2025年华师大新版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、动物细胞和植物细胞中都存在的能量转换器是（）A.细胞核B.液泡C.叶绿体D.线粒体2、在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气，一分钟大约呼吸（）A.16次B.70次C.120次D.150次3、为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组同学设计了多组对照实验，下列对照实验设计不合理的是（）A.有空气和无空气B.20℃和40℃C.温度和湿度D.有光和无光4、下列植物中，具有根、茎、叶，且体内有输导组织，能产生孢子的是（）A.水绵B.紫菜C.桫椤D.大叶藓5、制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封，密封坛口的目的是（）A.隔绝空气，抑制细菌的繁殖B.防止灰尘污染C.造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵D.使多种细菌在坛内快速增多6、下列哪项属于可遗传的变异（）A.野外工作者肤色较黑B.无光条件下韭菜叶长成黄白色C.一对皮肤正常的夫妻生下一个白血病的儿子D.运动员肌肉比一般人发达评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、根据图示描述青蛙的生殖与发育过程；回答下列问题：

（1）每年春季，雌雄蛙抱对后，雌蛙将卵排到水中，雄蛙接着将精子排到水中，卵细胞和精子在水中相遇，完成受精作用．这样的受精方式叫做____．

（2）蛙的生殖与发育过程主要在____进行的，一般经历____、____、____、____主要时期．8、如图是植物进化历程的图解；据图回答下列问题。

（1）原始生命形成以后，由于营养方式的不同，一部分进化为不能自养的原始单细胞动物，另一部分进化成为具有叶绿体的A____．

（2）最早登陆的植物类群是B____和C____，但是，B和C的生殖离不开水，后来，一部分C进化成为原始的____，包括D____和E____，D和E脱离了水的限制，更加适应陆地生活．9、2008年北京奥运会的吉祥物是福娃；他们的造型融入了鱼；大熊猫、藏羚羊、燕子、以及奥林匹克圣火的形象。

每个福娃都有一个朗朗上口的名字：“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”“妮妮”．把五个福娃的名字连在一起时；你会读出北京对世界邀请：“北京欢迎你”．

（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映．鱼的运动器官是____，呼吸器官是____，身体呈____型，体表覆盖____．

（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐．大熊猫属于____类，体表有____．

（3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，是青藏高原特有的保护动物，“迎迎”同属于____（脊椎/无脊椎）动物．

（4）“妮妮”的造型创意来源于北京的沙燕风筝，根据你所掌握的知识，请你写出三条鸟类适于飞行的特点．____．10、（2015春•浠水县校级期中）如图是家鸽受精卵进行胚胎发育的结构示意图．请据图回答下列问题．

（1）图甲中③和图乙中⑦的结构名称是____．

（2）图乙中⑥是由图甲中____发育来的．家鸽的受精卵是由图甲中____（填图中序号）、____（填图中序号）和卵黄膜共同组成的．

（3）图中④的作用是____．11、资料分析：

“不打农药可抗虫；少吃化肥也长壮，仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”你听说过吗？

作为全球水稻的生产和消费大国；中国是世界上使用农药和化肥最多的国家，而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上．残留的农药最终进入人们的餐桌；长期使用化肥使土壤板结；耗水量不断增加等等，使农田生态系统遭到严重破坏．

中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”；建立了世界上最大的水稻基因数据库．科学家们研究每个基因的作用，进而培育出高产抗病的“超级水稻”．2008年，上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植．

（1）作为餐桌上的主食，大米的营养物质主要储存于水稻种子结构的____中；水稻种子萌发，除外界环境条件外，需要的自身条件是____．

（2）“残留的农药最终进入人们的餐桌”．说明有毒物质会随着____的逐级递增而积累；最终将危害人类的健康．

（3）大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”，这说明生态系统的____能力是有限的．

（4）科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻，实际上这是____多样性在农业生产上的应用．12、动物在生态系统中的作用是促进生态系统的____循环．13、如图是三种消化器官的示意图；请据图回答问题：

（1）从消化系统的组成上看，三种消化器官均属于____．

（2）C分泌的消化液中含有____，能将部分淀粉分解成____．

（3）[____]____分泌的消化液中不含有消化酶，该消化液叫____，储存在____中．

（4）小明的早餐是2个面包，A、B、C中能分泌消化液参与早餐消化的是____（填序号）．

（5）某人经常感到腹腔的右上部疼痛，经检查确定是上述三种器官中之一发生了病变，你认为最有可能的是____（填序号），那么____物质的消化将受到影响．14、你认为泌尿系统由什么器官组成吗？____、____、____、____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、在探究实验中，如果实验结论与实验假设不相符，则可以修改实验假设使之相符____（判断对错）16、外套膜与珍珠的形成有密切关系．____．（判断对错）17、在人的神经系统中，脑与躯干、内脏之间的联系通路是脊神经____．（判断对错）18、利用人体细胞克隆组织或器官，不仅可能消除人体器官移植中的排异反应，而且可以解决可供移植的人体器官严重缺乏的难题．____．（判断对错）19、节肢动物体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节．____．（判断对错）20、“南橘北枳”是由于环境的改变而引起生物变异的现象．____（判断对错）21、醋在配制的过程中需要用到的微生物是青霉菌．____（判断对错）22、光合作用的液体原料是通过木质部的导管运输到进行光合作用的细胞的．____．23、石松是种子植物中的裸子植物．____（判断对错）评卷人得分四、连线题(共4题，共12分)24、将下列疾病名称与其可能的病因用线连接起来．25、请仔细观察并将下列图中人体的器官与其所属的系统用线连起来26、请将下列结构所属的结构层次填在相应的横线上①组织A．胃②器官B．血液③系统C．一只青蛙④个体D．由口腔、食道、胃、小肠和大肠等组成27、将下列人体的基本组织及各组织的主要功能用线连接起来。上皮组织产生和传导兴奋肌肉组织保护和分泌结缔组织收缩、舒张神经组织连接、支持、保护、营养评卷人得分五、其他(共2题，共12分)28、如图是虾和鲫鱼骨骼图片；请识图作答：

（1）虾的体表包着坚韧的①____，不仅起保护作用，还能起防止体内____的作用．虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物称为____动物．

（2）鱼的骨骼在身体内部，身体内有由脊椎骨组成的②____；称为脊椎动物．

（3）鱼之所以能够在水中生活，一是能靠____来获取食物和____敌害；二是能在____呼吸．

（4）鱼在水中通过尾部和____的摆动以及____的协调作用游泳．29、微生物____、____的低等生物，其主要类群包括____、____和____三大类．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．【解析】【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．因此在动物细胞和植物细胞中都有线粒体．

故选：D2、A【分析】【分析】每分钟内呼吸的次数叫呼吸频率，思考解答．【解析】【解答】解：每分钟内呼吸的次数叫呼吸频率；据测定，呼吸频率随着年龄；性别和活动情况的不同而不同．成年人在平静状态下的呼吸频率大约是1618次/分，人体活动加强时，呼吸的频率和深度都会增加．

故选：A．3、C【分析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：A；有空气和无空气唯一变量是空气；

B；20℃和40℃唯一变量是温度；

C；温度和湿度有两个变量温度和湿度；变量不唯一；

D；有光和无光唯一变量是光．

因此对照实验设计不合理的是温度和湿度．

故选：C4、C【分析】【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，据此解答．【解析】【解答】解：紫菜和水绵属于藻类植物；没有根；茎、叶的分化；大叶藓属于苔藓植物，有了茎和叶的分化，没有真正的根，桫椤属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能产生孢子．

故选C5、C【分析】【分析】此题是关于制作泡菜的知识，思考作答．【解析】【解答】解：制作泡菜时要用到乳酸菌；乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量．可见C符合题意．

故选：C6、C【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异．【解析】【解答】解：变异是指生物的亲子代之间以及子代不同个体之间在性状上的差异性．根据引起变异的原因；变异包括遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生变化引起的变异是遗传的变异，由环境因素引起的变异由于遗传物质没有变化，这种变异不能遗传给后代，是不遗传的变异．选项中野外工作者肤色较黑；无光条件下韭菜叶长成黄白色、运动员肌肉比一般人发达都是由环境引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异；一对皮肤正常的夫妻生下一个白血病的儿子，是由遗传物质的变化引起的变异，是遗传的变异．

故选：C二、填空题(共8题，共16分)7、体外受精水中受精卵蝌蚪幼蛙成蛙【分析】【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解析】【解答】解：两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状；又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，所以两栖动物为雌雄异体，雄蛙鸣叫是吸引雌蛙属求偶行为，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；

所以（1）每年春季；雌雄蛙抱对后，雌蛙将卵排到水中，雄蛙接着将精子排到水中，卵细胞和精子在水中相遇，完成受精作用．这样的受精方式叫做体外受精．

（2）蛙的生殖与发育过程主要在水中进行的；一般经历受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙四个主要时期，为变态发育．

故答案为：（1）体外受精。

（2）水中；受精卵；蝌蚪；幼蛙；成蛙8、略

【分析】【分析】植物的进化历程植物的进化历程：

在植物进化历程中最低等的是藻类植物，据此解答．【解析】【解答】解：（1）原始生命形成以后；由于营养方式的不同，一部分进化为不能自养的原始单细胞动物，另一部分进化成为具有叶绿体的A原始藻类植物．

（2）如图所示：植物进化的历程为：生活在海洋中的A原始藻类；经过极其漫长的年代，逐渐进化成为适应陆地生活的B原始的苔藓植物和C蕨类植物，使原来的不毛之地开始披上了绿装．但是，它们的生殖还都需要有水的环境，后来，一部分C原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物，包括D原始的裸子植物和E被子植物，由于花粉管的出现它们的生殖完全脱离了水的限制，更加适应陆地生活．

故答案为：（1）原始藻类植物；

（2）苔藓植物；蕨类植物；种子植物；裸子植物；被子植物9、略

【分析】【分析】（1）材料中的“贝贝”；“晶晶”、“迎迎”和“妮妮”；分别代表鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子．

（2）鱼类的特征是：终生生活在水中；身体呈流线型，体表覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定．

（3）哺乳动物的特征是：身体被毛；牙齿分化，体腔内有膈，胎生哺乳，体温恒定，用肺呼吸．

（4）鸟类与飞行相适应的特点有：体表被覆羽毛，前肢变成翼；骨中空，内充空气；胸肌发达，双重呼吸，直肠短，体温恒定等．【解析】【解答】解：（1）“贝贝”的头部纹饰使用鱼纹图案．鱼类生活在水中；运动器官是鳍，运动方式为游泳，有专门在水中呼吸的器官--鳃，由于血液循环系统比较简单，不能提供充足的氧气，体温不恒定，身体呈流线型，体表覆盖鳞片．

（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫；它属于高等的哺乳动物，体表有毛．在生态系统中扮演消费者的角色．食物为稀有的箭竹，由于大熊猫非常稀有是国家一级保护动物．对于陆地上生活的动物来说，足够的水；食物和隐蔽地是基本的环境条件．

（3）“迎迎”是一只机敏灵活；驰骋如飞的藏羚羊；它是青藏高原特有的保护动物，属于脊椎动物中的哺乳类，具有胎生哺乳的特征，大大提高了后代的成活率．

（4）燕子属于鸟类；能够在空中飞行，与此功能相适应的特点是：身体呈流线型，减少空气的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；双重呼吸，气囊辅助呼吸，供给飞行时足够的氧气等等．

故答案为：（1）鳍；鳃；流线；鳞片；

（2）哺乳；毛；

（3）恒定；胎生；哺乳；

（4）身体呈流线型，减少空气的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；双重呼吸，气囊辅助呼吸，供给飞行时足够的氧气等等．10、略

【分析】【分析】如图鸟卵的结构包括：胚盘；卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵细胞的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养．

卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．【解析】【解答】解：图中的1是卵壳；2是气室，3是卵黄，4是卵白，5是胚盘，6是胚胎，7是卵黄．

（1）图A中的3和图B中的7的结构名称是卵黄；为胚胎发育提供营养物质．

（2）图B中的6是胚胎；是由图A中的5胚盘发育来的．它与卵黄膜和卵黄共同构成卵细胞．

（3）④卵黄为胚胎发育提供营养．

故答案为：（1）卵黄。

（2）⑤；⑤；③；

（3）为胚胎发育提供营养11、略

【分析】【分析】种子的结构和成分、人类活动对环境的影响、生态系统的自动调节能力和生物的多样性等知识，据此答题．【解析】【解答】解：（1）水稻是单子叶植物；其种子的结构包括种皮；胚和胚乳，其中胚乳的作用是储存营养；种子的主要部分是胚，将来发育成新个体，所以要求胚是完整的而且是活的．

（2）人类也是生物圈中的一员；在人吃水稻这条食物链中，由于生物富集现象，有毒物质将会对人危害最大；

（3）生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态；是因为它本身具有一定的自我调节能力，但是，生态系统的调节能力是有限的，如果外界干扰超出这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏；

（4）生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性；利用水稻基因数据库培育多品种水稻，实际上这是基因的多样性在农业生产上的应用；

故答案为：（1）胚乳；具有完整且有生命活力的胚（2）食物链（3）自动调节（4）基因12、略

【分析】【分析】此题考查的是对动物能促进生态系统的物质循环的认识．动物不断地从周围环境中摄取食物是生态系统的消费者，动物通过呼吸作用产生二氧化碳，其排泄物或遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等也可被植物重新利用，促进生态系统的物质循环．据此解答．【解析】【解答】解：动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．

故答案为：物质．13、略

【分析】【分析】消化系统是由消化道和消化腺组成，其中消化道有：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝脏和肠腺．图中A是肝脏，B是胰腺，C是唾液腺．【解析】【解答】解：（1）图中A是肝脏；B是胰腺，C是唾液腺．都属于消化系统中的消化腺．

（2）唾液腺能够分泌唾液淀粉酶；将部分淀粉分解成麦芽糖．

（3）图中A是肝脏；肝脏分泌胆汁，胆汁不含消化酶，但可以乳化脂肪，促进脂肪的消化；胆汁可以暂时储存在胆囊内．

（4）面包的主要成分是淀粉；唾液腺能分泌唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，能将淀粉初步消化成麦芽糖；小肠内有胰腺分泌的胰液，胰液里面含有消化淀粉的多种消化酶，淀粉被最终消化成葡萄糖．

（5）肝脏位于人体的右上腹部；基本与胃相对称，也就是我们常说的肝区．肝脏能分泌胆汁，胆汁里面不含消化酶，但对脂肪起乳化作用，能够将比较大的脂肪颗粒乳化成较小的脂肪微粒，如果此处发生病变，将影响脂肪的消化．

故答案为：（1）消化腺．

（2）唾液淀粉酶；麦芽糖．

（3）[A]肝脏；胆汁；胆囊．

（4）B和C．

（5）A；脂肪．14、略

【分析】

肾由大约一百万个肾单位组成；肾单位由肾小体；肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成．当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液；

故答案为：肾；输尿管、膀胱、尿道。

【解析】【答案】根据泌尿系统的组成进行分析回答．

三、判断题(共9题，共18分)15、×【分析】【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动．通俗地说，就是让我们自己去发现问题．主动去寻找答案，而不是被动地接受知识．科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身．【解析】【解答】解：探究性实验必须强调过程训练；具体要求是：观察要仔细；客观，根据观察提出的问题要有一定的研究价值，假设是经过周密的思考，针对问题得出的一种结论；科学探究是严谨的，不能因为一次实验结果就否定或推翻原来的假设，要检查原实验方案是否科学，或进行重复多次实验，检验实验结果是否一致．

故答案为：×．16、√【分析】【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．【解析】【解答】解：软体动物的外套膜能够分泌珍珠质；天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠．因此珍珠的形成与外套膜有关．

故答案为：√17、×【分析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．【解析】【解答】解：脊髓在椎管里面；上端与脑相连，两旁发出成对的脊神经，脊神经分布到四肢的皮肤；躯干和内脏，脊髓的结构包括位于中央部的灰质和位于周围部的白质，脊髓灰质里有许多简单反射的中枢，白质是脑与脊髓联系的通道；脊髓能对外界的刺激产生有规律的反应（即完成一些低级的反射活动），还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间联系的通道．

故答案为：×18、√【分析】【分析】克隆一个生物体意味着创造一个与原先的生物体具有完全一样的遗传信息的新生物体．在现代生物学背景下，这通常包括了体细胞核移植．在体细胞核移植中，卵母细胞核被除去，取而代之的是从被克隆生物体细胞中取出的细胞核，通常卵母细胞和它移入的细胞核均应来自同一物种．【解析】【解答】解：克隆为器官移植创造更有利的条件．将人的器官组织及免疫系统的基因导入动物体内（如猪）；长出人的乳房，耳朵；肝脏、心脏、皮肤等组织、器官，用于器官和组织移植，可降低免疫排斥反应而提高成活率．利用人体细胞克隆组织或器官，和本身的组织或器官具有相同的遗传物质和性状，这样不仅可能消除人体器官移植中的排异反应，而且可以解决可供移植的人体器官严重缺乏的难题．故此题说法正确．

故答案为：√．19、√【分析】【分析】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．【解析】【解答】解：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的；附肢也分节；并且分部，体表有外骨骼；足和触角也分节；另外在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等特点，所以节肢动物对环境的适应能力很强．

故答案为：√．20、√【分析】【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．

（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．【解析】【解答】解：“南橘北枳”是环境因素影响产生的；体内的遗传物质没有发生变化，是不遗传的变异．因此题干的说法正确．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制醋等要用到醋酸菌，据此作答．【解析】【解答】解：从青霉菌中能提取出青霉素；制醋要用到醋酸菌，醋酸菌发酵能产生醋酸．

故答案为：×22、√【分析】【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．【解析】【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；可见光合作用的液体液体原料是水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体．水是通过木质部的导管运输到进行光合作用的细胞的．

故答案为：√．23、×【分析】【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处．【解析】【解答】解：石松有根；茎、叶的分化；体内有输导组织，用孢子繁殖，因此属于蕨类植物．

故答案为：×．四、连线题(共4题，共12分)24、略

【分析】试题分析：胰岛素能够调节糖的代谢．糖尿病是胰岛素分泌不足，导致血液中的葡萄糖浓度过高形成的；坏血病是由于缺乏维生素C形成的；巨人症是由于幼年期生长激素分泌过多引起的；佝偻病是由于维生素D缺乏形成的；地方性甲状腺肿，是由于饮食中缺碘．导致甲状腺增生肿大形成的．考点：生长激素的作用及其内分泌