2025年浙教版八年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级科学下册月考试卷249考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、下列关于神经系统及其结构的叙述中，错误的是（）A.周围神经系统由脑和脊髓及其发出的神经构成B.灰质位于脊髓的中央，颜色灰暗，形状似“H”C.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统D.大脑皮质是调节人体生理活动的最高级中枢2、下列有关电阻的说法正确的是()A.导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强B.导体的电阻与导体两端的电压成正比C.导体中的电流为零时电阻也为零D.导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关3、读图；关于气候类型的分布，正确的是（）

A.温带季风气候分布在温带大陆西岸B.地中海气候分布在温带大陆的东岸C.亚寒带针叶林气候分布在北极圈附近D.温带海洋性气候分布的面积最广大4、手被针刺了，立刻缩回来，这种反应叫做（）A.运动B.兴奋C.反射D.冲动5、下列气体中，能显著引起温室效应的气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体6、小明用自制的电磁铁来研究它的磁性与哪些因素有关．实验器材：两个相同大小的大铁钉；一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等．在实验中；用漆包线绕制横截面和紧密程度相同的三个线圈，其中两个线圈插入铁钉，另一个线圈内无铁钉．按如图电路进行实验，实验记录的数据如下表：由以上实验表明，电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关（）

线圈匝数。

吸住回形针的个数。

电流大小有铁钉无铁钉50匝100匝100匝100匝0.2安5个9个12个0.4安8个17个5个A.只与电磁铁线圈匝数有关B.只与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉有关C.只与电磁铁线圈匝数、通过线圈的电流有关D.与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉、通过线圈的电流都有关7、仙人掌的叶变化成刺，说明（）A.生物影响环境B.生物适应环境C.仙人掌防止动物食用D.以上都对8、下列物体不受液体浮力情况的是（）A.水中的气泡B.漂在水面上的树叶C.水中的圆柱体桥墩D.水中正在下沉的石头9、如图中的天气符号表示的天气状况在杭州市出现的几率最小的是（）A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、已知5gA与2gB恰好完全反应生成3gC和若干克D．若制取8gD，则需____gA．11、（1）判断构成下列物质的微粒；并用相应的序号填空．

a．原子b．分子c．离子。

①硝酸钾：____，②氮气：____．

（2）判断下列化学符号中“3”的含义；并用相应的序号填空．

a．表示微粒的数目b．表示元素的化合价c．表示离子的电荷数。

①Al3+：____，②3H2O：____，③____．12、现有下列方法：①用燃着的木条伸入瓶内；②闻气味；③观察颜色；④通入澄清石灰水；若要验证一瓶气体究竟是氧气还是二氧化碳，可以选用的方法是____（填序号）．若用氢氧化钠溶液来鉴别氯化镁溶液和硫酸钾溶液，发生反应的化学方程式为____．13、如图是小华设计的一种节能灯电梯工作原理图，R是一个力敏电阻，当电梯上无人时，压敏电阻受到的压力变小，阻值变大，电磁铁的磁性变____，触电3与触点____（选填“1”或“2”）接触；电动机的转速变小，电梯变慢，从而达到节能目的．

14、根据下列溶解度表和溶解度曲线回答问题．。温度/℃0204060KNO3溶解度/g13.331.663.9110（1）图中表示硝酸钾溶液溶解度曲线的是____（填“甲”；“乙”或“丙”）．

（2）60℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是____．

（3）60℃时，取甲、乙、丙各40g分别加入100g水中充分溶解后，能形成饱和溶液的是____．

（4）将20℃的KNO3饱和溶液升温到60℃（不考虑水分蒸发），其溶质的质量分数____（填“变大”；“变小”或“不变”）．

15、逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是____．

A．物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的性质不同。

B．由同种分子构成的物质一定是纯净物；所以纯净物一定是由同种分子构成。

C．氧；硫、氯原子最外层电子数均多于四个；所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个。

D．单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性，____能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性．16、如图所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿路线____继续运动，你判断的依据____。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共10分)22、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。23、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

评卷人得分五、其他(共4题，共28分)24、图甲所示是家庭中常用的一种插线板．小宇同学在使用中发现：开关断开时指示灯不亮；插孔不能提供工作电压；开关闭合时指示灯亮，插孔能提供工作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压．根据以上描述，请在图乙中画出开关；指示灯和插孔的连接方式，并把接线板与电源线接通．

25、请在如图中标出小磁针a静止时的N；S极．

26、标出如图所示电磁铁的N；S极及电源的正、负极．

27、如图所示，为永磁体A和电磁铁B之间的磁场分布。请根据图中磁感线的方向标出永磁体A右端的磁极和电磁铁B中电源的“+”；“一”极。

评卷人得分六、解答题(共1题，共8分)28、洗衣机；电冰箱等用电器的电源插头有三条线，其中一条接火线，一条接零线，第三条标有“E”的导线与用电器的什么部位相连？插座上与“E”相应的导线与室外的大地相连，这根导线的作用是什么？另外，针对日常生活中的用电现象，请举出一条节约用电的举措．

参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、A【分析】【解答】由分析知道：周围神经系统由脑神经和脊神经构成的．

故选：A

【分析】（1）神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．

（2）大脑皮层上的神经中枢是调节人体生命活动的最高级中枢．

（3）脊髓包括灰质和白质，灰质位于其横截面的中央，呈蝴蝶状，似“H”．2、D【分析】【解答】（1）电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量；电阻越大，则导电能力越弱；故A错误；（2）导体的阻值是导体本身所具有的性质，电阻由导体材料；长度、横截面积决定，与通过它的电流、它两端的电压无关；故D选项正确，BC选项错误．

【分析】电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量；导体的阻值是导体本身所具有的性质，电阻由导体材料、长度、横截面积决定，与通过它的电流、它两端的电压无关。3、C【分析】【解答】温带季风气候分布在亚欧大陆中纬度地区的大陆东岸；故A不符合题意．地中海气候分布在南北纬30°～40°的大陆西岸，故B不符合题意．亚寒带针叶林气候分布在北极圈附近，故C符合题意．温带海洋性气候主要分布在中纬度地区的大陆西岸，欧洲西部最典型，故D不符合题意．

故选：C．

【分析】习惯上，人们按照地球上的“五带”来称呼气候，如热带气候、温带气候和寒带气候．科学家则主要依据各地气温和降水组合形成的气候特征，划分出一系列的“气候类型”．4、C【分析】【解答】人体通过神经系统；对外界或内部的刺激所发生的有规律的反应，叫做反射。

【分析】手被针刺了，缩回去是人体神经系统对外界刺激作出的有规律的反应，故答案选C.5、C【分析】【分析】A；根据氮气不会造成全球温度变暖造成温室效应分析．

B；根据氧气不会造成全球温度变暖造成温室效应分析．

C；根据空气中二氧化碳含量过高会造成全球温度变暖造成温室效应分析．

D；根据稀有气体不会造成全球温度变暖造成温室效应分析．温室效应是二氧化碳的含量过高造成温度升高全球变暖；化石燃料的燃烧会产生二氧化碳加剧温室效应．

【解答】解：A；氮气不会造成全球温度变暖造成温室效应．

B；氧气不会造成全球温度变暖造成温室效应．

C；空气中二氧化碳含量过高会造成全球温度变暖造成温室效应．

D；稀有气体不会造成全球温度变暖造成温室效应．

故答案选C．6、D【分析】【分析】电磁铁的磁性强弱跟电流的大小；线圈的匝数、有无铁芯有关；

电磁铁的磁性强弱无法用眼睛直接观察；用吸引回形针的多少来反映电磁铁磁性的强弱．

探究电磁铁磁性强弱跟其中一个因素的关系时；采用控制变量法．

探究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系时；控制线圈的匝数和铁芯相同．

探究电磁铁磁性强弱跟线圈匝数的关系时；控制电流的大小和铁芯相同．

探究电磁铁磁性强弱跟有无铁芯的关系时；控制电流的大小和线圈匝数相同．掌握电磁铁磁性强弱的影响因素，用转换法和控制变量法探究电磁铁磁性强弱的影响因素．控制变量法是初中物理探究实验中经常用到的方法，一定要掌握．

【解答】解：当电流都为0.2A；都有铁芯时，100匝的电磁铁比50匝的电磁铁吸引的回形针多，说明电流相同，有铁芯时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强．

当线圈都为50匝；都有铁芯时，线圈中的电流为0.4A比0.2A时，电磁铁吸引的回形针多，说明线圈的匝数相同，有铁芯时，电流越大，电磁铁的磁性越强．

当电流都为0.2A；当线圈都为50匝，有铁芯比无铁芯吸引的回形针多，说明电流相同，匝数相同时，有铁芯电磁铁的磁性强．

由实验现象知；电磁铁的磁性强弱跟电流大小；线圈匝数多少、有无铁芯都有关系．

故选D．7、B【分析】【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应。解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。

【解答】解：生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。

故答案为：B8、C【分析】【分析】浸没在液体中的物体；液体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差的作用，这个压力差是物体受到的浮力。本题考查了对浮力产生原因的理解，属于基础题，难度不大。

【解答】解：水中的气泡；漂在水面上的树叶、水中正在下沉的石头；都受到水向上的压力，由浮力的产生原因可知，都受到浮力；选项ABD不符合题意；水中的桥墩不受到水向上的压力，所以不受浮力；选项C符合题意。

故答案为：C9、A【分析】【分析】杭州位于中国东南沿海；浙江省北部，钱塘江下游北岸，京杭大运河南端。全市总面积16596平方公里，其中市区面积3068平方公里。杭州地处长江三角洲南翼，杭州湾西端，钱塘江下游，京杭大运河南端杭州市区中心地理坐标为北纬30°16'；东经120°12'。杭州市地处中北亚热带过渡区，温暖湿润，四季分明，光照充足，雨量丰沛。

【解答】A表示沙尘暴；B是台风，C是多云，D是雷雨；结合杭州市的气候特征完成。

故答案为：A二、填空题(共7题，共14分)10、10【分析】【解答】根据质量守恒定律；第一次生成D物质质量=（5g+2g）-3g=4g，则在该反应中物质A；D的质量比=5g：4g=5：4；则制取8gD时，参加反应的A质量=8g×5/4=10g．

故答案为：10．

【分析】本题由反应中各物质的质量确定反应中物质的质量比，是解决问题的基本思路．11、cbcab【分析】【解答】（1）①硝酸钾是有钾离子和硝酸根离子构成；②氮气是由氮分子构成；

（2）①元素符合右上角的数字表示该离子所带的电荷数；②化学式前面的数字表示分子的个数；③元素符合正上方的数字表示该元素的化合价．

故答案为：（1）①c；②b；（2）①c；②a；③b．

【分析】根据已有的化学用语的意义进行分析解答，符号前面的数字表示的是微粒的个数，元素符号右上角的数字表示的是离子所带的电荷数，元素符号正上方的数字表示的是元素的化合价，据此解答．12、①④MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl【分析】【解答】解：分别插入燃着木条；能使木条燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是二氧化碳；分别倒入澄清石灰水振荡，能使澄清的石灰水变浑浊的是二氧化碳．

氢氧化钠溶液与氯化镁溶液反应生成氯化钠和氢氧化镁沉淀，其反应方程式为：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．

故答案是：①④；MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．

【分析】氧气具有助燃性，检验氧气应用带火星的木条或燃烧的木条；二氧化碳能与石灰水反应生成白色沉淀；氢氧化钠溶液与氯化镁溶液反应生成氯化钠和氢氧化镁沉淀，据此写出反应化学方程式．13、弱1【分析】【解答】解：由题知：压敏电阻受到的压力变小；阻值变大．

据图可知，当电梯上无人时，压力减小，R的阻值变大，电路中电流变小，电磁铁的磁性减弱，则衔铁在弹簧作用下被拉起，与触点3接触1，电动机与R1串联后电动机上的电压减小；电动机转速变慢．

故答案为：弱；1

【分析】本题中有两个电路，左侧为压敏电压与电磁铁串联，右侧为电动机控制电路，当衔铁与触点1接触时，R1与电机串联，当衔铁与触点2接触时，电阻断路，电动机中电压增大．14、甲甲＞乙＞丙丙不变【分析】【解答】（1）根据表格提供的数据可以看出；硝酸钾的溶解度随温度的升高变化大，图中表示硝酸钾溶液溶解度曲线的是甲，故填：甲；

（2）据图可以看出；60℃时，甲；乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲＞乙＞丙，故填：甲＞乙＞丙；

（3）60℃时；丙的溶解度小于40g，而甲和乙的溶解度大于40g，取甲；乙、丙各40g分别加入100g水中充分溶解后，丙能形成饱和溶液，故填：丙；

（4）将20℃的KNO3饱和溶液升温到60℃；硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，故溶液组成不变，其溶质的质量分数不变，故填：不变．

【分析】根据溶解度曲线的意义进行分析解答，根据曲线可以比较在同一温度下不同物质的溶解度的大小，根据溶解度随温度的变化确定溶质质量分数的变化，据此解答．15、A一氧化碳【分析】【解答】A；臭氧和氧气的性质不同；是因为分子的构成和结构不同，不同物质的分子性质不同，故选项说法正确；

B；构成纯净物的粒子有分子、原子和离子；故错误；

C；氢元素属于非金属元素；最外层电子数只有一个，故错误；

D；一氧化碳也能夺取氧化铜中的氧；所以也具有还原性；

故选：A；一氧化碳．

【分析】A．根据不同物质的分子性质不同来分析；

B．根据构成纯净物的粒子有分子；原子和离子来分析；

C．根据氢元素属于非金属元素；最外层电子数只有一个来分析；

D．根据一氧化碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性来分析．16、b|物体不受外力时将保持原来的运动状态不变【分析】【分析】牛顿第一运动定律：一切物体在没有受到任何外力时，总保持静止状态和匀速直线运动状态；据此分析．本题考查对牛顿第一定律的理解，知道力是改变物体运动状态的原因，物体不受力或所受的合外力为零时运动状态保持不变，物体将保持静止或做匀速直线运动，是解题的关键．【解答】解：由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，因此让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球的运动状态不会改变，故小球将沿b路线做匀速直线运动．

故答案为：b；物体不受外力时将保持原来的运动状态不变．三、判断题(共5题，共10分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共10分)22、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．使学生能从画图的过程反映其物理思维过程，检验其对以上知识的掌握程度．【解答】解：过球心画指向磁铁最近的磁极的作用力．如图所示。

23、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：