2025年北师大版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列不需要经过消化就能被人体直接吸收的一组营养物质是（）

A.淀粉；维生素、蛋白质。

B.无机盐；葡萄糖、维生素。

C.脂肪；无机盐、维生素。

D.脂肪；维生素、蛋白质。

2、下列选项中属于生物的是（）A.生物标本B.禽流感病毒C.机器人D.枯叶3、如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明（）A.生态系统无调节能力B.生态系统的调节能力是无限的C.只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力D.生态系统调节能力是有限的4、狗对铃声建立了条件反射的是（）A.B.C.D.5、在对显微镜进行对光时，要注意以下结构构成一直线的是（）A.目镜，镜筒，物镜，通光孔B.目镜，镜筒，物镜，载物台C.目镜，镜筒，物镜，反光镜D.目镜，物镜，转换器，反光镜6、人呼出的二氧化碳是在何处产生的？（）A.血液B.肺泡C.内脏器官D.细胞7、用尖锐的东西挖耳屎容易导致耳聋；原因是。

A.脑皮层听觉中枢受伤B.鼓膜；外耳道受损。

C.听觉神经受损D.耳蜗内听觉中枢受伤8、眼睛可以清晰地看到远近不同的物体，这是因为A.视网膜的位置可变B.晶状体的曲度是可以变化的C.眼球的前后径是可以变化的D.瞳孔的大小是可以变化的评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、下列各植物结构中；属于器官的是（）属于组织的是（）

A.

B.

C.

D.

10、老年人“耳背”，只有大声说话，才能勉强听清楚；其病变部位可能是（）A.鼓膜或听小骨B.听小骨或耳蜗C.耳蜗或听神经D.听神经或听觉中枢11、秋高气爽的日子里，登山远望，心旷神怡，完成人体登山动作的系统是（）A.呼吸系统B.循环系统C.运动系统D.神经系统12、人体内各段消化道的吸收能力各不相同，胃能够吸收的物质是（）A.无机盐B.葡萄糖C.水D.氨基酸13、下列血细胞与其功能相对应，其中正确的是（）A.红细胞--运输氧和二氧化碳B.血小板--止血和加速凝血C.白细胞--止血和加速凝血D.红细胞--吞噬病菌14、关于人类起源和发展的叙述不正确的是（）A.在非洲发现古人类化石“露西”是事实B.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿是一种推测C.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系D.人的大脑形成时就发达15、【题文】孕妇吸烟或“吸”二手烟，导致有害物质进入胎儿体内的通道是（）A.羊水B.胎盘C.卵巢D.脐带评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、____是地球上所有生物共同的家园，它由地球表层各种生物和生物生存的____构成．17、人体从外界吸入新鲜空气，呼出二氧化碳的过程叫做呼吸作用______．（判断对错）18、植物细胞质中有能量转换器，其中____能将光能转化为化学能，储存在它制造的有机物中，而____则能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．19、如是皮肤结构模式图；请填指示线指示的结构名称．

1、____；

2、____；

3、____；

4、____；

5、____；

6、____；

7、____；

8、____．

20、绝大多数生物需要吸入____，呼出____．评卷人得分四、判断题(共4题，共12分)21、在用显微镜观察细胞的结构时，光线强时可选用反光镜的平面镜。______（判断对错）22、植物体内输导组织是连成一体的．______（判断对错）．23、生物生存的环境就是指该种生物所生活的土地。（）24、动物白天、晚上都要进行呼吸，植物只有在晚上才进行呼吸．（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共2题，共10分)25、某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。。实验步骤A缸B缸①1000mL池塘水1000mL自来水②分别加入同时期孵化出的蝌蚪各10只③加入等量的蝌蚪饲料④加少许甲状腺激素制剂不加甲状腺激素制剂⑤水温保持在适宜的范围内每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：（1）在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你将它改进完善：________________。（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是__________________。（3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是：______缸中的蝌蚪提前发育成成蛙。该实验所得出的结论是__________________。（4）在某一偏僻山区的小溪里发现许多大型的蝌蚪，但周围青蛙很少，同时发现当地居民大脖子病的发病率也较高，由此可以推断该地区的婴幼儿患__________症的可能性较大。26、下图中A与B两装置分别表示种子和幼苗进行的生理作用，A、B装置间用玻璃管连接。请回答下列问题（10分）（1）A装置中的种子变成B装置中的幼苗所需要的外界条件是____，自身应具备的条件是____。（2）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将____（填“加强”或“减弱”），其原因是____。（3）B装置中幼苗进行光合作用的同时，也在进行呼吸作用，要验证幼苗是否进行呼吸作用，可将图中连接B装置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中，同时对B装置进行____处理。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】

食物所含的营养物质中；水；无机盐、维生素是小分子的物质能够直接被人体消化道吸收，而蛋白质、淀粉和脂肪是大分子物质需经过消化后分别变成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物质才能被吸收．

故选：B．

【解析】【答案】回答此题首先要知道人体消化道能够吸收哪些营养物质；还要知道哪些物质是大分子的，哪些物质是小分子的．

2、B【分析】【解答】解：生物具有区别非生物的基本特征是：由细胞构成（除病毒以外）；生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性；等等．禽流感病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．生物标本、机器人、枯叶，不具有生物的特征，不属于生物．故选：B

【分析】此题考查的知识点是区分生物与非生物．生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．据此解答．3、D【分析】【解答】解：在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．如果人类大量捕杀鹰，使一些草原害虫的数量增加，从而使草原上牧草受到危害，草原生态系统将受到严重破坏．这说明生态系统调节能力是有限的．

故选：D

【分析】此题考查生态系统具有一定的自动调节能力的认识．4、D【分析】解：题干中A狗吃到食物会分泌唾液；是狗生来就有的一种反射活动，为非条件反射．

题干B中对狗只摇铃而不给食物吃；狗不分泌唾液；C中在狗吃骨头同时摇铃，使骨头和铃声对狗造成一定的刺激，由于多次重复，D以后不给狗骨头吃，只摇铃也会分泌唾液，逐渐形成了一种条件反射．

故选：D

反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射；非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式．

知道条件反射是在非条件反射的基础上，由大脑皮层的参与下形成的．【解析】D5、A【分析】答：A：目镜；镜筒、物镜、通光孔光是沿直线传播；只有目镜、镜筒、物镜、通光孔在一条直线上，才能使反光镜反射的光线通过通光孔、物镜、镜筒和目镜到达眼球，才能对好光，故该选项符合题意；

B：目镜；镜筒，物镜，载物台载物台是放置标本的地方，它与光的传播无关，故该选项不符合题意；

C：目镜；镜筒，物镜，反光镜反光镜能把外界的光线反射到物镜内，它能改变光的传播方向，因此不需要和目镜；镜筒和物镜在一直线上，故该选项不会同意；

D：目镜；物镜，转换器，反光镜反光镜能把外界的光线反射到物镜内，它能改变光的传播方向，因此不需要和目镜；镜筒和物镜在一直线上，转换器的作用是更换不同的物镜，与光的传播无关，故该选项不符合题意．

故选：A．

显微镜成像是利用凸透镜的光学原理；目镜和物镜只能改变通过的光线的多少，不能改变光的传播方向，光是沿直线传播．

本题主要考查了显微镜的基本构造和使用方法．学生容易错为“目镜，镜筒，物镜，反光镜”在一直线上．【解析】A6、D【分析】解：由于组织细胞的生命活动需要能量；能量是通过呼吸作用释放的．细胞的呼吸作用不断消耗氧，分解有机物产生二氧化碳和水．肺泡是气体交换的场所；血液是运输二氧化碳的载体、气管是气体进出的通道，都不能不能产生二氧化碳．所以人体呼吸时呼出的二氧化碳主要是在组织细胞中产生的．

故选：D．

此题考查人呼出的二氧化碳的最终来源．细胞是人体结构和功能的基本单位；细胞通过呼吸作用，利用氧气，氧化分解有机物，释放出能量，并产生二氧化碳．这是二氧化碳的最终原因．

关键是知道细胞进行呼吸的部位是线粒体是解题的关键．【解析】D7、B【分析】【分析】

此题考查耳的基本结构和功能，解答此类题目的关键是理解鼓膜的作用，注意保护耳朵。

【解答】

A.挖耳屎不会导致大脑皮层听觉中枢受损；A错误；

B.某人用尖锐的器具掏挖‘耳屎’；这个过程只会在外耳道，外耳道与中耳的交界处是鼓膜，不小心戳穿鼓膜，导致声音不能引起鼓膜的震动或震动减弱，致使听力下降导致耳聋，B正确；

C.挖耳屎不会导致听神经受损；C错误；

D.耳蜗属于内耳；用尖锐的东西挖耳朵，不会损伤耳蜗听觉感受器，D错误。

故选B。

【解析】B8、B【分析】【分析】此题考查的是眼球的结构和功能。熟练掌握眼球的结构和功能是解决此题的关键。【解答】眼球分为眼球壁和内容物。眼球壁分为外膜；中膜和内膜。外膜包括角膜和巩膜；角膜无色透明便于光线通过，巩膜是一层结缔组织膜，具有保护内部结构的作用；中膜包括虹膜、睫状体和脉络膜，虹膜内有色素，眼球的颜色就是由它来决定的。睫状体内有平滑肌，通过平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，从而使眼睛能够看清远近不同的物体。脉络膜内有血管，有营养眼球的作用；内膜视网膜上有感光细胞，接受物像的刺激可以产生神经冲动，属于视觉感受器，是形成物像的部位。所以对于正常人来说，不论较近或较远的物体，都能使物像落在视网膜上被看清，主要是因为晶状体的曲度可以通过睫状体的收缩和舒张来调节。B符合题意。

故选B。【解析】B二、多选题(共7题，共14分)9、CB【分析】

绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞；由细胞分化形成不同的组织，有保护组织；营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；由不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体．

A是一个完整的绿色开花植物体；B是叶的表皮；属于保护组织；C是植物的叶属于营养器官；D是植物细胞．

故选C；B．

【解析】【答案】此题时可以从绿色开花植物体的结构层次和器官以及组织的概念方面来分析解答．

10、CD【分析】解：耳聋一般表现为听力下降或丧失．耳聋主要有两类；一类是传导性耳聋；这类耳聋是由于外耳道堵塞和鼓膜；听小骨损伤或发生障碍而引起的听力下降；另一类是神经性耳聋，这类耳聋是由于耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经受到损伤而引起的听力下降或丧失．老年性耳聋、药物中毒性耳聋、工业生产中高强度噪音引起的耳聋等，都属于神经性耳聋．老年人耳背属于神经性耳聋，所以病变部位可能是耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经．

故选：CD

听觉的形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；鼓膜的振动通过听小骨传到内耳．刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉．

解答此类题目的关键是理解听觉的形成，了解老年人神经性耳聋目的原因．【解析】【答案】CD11、ABCD【分析】解：当登山的时候；不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物．人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体．运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统；呼吸系统、循环系统等系统的配合，可见，完成人体登山动作的系统是多个系密切配合，共同完成的．

故选：ABCD．

人体各个系统的结构和功能各不相同；但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．

运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．【解析】【答案】ABCD12、AC【分析】解：据分析可见：胃只能吸收少量的水；无机盐和酒精．

故选：AC

各消化器官中；口腔和食道基本上没有吸收能力，胃只能吸收少量的水；无机盐和酒精，小肠是吸收营养的主要器官，能大量吸收各种营养成分，大肠也只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素．

回答此题的关键是要明确营养物质被吸收的情况．【解析】AC13、AB【分析】解：血液由血浆；血细胞两部分组成．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．红细胞数目最多；形态为双面凹的圆饼状，无细胞核，主要的功能是运送氧，和一部分二氧化碳；白细胞：比红细胞大，有细胞核，吞食病菌，对人体有防御和保护作用；血小板：个体最小，性状不规则，无细胞核，有凝血和止血过的作用．可见A正确．

故选：A

血液由血浆；血细胞两部分组成．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血液的主要功能是运输功能、防御功能和调节体温的功能．

解答此类题目的关键是熟记血细胞的功能．【解析】AB14、CD【分析】解：A；在非洲发现古人类化石“露西”是事实；A正确。

B；人类和现代类人猿它们有共同的原始祖先是森林古猿；这是达尔文考查论证提出的，是一种推测，B正确；

C；森林大量消失；一部分森林古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分森林古猿，由于环境改变和自身形态结构的变化，逐渐能直立行走，制造和使用工具，加上脑的发育、火的使用、语言的交流，最终进化成人类，C错误；

D；在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。所以；人的大脑形成时并不发达，D错误。

故选：CD。

（1）人和类人猿是近亲；有共同的原始祖先森林古猿。类人猿没有尾巴；没有颊囊、屁股上无臀疣（长臂猿例外），常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿。

（2）人类的进化主要分四个阶段：南方古猿--能人--直立人--智人。其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器；学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎；捕鱼。

解答此类题目的关键是理解掌握人类起源和进化过程。【解析】CD15、BD【分析】【解析】

试题分析：精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵；在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此烟中的有害物质会通过胎盘、脐带进入胎儿体内，影响胎儿健康．故选：BD．

考点：胚胎的发育和营养．【解析】【答案】BD三、填空题(共5题，共10分)16、生物圈环境【分析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与生物生存的环境形成的一个统一整体；是地球上所有生物共同的家园，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面．

故答案为：生物圈；环境．

【分析】此题考查的知识点是生物圈的概念．解答时可以从生物圈的概念、范围方面来切入．17、错【分析】解：生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解；最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用．它是生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的化学过程，是所有的动物和植物都具有一项生命活动．生物的生命活动都需要消耗能量，这些能量来自生物体内糖类；脂类和蛋白质等有机物的氧化分解．生物体内有机物的氧化分解为生物提供了生命所需要的能量，具有十分重要的意义．而人体从外界吸入新鲜空气，呼出二氧化碳的过程叫做应叫做呼吸运动．

故答案为：×

本题考查的是呼吸作用的概念；呼吸作用是生物具有的一项生命活动．

呼吸作用的概念是考查的重点，多以选择题或是判断题的形式出现，难度一般．【解析】错18、略

【分析】

植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种．是光合作用的场所；叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要．叶绿体与线粒体的区别：叶绿体是贮存能量，线粒体则是释放能量．

故答案为：叶绿体；线粒体．

【解析】【答案】此题考查的是细胞中的能量转换器．能量转换器包括叶绿体和线粒体．叶绿体是光合作用的场所；将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．

19、表皮真皮皮下组织汗孔汗腺毛发皮脂腺毛囊【分析】【解答】据图所示：1是表皮；2是真皮，3是皮下组织，4是汗孔，5是汗腺，6是毛发，7是皮脂腺，8是毛囊．

故答案为：表皮；真皮；皮下组织；汗孔；汗腺；毛发；皮脂腺；毛囊．

【分析】此题考查皮肤结构及名称，皮肤由表皮和真皮组，汗腺、毛发、指甲、皮脂腺是皮肤的附属物．据此解答：20、氧气二氧化碳【分析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；植物也需要从外界吸收氧气，排除二氧化碳，不同的细菌和真菌的生存需要特定的条件．有些需氧，有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制．如醋酸菌是好氧性细菌，乳酸菌是厌氧性细菌．

故答案为：氧气；二氧化碳．

【分析】此题考查的是对生物具有能进行呼吸的特征的理解．解答时结合题意从生物的特征切入．四、判断题(共4题，共12分)21、√【分析】解：显微镜视野亮度的调节：光线强时；用小光圈；平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，所以“在用显微镜观察细胞的结构时，光线强时可选用反光镜的平面镜”说法是正确的。

故答案为：√。

显微镜视野亮度的调节：光线强时；用小光圈；平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。

本题主要考查了显微镜的使用方法。理解反光镜的平面镜和凹面镜的作用是解答本题的关键。【解析】√22、√【分析】解：植物体内的输导组织有导管和筛管组成；导管和筛管像细长的细丝从植物的根到茎；叶、花、果实（如桔子瓣上的脉络）和种子（种脐是输导组织进入种子的痕迹）都有分布，因此植物体内的输导组织贯穿植物体全身，是上下相通的，从而完成物质的运输．

故答案为：√

植物的组织主要有：分生组织；保护组织、营养组织、输导组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．

解题的而关键是掌握植物的几种主要组织及功能．【解析】√23、×【分析】影响生物生存的环境因素可分为非生物因素和生物因素，生物生存环境中的非生物部分叫做非生物因素，生物因素是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。【解析】【答案】×24、×【分析】【解答】解：呼吸作用是生物的共同特征；生物每时每刻都在进行呼吸作用．动物；植物每时每刻都在进行呼吸作用，分解有机物释放能量，故题干说法错误．

故答案为：×

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的．五、实验探究题(共2题，共10分)25、（1）①A、B两缸中都放入1000ml池塘水

（2）形