科学家们的先见之明，中国在禁止地上核试验后，及时转入地下核试验，随即又在全面核禁试前取得了应有的试验数据，使中国的核武器事业始终没有受到影响。可以说，在中国核武器发展里程中，于敏所起的作用是至关重要的。

于敏为人谦虚；待人诚恳。他给同事讲东西从来不保留，从来不怕别人超过自己。改革开放后，一些中青年科学工作者在他的启迪下，写出一些颇有见地的论文，写上他的名字请他审阅时，他常常把自己的名字抹掉。由于极为平易近人，于敏私下里被同事和晚辈们亲切地称为“老于”“于老爷子”。目前，88岁高龄的于敏仍是单位的重要“顾问”。每每遇到难题或重大决策时，就会想到要请“于老爷子”出山，以他平生所学，继续为祖国的核物理事业提供宝贵的咨询和建议。

【注]】①九院：第九研究院；是中国工程物理研究院的前身。1965年1月，于敏奉命调入此。

【相关链接】

①于敏记忆力惊人；平时很少记笔记，但他满脑子装的都是数据。靠大量的数据，他能很快对一个事物做出物理判断。这是一项特殊的本领，被简称为“粗估”。这种“粗估”方法被何祚庥院士称为理论研究的灵魂。

（摘自《我所了解的“氢弹之父”于敏》）

②1955年；以朝永振一郎（诺贝尔物理学奖获得者）为团长的日本原子核物理和场论方面的代表团访华，对于敏的才华和研究成果大为惊叹。回日本撰文，称于敏为中国的“国产土专家一号”。对此，于敏说，“土专家”不足为法，科学需要开放交流和广阔视野，但留学后须“回国再给国家做点事儿”。

（摘自陈海波《于敏：愿将一生献宏谋》）③“我们国家没有自己的核力量；就不能有真正的独立一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。”1988年被正式解封的于敏，这样对记者说。

（摘自余晓洁《绝密忠诚记中国氢弹功勋、国家最高科技奖获得者于敏院士》）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．童年亡国奴的生活让于敏深感屈辱；激发了他为国解难的情怀，正是这种强烈的民族情感，成为日后于敏从事核武器研究的精神动力。

B．于敏认为；科学需要开放，应该交流，互相启发。所以，他主张所有的科学研究工作者都应该出国，以学习西方先进的科学技术。

C．于敏重视对年轻科技工作者的培养；他积极为他们的成长提供发展的平台，为了使年轻人的论文便于发表，他常常在论文上署上自己的名字。

D．于敏不但有科学的直觉；也不乏战略的眼光。他预见到世界核武器发展的趋势，加快了我国核武器研究的进程，从而保证了我国核武器事业的顺利发展。

E．作为一名优秀的原子核理论研究人员；于敏的才华和研究成果深得物理学界的赞誉，在学界曾有“国产土专家一号”的美誉。

（2）组织上为什么要将氢弹理论探索的任务交给于敏？请结合材料简述原因。

（3）文中说“在中国核武器发展里程中；于敏所起的作用是至关重要的”。请结合材料，具体分析于敏起到了哪些重要作用？

（4）作为一名“不为人知的氢弹功臣”，于敏有哪些精神？请结合材料谈谈你的理解。10、阅读下面的文字；完成下列各题。

“现代新儒家”的困境和理论局限。

所谓“现代新儒家”；是由一批抱持传统文化本位主义立场而又具有现代经世意识的知识分子所建立的；力图通过吸纳西方文明而重建儒家道德形而上学以抗拒全盘反传统思潮的攻击、寻求中国现代化理想道路的思想流派。这个思想流派是在儒学受到全面批判处于“花果飘零”时期在中国曲折成长起来的。从思想发展的背景看，现代新儒学主要是对“五四”新文化运动以后兴起的全盘反传统思潮（实质上是全盘西化思潮）以及社会主义--共产主义思潮的“文化回应”。这一思潮大体肇始于20世纪20年代的“科玄论战”，奠基于张君劢、熊十力，系统化于牟宗三的“新心学”和冯友兰的“新理学”，而普及于20世纪80至90年代的国际新儒学思潮。现代新儒家做了许多理论创新工作，其中最有成效的是熊十力、牟宗三和冯友兰。熊、牟二氏弟子众多，在台港形成一大学派，其理论臻予精密；冯友兰则是孤将独帅，虽有弟子而未成军立派，虽有理论而未臻精密。

然而；现代新儒家的理论具有明显的时代局限和严重的理论缺陷：第一，他们怀有过多的悲情意识，因此不能客观理性地评价马列主义与共产主义在中国革命中的作用以及中国改革开放的巨大成就，也不能全面公正地从识与解释中国传统学术的缺陷以及西方新学的精华。第二，他们试图纯粹从中国文化传统中开出或转出原本没有或极其贫乏的资源（诸如民主政治；现代科学与知识论）的努力是事倍动半的，在理论上充满矛盾与困惑。第三，他们虽然有“援西入儒”的思考，但他们对西方民主、自由、人权、法治的根本精神的认识是不深刻的。例如牟宗三提出“本内圣开出新外王”的命题，仅从外王的制度之用去理解西方民主价值观，就反映了其固守传统不求变道的思想局限。第四，他们具有强烈的道统观念和卫道意识，缺乏新时代应有的博大胸怀和融摄多元文化的气度，因而在理论上表现为相当程度的主观独断性和排他性。至于冯友兰的“新理学”，更是一个粗糙而非精密的、矛盾而非一贯的理论体系。造成这种情况的原因，主要是其人生遭遇了过多的政治运动和思想批判运动，因而干扰了他的“精神反思”，同时也由于冯氏在创建“新理学”过程中深受西方知识论和逻辑实证论的影响，过分注重了对理学概念的抽象分析而忽略了对儒学道德人文精神的阐发。因此，现代新儒学还只是应对型、精英型的，称不上是变革型、大众型的。

（节选自2011年10月31日《北京日报》）（1）关于“现代新儒家”，下列表述不正确的一项是____

A．由心存传统文化本位主义立场并具有现代经世意识的知识分子所建立的思想流派。其主要代表是熊十力；牟宗三和冯友兰。

B．有“援西入儒’的想法；力图通过吸纳西方文明而重建儒家道德形而上学来回击全盘反传统思潮；寻求中国现代化理想道路。

C．是在儒学受到全面批判时期成长起来的；是对“五四”运动以来兴起的全盘西化思潮及社会主义--共产主义思潮的“文化回应”。

D．他们试图只是从中国文化传统中开出或转出原本没有或极其贫乏的民主政治；现代科学与知识论等资源的努力；收效不大。

（2）下列有关于“现代新儒家”困境及理论局限的表述，不正确的一项是____

A．对马列主义与共产主义在中国革命中的作用以及中国改革开放的巨大成就的评价；未能做到客观理性。

B．因怀有过多的悲情意识；故未能做到全面公正地认识与解释中国学术的缺陷以及西方学术的精华。

C．对西方民主；自由、人权、法治的根本精神认识欠深刻；牟宗三“本内圣开出新外王”的命题就体现了这_点。

D．缺乏新时代对多元文化应有的包容胸怀和融摄气度；因而其理论的主观独断性和排他性表现相当明显。

（3）下列表述符合原文内容的一项是____

A．20世纪20年代的“科玄论战”是现代新儒学正式诞生的标志；而张君劢；熊十力是这一思潮的奠基人。

B．牟宗三的“新心学”和冯友兰的“新理学”是现代新儒学系统化的表现；这两人是其各自学派的代表。

C．遭遇了过多的政治运动和思想批判运动；干扰了冯友兰的‘精神反思”，这是造成其：“新理学”理论局限的主要原因。

D．西方知识论和逻辑实证论，注重对理学概念的抽象分析而忽略对儒学道德人文精神的阐发，给“新理学”带来了不利影响。11、阅读下面的文字；完成下列各题。

文艺创作规律要求作者必须深入生活；对大千世界进行深入细致的观察体验，才有可能取得丰富的审美信息，获得独特的审美体验，产生强烈的创作冲动，爆发灵感，铸成审美意象。但另一方面，文艺家又不要执著拘泥于现实生活中的种种现象，才有可能对宇宙万物进行冷静理智的分析和研究，产生深刻的认识和炽热的情感。这就是作者在文学艺术创作中对宇宙人生所采取的“不即不离”之态度，亦即“于相而离相”。文艺鉴赏规律也要求人们在进行审美活动时，应潜心于对象之中，不但要了然于目，而且要了然于胸，从而在凝神观照中达到主客同一；物我两忘的境界。与此同时，又要求人们在心理上与外物分离，与宇宙人生保持一定距离，客观透脱地观察对象。伊塞尔在《本文的召唤结构》一书中曾说：优秀的文艺作品是一种“召唤结构”，它有许多未定点和意义空白。这些点和空白乃是联结创作意识和接受意识的桥梁，它们能促使观者在阅览中赋予作品之未定处以确定的含意，从而填补意义空白，赋予观者参与作品构成的权利，因此，在鉴赏中倘执著拘泥于对象而不能冷静透脱地看待对象，就有可能忽略作品的未定点和空白，从而无法参与作品的再建构，展开审美想象与联想，而获得审美的愉悦和情感的升华。

在中国画里；由王维一派的文人画直到宋元以后盛行的写意画，人们往往把空白作为整幅画中最令人欣赏的部分，正是因为那一空间给人以神秘又美好的遐想，所以就使这一虚空变成最耐人寻味的一面。如用高峰来表现大自然的雄伟峻峭，用烟云来衬托山峦的静穆庄严。在所留下的那些虚空里，都存在着极大的暗示，而这暗示又仿佛是一种流动语言，它可以使画家的观察力和读者的想象力更加敏锐。这种智慧，显然受到禅宗“机锋转语”的启示，有引人入胜之妙。

《坛经》云：净心则“心量广大；犹如虚空，虚空能含日月星辰，大地山河，一切草木，善人恶人，恶法善法，天堂地狱，尽在空中，世人性空，亦复如是。”这种以“净心”观照宇宙万物，从而体认其真如本性的思想，对我国传统的审美活动和文艺创作发生过重大影响。审美活动是采取审美观照和情感体验的方式去把握世界，既如此，审美者就必须具备虚空明净的审美心境。只有用经过净化的；排除了各种世俗欲求的心境去对审美对象进行审视观照，才能体悟到宇宙万有的内在本质和生命律动，从而渐入审美境界。

白居易在《秋日过鸿举法师寺院便送归江陵引》中指出文艺创作要排除心中的一切杂念；形成虚空的审美心境，此乃进行艺术构思的前提条件。白氏还指出有了虚空的审美心态，大千世界的林林总总就会纷至沓来，涌入艺术家的心中，只有万景入胸，才能经过方寸之心的熔铸冶炼，酝酿凝聚成审美意象，塑造出独具特色的艺术形象。

（选自李豫川《禅宗对传统美学思想的影响》，有删改）（1）下列对文中“于相而又离相”的说法不正确的一项是____

A．这一创作态度和理念是文艺创作规律对作者的必然要求。

B．在观照中物我既两忘又相离的境界；正体现了这一创作主张。

C．在创作中首先要“于相”才有可能爆发灵感；铸成审美意象。

D．“召唤结构”能使观者参与作品再建构；它强调的是鉴赏中的“离相”。

（2）下列说法符合原文意思的一项是____

A．观者展开审美想象与联想；使作品得以再建构，从而发现作品的未定点和空白。

B．中国画里最令人欣赏的部分是“留白”；它使画家的观察力和读者的想象力更加敏锐。

C．禅宗“净心”观对中国文人的审美心理结构产生了重大的影响。古人在审美过程中；体认真如本性，体悟生命的律动，从而渐入审美佳境；

D．白居易认为有了“虚空的审美心境”；就会“万景入心”，就能熔铸审美意象，最终塑造出独具特色的艺术形象。可见他深刻地领悟到禅理与诗道的相通之处。

（3）概括禅宗对传统美学思想的影响。评卷人得分三、连词成句(共6题，共12分)12、请在“风轻云淡”、“山峦”、“大海”、“忧伤”、“愉悦”、“秘密”六个词语中任选至少四个词语，写一段情景交融的文字。词语顺序可以不分先后，要求想象合理、语言连贯，至少使用一种修辞手法，不少于60字。13、将“大海”“思维翅膀”三个词语连埋扩展成一段话，或描绘一种情景，或陈述一种见解。（60字左右，至少用一种修辞手法）14、请从下面的关键词中至少选择两个词写一句带有警示意义的句子；来表达你对人生；对生活的感悟。句子尽量做到整齐。

生命生活死亡思想为人做事。

示例：当生命的流星划过夜空，走向死亡时，使它发光的是它的思想。15、使用下面的词语写一段描写性文字；要求内容连贯，想象合理，语言生动，至少运用2种修辞手法，字数在80字左右。

老屋荷花互联网云淡风轻。16、请在“风轻云淡”、“山峦”、“大海”、“忧伤”、“愉悦”、“秘密”六个词语中任选至少四个词语，写一段情景交融的文字。词语顺序可以不分先后，要求想象合理、语言连贯，至少使用一种修辞手法，不少于60字。17、请从下面的关键词中至少选择两个词写一句带有警示意义的句子；来表达你对人生；对生活的感悟。句子尽量做到整齐。

生命生活死亡思想为人做事。

示例：当生命的流星划过夜空，走向死亡时，使它发光的是它的思想。评卷人得分四、名句默写(共4题，共36分)18、名篇名句默写。

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《廉蔺列传》中蔺相如不想与廉颇争列，原因是：____

（2）苏轼在《定风波》中以自然风雨隐喻人生风雨，表达自己对各种打击处惊不变的句子是：____。

（3）《水龙吟》中运用比喻，描写远山秀丽含愁的句子是：____，____。

（4）《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够____，但是由于行事草率，最终却____。19、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中“____，____。”两句；作者用动植物设喻来表达对人生短暂；个人渺小的感慨。

（2）屈原《离骚》中表现没有人了解自己也没什么，只要内心保持真正芳香的两句是：“____，____。”

（3）《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的诗句是“____，____”。20、补写出下列名句名篇的空缺部分。

①____；幽咽泉流冰下难。（《琵琶行》白居易）

②____；此亦飞之至也。（《逍遥游》庄子）

③遥想公瑾当年，____；雄姿英发。（《赤壁怀古》苏轼）

④____；开国何茫然。（《蜀道难》李白）

⑤士之耽兮，____。（《氓》）

⑥____；春与秋其代序。（《离骚》屈原）

⑦蓦然回首，那人却在，____。（《青玉案》辛弃疾）

⑧____，月涌大江流。（《旅夜书怀》杜甫）21、补写出下列名句名篇中的孔雀部分。

（1）____；宜付有司论其刑赏（诸葛亮《出师表》）

（2）摄提贞于孟陬兮，____。（屈原《离骚》）

（3）浮光跃金，____（范仲淹《岳阳楼记》）

（4）____；甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

（5）庭下如积水空明，____；盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

（6）____；血色罗裙翻酒污。（白居易《琵琶行并序》）

（7）知不可乎骤得，____。（苏轼《赤壁赋》）

（8）____，切问而近思，仁在其中矣。（《论语•子张》）评卷人得分五、现代文阅读(共3题，共15分)22、实用类文木阅读。

阅读下面的文字；完成下列各题。

材料一诗词；除了课堂与考试，也可以变成《中国诗词大会》这样的综艺节目，引发全民追捧；二胡，除了街头与舞台，也可以走进直播平台，中央民族乐团中胡首席蔡阳的一次演出，吸引21.5万观众；故宫除了景点与博物馆，也可以化身折扇；玩偶、便签，一年文创产品的销售额达10亿元传统文化，正抖落历史的尘与土，脚步轻快地跟上了时代。

日前；中办国办印发《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》，其中提到“厘清中华优秀传统文化的内涵，改造陈旧的表现形式，赋予新的时代内涵和现代表达形式”“普及中华诗词；音乐舞蹈、书法绘画等，举办经典诵读、国学讲堂、文化讲坛、专题展览等活动。鼓励媒体开办主题专栏、节目。利用互联网，推动中华优秀传统文化网络传播”。这为传统文化的开发挖掘指明了道路：既保有传统的魅力，又带着时代的创意。

谈及传统文化；言必及深邃与厚重。同时，任何一种文化，其生命力也来源于开放性与多义性，来源于多维度阐释的可能。古语云：“爱如一炬之火，万火引之，其火如故。”传统文化也是如此，任何人取一星火光，都可收获智慧的启迪。正如一曲《琵琶行》，在陈寅恪先生的笔下，成就了《元白诗笺证稿》这样的名著；在今天“90后”“00后”的手中，变成了网络上一曲流行歌曲。正因为可以取之而不竭，文化才能呈现出多元丰富的包容。

季羡林先生留学德国时；选修了一门梵文课，课堂上只有他一个学生，“绝学”的凄凉景象大抵如此。传统文化要避免“绝学化”，就不能只有“阳春白雪”一种样态，也不妨亲近“下里巴人”。综艺节目《中国诗词大会》的观众人数累计达到11亿人次，在这些人里，又有多少懵懂少年，喜欢上了诗词？有多少普普通通的人，感受到了诗词的韵味？诗词变身综艺，乐器走进直播，这些传统文化找到了新的落点，也就有了焕发新一轮蓬勃生命力的可能。当然，强调传统文化的创新，并不意味着传统文化要媚俗，自降格调来满足所有人的口味。传统文化的阐释不是没有下限的，它不能走上市侩化；神秘化、功利化的套路。我们对传统文化有足够的信心，平上去入、唱念做打、银钩铁画，自有它的魅力。对传统文化的诠释，如果从形变变成了神变，模糊了本来的面貌，反而是打着弘扬的旗号，却丢弃了内在的魂魄。

（摘自《光明日报》2017年5月10日期）

材料二一场二胡直播吸引21.5万用户；一位古筝主播年收入超千万元--平日里许多传统艺术表演家想都不敢想的受关注度，真真切切地发生在一些进军网络直播平台的传统音乐艺术表演家身上。箜篌；古筝、琵琶这些普通人在古诗词里读到，却没有什么机会看到的乐器，正由演奏者在直播平台上真实展现。平日里“冷门”的传统乐器，为什么放到网络直播平台上就“火”了？这首先要归功于互联网传播的助力。比如，中央民族乐团中胡首席蔡阳，平时如果到国家大剧院演出，观众最多的时候也不过2000人左右。这还是在文化资源和传统艺术爱好者集中的北京。但是，一旦网上直播，艺术传播突破了时空障碍，全国甚至全世界喜欢这门艺术的人都可以观看。

（摘自人民网2016年4月7日）

材料三全国政协委员；非物质文化保护专家田青表示；传统艺术要坚守住本质的东西，不能为了迎合流行而搞“转基因”。田青委员坦言，在传统艺术保护问题上自己是“保守派”，传统艺术要坚持自己本质的东西，不能“转基因”。“转基因的结果就是迎合人，这不是艺术家要做的事，艺术家要有自己的坚持和创造。”田青认为，对于传统文化和传统艺术，让自己原汁原味保持自己的基因不变非常重要。“假如为了迎合年轻人，所有的戏剧都改成流行音乐了，那干吗还要200个剧种，”田青表示，传统艺术的从业人员要坚持自己的底线，比如昆曲古琴要有一定文化积累和修养才懂得欣赏，不能因为听众现在还没达到这一修养就迎合。

（摘自《中国日报》2015年3月3日）（1）下列针对上述材料的理解；最为准确的一项是______

A．上述三则材料；分别来源于报纸和网络，所谈内容各有侧重，但它们有一个共同点，那就是同时都关注了传统文化的保护和创新这个话题。

B．从材料二可知；把传统艺术放到直播平台去表演，让观众看到更多平时看不到的乐器，这种形式更优于在音乐厅；剧场表演的传统形式。

C．材料一；材料二都谈到利用互联网推动中华优秀传统文化的传播。材料二侧重谈利用互联网传播的助力；使艺术传播突破时空障碍。

D．材料三中田青委员认为传统艺术要坚守住本质的东西；让传统文化和传统艺术原汁原味保持自己的基因。他明确反对将戏剧改成流行音乐。

（2）下列针对上述材料的分析；合理的两项是______

A．材料一中以季羡林的故事为例；来说明我们的传统文化要避免“绝学化”，不能像德国的“梵文”那样“阳春白雪”，需要亲近普通民众。

B．材料一提出不能“丢弃了内在的魂魄”；材料三提出“坚守住本质的东西”，都是为了强调传统文化的传承不能媚俗，不能自降格调来迎合观众的口味。

C．材料一以综艺节目《中国诗词大会》为例；来说明传统文化要找到新的落点，才能焕发新一轮的蓬勃的生命力。

D．材料三强调；传统艺术的从业人员要坚持底线，如需要一定文化积累和修养才懂得欣赏的昆曲古琴，就不能因为听众现在还没达到这一修养就去搞网络直播。

E．材料二运用数字说明；通过网络直播平台，无论是观看人数还是经济收入，传统表演艺术家都可能得到体面的回报。

（3）为了更好地传承和发展传统文化，应该注意哪些方面？请根据三则材料概括并作简要分析。23、阅读下文；完成下列各题。

弯人自述。

陈村①三十七年前的今天；本人来到这个世界--四肢活跃，身材魁梧，声音洪亮，食欲旺盛。这样的小子想必收到许多即兴的评论，我记不清自己当时是否沾沾自喜。要是当时就知道，时过三十余年，自己将成为一名把握曲线美的“弯人”，婴儿的我是否还会得意地晃动着那个大头？

②俗话说：弯人不是一天造成的。弯了之后，第一个好处是和任何人都有了永恒的话题，比如他问：“你这腰，好像扭了？”我就答“伤了”、“不得劲了”、“不方便”。接下来一定是“怎么不去看看？”我答些世情再答些科学。几问几答之后，____。

③我的病全称是“强直性柱炎”；脊椎是堂堂正正的骨头。不像有些组织通往不三不四的地方。这个病的好处是生得醒目，人们一目了然。有些病要靠病人自己去宣传。比如胃疼，一直等到疼得穹下腰，人们才会关切。其实，人们是被弯腰的姿势唤起了同情。而我总是弯着腰，可见，生病要生得巧。

④生活中，不聪明的人总是要逞强，以势压人或以理服人。我反其道而行，公开地明白地称弱。____老子阐述过“柔弱胜刚强”的哲学。从一滴水看太阳；老子确实伟大。

⑤其实我也很伟大。

⑥尽管没当成老子；还有另一次伟大的机会，当一名中国的卡夫卡。没人知道我面对《变形记》是何等的沮丧。我就是那个格里高尔•萨姆沙，我就是那无可奈何的甲虫，是我而不是卡夫卡的脊背背叛了自己。我拥有当一只甲虫的全部感觉。

⑦既弯之；則安之。如果有意识地寻找，像找男子汉一样用点力气，弯其实是一种境界。还是老子在说：“曲则全，枉则正，洼则盈，敝则新，少则得，多则感。

⑧弯更是一种审美趣味。现代人提倡亲爱自然；粗粗一想，凡自然的造物，没见过笔笔直的一根。遥想人类当年，四肢趴地，长背向天，臀圆颅方，天然生趣，何直之有？平而致曲，直而后弯，大到天体，小到心术，莫不如此。这么一想，实在不必妄自菲薄，人生难得一回弯呢。

⑨我怕坐公共汽车。人一弯；占的体积就大。自从成为弯人，才知道上海的乘客们是如何地丝丝入扣。他们容不得我的奢侈，一波一波地要将我弄直。要是真的能直，我早就直着走上来了，还用得着费大家的力吗？

⑩爬山是我所爱；我常常走不动楼梯，病得猖狂时拉着扶手像拔河一样将自己拔上去。但我却能爬山，见到山就精神了，拄一支杖请勤恳恳地爬。等我登上山顶，就想：山，我是弯着爬上来的。山应该羞愧。本人在爱的战线上一向成绩平平，就想，弯着尚且如此，一旦直起来是何等潇洒何等魅力，只怕会忙不过来！于是罢了，就弯着吧。

⑪我最大的心病是死后；如果开追悼会，势必折腾亲朋好友恩人仇人吊唁，一个个沉痛得肃穆。如此，我的罪孽岂不深重？为此，心有不安。

⑫去年因眼睛住了一月医院。不能看书；就操练起来。在那张较硬的床上撤去枕头装死。很久，忽然砰地一声，全身一震，一节骨头打开了。这对我犹如一声春雷。站起来看看，人直了许多，几乎能冒充含着胸的直人。我将双手抱在胸前，较为得意，盘算着出院后给广有读者的晚报写篇短文，题目也想好，叫作《调戏骨头》。

⑬后来我出了医院；可以看书写字了，却没为晚报动笔。我又回到了自己的软床，操心谋生而不是操心骨头。要是没有饭吃，调戏得笔直的自己不是还会弯下腰来吗？

⑭我的那篇流产的短文有个漂亮的结束。____。

（1）对文中两次引用老子的话作用分析不恰当的一项是______

A；为轻松活泼的文章增加了文化内涵。

B；为“弯人”的行为方式寻找思想基础。

C；强调只有老子才能解决人生的困境。

D；从生活到境界逐步深入地开拓文意。

（2）紧扣“俨然”一词赏析第②段画线句。

（3）本文的语言风格是怎样的？请举一例加以赏析。

（4）在作者笔下；“弯”是一种人生智慧，其内涵分别为______

（5）最后一句话很有深意，请结合全文加以分析。24、“答应”

空格老从怀里构出一卷沓来；在桌你要肯认我是大伯，那我求你把这些钱交给人家不够话，让得贵补齐。我不有意的，是看着什么也没的，谁知道就有玻璃。你能我，这事要外人说你答吗？”

赔我？”

这”

“我没请你；倒请我了！”。

发王福受伤的路后；我”劝他到法院告酒店，寻求更多赔偿，因为我”不仅热帮助朋友，也有打的经验。

空/头哭下脸来；腰里掏钱，一块玻璃多少钱。

“不是你给他们赔；他们要给赔”

“大伯你在巴街酒店撞伤的吗？”

空格格//格/老头瓷在那里；乎要抵赖，但色立即赤，压了声音：“是在那撞的。下子人蔫了许多，可怜得像个做错事的孩。

“他们贴布”

删改）下列对小说相关容和艺术特色的分析赏最恰的两项是______

//敬请速来我店接受我们的歉意并领赔偿费。

“哗声我才知道是撞玻璃了三姑娘出来扶我；流了一脸，把她们倒坏了，给我包扎口，爬起来跑了。我赔不起玻璃呀”

空/坐在那里喝完了一酒一口莱没吃饭馆出来德巴街去。趁无人理会；我揭下了那布告：告继贴，只使他得不安生顺东走，照馆的橱窗下又是一堆碎璃经理在大声骂：谁撞眼睛瞎了吗？！

“你那店怎么啦？”

“在小中的主要作用是什么？请简要分。

“骗你；你看布告嘛！”

“他们到处找哩”

面的文字；成～题。/空//空格空格/空//空格空格//格空格/空格空/空格/空格/空格格/空//空玻璃。

“你不骗那也骗我哩；我一去不是投案自首了吗？”

/空/空格我被酒店举感动；很到王有福不是撞了玻璃的呢，突然萌生一个头：既然赔偿那是他们理屈，不去法院上，趁机索大一笔呢？我为我的得意，第二天便给王有福打电话，约他下到红星饭边吃边。

好德巴街路南第十电杆会面”；是对地下斗争题材影视品的模仿，为后悬念丛生的节作铺。

“是？我已经几没敢去巴街了；他们在街口认吗？”

我谢绝了。转往的走去；又回头给我鞠了个躬我他家这儿远吗，他不远，在德街南胡同里我说从这里去不是更近吗，老头笑了一下，说：我不走巴街”

空格/走到玻璃边看着玻璃个门；伸手摸了摸，有璃，走了出去。

空空格头愣在里；一线的眼极力出那黑珠来盯我说：“你大是有私心，害怕赔偿才溜掉的，可我也了一辈子世事，再不受了！”

这就。”我说。

小说中的王有福哪些性特点？请简分。

空格我嘿笑起来。

空格/我把得贵捎的钱交给他让给娘病。他看四周人；就解裤将钱装进裤上的兜里说我请你去烧酒！”

空格//空/吃过一壶茶后；我回到了。妻说王来电了反复解释他病，不能赴约，能否明日上在德街后边的德比街再见，仍是路南十电杆下。第二天我赶到德比街，电杆下然着个老头，上包着纱布。我说你是得贵的爹，立即弯下腰，说：我叫王有福。

“这么说；你真的那撞的”

我”过照馆时见经面对碎璃大骂；这细节暗示此这类纠纷不少，王有福的“投案自首”之事是经常生的。

撞伤了；怎么就走了？”

否状告酒店，我与王有福的态度不同。你更同谁的态度请合文，谈谈你的点。评卷人得分六、写作题(共1题，共7分)25、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。马克思说：“伟人之所以看起来伟大，只是因为我们在跪着，站起来吧！”郑板桥爱徐青藤（明代画家徐渭）的画和诗，自称为“徐青藤门下走狗郑燮”。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句．常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．【解析】【解答】A．成分残缺；“分享”前加上“与听众”；

B．语序不当；将“收获；批发、运输、收购、零售”改为“收获、收购、运输、批发、零售”；

C．表述正确；

D．成分残缺；“看似是一种不良习惯”缺少主语，在“看似是”前加上“这种行为”．

故选：C．2、B【分析】A．成分残缺；缺宾语，在“眼高手低”后面加“的境地”；

B．正确；

C．成分残缺；缺宾语，在“报告书”后面加“的情况”；

D．表意不明；“我们的回答是否定的”没有明确的回答，改成“我们的回答各不相同”；

故选：B。

本题考查病句的辨析与修改能力；了解常见病句类型以及掌握划分句子结构的能力是解决此题的关键。在平时的学习中要注意正确表述，也可以和同学多交流，这样就可以慢慢培养我们的语感。

成分残缺主要有以下几种：

（1）滥用介词造成主语残缺；介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于；通过、经过、由于、为了）

（2）暗中更换主语而主语残缺；不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。

（3）定语过长；丢掉了中心词，造成主语残缺。

（4）句首陈述对象缺乏相应的谓语；却另起一个头，造成谓语残缺。

（5）缺少与宾语呼应的谓语中心词。

（6）缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语。

（7）关联词残缺。【解析】B3、B【分析】【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句．常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．【解析】【解答】A．表意不明；“自己”指代不明，是指“林书豪”还是“科比”；

B．表述正确。

C．成分残缺；“调查”缺少宾语中心语，可在“接入领域垄断”后加上“的问题”；

D．搭配不当；“舞台风格”与“大饱耳福”搭配不当．

故选B4、A【分析】【分析】作答此题主要运用排除法，在通读语段的基础上，了解语段的主要内容，根据结构、语意关系（逻辑顺序、时间顺序、空间顺序等）以及语段中的一些提示性词语（如：关联词、代词等）判断先后顺序．【解析】【解答】通读语段；排序的句子主要是讲“水田”，首句为③，紧接着前文，由“原野”过渡到“田”，是总述，排除C和D；紧着陈述水田的具体情况，⑥①陈述插了秧的田的情况，②⑤陈述未插秧的田的情况，排除B，选A．通读排序后的句子，符合语感和句子内部的逻辑关系．

故选A5、A【分析】【解析】B项中的“景”通“影”，C项中的“从”通“纵”，D项中的“有”通“又”。）【解析】【答案】A二、填空题(共6题，共12分)6、江山如画，一时多少豪杰鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援大漠孤烟直，长河落日圆【分析】【分析】复习名句默写要认真做到以下几点：

（1）领悟含义．对每一条名言名句；都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词．如：“为人性僻耽（dān入迷）佳句，语不惊人死不休．”

（2）圈点强记．对名言名句中的易混字；易错字；要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握．如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”．

（3）边诵边写．记忆时；可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上；下句或句子中的关键字．

（4）规范书写．书写时；要做到“三清”；“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画．

（5）看清要求．高考名句填空要求是“任选□句”，考生在答题时可以全答，阅卷时以前□句中答对的句数计分．所以考生答题时首先一定要看清默写要求．【解析】【解答】（1）江山如画；一时多少豪杰（“时”易错为“世”）

（2）黄鹤之飞尚不得过；猿猱欲度愁攀援（“度”易错为“渡”）

（3）大漠孤烟直，长河落日圆（“直”易错为“值”）7、则知明而行无过矣闻者足戒只是当时已惘然外无期功强近之亲言不顺则事不成大弦嘈嘈如急雨感慨系之矣雕栏玉砌应犹在【分析】【分析】古诗文默写首先要能够背诵相关古诗词，不能多字或者少字，多字或少字都不得分；其次更重要的是能够正确书写，只要有错别字就不得分，因此，答题时书写一定要仔细，不能出现书写错误．【解析】【解答】（1）则知明而行无过矣闻者足戒（重点字：知；戒）

（2）只是当时已惘然外无期功强近之亲（重点字：惘）

（3）言不顺则事不成大弦嘈嘈如急雨（重点字：嘈嘈）

（4）感慨系之矣雕栏玉砌应犹在（重点字：雕、砌）8、“跌”--人一“失足”就会“跌倒”．“忌”--“心”里只有自“己”的人，能不为人所“忌”吗【分析】【分析】本题考查语言仿写能力，一定要看清题目的具体要求，分析透例句的特征，掌握遣词造句的必要方法．【解析】【解答】答题时；要仔细研究题中文段里“示例”的特点．“示例”是对汉字的联想和想象：先将某汉字拆成两个形体，然后对此进行联想和想象．注意：必须对字进行合乎逻辑的拆分解说，且必须思想健康．例如，“问”，可从“门”“口”的角度展开合理的联想和想象．

答案示例：

“跌”--人一“失足”就会“跌倒”．

“忌”--“心”里只有自“己”的人，能不为人所“忌”吗？9、AD【分析】【分析】（1）本题考查分析概括文本内容的能力；能力层级为分析综合C．

（2）本题考查筛选并整合文中的信息的能力；能力层级为分析综合C．

（3）本题考查筛选并整合文中的信息的能力；能力层级为分析综合C．

（4）本题考查从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力，能力层级为探究F．【解析】【解答】（1）本题考查分析概括文本内容的能力；能力层级为分析综合C．

B．“他主张所有的科学研究工作者都应该出国”于文无据．

C．“为了使年轻人的论文便于发表；他常常在论文上署上自己的名字”错，文中说的是“一些中青年科学他尝尝把自己的名字抹掉”．

E．“在学界曾有‘国产土专家一号’的美誉”错；这只是日本人朝永振一郎在文中的说法．

（2）本题考查筛选并整合文中的信息的能力；能力层级为分析综合C．

从文本思路看；第一段介绍于敏学习和掌握理论物理及核物理理论的情况，第二段说道有关领导决定让他参加氢弹原理研究，因此答案主要根据第一段内容进行概括，着重抓住“为国解难”“拼命学习”“站在了国际前沿”等语言，并结合“相关链接”中的内容组织答案．

（3）本题考查筛选并整合文中的信息的能力；能力层级为分析综合C．

解答本题；首先找到题干中句子在文中的位置，然后根据位置确定答案区域．该句为第三段最后一句，当是对以上内容的总结，答题区域应为二；三段．可以从解决一系列基础问题、研发氢弹速度之快、是中国的核武器事业未受到政策影响三个方面组织答案．

（4）本题考查从不同的角度和层面发掘作品的意蕴；民族心理和人文精神的能力；能力层级为探究F．

作答本题要着眼全文；进行综合考虑．根据文中对于敏及相关事件的描写，概括其所具有的精神．可以从开创研究；淡泊名利、胸襟开阔、对国家和人民的责任和担当等方面进行分析．

参考答案：

（1）AD（答对一项得2分；答对两项得5分）

（2）①在理论物理方面很有天赋；记忆力惊人和领悟力强；

②刻苦学习；掌握了国际原子核物理的发展情况和研究焦点，站在国际前沿；

③有“粗估”这种预先估计数据的能力；这是理论研究的灵魂；

④对祖国满腔忠诚；愿意把自己微薄的力量融进祖国的强盛之中；

⑤有甘于奉献；拼搏、钻研的精神．

（每点1分；答对五点得6分）

（3）①发现了实现氢弹自持热核燃烧的关键；找到了突破氢弹的技术途径，形成了从原理；材料到构型完整的氢弹物理设计方案．

②带领他的团队；用两年八个月的时间，研制成功我国第一颗氢弹，创造了研制氢弹的世界纪录．

③长期领导核武器理论研究；设计；突破第二代核武器技术和中子弹技术，使中国的核武器事业始终没有受到影响．

（每答出一点给2分．）

（4）①有探索专研的精神；广阔的学术视野；在原子核理论研究、氢弹研制中进行开创性研究；

②对国家忠诚；有甘心奉献的精神，对国家和人民的责任和担当，为了核事业，不计个人得失，服从安排调整研究方向，长期留在九院，隐姓埋名近三十年，从事核武器事业研究；

③淡薄名利；为人谦虚；待人诚恳，有开放的胸襟，不遗余力，为核事业出谋划策和培养中青年科学工作者；④勤奋刻苦的精神，于敏领导下的工作组就人手一把计算尺，废寝忘食地计算，直至获得所需的氢弹研究的数据．

（答出一点给2分，四点给8分；其他答案言之成理也可以．）10、CBC【分析】【分析】理解词语的含义，必须透过词语的表面义，体味其深刻的内涵：理解词语的比喻义就要搞清其比喻的对象，寻找它的本体；理解词语的象征义，就要寻找词语的象征对象；理解词语的反语义、就要将褒贬互换；理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关；理解代词的词义就要在上句或下句寻找释义．当然，理解词语的含义，还必须联系词语的具体语境，结合作者观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释．【解析】【解答】（1）C据原文第一段第三行；对“全盘西化思潮及社会主义一共产主义思潮”进行“文化回应”的是“现代新儒学”而非“现代新儒家”．

（2）B“中国学术的缺陷以及西方学术的精华”错；原文第二段第二行“中国学术”“西方学术”应为“中国传统学术‘西方新学”．

（3）A．“正式诞生的标志”说法错误；原文第一段第四行说“这一思潮大体肇始于”这一时期．B．“这两人是其各自学派的代表”错，牟宗三有自己的学派，而冯友兰并未形成自己的学派，文章第一段“冯友兰则是孤将独帅，虽有弟子而未成军立派，虽有理论而未臻精密”．D．“西方知识论和逻辑实证论，注重对理学概念的抽象分析而忽略对儒学道德人文精神的阐发”说法不正确，第二段“西方知识论和逻辑实证论的影响，过分注重了对理学概念的抽象分析而忽略了对儒学道德人文精神的阐发”，是“过分注重”．

答案：

（1）C

（2）B

（3）C11、BD【分析】【分析】论述类文本解题要通读全文；思考四个问题。

①文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐述道理；

②作者的基本立场；观点、情感和态度是怎样的；

③本文依照怎样的顺序布局谋篇；组织文章；其段落之间的关系如何；

④行文中为突显立意主要运用了哪些手段和材料．【解析】【解答】（1）B张冠李戴．原文第一段“在凝神观照中达到主客同一；物我两忘的境界．与此同时；又要求人们在心理上与外物分离”，这是文艺鉴赏规律的要求，不是文艺创作的主张．

（2）A因果倒置．原文第一段的表述是“就有可能忽略作品的未定点和空白；从而无法参与作品的再建构，展开审美想象与联想”；

B以偏概全．从原文第二段“在中国画里；由王维一派的文人画直到宋元以后盛行的写意画，人们往往把空白作为整幅画中最令人欣赏的部分”可知，不是所有的“中国画”都有“留白”，选项中还删除了原文中“往往”一词，显得绝对化了；

C无中生有．“禅宗‘净心’观对中国文人的审美心理结构产生了重大的影响．”在文中无据．原文第三段是“对我国传统的审美活动和文艺创作发生过重大影响．”也可说是混淆概念．张冠李戴．“体认真如本性”是禅者的追求；不是审美者的体认．

（3）第一二段中“有可能忽略作品的未定点和空白；从而无法参与作品的再建构在所留下的那些虚空里，都存在着极大的暗示，而这暗示又仿佛是一种流动语言这种智慧，显然受到禅宗机锋转语的启示，有引人入胜之妙”：“留白”“暗示”艺术；第三段“这种以净心观照宇宙万物审美者就必须具备虚空明净的审美心境”．

答案：

（1）B

（2）D

（3）①禅宗的“机锋转语”启示了传统绘画中的“留白”“暗示”艺术．②受禅宗“净心”观的启发，产生了创作鉴赏中的“虚空”审美观．三、连词成句(共6题，共12分)12、略

【分析】【分析】此类题目考查学生语言扩展能力，解答时首先要读懂题目要求，明确所给词语有哪些，并根据题干要求确定写法和所写文段结构，然后扣住情景和重点合理想象，最后按照字数要求完成扩展．所写句子或文段一定要做到语意完整，合乎情理．【解析】【解答】解答本题首先要选好词语；四个词语之间要有内在联系，描写时不能牵强附会．其次要注意题中的要求：情景交融；至少一种修辞手法、不少于60字．写作时要符合以上要求，这是硬指标．

示例：浩瀚的大海，巍峨的山峦，你们可曾俯身聆听我的忧伤：我是大海中的一滴水，我是山峦上的一块石，我有我的愉悦，但我更有我的忧伤，我是那么渺小，我根本体会不到你们的关心．13、略

【分析】【分析】扩展语句考查的题型有三，一是给出一组词语，以一个词语为重点，扩展语句．二是提供自然、社会人生两种语境，围绕一个词展开，即围绕这个词的本义与比喻义、引申义展开．三、话题的拓展，这种形式旨在训练学生的逻辑思维能力和以议论为主的表达方式．其形式是给一个中心句或首句或结句，要求运用某种论证方法加以充实或拓展．【解析】【解答】注意：一；要三个词语都用上；二，描绘一种情景，或陈述一种见解；三，至少用一种修辞手法；四，60字左右；五，不可出现语病．

示例：我喜欢在大海边静静地思考．面对无边的大海，就想面对浩渺无边的星空一样，我的思维就如同鸟儿插上了翅膀，在这广阔的空间里自由地翱翔．14、略

【分析】【分析】本题考查学生语言表达与应用的能力．根据所给的词语，写出相关内容．要根据题目所给显性要求与语境所给隐性要求，仔细思考，表达要注意围绕中心，紧扣语境．这种具有一定开放性又有一段限制性的题目，很能考查出考生的语文能力，值得重视．【解析】【解答】解答此题；注意几点：一，关键词至少选择两个词；二，写一句带有警示意义的句子，表达你对人生；对生活的感悟；三句子尽量做到整齐．

示例：当生活的河流流过荒漠，走向尽头时，使它重生的是它的为人．15、略

【分析】【分析】扩展语句考查的题型有三，一是给出一组词语，以一个词语为重点，扩展语句．二是提供自然、社会人生两种语境，围绕一个词展开，即围绕这个词的本义与比喻义、引申义展开．三、话题的拓展，这种形式旨在训练学生的逻辑思维能力和以议论为主的表达方式．其形式是给一个中心句或首句或结句，要求运用某种论证方法加以充实或拓展．【解析】【解答】注意：一；用上所有词；二，想象合理，内容连贯；中心明确；三，至少运用2种修辞手法；四，字数在80字左右；五，没有语病．

示例：不知多久没有出门了，更不知已沉迷于互联网多久了，在母亲的一再催促下，我步出老屋，缓步走向已被我抛弃很久的池塘．这位故人却毫无怨言，仍固守着他的一方宁静，正值午后，天朗气清，云淡风轻，荷叶田田，荷花娉婷，好一幅世外桃源图，如新生儿对母亲的依恋，我徘徊于此良久，深深呼吸这来自远古的清爽之气，洗去一身的疲惫．16、略

【分析】【分析】此类题目考查学生语言扩展能力，解答时首先要读懂题目要求，明确所给词语有哪些，并根据题干要求确定写法和所写文段结构，然后扣住情景和重点合理想象，最后按照字数要求完成扩展．所写句子或文段一定要做到语意完整，合乎情理．【解析】【解答】解答本题首先要选好词语；四个词语之间要有内在联系，描写时不能牵强附会．其次要注意题中的要求：情景交融；至少一种修辞手法、不少于60字．写作时要符合以上要求，这是硬指标．

示例：浩瀚的大海，巍峨的山峦，你们可曾俯身聆听我的忧伤：我是大海中的一滴水，我是山峦上的一块石，我有我的愉悦，但我更有我的忧伤，我是那么渺小，我根本体会不到你们的关心．17、略

【分析】【分析】本题考查学生语言表达与应用的能力．根据所给的词语，写出相关内容．要根据题目所给显性要求与语境所给隐性要求，仔细思考，表达要注意围绕中心，紧扣语境．这种具有一定开放性又有一段限制性的题目，很能考查出考生的语文能力，值得重视．【解析】【解答】解答此题；注意几点：一，关键词至少选择两个词；二，写一句带有警示意义的句子，表达你对人生；对生活的感悟；三句子尽量做到整齐．

示例：当生活的河流流过荒漠，走向尽头时，使它重生的是它的为人．四、名句默写(共4题，共36分)18、以先国家之急而后私仇也一蓑烟雨任平生献愁供恨玉簪螺髻封狼居胥赢得仓皇北顾【分析】【分析】（重点字：）本题考查理解性默写的能力．解答本题，首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答．注意字形，不要出现错别字，写后要检查．【解析】【解答】（1）以先国家之急而后私仇也（重点字：）

（2）一蓑烟雨任平生（重点字：蓑）

（3）献愁供恨；玉簪螺髻（重点字：簪；螺、髻）

（4）封狼居胥，赢得仓皇北顾（重点字：胥、赢、仓）19、寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟不吾知其亦已兮苟余情其信芳奈何取之尽锱铢用之如泥沙【分析】【分析】本题考查理解性默写的能力．解答本题，首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答．注意字形，不要出现错别字，写后要检查．【解析】【解答】（1）寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟（重点字：渺；粟）

（2）不吾知其亦已兮；苟余情其信芳（重点字：苟）

（3）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（重点字：锱、铢）20、冰泉冷涩弦凝绝翱翔蓬蒿之间小乔初嫁了蚕丛及鱼凫犹可说也日月忽其不淹兮灯火阑珊处星垂平野阔【分析】【分析】（重点字：）本题考查记忆性默写的能力．解答本题，只要根据给出的句子，并且结合平时的积累进行解答即可．注意字形，写完后要检查．【解析】【解答】（1）冰泉冷涩弦凝绝（重点字：涩；凝）

（2）翱翔蓬蒿之间（重点字：翱；翔、蓬、蒿）

（3）小乔初嫁了（重点字：嫁）

（4）蚕丛及鱼凫（重点字：蚕；凫）

（5）犹可说也（重点字：犹）

（6）日月忽其不淹兮（重点字：忽其不淹）

（7）灯火阑珊处（重点字：阑珊）

（8）星垂平野阔（重点字：垂、阔）21、若有作奸犯科及为忠善者惟庚寅吾以降静影沉璧黑云压城城欲摧水中藻荇交横钿头银篦击节碎托遗响于悲风博学而笃志【分析】【分析】此题考查了默写常见的名句名篇．本考点包括两个要素，即名言和名篇．所谓“名篇”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目；“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇．【解析】【解答】（1）若有作奸犯科及为忠善者（关键字：作）

（2）惟庚寅吾以降（关键字：惟；以）

（3）静影沉璧（关键字：璧）

（4）黑云压城城欲摧。

（5）水中藻荇交横（关键字：藻；荇）

（6）钿头银篦击节碎（关键字：钿；篦）

（7）托遗响于悲风。

（8）博学而笃志（关键字：笃）五、现代文阅读(共3题，共15分)22、略

【分析】（1）A项；“那就是同时都关注了传统文化的保护和创新这个话题”有误；材料二并没有谈到传统文化保护，而是说传统表演艺术通过网络直播平台备受欢迎。B项，“这种形式更优于在音乐厅；剧场表演的传统形式”的说法过于绝对。D项，材料三中说“传统艺术要坚守住本质的东西，不能为了迎合流行而搞‘转基因’”，可见田青委员反对的是为迎合观众“将所有的戏剧改成流行音乐”。

（2）A项；“不能像德国的‘梵文’那样‘阳春白雪’”说法错误。季羡林的故事是以梵文绝学的凄凉景象，引出传统文化要避免“绝学化”需要亲近普通民众的观点。C项，“来说明传统文化要找到新的落点，才能焕发新一轮的蓬勃的生命力”有误；原文是“传统文化找到新的落点，才有焕发新一轮蓬勃生命力的可能”。文中说的是“可能”，选项说法过于绝对化。D项，“就不能因为听众现在还没达到这一修养就去搞网络直播”有误，从文中来看，迎合听众不一定就是指“网络直播”这种形式。

（3）本题干问的是“为了更好地传承和发展传统文化；应该注意哪些方面？请根据三则材料概括并作简要分析”。这是考查学生对文本内容的理解；对文本内容的筛选和概括的能力。如材料一中“厘清中华优秀传统文化的内涵，改造陈旧的表现形式，赋予新的时代内涵和现代表达形式”“普及中华诗词、音乐舞蹈、书法绘画等，举办经典诵读、国学讲堂、文化讲坛、专题展览等活动。鼓励媒体开办主题专栏、节目。利用互联网，推动中华优秀传统文化网络传播”；材料二借助二胡直播和古筝直播受欢迎来说明传承传统文化要注意方式方法的多样；材料三中“传统艺术的从业人员要坚持自己的底线，比如昆曲古琴要有一定文化积累和修养才懂得欣赏，不能因为听众现在还没达到这一修养就迎合”，根据这些内容进行概括即可。

答案：

（1）C

（2）BE

（3）①加强传统文化的创新发展。改造陈旧的表现形式；赋予现代的表达形式。如利用直播平台；综艺节目、发展文创产品等让传统文化跟得上时代的发展。

②加强对传统文化的发掘。从深邃和厚重的传统文化中挖掘内涵；获得智慧的启迪。

③创新发展的同时要有对传统文化的自信；保持传统文化的底色。传统文化不能媚俗，不能自降格调，传统艺术要坚持自己的基因不变，不能因为听众文化积累和修养还没有达到一定的水平就去迎合。（（5分）．答对一点（2分），答对两点（3分），答对三点给满分。）

（1）本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握；又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容；主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。

（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是；全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析；判断，进而推理概括。

（3）本题考查学生把握文章内容要点；筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步；找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。

纵观全篇把握主旨解题方法：

一篇文章是一个有机的整体。

读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。【解析】C；BE23、略

【分析】试题解析：

（1）C项不正确．第一句引用是为强调“公开地明白地称弱”；第二次引用是为强调“既弯之，則安之”．

（2）“俨然”的意思是“形容很像”．由此可见；“俨然成了熟人”就不是熟人，点明“弯了之后，第一个好处是和任何人都有了永恒的话题”，表现了主人公的自嘲和坦然．

（3）此题考查难度不大；文章语言特点比较突出的是幽默，句子也比较好找，略加分析即可．

（4）第二；三节体现主人公正视自己的不幸；第四节“公开地明白地称弱”，从“其实我也很伟大”往后的内容可以看出主人公面对不幸的乐观豁达．

（5）整篇文章作者以自我调侃的方式；表达了面对不幸时的乐观豁达，从形体上是“弯了”，而作为一个人，心却要“直”．“我想做一个正直的人”放在文章的结尾，比较真切体现出作者的期望和呼吁：身弯心直．

答案：

（1）C

（2）“俨然”是“非常像；非常接近”的意思；此处含有委婉否定之意，点明生了病居然能为社交提供话题的滑稽，自嘲之中带有面对不幸的坦然．

（3）示例一：辛辣．第3段中“不像有些组织通往不三不四的地方”；“组织”一词语带双关，借人体组织辛辣地讽刺