2025年冀少新版七年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀少新版七年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）A.《阿长与山海经》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅B.《最后一课》的作者是都德，他是法国著名作家C.《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家杨振宁，曾获得1957年诺贝尔物理学奖D.《卖油翁》选自《资治通鉴》，作者是北宋著名文学家欧阳修，唐宋八大家之一2、下列对名著《朝花夕拾》《西游记》的评述不正确的一项是（）A.《狗•猫•鼠》中，鲁迅先生追忆童年时救下的一只隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。B.《二十四孝图》中，鲁迅忆述儿时阅读的感受，赞美了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事。C.被鲁迅称为“神魔小说”、林庚称为“童心之作”的是吴承恩的《西游记》。D.《父亲的病》中，鲁迅回忆为父亲请医生治病的情景，揭示了一些庸医巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。3、下列各句中____的一句是（）A.进入一个新环境后，你一定非常盼望能与同学们互相了解、互相认识．B.把小事做好，有助于大家树立好习惯．C.龙王尖石寨是明代石寨，又名龙王寨，位于黄陂区李家集街道珍珠岭．D.这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段．4、《伤仲永》（节选）①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。②余闻之也久。明道中；从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”

下面朗读停顿的划分有误的一项是（）A.借旁近/与之，即/书诗四句B.其诗/以养父母、收族为意C.自是/指物作诗/立就，其文理/皆有/可观者D.日扳/仲永环谒于/邑人5、下列句子中没有语病的一项是（）A.网络不仅与我们每个人息息相关，更牵涉着国家安全。B.这个医生表示，戒烟是治疗和预防糖尿病大血管并发症的有效手段之一。C.这部电视剧，对我很熟悉，因为它反映了当代中学生的学习生活。D.通过开展“校园书香节”，使同学们的阅读兴趣越来越浓。6、下列各组词语书写有误的一项是（）（3分）Ａ．各得奇所自做主张形影不离Ｂ．絮絮叨叨喜出望外水波粼粼Ｃ．翻来覆去不可抗拒流转无力Ｄ．热情四溢为富不仁闻风丧胆7、下面句中标点符号使用有误的一项是（）A.那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵．B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱．船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的．C.我曾遗憾地想：“这里再也看不见藤萝花了．”D.“我在开花！”它们嚷嚷．评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、用现代汉语翻译下列句子。

（1）水陆草木之花；可爱者甚蕃。

译文：______

（2）予谓菊；花之隐逸者也。

译文：______

（3）噫！菊之爱；陶后鲜有闻。

译文：______

（4）莲之爱；同予者何人？

译文：______。9、按照要求填空。

①《赵普》节选自《____》。赵普为赵匡胤的幕僚，策划了历史著名事件____；帮助赵匡胤夺取政权而成为北宋开国皇帝。

②本文写了赵普的两件事，可分别用四个字进行概括____、____。表现的一个中心是____。10、好多的歌曲；在哼唱中都会让我们想起一个时代，想起一些故事，想起一些人。它就像是一个记事本，记录着一些曾经，让我们从中受到教育，得到启迪。品读下列几段歌词，写一段话，说说你的感悟。(80字左右)

①我漫步黄河岸边；浊浪滔天向我呼唤，祖先的历史像黄河万古奔流。（《我们是黄河泰山》)

②长江长城；黄山黄河，在我心中重千斤!(《我的中国心》)

③虽不曾听见黄河壮；澎湃汹涌在梦里。(《龙的传人》)

④风在吼；马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。（《保卫黄河》)

这些歌曲让我心潮澎湃，浮想联翩:____11、（一）18岁不可承受之重。

①18岁，在千辛万苦熬过了高三之后，我没有考上清华。原因竟然不在数学，而在文科综合。揭晓分数的那天，我听完电话里的报数，在草稿纸上加了3遍，得到的仍然是那个我不想面对的数字。我倒在床上蒙头痛哭了整整一天。母亲坐在客厅，也是默不作声地落泪。过了很久很久，她悄悄地来到我的床边，抚摸着我的头，那么无奈而痛心地安慰我：“不要哭了，乖，不要哭了。”②烈日不怜悯我的悲伤，耀我致盲。彼时过于年轻脆弱，我只知道蒙头痛哭，在盛夏7月，眼泪与汗水一样丰沛而无耻。我仿佛听见命运的大门缓缓关上的吱嘎声我一度以为，我一度那样真真切切地以为，这是我人生中最无可挽回的失败。在后来高中好友们一一被名牌大学录取的报喜声中，在后来一次次首都顶尖高校的昔日好友满面春风的精英型同学聚会中，在后来的后来，我愚蠢而耐心地反复咀嚼着这一次失败的味道，几近一蹶不振，为这一个理想的幻灭赔上了此后将近3年的无所事事的荒凉青春。在20岁出头的关口，我才明白过来，不懂得从一次失败中站起来，永远跪在地上等待怜悯并且期待永不可能的时间倒流，才是人生中最无可挽回的失败。③母亲想要安慰我，像《我与地坛》中那个欲言又止的可怜的母亲那样，对我说：“带你出去走走吧，老这么在家里不成样子。”④是带着这样一种失魂落魄，真的是失魂落魄的心绪，去往稻城的。自驾车2000多公里，从川西南，北上到甘肃南部的花湖，再南下，去往藏东的稻城亚丁，途经红原、八美、丹巴等与世隔绝的绮丽仙境。巍巍青山上，神秘古老的碉楼隐匿于云端，触目惊心的山壁断层上苍石青峻。月色辉映的夜里，沿着狭窄的公路在峡谷深处与奔腾澎湃的大河蜿蜒并驰，黑暗中只听见咆哮的水声。翻滚的洪流在月色之下闪着寒光，仿佛一个急转弯稍不注意，便会翻入江谷，尸骨无存。⑤7月，在行驶了2000多公里之后接近了稻城。那个黄昏，潮湿的荒原上开满了紫色花朵，落雨如尘，阴寒如秋，孤独的鹰在苍穹之上久久盘旋。我眺望窗外的原野，身边坐着母亲。⑥高三时，我在外读书，母亲常常专程来看我，一早赶30多公里路，给我带来我喜欢吃的东西，热乎乎地焐在包里,外加很多她精挑细选的水果、营养品。我由此越发懂得什么叫作可怜天下父母心。⑦有次她借着出差的机会，又带上很多东西来看我。白天忙完工作，傍晚时才来到学校。母亲就这么静静地坐在我的宿舍里干等我一个晚上。那天晚自习照例是考试，我急不可待地交了卷，匆匆赶回宿舍和母亲相见。没说上两句话，很快就有生活老师催促熄灯，母亲说：“那我走了，你好好的，要乖，妈妈相信你会努力的。”我送母亲到校门口，那时下着雨，母亲想让我早点回去，就说司机已经来了，宿舍关门了就不好了。我想也是，生活老师不太好说话，我就先回去了。⑧而后来的事情是，那个下雨的凄凉夜晚，为母亲开车的司机在市中心吃完饭已经醉得不省人事，睡得连电话响都听不到。母亲瞒着我，要我赶紧回宿舍睡觉，她自己一人站在学校外面空旷的公路边等着打车回去。可是因为过于偏僻，她打不到车。她一个孤身女子在那黑暗冷漠的马路边，从10点30分一直站到深夜12点，手机也没了电，无法求助。偶尔飞驰而过的车，像划不燃的火柴一样，擦着她一闪而过，没有一辆停下。她冷得发抖。最终她拦到一辆好心人的私家车，狼狈落魄地赶了回去，因为受寒，病了一个星期。⑨高三结束了很久后，有次母亲轻描淡写地对我说起这件事情。我们正吃着午饭，我强忍着眼泪，放下碗筷，走进厕所咬着自己的嘴唇，痛彻心扉地哭了，眼泪喷涌，却没有发出一丝声音，然后迅速地洗脸，按下抽水马桶的按钮，佯装才上完厕所，然后平静地回到饭桌上。⑩我在心里想着，如果那个夜晚母亲发生什么不测，那我余生如何能够原谅自己？幸而她平安无事。因此我不知道除了考上一所体体面面的名牌大学，还有什么能够报答母亲的一片苦心。⑪这也是为何我高考失败后，这么久以来无法摆脱内疚感和挫败感的原因，我觉得我对不起她。她寄予我的，不过是这样一个简简单单的期望，期望我考上一个好大学，希望我争气。⑫稻城的夜，雨声如泣。在黑灰色的天地间，7月似深秋，在我所有的旅行当中，18岁的稻城是最荒凉的一个站点。可悲的是，它最贴近人生。⑬人生如路，须在荒凉中走出繁华的风景来。（选自《意林》2014年12月有删改）(1)请概括全文表现“可怜天下父母心”的具体事例。

(2)结合语境，品味下列语句，回答括号里的问题。⑴母亲坐在客厅,也是默不作声地落泪.过了很久很久,她悄悄地来到我的床边；抚摸着我的头，那么无奈而痛心地安慰我：“不要哭了,乖,不要哭了.”（句子中的“悄悄地”有什么表达效果?）

⑵我们正吃着午饭；我强忍着眼泪，放下碗筷，走进厕所咬着自己的嘴唇，痛彻心扉地哭了，眼泪喷涌，却没有发出一丝声音，然后迅速地洗脸，按下抽水马桶的按钮，佯装才上完厕所，然后平静地回到饭桌上。（这句话表现了“我”当时怎样的心理？）

(3)第⑤段中的风景描写在文中有什么作用？

(4)题目“18岁不可承受之重”中“重”指什么？请结合你的生活体验谈谈文中最后一句“人生如路；须在荒凉中走出繁华的风景来”的感受。

12、（1）《迢迢牵牛星》选自南朝粱______编《文选》收录的《______》．本诗是其中的第四首；本来无题目，后人用诗的______作题目。诗中的牵牛星；织女星分别在银河的______边、______边。

（2）《渡荆门送别》选自《______》；从诗的内容上看，这是一首______诗，从诗的首尾两联的意思上看，大概是______送______离家远游。

（3）《春望》选自《______》；诗人写这首诗时，唐朝正发生______，首都长安被叛军占领；

（4）岑参是______代著名的______诗人；与当时的高适并称“高岑”。他写的《白雪歌送武判官归京》一诗是一首描写边地______的诗。

（5）《西江月》选自《______》．“西江月”是词牌名。作者______是南宋著名爱国词人，也是宋词______派的代表词人，与苏轼并称“苏辛”。13、给下列加横线的字注音：____（）退____（）灭____（）湖____（）港____（）县锐不可____（）评卷人得分三、书写(共6题，共12分)14、你能根据拼音写出正确的词语吗？（4分）（1）.香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地lǒngzhào（_________）着我。（2）.还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùnniàng（_________）。（3）.又像一个rěnjùnbùjīn（____________________）的笑容,就要绽开似的。（4）.当母鸟第一次生下了几颗línglóngtītòu（____________________），比小指头还小的鸟蛋以后15、根据汉语拼音写出汉字。（4分）①磅bó②静mì③màn不经心④hài人听闻16、找出下面句子中的四个错别字，把它们找出来填入表中并改正。园区科文中心汇集着各种演出，来自全国各地的活动让这里人气爆棚，常常人生鼎沸，一片繁华。但当夜深人静的时候，这里更有一翻风情，只有灯光和月影，在宁静的湖水里荡漾，真是美不盛收，什么时候去欣赏？要取诀于你了。。错别字

改正

17、请规范抄写以下文字：彩虹，经过与雷电激战之后才能出现；理想，经过与困难搏斗之后才诞生。。

18、从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。（40分）题目（一）等待题目（二）他（她）真（有趣/厉害）要求：（1）若选题目二，须先从“有趣”“厉害”两个词语中选择一个，将题目补充完整，然后作文。文体均为记叙文，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）卷面整洁，字迹清楚。19、根据拼音写汉字（4分）槐树上的葡萄蔓再也①pān附不住了，才松了一下②quán曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。几只鸟尖叫着飞来要守住旋了一个转儿，③shū忽在空中停止了，④shùn间石子般掉在地上，连声响儿也没有。（《风雨》）评卷人得分四、写作题(共2题，共16分)20、写作（50分）“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面；黑板上，老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停。等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”同学，想必这首歌已经勾起了你对童年的回忆，那么就请以“我又回到了童年”为题，写一篇不少于600字的作文。21、作文(50分)我们无时无刻不生活在别人的爱与呵护下，夜晚做作业时父母陪伴的身影，挫折时老师鼓励的话语，烦恼时朋友的安慰，东西掉落后路人善意的提醒请结合自己的切身体验，以“爱，就在我身边”为题，写一篇文章。要求：(1)写一篇记叙文。(2)不少于600字。(3)书写工整规范。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．《卖油翁》选自《归田录》．

故选：D

文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节；根据问题作答即可．

本题考查学生文学常识的识记和运用．注意熟记作者，作者国籍或朝代，作品等．【解析】D2、B【分析】ACD．说法正确；

B．“赞美了”错；应该是“分析了”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”；“以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人”。

故选：B。

本题考查名著《朝花夕拾》和《西游记》；解答此题要依据名著内容。

解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对作品名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。【解析】B3、C【分析】A语序不当；改为“互相认识；互相了解”；

B用词不当；“树立”改为“养成”；

C正确；

D改为“这次比赛的胜负”；

故选C．

本题考查病句辨析及修改；学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．

此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项．【解析】C4、D【分析】本题主要考查文言断句能力。读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。ABC停顿正确；D项停顿错误，“扳”“环谒”是两个行为，故为：日扳仲永/环谒于邑人。【解析】D5、A【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。解答此题，先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解析】A项没有语病；B项语序混乱，可将“预防”与“治疗”调换；C项语意不明，可将“对”去掉；D项缺省主语，可将“使”去掉。故选：A。6、A【分析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。A“奇”为“其”，“做”为“作”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】A7、C【分析】A．正确；

B．正确；

C．改为：我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了；

D．正确；

故选C．

标点符号是书面语言的有机组成部分；是书面语言不可缺少的辅助工具．它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确规范的使用标点．

标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键．【解析】C二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】翻译句子要注意重点词语的理解。

（1）句意为：水上；地上各种草木的花；可爱的很多．之：的．可爱：值得怜爱．者：花．甚：很，非常．蕃：多．

（2）句意为：我认为；菊是花中的隐士．谓：认为．隐逸者：指隐居的人．在封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污，就隐居避世；

（3）句意为：唉！对于菊花的爱好；从陶渊明以后就很少听到了．菊之爱：对于菊花的喜爱．之：语气助词，的．（一说为“宾语提前的标志”）．鲜：少．闻：听说．

（4）句意为：对莲花的喜爱；像我一样的还有什么人呢？同予者何人：像我一样的还有什么人呢？

答案：

（1）水上；地上各种草木的花；可爱的很多．

（2）我认为；菊是花中的隐士．

（3）唉！对于菊花的爱好；从陶渊明以后就很少听到了．

（4）对莲花的喜爱；像我一样的还有什么人呢？

本题考查重点句子的翻译．翻译时；要忠于原文，不遗漏；不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词及句子翻译。

翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，以此来帮助自己理解句子的意思，其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏，第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题，第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，特定语气要译出来，在不影响句子原意的前提下可增加少量字词来疏通句子．【解析】水上、地上各种草木的花，可爱的很多；我认为，菊是花中的隐士；唉！对于菊花的爱好，从陶渊明以后就很少听到了；对莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢9、宋史•赵普传陈桥兵变刻苦读书奏荐人才赵普能以天下事为己任【分析】【分析】赵普策划了著名的“陈桥兵变”。课文重点写了有关他的两件事：刻苦读书和奏荐人才；表现他以天下事为己任的博大胸怀。

【点评】本题考查文学常识，了解赵普，概括文章主要内容，理解课文主题思想。10、示例:让我想到了黄河在中华儿女心中的分量和中华儿女对黄河的热爱想到黄河是中华民族的摇篮，五千年的中华丈化就是从黄河这儿发源。从石器时代起中华民族的先民就在黄河的怀抱里繁衍生息。此后，在漫长的历史演进过程中，他们在黄河形成的冲积平原上，不断提高适应白然的能力，发展农业文明，使黄河流域逐渐成为占代中国经济、政治和文化的中心，这些久远的民族历史，都在我们的神话传说、歌谣等传统文化当中，留下了生动的记录【分析】【分析】这些歌曲让我心潮澎湃；浮想联翩:示例:让我想到了黄河在中华儿女心中的分量和中华儿女对黄河的热爱想到黄河是中华民族的摇篮，五千年的中华丈化就是从黄河这儿发源。从石器时代起中华民族的先民就在黄河的怀抱里繁衍生息。此后，在漫长的历史演进过程中，他们在黄河形成的冲积平原上，不断提高适应白然的能力，发展农业文明，使黄河流域逐渐成为占代中国经济；政治和文化的中心，这些久远的民族历史，都在我们的神话传说、歌谣等传统文化当中，留下了生动的记录。

【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。11、略

【分析】此题考查学生对记叙文内容概括能力。记叙文的主要内容指主体事件的起因、经过和结果，以及主人公和重要人物的活动、行为，还包括人物的社会意义、作者的感情倾向等等。可以通过“六要素”综合法（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果），关键词语提炼法(含中心词句提炼法)，段意合并法，去粗取精法等快速准确简洁地概括主要内容。概括内容必须要遵循两个原则：一是“准确”，不能以偏概全，概括要点时不能有遗漏；不能以罗列代替概括，把罗列到的小的具体材料当作要点概括。二是“简洁”，这是从答题字数要求来说的，有许多题目明确要求答案在多少个字以内，所以，答题的语言一定要精练，切忌罗嗦。“可怜天下父母心”的具体事例是母亲在我高考失利后安慰我，带我去旅行；母亲在看望我后告诉我说司机来接自己，实际是母亲在寒风中站了两小时，回去后还生病了。

本题考查赏析文中精彩语句及推断人物心理情感的能力。赏析词语时的一般方法为：方法+效果+情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的叙述。“悄悄地”写母亲的神态，写出了母亲强忍伤心，又不忍打扰我，耐心等我平静下来的心情，表现了母亲对我的爱。揣摩人物心理要结合上下文的故事环境，“我们正吃着午饭，我强忍着眼泪，放下碗筷，走进厕所咬着自己的嘴唇，痛彻心扉地哭了，眼泪喷涌，却没有发出一丝声音，然后迅速地洗脸，按下抽水马桶的按钮，佯装才上完厕所，然后平静地回到饭桌上”，我知道母亲为了看我等了整整一晚上的事情后的伤心难过通过人物的神态描写表现出来。

此题考查学生对环境描写的作用理解能力。环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写：1、交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性。2、渲染气氛烘托人物的心情。3、寄托人物的思想感情。4、反映人物的性格或品质。5、推动情节的发展。6、深化作品主题。结合原文作答。第⑤段通过潮湿阴寒的环境，孤独盘旋的老鹰的描写，烘托了我当时高考失利悲伤的心情，推动情节的发展。​

此题考查学生对文章内容主题进行个性解读的能力。此题虽要求学生谈感受，实际上是考查学生理解文章主旨的能力。学生解答这类习题时要先读懂题意，然后根据题意要求，到文章中找出相应的答案。文章主旨句一般情况会出现在结尾段。“重”指的是母亲对自己的苦心；高考的失利；不懂得从失败中站起或如何面对失败。感受（示例）：我明白了人生就像行路，可能会碰到无数的坎坷、挫折，但绝不能丧失信心，甚至一蹶不振，一定要勇于面对挫折，勇于承受重压，懂得从失败中站起，才能创造辉煌的成绩、灿烂的人生。【解析】【小题1】（1）母亲在我高考失利后安慰我，带我去旅行（2）母亲在看望我后告诉我说司机来接自己，实际是母亲在寒风中站了两小时，回去后还生病了。【小题2】（1）“悄悄地”写出了母亲强忍伤心，又不忍打扰我，耐心等我平静下来的心情，表现了母亲对我的爱。（2）通过动作神态描写，写出了我强忍悲痛的样子，表现了我不想让母亲知道我知道这件事之后的伤心难过，表达了我对母亲的爱。【小题3】通过潮湿阴寒的环境，孤独盘旋的老鹰的描写，烘托了我当时高考失利悲伤的心情，推动情节的发展。【小题4】（1）“重”指的是：①母亲对自己的苦心；②高考的失利；③不懂得从失败中站起或如何面对失败。（2）感受（示例）：我明白了人生就像行路，可能会碰到无数的坎坷、挫折，但绝不能丧失信心，甚至一蹶不振，一定要勇于面对挫折，勇于承受重压，懂得从失败中站起，才能创造辉煌的成绩、灿烂的人生。12、略

【分析】答案：

（1）萧统；《古诗十九首》、首句、北、南。

（2）《李白全集》；送别、故乡水--长江、诗人。

（3）《杜工部集》；安史之乱。

（4）唐；边塞、军中送别。

（5）《稼轩长短句》；辛弃疾、豪放。

本题考查文学常识；主要考查了一些名著的基本内容和基本知识。

做好本题需要平时对名著的文学常识进行积累。【解析】萧统；《古诗十九首》；首句；北；南；李白全集；送别；故乡水--长江；诗人；杜工部集；安史之乱；唐；边塞；军中送别；稼轩长短句；辛弃疾；豪放13、略

【分析】本题考查学生对现代汉语重要字词的正确拼读能力。解答字音拼读题型，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音，要读准字音，标准调号。本题要注意“溃”的读音是kuì，“歼”的读音是jiān。【解析】kuìjiānwúｄízhūdāng三、书写(共6题，共12分)14、略

【分析】试题分析：注意“笼”、“酝酿”、“剔”的写法。平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】(1)笼罩(2)酝酿（3）忍俊不禁（4）玲珑剔透15、略

【分析】试题解析：此题为基础题，要求根据拼音写汉字。注意“谧”“漫”的字形。考点:根据拼音写汉字点评:解答此题的关键点在于字形要写正确。【解析】【答案】礴谧漫骇16、略

【分析】此题考查学生辨析与修改错别字的能力。解答此题，可根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境来辨析。在学习过程中，遇到易错字、同音字、形似字，要注意积累，加强记忆。注意文中的“取诀”应写为“取决”。【解析】人声鼎沸一番风情美不胜收取决17、略

【分析】此题考查学生规范的书写汉字的能力。专项书写题的考查；要求学生书写态度要认真，字体要规范，不可出现错字；别字。

【解析】略18、略

【分析】试题分析：第一题，文题含义丰富，最好用虚写的方法来写作。先思考“等待”什么？如成功的机会，别人的理解支持，或“等待幸福”。如果能再深一步，可理解为“不盲从”之含义，叙述自己或他人的生活事例，说明有时候我们做事不要急于行动，要“三思后行”“砍柴先磨刀”，积蓄力量，“等待时机”，所叙之事中要突出“等”的含义，表达它的意义，在文尾要以议论的方式提炼文意，由事而感，抒发对生活对人生的认识。本题也可写议论文，由生活中的现象谈起，用正反事例说明道理，指出“匆忙行动，忽视时机”的错误，应该怎么辩证地看待“等”或“走”，摆事实，讲道理即可。第二题要注意必须从所示词语中选择，不可自选。文意是明确的，写人叙事，通过一件事来写出人物的这一特点（所填词语），在叙述中，要把人物的言行写仔细，运用丰富的细节描写突出人物这一特点，在文尾可以对人物这一特点评述，用生动的语言表达自己对人物的情感，做到夹叙夹议。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】例文：等待在结束了堪称人生第一战的“小升初”之后，意气风发的我带着几分轻狂步入了六中珠江中学的殿堂。自信的我自然不会满足于中游，便向任何人都垂涎三尺的班前十发起了强烈的冲击。尽管我对现在的环境和对手都有所了解，但由小学至初中的各种学习方式的骤然改变仍然我觉得无所适从，我的成绩也随之一落千丈。这对于从小便习惯于稳居前三宝座的我无异是当头一棒。当我擦亮双眼，认识到残酷而严峻的形势后，我决定奋起直追。于是，我开始了近乎疯狂的学习。临近深夜，书桌旁依然有我挑灯苦读，悬梁刺股的身影。直到对亲友不闻不问，甚至“六亲不认”。我依旧埋头苦学，然而却无奈迟迟不见效果。一日下午，我一如既往地匆匆赶回家。轻推开家门，映入眼帘的是各色各式，让人眼花缭乱的彩铃和笑容满面的父亲和母亲。我诧异万分，但心急的我此时也无暇多问，便径直走向自己的房间，只留下他们的面面相觑和迷惑的眼神。晚间，享用了比往日都美味的佳肴后，我便再次将自己埋在了房间里。不知不觉，几个小时过去。“来，你也累了吧，尝尝我为你熬的骨头汤。”母亲轻推开房门，温柔地说道。闻声的我，却依然在奋笔疾书，不为所动。“来，尝尝吧。可美味了。”我似乎有点不耐烦，“不用你来担心我！”我突然用暴风般的声音怒吼着，“你不知道我学的有多差！”无意中的我却推了一把母亲，随着一声刺耳的碎片声，母亲精致准备的骨头汤就这样洒落一地。面红耳赤的我却无心多管，将母亲粗暴地赶出了房间，继续埋头苦干。夜深人静的时候，疲惫的我终于结束了一天的学习、我推开房门，却迎来一片诡异又反常的寂静：我猛然发现家中竟只有我一个人！此时此刻，我心中的恐惧和空虚感涌上心头，我犹如失群的野兽般惊慌失措。为了抑制我心中的不安，我选择闭目养神，我努力尝试着忘记父母的“人间蒸发”，脑中却不由得浮现出一幅幅小时候与父母们在大海边，在草原上尽情玩耍的画面。于是，我平静下来，静静地用心去回想童年带给我的点点滴滴的快乐与愉悦。渐渐，我心中的恐惧不复存在，取而代之的是回忆与思考。午夜时分，突然听见有人敲门，睡意朦胧的我打开了门，看到眼前的一幕，惊呆了：父亲和母亲手捧着精美的生日蛋糕，高唱着生日歌，向我缓缓走来。此刻，我才恍然大悟，原来今天是我的生日！我眼眶中不停打转的热泪早已夺眶而出。我冲上前，紧紧与他们相拥在一起。在伴我度过美好童年的“生日歌”的滋润下，我们度过了一个美妙的午夜。在母亲温暖的怀抱中，随着轻盈的催眠曲旋律，在那种久违的亲切感的环绕下，我如一个婴儿般甜美地进入梦乡。是的，在你在纷扰复杂的尘世中感到孤独与无助时，不妨停下你极速的步伐，等一等你周围的人。