2025年浙教版九年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、在一定条件下，与NaOH溶液、BaCl2溶液、Fe2O3、锌粒、Na2CO3五种物质都能发生反应的是（）A.Cu（NO3）2溶液B.稀盐酸C.稀硫酸D.Ca（OH）2溶液2、在天平的两个托盘上各放一只烧杯；烧杯中都盛有足量的盐酸，此时天平保持平衡．如果一边投入少许锌粒，另一边投入相同质量的铁粉，两者都完全溶解后，天平指针将（）

A.偏向放锌粒的烧杯一边。

B.不发生偏转。

C.偏向放铁粉的烧杯一边。

D.无法判断。

3、把紫色石蕊溶液分别滴入蒸馏水；石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液中；能使紫色石蕊试液变红色的物质是（）

A.蒸馏水。

B.盐酸。

C.石灰水。

D.氢氧化钠溶液。

4、在庆祝世界反法西斯战争胜利70周年庆典中，天安门广场上飘扬着很多红灯笼气球，经调查这些气球中充入了一种很安全的气体，你认为会是下列那种气体（）A.氦气B.氢气C.氮气D.二氧化碳气体5、下列化学用语表达正确的是（）A.：三氧化硫显+6价B.4H：4个氢元素C.Na+：1个钠离子带1个单位正电荷D.FeSO4：硫酸铁6、请根据如图回答，（假设装置内空气足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验的影响），经数小时后，U型管A、B两处的液面会（）A.B两处都不变B.B两处都下降C.A处下降，B处上升D.A处上升，B处下降7、下列有关实验操作叙述正确的是（）A.稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入盛水的量筒中B.称量氢氧化钠固体时，在天平两边各放一张质量相同的纸C.蒸发食盐溶液时，待蒸发皿中出现较多量固体时停止加热D.用滴管向试管内加入溶液时，将滴管的尖端伸入试管内，防止溶液落在试管外8、自然界的水都不是纯水，日常生活用水需经自来水厂净化处理。下列净水过程中，发生了化学变化的是A.从水库中取水B.将含有泥沙的水静置分层C.过滤水D.将氯气通入水中杀菌消毒9、（2010•常州）上海世博会中国国家馆以“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的构思，表达了中国文化的精神与气质，它由钢筋混凝土等建成．钢筋混凝土属于（）A.金属材料B.无机非金属材料C.有机合成材料D.复合材料评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、下列除去杂质（少量）的方法中；正确的是（）

。选项物质杂质除杂方法AZnCu滴加适量AgNO3溶液BCO2气体HCl气体将气体依次通过饱和的NaHCO3溶液、浓硫酸CNa2SO4溶液CuSO4滴加适量NaOH溶液，过滤DKCl溶液K2CO3滴加过量Ba（NO3）2溶液，过滤A.AB.BC.CD.D11、把足量下列物质分别放入到CuSO4溶液中，最终能得到无色溶液的是（）A.铂粉B.NaOH溶液C.铁粉D.锌粉12、下列图象能正确反映其对应关系的是（）A.

某温度下，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体B.

向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液C.

向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸D.

向盛有等质量、等溶质质量分数的稀硫酸的两支试管中，分别加入过量的金属镁和铝13、利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质．下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质都区分出来的是（）

。待鉴别的物质鉴别方法A硬水、软水加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少BN2、O2、CO2、空气用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况C木炭粉、二氧化锰灼烧，观察能否发生燃烧D水、双氧水看外观，颜色A.AB.BC.CD.D14、甲、乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种（两厂含有一种相同的离子）：．若两厂单独排放都会造成严重的污染．若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含一种溶质的无色澄清溶液，此溶质可做化肥．下列关于污水的分析，不正确的是（）A.OH-和Cu2+来自同一工厂B.Cu2+和K+来自同一工厂C.K+和OH-来自同一工厂D.H+和来自同一工厂15、有硫酸铵、硝酸铵、氯化铵、尿素[CO（NH2）2]四种氮肥；通过如下图所示步骤进行鉴别．下列说法中正确的是（）

A.通过步骤②得到的白色沉淀是BaSO4，通过步骤③得到的白色沉淀是AgClB.步骤①、②、③中所加试剂依次可为NaOH溶液、AgNO3溶液、Ba（NO3）2溶液C.物质X是氯化铵，物质Y是硫酸铵D.这四种氮肥氮元素的质量分数由大到小的顺序为尿素＞硝酸铵＞氯化铵＞硫酸铵16、向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸；微热；彻底反应后过滤，得滤渣和滤液，向滤液中插入薄铁片，有气泡产生，下列判断正确的是（）

A.滤渣中一定含铜。

B.滤液中一定含硫酸铜。

C.滤渣中可能含氧化铁。

D.滤液中一定含硫酸亚铁。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、（2016•吉安一模）下列制取和收集气体的方案，可以直接采用如图所示装置进行的是____

A．用大理石和稀盐酸制取二氧化碳B．用高锰酸钾制取氧气。

C．用锌粒和稀硫酸制取氢气D．____．18、炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应．某同学利用该原理设计了一个实验；实验装置如图所示：请对实验进行分析并回答：

（1）写出仪器名称①____；②____．

（2）实验开始前，先通入一氧化碳的目的是____；实验过程中玻璃管里固体物质的颜色变化是____；

（3）观察到B中的现象是____；

（4）C处燃着酒精灯的作用是____．19、下表列出生活中一些液体的pH；

。液体雨水蒸馏水厨房清洁剂厕所清洁剂pH5.6712.51.6（1）上述液体中，酸性最强的是____，能使酚酞试液变红的是____．

（2）厨房清洁剂与厕所清洁剂不能混合使用，其原因是____

（3）在厨房清洁剂中加入蒸馏水，厨房清洁剂的PH（填“变大”“变小”或“不变”）____．20、现有铜与另一种金属R（可能是银；镁、铁中的一种）的混合粉末．欲确定R的成分；请你一起完成：

（1）取少量的金属粉末于试管中，逐滴加入稀硫酸，有气泡产生，则R不可能是____．

（2）待不再产生气泡时，再进行____（填写一种实验操作方法），得到溶液和铜．然后往溶液中加入洁净的锌片，锌片表面有金属析出，则R是____．

（3）写出金属R与稀硫酸反应的基本类型属于____反应．21、如图中的①；②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息；A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图．请你回答：

（1）氟原子的核电荷数为____，钙元素的相对原子质量为____，X=____．

（2）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是____（填序号）．22、水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命．小明利用下图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为____，该实验的化学表达式为____，通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条____．

23、“倡导低碳生活”是今年4月22日世界地球日的主题内容．“低碳”；意即较少或更少二氧化碳等气体的排放，因此能源与环境已成为人们关注的焦点．

(1)下列物质中：①煤；②石油；③天然气；④氢气；⑤乙醇等；其中属于最清洁燃料的是____________(填序号，下同)，属于化合物的是____________．

(2)硅(Si)是太阳能电池和电脑芯片中不可缺少的材料．硅生产过程中的一个重要化学反应为：SiO2+2CSi+2x↑．由此推断x的化学式为____________．

(3)含硫煤或石油制品燃烧排放的SO2和氮氧化物会引起“酸雨”现象．要测定某雨水酸度；可使用____________；若汽油中某分子X(相对分子质量为112)由碳；氢两种元素组成，其中氢的质量分数约为14.3%，则分子X中碳原子与氢原子数之比为____________(取整数比)．

(4)请你举一例在日常生活中符合“低碳”理念的做法____________．24、已知草酸（H2C2O4）加热时在浓硫酸的作用下会发生分解反应；某科学兴趣小组为了探究草酸的分解产物，设计如图所示的装置（部分夹持仪器已略去）进行实验．完成下列问题：

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解产生了____．

（2）装置D的作用是____．

（3）证明草酸分解产生了一氧化碳的现象应包括____．评卷人得分四、判断题(共3题，共12分)25、原子核都是由质子和中子构成的____．（判断对错）26、原子可以构成分子，原子也可以直接构成物质____．27、判断下列说法是否正确（在括号中打√或×）

（1）组成中含有碳元素的化合物都是有机物____

（2）在空气中完全燃烧后能生成二氧化碳气体的物质中一定含有碳元素____

（3）牛奶中含有多种人体所需的营养成分____

（4）醋酸不属于有机高分子化合物____评卷人得分五、简答题(共3题，共9分)28、牙膏是生活中常见的物质，其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等，其中摩擦剂的类型有很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2或这些物质的混合物．我校化学兴趣小组同学想研究牙膏摩擦剂的成分．

【实验探究一】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？

【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应。

【实验方案】

。实验操作实验现象实验结论①取少量样品于试管中，滴加____①____该牙膏样品中含有CaCO3②____②____【实验探究二】该牙膏中CaCO3的含量是多少？

【实验装置】利用下图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验，充分反应后，测定C中生成的BaCO3沉淀质量；以确定碳酸钙的质量分数．

【友情提示】

（1）氢氧化钡跟氢氧化钙的性质类似，CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H2O；

（2）CO2的相对分子质量为44，CaCO3的相对分子质量为100，BaCO3的相对分子质量为197；

（3）以上药品均足量；且每步反应或作用都是完全的．

【实验步骤】

（1）按上图连接好装置后；检查装置的气密性；

（2）在B装置中加入牙膏样品8.00g；

（3）先断开装置B和C，打开K1，关闭K2，通入空气一段时间，目的是____，再接上装置B和C；____K1，____K2（选填“打开”或“关闭”），向牙膏样品中滴入10%的盐酸，至不再产生气泡为止，停止滴加盐酸；然后再____K1，____K2（选填“打开”或“关闭”），缓缓通入空气至C中不再产生沉淀为止，目的是____．

（4）将C装置中的固液混合物过滤；洗涤、烘干后称量其质量；

（5）重复实验．

【实验数据】重复实验；3次数据记录如下：

。实验次数实验1实验2实验3D装置中沉淀质量（g）3.933.943.95【实验分析及数据处理】

（1）装置A的作用是____（用化学方程式表示），若没有A装置，则测定结果将____（选填“偏大”；“偏小”或“不变”）．

（2）装置B中产生气体的化学方程式____．

（3）装置D的作用是____．

（4）据上表数据，取D装置中沉淀质量的平均值为____g，目的是减小偶然误差，使实验数据更准确；由产生沉淀的质量可计算出反应生成二氧化碳的质量为____g，然后可求出牙膏样品中CaCO3的质量分数为____．29、过氧化氢（H2O2）溶液在MnO2做催化剂的条件下，能迅速分解生成O2和H2O．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．现欲制取干燥而纯净的氧气；可采用下图装置：回答下列问题：

（1）分液漏斗中盛放的物质是____；

（2）装置B中的药品是____；

（3）用该实验代替加热KMnO4制取O2，优点是____（填序号）

①生成物只有氧气②不需加热③生成氧气多。

（4）若改变装置A中的药品，此套装置还可以用来制取____气体．

（5）两个同学在开展研究性学习时；做了一个十分有趣的实验，装置如下图所示．在烧杯A；B中分别盛两种溶质不同的无色溶液，小木块上各有一支点燃的蜡烛，向A烧杯撒入无色细小晶体后，发现烧杯中蜡烛会熄灭，向B烧杯中撒入黑色粉末后，则发现烧杯中蜡烛燃烧更旺．

①烧杯A中蜡烛熄灭的原因是____，撒入的无色晶体可能是____．

②烧杯B中蜡烛燃烧更旺的原因是____．写出该反应的方程式____．30、在宏观；微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．现有A、B、C、D四种物质；其微观示意图见下表．

。物质ABCD--氢原子。

--碳原子。

--氧原子微观示意图（1）1个B物质分子中有____原子．

（2）上述物质中属于单质的是____，属于有机物的是____．[填写化学式]

（3）C物质中两种元素的质量比为____．

（4）将一定质量的A；B、C、D四种物质放在一密闭的容器内中；在电火花作用下，发生充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：

。ABCD反应前质量/g2511074反应后质量/g937a10其中，a值为____，该反应的化学方程式中A与D的化学计量数之比为____．评卷人得分六、科普阅读题(共1题，共6分)31、张老师上课时做了趣味实验：他选择了一种指示剂（无色酚酞试液或紫色石蕊试液）、稀盐酸、稀NaOH溶液．他先用玻璃棒蘸取某种指示剂在白纸上写上“化学”，可是学生什么也看不见．然后用某种物质喷洒在白纸上，出现了红色的“化学”二字．接着，又向纸上喷洒另一种物质，红字消失．则他选用的指示剂是____，先喷洒的物质是____，后喷洒的物质为____．如果选用另一种指示剂．情况会怎样？____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】根据能够和酸发生的物质有：活泼金属、金属氧化物、碱、盐，而题中涉及的物质氢氧化钠是碱，氯化钡和碳酸钠是盐，锌是活泼金属，氧化铁是金属氧化物，因此能够和这五种物质均能发生反应的物质应属于酸类物质进行分析．【解析】【解答】解：A；硝酸铜不会与氯化钡反应；故A错误；

B；稀盐酸会与氯化钡反应；故B错误；

C；稀硫酸会与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水；会与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，会与氧化铁反应生成硫酸铁，会与锌反应生成氢气，会与碳酸钠反应生成二氧化碳，故C正确；

D；氢氧化钙不会与氢氧化钠反应；故D错误．

故选：C．2、A【分析】

由于投入等质量的锌和铁；所以关键看谁产生氢气多，哪一边就轻，由于铁产生的氢气比锌多，所以最后偏向于锌．

故选A．

【解析】【答案】根据信息：足量稀盐酸；投入等质量的锌和铁可分析出关键在于产生氢气的多少，来判断天平偏转情况．

3、B【分析】

A；蒸馏水的溶液呈中性；所以不能使紫色的石蕊变红；

B；盐酸的溶液呈酸性；所以能使石蕊试液变红；

C；石灰水的溶液呈碱性；不能使石蕊变红，能使石蕊变蓝；

D；氢氧化钠溶液呈碱性；不能使石蕊变红，能使石蕊变蓝；

故选B

【解析】【答案】能使紫色石蕊试液变红的溶液呈酸性；所以此题可转化为判断蒸馏水；石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液的酸碱性，据此分析解答即可；

4、A【分析】【解答】天安门广场上飘扬着很多红灯笼气球，经调查这些气球中充入了一种很安全的气体，该气体的密度小于空气，应该是氦气或者氢气，但是氢气具有可燃性容易爆炸。故选A．5、C【分析】【分析】A；化合价的表示方法；在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．

B；根据元素只讲种类、不讲个数进行分析判断．

C；离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．

D、根据化合物化学式的书写方法进行分析平．【解析】【解答】解：A、由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故O3可表示：三氧化硫中硫元素显+6价；故选项化学用语表达错误．

B；元素只讲种类、不讲个数；4H可表示4个氢原子，故选项化学用语表达错误．

C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．Na+可表示1个钠离子带1个单位正电荷；故选项化学用语表示正确．

D、硫酸铁中铁元素显+3价，硫酸根显-2价，其化学式为：Fe2（SO4）3；FeSO4是硫酸亚铁的化学式；故选项化学用语表示错误．

故选C．6、D【分析】【分析】O2被小白鼠消耗，由于氢氧化钙能够吸收二氧化碳，小白鼠排出的CO2被氢氧化钙溶液吸收导致集气瓶中的气体压强减小，由此可以分析出A，B两处的液面会出现哪种情况．【解析】【解答】解：根据图示的装置可知：氧气被小白鼠吸入；呼出的二氧化碳被氢氧化钙溶液吸收，导致体系压强变小，A液面升高，B液面降低．

故选：D．7、C【分析】【分析】A；根据量筒只能用于量取液体的体积不能用于稀释浓硫酸分析．

B；根据氢氧化钠固体具有腐蚀性要放在玻璃器皿中称量不能放在纸上称量分析．

C；根据蒸发时待蒸发皿中出现较多量固体时停止加热不能蒸干分析．

D、根据用胶头滴管滴加液体时要悬空在容器口的正上方分析．【解析】【解答】解：A；量筒只能用于量取液体的体积不能用于稀释浓硫酸；A不正确．

B；氢氧化钠固体具有腐蚀性要放在玻璃器皿中称量不能放在纸上称量；B不正确．

C；蒸发时待蒸发皿中出现较多量固体时停止加热不能蒸干；C正确．

D；用胶头滴管滴加液体时要悬空在容器口的正上方；D不正确．

故选C．8、D【分析】试题分析：化学变化指生成新物质的变化。A、从水库中取水，一般是用水泵将河水输送至水厂，没有生成其他物质，属于物理变化，故A错；B、将含有泥沙的水静置，使不溶于水的泥沙沉降，没有生成其他物质，属于物理变化，故B错；C、将水进行过滤，能将难溶的固体物质除去，没有生成其他物质，故C错；D、用氯气对水进行消毒，是利用消毒剂能破坏细菌中的物质，从而使细菌失去活性，在该过程中生成了其他物质，是化学变化，故D符合题意．考点：化学变化的判别【解析】【答案】D9、D【分析】

A；金属材料是指金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称；而钢筋混凝土主要是用水泥、沙子、碎石和钢筋等混合而成，则钢筋混凝土不属于金属材料，故A错误；

B；无机非金属材料是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、卤素化合物、硼化物以及硅酸盐、铝酸盐、磷酸盐、硼酸盐等物质组成的材料；显然钢筋混凝土不属于无机非金属材料，故B错误；

C；有机合成材料是指通过化学合成将小分子有机物如烯烃等合成大分子聚合物；钢筋混凝土不是高分子化合物，则不属于有机合成材料，故C错误；

D；钢筋混凝土是由两种或两种以上不同性质的材料通过物理方法得到宏观组成上具有新性能的材料；故D正确；

故选D．

【解析】【答案】通常的钢筋混凝土主要是用水泥；沙子、碎石和钢筋等混合而成；而复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学的方法得到在宏观组成上具有新性能的材料，则钢筋混凝土属于复合材料．

二、多选题(共7题，共14分)10、BC【分析】【分析】据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质，结合物质的性质逐项分析．【解析】【解答】解：A；锌和铜都能和硝酸银溶液反应置换出银；把锌消耗了，增加了新的杂质银，不符合除杂的原则，故选项错误；

B；氯化氢会和饱和的碳酸氢钠溶液反应产生氯化钠、水和二氧化碳；能够除去氯化氢，再通过浓硫酸可以除去水蒸气，得到纯净、干燥的二氧化碳，符合除杂的原则，故选项正确；

C；氢氧化钠和硫酸铜反应产生氢氧化铜沉淀和硫酸钠；通过过滤除去氢氧化铜沉淀得到硫酸钠溶液，符合除杂的原则，故选项正确；

D；过量的硝酸钡会和碳酸钾反应产生碳酸钡沉淀和硝酸钾；会增加新的杂质硝酸钾和硝酸钡，不符合除杂的原则，故选项错误；

故选：BC．11、BD【分析】【分析】溶液中含有铜离子和铁离子以及亚铁离子溶液是有色的；混合后要得到无色的溶液，主要考虑反应后的溶液中还不能有带色的离子．【解析】【解答】解：A、硫酸铜是蓝色溶液；铂粉与CuSO4溶液不反应；故A错误；

B；氢氧化钠与硫酸铜反应会生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠无色溶液；故B正确；

C；铁粉能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁浅绿色溶液和铜；故C错误；

D；锌粉与硫酸铜反应生成硫酸锌无色溶液和铜；故D正确；

故选BD．12、AD【分析】解：A；不饱和的硝酸钾溶液；再加入硝酸钾固体还能继续溶解，等到饱和后硝酸钾不再溶解，所以溶质的质量分数也不会改变，故A正确；

B；加入的氢氧化钠先和盐酸反应；反应完全后氢氧化钠再和氯化铜反应，所以开始加入澄清石灰水时溶液中不会产生沉淀，直至把稀盐酸消耗完全后才会产生沉淀，故B错误；

C；向氢氧化钠溶液加入过量稀盐酸；开始溶液的pH大于7，故C错误；

D；将镁片和铝片（均足量）分别和等质量、等溶质质量分数的稀盐酸混合；则酸全部参加反应，酸相同，最后生成的氢气质量相同，图中横坐标表示的是金属的质量，当加入少量金属时，等质量的Al和Mg，Al产生氢气的质量比Mg多，因此Al所对应的曲线在Mg的上方，另一方面，产生等质量的氢气消耗Al的质量比Mg少，图象符合该特点，故D正确。

故选：AD。

A；根据饱和溶液的定义来进行解答；

B；氯化铜可以和氢氧化钠反应生成沉淀；但是在酸性环境中沉淀难以形成，可以据此解答；

C；向氢氧化钠溶液加入过量稀盐酸；开始溶液的pH大于7；

D；当加入少量金属时；等质量的Al和Mg，Al产生氢气的质量比Mg多，因此Al所对应的曲线在Mg的上方，且产生等质量的氢气消耗Al的质量比Mg少．

本题考查了化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行分析解答．【解析】AD13、AC【分析】【分析】A；根据肥皂水在硬水和软水中的现象进行分析；

B；根据氮气和二氧化碳都不支持燃烧进行分析；

C；根据木炭粉可以燃烧、二氧化锰不能燃烧进行分析；

D、水、双氧水都是无色溶液．【解析】【解答】解：A；加肥皂水；搅拌，两溶液中泡沫多少不同，泡沫丰富的为软水，泡沫少的为硬水，可以区分出来；

B、燃烧的木条伸入四瓶气体中，盛有N2、CO2两瓶气体使燃烧的木条熄灭；该方法不能区别出这两种气体；

C；木炭粉、二氧化锰；灼烧，观察能否发生燃烧，现象不同，可以鉴别．故B正确；

C；水、双氧水都是无色溶液；看外观，颜色，无法鉴别．故C错误；

故选：AC．14、AB【分析】【分析】根据两厂单独排放都会造成严重的污染．若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含一种溶质的无色澄清溶液，利用离子的共存来判断两厂废水的成分，因0H-与H+、Cu2+不能共存，且每个工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种，则含H+、Cu2+的污水中的阴离子为NO3-，即其中一个厂污水中的离子为：H+、Cu2+、NO3-；则另一厂污水中离子为K+、NO3-、0H-．【解析】【解答】解：A、因OH-和Cu2+能结合生成沉淀；则不能来自同一工厂，故A错误；

B、根据离子的共存及两厂污水中各含三种离子，两厂污水中的离子分别为：H+、Cu2+、NO3-和K+、NO3-、0H-；故B错误；

C、根据离子的共存及两厂污水中各含三种离子，其中一厂污水中有K+、NO3-、0H-；故C正确；

D、根据分析可知两厂污水中的离子情况，H+和NO3-来自同一工厂；故D正确；

故选AB．15、AD【分析】【分析】本题主要考查铵根离子；硫酸根离子、氯离子的检验；检验铵根离子选择氢氧化钠溶液，硫酸根离子和钡离子生成硫酸钡沉淀，氯离子与银离子生成氯化银沉淀，因为银离子与硫酸根离子反应生成的硫酸银微溶，为排除干扰，应先加入氢氧化钠，再加硝酸钡溶液，最后加入硝酸银溶液；

元素的质量分数=×100%【解析】【解答】解：

①取四种氮肥少量于试管中；加入氢氧化钠溶液，无现象得为尿素，有氨味的为硫酸铵；氯化铵、硝酸铵；②另取少量三种氮肥，加入硝酸钡溶液，有硫酸钡白色沉淀生成的为硫酸铵；③向另外两支试管中滴加硝酸银溶液，有氯化银白色沉淀生成的为氯化铵，无现象的为硝酸铵

A；步骤②加入硝酸钡溶液；得到的白色沉淀是硫酸钡，步骤③加入硝酸银溶液，得到白色沉淀为氯化银，故A正确；

B；步骤①②③；所加试剂依次为；氢氧化钠溶液，硝酸钡溶液，硝酸银溶液；故B错误；

C；物质X为硫酸铵；物质Y为氯化铵，故C错误；

D、尿素中氮元素的质量分数=×100%=46.7%；硝酸铵中氮元素的质量分数=×100%=35%；

氯化铵中氮元素的质量分数=×100%=33.6%；硫酸铵中氮元素的质量分数=×100%=21.2%；

四种氮肥氮元素的质量分数由大到小的顺序为尿素＞硝酸铵＞氯化铵＞硫酸铵；故D正确．

故选AD．16、AD【分析】

A；向滤液中插入薄铁片；有气泡产生，说明滤液中一定含有硫酸，没有硫酸铜，也说明铁把硫酸铜中的铜置换出来，因此固体中一定有铜．故选项正确；

B；向滤液中插入薄铁片；有气泡产生，没有红色固体产生，因此一定没有硫酸铜，故选项错误；

C；硫酸有剩余；因此不可能有氧化铁，故选项错误；

D；铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；因此一定含硫酸亚铁，故选项正确；

故选A；D

【解析】【答案】向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸；微热；氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水；铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；由题目给出的信息可知：向滤液中插入薄铁片，有气泡产生，说明滤液中一定含有硫酸，没有硫酸铜；也说明铁把硫酸铜中的铜置换出来，因此固体中一定有铜．

三、填空题(共8题，共16分)17、略

【分析】【分析】本题综合考查气体发生装置和收集装置的选取原理等知识．此发生装置适用于“固-液常温”型．共同特点是：固体与液体反应；反应在常温即可发生，不需加热．用排水法收集．【解析】【解答】解：此发生装置适用于“固-液常温”型．共同特点是：固体与液体反应；反应在常温即可发生；不需加热．用排水法收集．

A；二氧化碳溶于水不能用排水法计算；故错误；

B；高锰酸钾制取氧气需加热；故错误；

C；锌粒和稀硫酸制取氢气；固液常温反应，生成的氢气难溶于水，故正确。

D；此装置还可用于过氧化氢制取氧气．

故选：CD．18、略

【分析】【分析】（1）认识常见仪器的名称；（2）根据实验的注意事项以及物质的颜色来分析；（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；（4）尾气中含有一氧化碳，有毒．【解析】【解答】解：（1）①是铁架台；②是酒精灯，故填：铁架台，酒精灯；

（2）先通入一氧化碳的目的是排净装置内的空气；以免加热时混合气体发生爆炸，在高温的条件下，一氧化碳将红色氧化铁还原为黑色的铁粉，同时产生二氧化碳气体；故填：排净玻璃管内空气防止加热混合气体发生爆炸；红色变成黑色；

（3）产生的二氧化碳气体与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；故填：石灰水变浑浊；

（4）一氧化碳有毒，为防止污染大气，所以可以用燃烧的方法将其处理掉．故填：防止有毒气体一氧化碳污染空气．19、略

【分析】【分析】根据已有的溶液的酸碱性和pH的关系进行分析解答，pH小于7的溶液呈酸性，pH越小，酸性越强；酸碱能发生中和反应，根据加水溶液的pH的变化解答即可．【解析】【解答】解：（1）厕所清洁剂的pH最小；酸性最强，碱性溶液能使酚酞试液变红，厨房清洁剂的pH大于7，呈碱性，故填：厕所清洁剂，厨房清洁剂；

（2）厨房清洁剂呈碱性；厕所清洁剂呈酸性，酸碱会发生中和反应，故不能混合使用，故填：二者会发生中和反应；

（3）厨房清洁剂中加入蒸馏水，则减小减弱，pH减小，故填：减小．20、略

【分析】【分析】（1）根据金属活动性顺序；排在氢前面的金属能和酸反应，后面的金属不能和酸反应分析；

（2）根据排在前面的金属能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来分析；

（3）根据对金属R的推断，写出与硫酸反应的化学方程式，并对该反应进行分类【解析】【解答】解：（1）铜与另一种金属R的混合粉末能与稀硫酸反应放出氢气；可判断金属R能与酸反应产生氢气，金属R不可能是金属银；

（2）铜与溶液分离用过滤的方法；由于金属和酸反应产生的盐能与锌反应，可判断盐中金属活动性比锌弱，而金属镁的活动性比锌强，因此金属R应为铁；

（3）铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；该反应为单质与化合物生成单质与化合物的置换反应；

故答案为：（1）银（Ag）

（2）过滤；铁（Fe）

（3）置换．21、略

【分析】【分析】根据原子中核电荷数=质子数=核外电子数以及依据元素周期表的信息分析获得的信息来完成解答；根据原子中质子数=电子数判断x的值，根据元素的定义来完成元素种类的解答．【解析】【解答】解：（1）根据原子中核电荷数=质子数=核外电子数可以知道氟原子的核电荷数为9；依据元素周期表的信息分析可以知道钙元素的相对原子质量为40.08；根据原子中质子数=电子数可以判断：18=x+8+2，所以x=8；

（3）根据元素的定义可以知道元素是指含有相同质子数的一类元素的总称；所以可以判断B和C为同种元素．

故答案为：（1）9；40.08；8；（3）BC．22、略

【分析】

根据图示，试管a与电源负极相连，产生的氢体为氢气，气体体积为氧气的2倍；试管b与电源正极相连；得到气体为氧气；水分解只产生的氢气和氧气，而氢气氢元素组成；氧气由氧元素组成，氢、氧元素均来自于水，所以，水由氢、氧两种元素组成．

故答：2：1，2H2O2H2↑+O2↑；水是由氢；氧两种元素组成．

【解析】【答案】电解水实验的现象；反应的化学方程式及所得结论的再现式考查；在回答实验现象时，要注意图中正负极连接的情况．

23、略

【分析】解：(1)氢气燃烧的产物只有水；属于最清洁燃料；由不同种元素组成的纯净物叫化合物，煤；石油、天然气、都是混合物，而氢气中只有一种元素，乙醇是由碳氢氧三种元素组成的，属于化合物．故答案为：④、⑤；

(2)由化学方程式可知；1个X中含有1个碳原子和1个氧原子，是一氧化碳．故答案为：CO；

(3)PH试纸可以测定溶液的酸碱度；1个X分子中氢原子的个数为：112×14.3%÷1=16．碳原子的个数为：112×(1-14.3%)÷12=8．X的化学式为：C8H16．碳原子与氢原子数之比为：故答案为：PH试纸、

(4)纸双面用(或步行代替乘汽车等)．故答案为：纸双面用．【解析】④;⑤;CO;PH试纸;纸双面用24、略

【分析】【分析】无水硫酸铜是白色粉末；能和水反应生成蓝色的五水硫酸铜晶体；

二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；

氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体；

高温条件下，氧化铜能和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）装置A中无水硫酸铜变蓝；说明草酸分解生成了水，装置B中澄清石灰水变浑浊，说明草酸分解产生了二氧化碳．

故填：水和二氧化碳．

（2）装置D的作用是：检验二氧化碳是否被C中的氢氧化钠溶液完全吸收；防止对检验一氧化碳产生干扰．

故填：检验二氧化碳是否被C中的氢氧化钠溶液完全吸收．

（3）如果草酸分解产生了一氧化碳；则E中的黑色粉末逐渐变成红色，F中的澄清石灰水变浑浊，这是因为氧化铜和一氧化碳反应生成了红色的铜，生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．

故填：E中的黑色粉末逐渐变成红色，F中的澄清石灰水变浑浊．四、判断题(共3题，共12分)25、×【分析】【分析】根据氢原子核内没有中子分析考虑本题．【解析】【解答】解：氢原子核内没有中子；有一个质子，所以原子核中不一定含有中子，一定含有质子．

故答案为：×．26、√【分析】【分析】根据构成物质的基本微粒有分子、原子、离子考虑本题．【解析】【解答】解：构成物质的基本微粒有分子；原子、离子；有的物质是由分子构成，例如水是由水分子构成，有的物质是由原子直接构成，例如金属一般是由原子直接构成，有的物质是由离子构成，例如氯化钠是由钠离子和氯离子构成，分子又是由原子构成的，所以原子可以构成分子，原子也可以直接构成物质．

故答案为：√．27、×【分析】【分析】（1）有机物是有机化合物的简称；指含C元素的化合物；但有些含C元素化合物因结构；性质与无机物相似而不属于有机物；

（2）可燃物完全燃烧时；可燃物中的C元素全部生成二氧化碳，可燃物中的H元素全部生成水；

（3）虽然蛋白质是牛奶的重要营养物质；但是牛奶中还含有丰富的钙；几乎已知的所有维生素、脂肪及特有的碳水化合物等营养成分；

（4）有机高分子化合物，一般把相对分子质量可以从几万直到几百万或更大的分子称为高分子；通过计算醋酸的相对分子质量进行判断．【解析】【解答】解：（1）有机物是有机化合物的简称，指含C元素的化合物；而CO、CO2；碳酸盐等这些含C元素化合物因结构、性质与无机物相似而不属于有机物；

故答案为：×；

（2）可燃物完全燃烧时；可燃物中的C元素全部生成二氧化碳；根据质量守恒定律，化学变化前后元素的种类不变，燃烧生成二氧化碳的物质中一定含有C元素；

故答案为：√；

（3）蛋白质是牛奶的重要营养物质；牛奶中还含有丰富的钙；几乎已知的所有维生素、脂肪及特有的碳水化合物等营养成分；因此，牛奶中含有多种人体所需的营养成分；

故答案为：√；

（4）醋酸的化学式为CH3COOH，醋酸CH3COOH的相对分子质量=12×2+1×4+16×2=60；远小于有机高分子的相对分子质量的几万，因此醋酸不属于有机高分子化合物；

故答案为：√．五、简答题(共3题，共9分)28、略

【分析】【分析】【实验方案】根据碳酸根离子的检验方法分析设计实验；

【实验步骤】根据装置内的二氧化碳会与氢氧化钡反应；导致沉淀质量增大而产生误差，所以应该先将装置内的空气排净，然后滴入盐酸和碳酸钙发生反应生成二氧化碳，反应结束再用除去二氧化碳的空气将装置内的二氧化碳全部赶到氢氧化钡溶液中完全反应；

【实验分析及数据处理】（1）根据氢氧化钠和二氧化碳反应会生成碳酸钠和水；没有A装置，空气中的二氧化碳能被氢氧化钡吸收进行分析；

（2）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳进行分析；

（3）根据碱石灰能够吸收水和二氧化碳进行分析；

（4）根据为了减小实验误差，应该多次测量求出平均值，结合碳酸钙和盐酸反应会生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钡会生成碳酸钡沉淀之间的关系进行解答．【解析】【解答】解：【实验方案】由于碳酸钙与盐酸反应生成了二氧化碳气体；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以设计实验如下：

。实验操作实验现象实验结论①取少量样品于试管中，滴加稀盐酸；①产生大量气泡该牙膏样品中含有CaCO3②把生成的气体通入澄清石灰水中．②石灰水变浑浊【实验步骤】（3）装置内的二氧化碳会与氢氧化钡反应，导致沉淀质量增大而产生误差，所以应该先将装置内的空气排净，然后滴入盐酸和碳酸钙发生反应生成二氧化碳，反应结束再用除去二氧化碳的空气将装置内的二氧化碳全部赶到氢氧化钡溶液中完全反应，所以先断开装置B和C，打开K1，关闭K2，通入空气一段时间，目的是赶尽装置中的空气；再接上装置B和C，关闭K1，打开K2；向牙膏样品中滴入10%的盐酸，至不再产生气泡为止，停止滴加盐酸；然后再打开K1，关闭K2；缓缓通入空气至C中不再产生沉淀为止，目的是：将反应生成的二氧化碳气体赶到装置C中充分反应；

【实验分析及数据处理】（1）氢氧化钠和二氧化碳反应会生成碳酸钠和水，化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；若没有A装置，空气中的二氧化碳能被氢氧化钡吸收，则测定结果将偏大；

（2）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）碱石灰能够吸收水和二氧化碳；所以装置D的作用是：防止空气中的二氧化碳气体进入装置C中，产生误差；

（4）D装置中沉淀质量的平均值为：=3.94g；

设反应生成二氧化碳的质量为x；牙膏中含有碳酸钙质量为y，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和水，所以。

BaCO3CO2CaCO3

19744100

3.94gxy

==

x=0.88g；

y=2

所以牙膏样品中CaCO3的质量分数为：×100%=25%．

故答案为：（1）【实验方案】。实验操作实验现象实验结论①稀盐酸；①产生大量气泡②把生成的气体通入澄清石灰水中．②石灰水变浑浊【实验步骤】（3）赶尽装置中的空气；关闭；打开；打开，关闭，将反应生成的二氧化碳气体赶到装置C中充分反应；

【实验分析及数据处理】（1）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；偏大；

（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）防止空气中的二氧化碳气体进入装置C中；产生误差；

（4）3.94，0.88，25%．29、略

【分析】【分析】（1）分液漏斗滴加液体；考虑为双氧水；

（2）欲制取干燥而纯