2025年沪科版四年级语文上册阶段测试试卷含答案VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版四年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、根据句子的意思准确地选择字义。

我们不胜其烦；以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。_____

胜：____A.赢，占优势B.超过C.优美的D.尽2、“鸦雀无声、悄无声息”这两个词是写怎样的环境的？（）A.热闹B.紧张C.安静D.刺激3、下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）A.抛开（pāo）B.洞穴（xué）C.骤雨（zòu）D.倾斜（qīng）4、精挑细选。下面词语书写正确的一组是（）A.胡需旦角邀请深居简出B.忍受危险拒绝重返舞台C.抗议预支优厚不堪其拢D.破绽忘想敬佩斩钉截铁5、为什么“我们家的男子汉”要自己一个人去买东西？请从下面的选项中选出一个最准确的答案（）A.因为他不喜欢别人知道他去买山楂片或是橘子水的事情。B.他很懂事，所以不愿意让大人陪着他在“炎热的下午”去买东西吃。C.通过这件事，我们可以看出他要求独立的个性特点。D.他对吃山楂片和橘子水很感兴趣，从而表现了他对食物的兴趣。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、在括号内填上合适的词。

____的草原____的骏马。

____的低地____的牲畜。

____的原野____的小鸡。

____的郁金香____的绵羊7、选择正确的答案。

①“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是____。

②“丢盔弃甲”中的“甲”的意思是____。

A．天下的第一位。

B．居第一位。

C．某些动物身上的硬壳。

D．手指或脚趾上的角质硬壳。

E．围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。8、根据理解填空。

有一个人，无论我们走到哪里，她都会牵挂着我们，这个人就是____9、给画线的字注音。

____备________球________灭____

____族________文________卖____10、我是拼音小能手。____________轨道拍摄飓风11、我是拼音小能手。

调皮____游泳____热心____12、阅读文言文；回答问题。

铁杵成针。

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲做针。”____

翻译文中画线句子。

___________________________________________________评卷人得分三、书面表达(共9题，共18分)13、读课文《四季童话》，回答这篇课文一共讲了几个故事？14、阅读课文《四季童话》；回答。

通话中四季的主人公是谁？15、读诗文《泊船瓜洲》；翻译句子。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。16、读课文《小草之歌》，简述课文内容。17、阅读课文《快乐的暑假》第三节；回答。

这节主要写了什么内容？18、读诗文《泊船瓜洲》，说说前两句诗的意思19、仔细阅读课文《快乐的暑假》第一节，说说这节写了什么？20、读课文《快乐王子（剧本）》，你还从哪里感受到了快乐王子的善良和舍已为人呢？21、阅读诗文《泊船瓜洲》回答。

如何理解“京口瓜洲一水间”这句话？评卷人得分四、默写(共3题，共24分)22、读诗《池上》；根据内容填空。

小娃撑小艇，____。23、填一填。

①老鼠过街，____。②好记性不如，____。③老乡见老乡，____。24、根据诗文《江畔独步寻花》内容填空。

黄四娘家花满蹊，____。评卷人得分五、翻译(共4题，共8分)25、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。26、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！27、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。28、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)29、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】胜：①赢；占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。在“我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。”句中“胜”是尽的意思。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。2、C【分析】考查对词语的理解及运用。【解析】鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。悄无声息：形容没有声音或声音很轻。3、C【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。【解析】A、B、D正确，C：骤雨（zòu改zhòu）4、B【分析】此题考查易错字的辨析能力，学生要注意形近字和同音字的辨析。【解析】A：胡需——胡须；B：全都C：不堪其拢——不堪其扰：受不了他(他们)的搅扰。D：忘想——妄想；5、C【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《我们家的男子汉》是女作家王安忆的一篇文章。作家以风趣生动、富有童趣的语言。在读者面前展现了一个活灵活现，让人感受到一个小男孩的男子汉魅力，“我们家的男子汉”要自己一个人去买东西。故选：C。二、填空题(共7题，共14分)6、碧绿强壮碧绿色沉睡深深成千上万芳香悠然自得【分析】【分析】这些都是带“的”的短语；在定语后面写作“的”，的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰；限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。这个题给了前半部分，让填后面的名词，也就是“怎么样的什么”。

【点评】这样的题其实很简单，只要看清楚是“的”还是“地”，“的”前面是形容词，后面跟名词。7、BE【分析】【分析】这类题目是考查学生对一字多义的理解；在不同的语境中有不同的意思。只要对整个词语理解不难写出答案。

【点评】只要对词语的意思掌握，很快就能找到答案了。8、母亲【分析】【分析】有一个人；无论我们走到哪里，她都会牵挂着我们，这个人就是母亲，是啊！每每看到“母亲”这个词，我们的心中就会涌起无限的温暖。

【点评】感悟“母亲”胸怀的无畏、博大，激发对母亲的崇敬和爱戴之情。9、fángtīhuǐhànsīshuǎi【分析】【分析】fáng防备；踢tī球；毁huǐ灭；汉hàn族；斯sī文；甩shuǎi卖。斯文的斯字千万不要读翘舌音；毁灭的毁不要标错音调。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。10、guǐdàopāishèjùfēng【分析】【分析】轨道：用条形钢材铺成的路线。拍摄：拍照；用摄影机把人；物的形像照下来。飓风：最初只指加勒比海的热带气旋。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。11、tiáopíyóuyǒngrèxīn【分析】【分析】调皮；爱玩爱闹，不听劝导，狡猾，做事耍小聪明，不驯顺，难对付。游泳，是在水上靠自力漂浮，借自身肢体的动作在水中运动前进的技能。热心，非常愿意，有兴趣而非常肯做。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣12、略

【分析】本题考查文言文句子翻译，结合对短文理解作答。【解析】“感”意为被感动；“还”意为回去；“卒业”意为完成学业。故句子翻译为：李白被她的意志感动，回去完成学业。注意要翻译出重点字词。三、书面表达(共9题，共18分)13、四个，分别是春、夏、秋、冬。【分析】【分析】文章用拟人的手法写了春夏秋冬四个故事。本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。14、春夏秋冬【分析】【分析】童话中四季的主人公是春夏秋冬；作者采用拟人的手法，把文章写的绘声绘色。

【点评】拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。15、温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？【分析】【分析】春风又绿江南岸；明月何时照我还。的译文是，温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

【点评】文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。16、作者用拟人的手法，抓住小草的特点，赞美了小草的奉献精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心声，唱出自己的自豪感。【分析】【分析】这是一首现代诗。作者用拟人的手法；抓住小草的特点，赞美了小草的奉献精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心声，唱出自己的自豪感。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。17、“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我们”孩童的本色，自由地成长是“我们”的美好心愿。【分析】【分析】课文第三节主要写“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我们”孩童的本色；自由地成长是“我们”的美好心愿。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。18、写诗人路经瓜洲，发现天色已晚，泊船在此。在这样静寂的夜晚，他辗转难眠，独自一人走出船舱，仰望夜空中的一轮圆月，那时作者发出感慨。【分析】【分析】诗的第一二句写诗人路经瓜洲；发现天色已晚，泊船在此。在这样静寂的夜晚，他辗转难眠，独自一人走出船舱，仰望夜空中的一轮圆月，那时作者发出感慨。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。19、“我们”走出学校，走进暑假生活。【分析】【分析】这是一首儿童诗；第一节主要写“我们”走出学校，走进暑假生活。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。20、可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来，送给广场上卖火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了沟里，如果她不带点钱回家，父亲会打她的。她没有鞋，没有袜，头上也没有帽子。她有了蓝宝石，父亲便不会打她了。【分析】【分析】王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来；送给广场上卖火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了沟里，如果她不带点钱回家，父亲会打她的。她没有鞋，没有袜，头上也没有帽子。她有了蓝宝石，父亲便不会打她了。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。21、写了望中之景【分析】【分析】“京口瓜洲一水间”写了望中之景。诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望；看到了南岸的“京口”与这边的“瓜洲”这么近，就一条江水的距离，不由地联想到家园所在的钟山也只隔几座山了，也不远了。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、默写(共3题，共24分)22、偷采白莲回【分析】【分析】一个小孩撑着小船；偷偷地采了白莲回来。小娃：小孩子。撑：撑船，用桨使船前进。艇：船。白莲：白色的莲花或白色的莲蓬。

【点评】根据课文内容填空，首先要熟知课文，背诵课文，注意默写时不要写错字。23、人人喊打烂笔头两眼泪汪汪【分析】【分析】鼠过街；人人喊打：比喻害人的东西，大家一致痛恨。好记性不如，烂笔头：做什么事情要把大脑和双手相结合。老乡见老乡，两眼泪汪汪：在离开家乡很久了，好久多没看到家乡的故人了，忽然看到自己家乡的故人，就感觉非常的亲切。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。24、千朵万朵压枝低【分析】【分析】黄四娘家花满蹊；千朵万朵压枝低。黄四娘园子里的的小路上开满了鲜花，千朵万朵压垂了枝条。

【点评】本题考查学生对诗文的背诵和默写能力。默写时注意字词不要写错。五、翻译(共4题，共8分)25、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。26、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有志向的人都应该向周恩来学习。

【点评】主要考查了学生对句意的理解，学生应该紧密练习课文。【解析】1、为中华民族的兴起而读书。2、有志向的人都应该向周恩来学习。27、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我频频挥手；告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟；繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。（2）清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍