2025年人教新起点八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、达尔文认为，长颈鹿的长颈性状形成的原因是A.上帝创造的B.自然选择的结果C.为吃到高处的树叶颈不断伸长D.祖先遗传的结果2、植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时问内将其大量繁殖，比较理想的方法是（）A.种子繁殖B.组织培养C.扦插D.压条3、以下哪些动物身体上有鳞片（）

①鱼类②两栖类③爬行类④鸟类．A.①③B.①②③C.①③④D.①②③④4、“无心插柳柳成荫”实际上是运用了哪种生殖方式（）A.扦插B.压条C.嫁接D.组织培养5、科学家在试验中；给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒，可给小白鼠适量注射（）

A.甲状腺激素。

B.生理盐水。

C.生长激素。

D.葡萄糖。

6、【题文】已知有耳垂（Ｄ）对无耳垂（ｄ）是显性。某同学无耳垂；但他的父母都有耳垂，则该同学父母的基因型分别是（）

A.Dd，DdB.DD,DDC.DD.DDC.DD,DdD.Dd,DD7、鲫鱼是一种常见的淡水鱼类．关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论，正确的是（）A.鲫鱼在水中用肺呼吸B.鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度C.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍D.鲫鱼身体呈纺锤形能减小游泳时水的阻力评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、食物腐败变质是由于____、____引起的，因此，采用一定的方法____或____在食品中的生长、繁殖，可避免食品的腐败．9、（2016•东营校级模拟）神仙沟不仅有着美丽的传说；更有着无限的风光．水中游鱼穿梭，蝌蚪如墨，成团的绿藻随着阳光的变化浮浮沉沉．两岸柳帘倒垂，槐花飘香，林中树端花开灼灼，蜂飞蝶舞，地面绿草如茵，野花点缀，素艳交织，相得益彰．

（1）请将材料中的植物按生殖结构不同进行分类：柳、槐等属于____植物，绿藻属于____植物．其中对大气中碳﹣﹣氧平衡贡献最大的是____植物．

（2）槐花香气浓郁、花蜜糯甜，从传粉媒介来看，槐花属于____花，能吸引昆虫帮助传粉．阴雨天气常常会影响昆虫活动，导致传粉不足，使槐花豆荚出现瘪粒现象．在农业生产上常采用____方法来弥补；以提高产量．

（3）园艺师培育的槐树上能开出红白两种槐花，这种繁殖方式叫做____

（4）材料中提到的蜂和蝶，均属于____动物门的动物，它们的体表都有外骨骼，其作用是既____，又能有效地____，因而它们能更好地适应陆地生活．10、鸟的生殖过程：______、______、______、______、______、______几个阶段．11、

（1）A图是____细胞，判断依据是细胞结构中有____．

（2）B图是____细胞，判断依据是细胞结构中有____、________．12、幼年时，人的骨髓呈，具有功能。13、如图所示为某河口的食物网．河口上游的田地曾喷洒过杀虫剂DDT．途中数字表示个生物体内DDT浓度．（单位是ppm；即以每百万份之一计）．

（1）利用图中四种生物写出一条以鹭为终点的食物链．____．

（2）维系这条食物链的能量来源是____能量在这条食物链传递过程中有什么特点？____．

（3）请解释为何在田间喷洒少量DDT会导致鸭体内含有大量的DDT？____．

（4）若鸬鹚因体内含高浓度DDT全部死亡时对该生态系统有何直接影响？____．

（5）鸬鹚的尸体如何能变成水生植物的养料？____．14、如图为女性生殖器官示意图；请据图回答：

（1）图中[1]____的功能是____．

（2）精子与卵细胞在[____]____结合形成受精卵．

（3）受精卵形成后即开始进行细胞分裂，慢慢植入[3]中继续发育，胎儿发育所需要的营养物质通过____从母体获得，发育成熟后从[____]____产出体外；称为分娩．

15、近视眼通过配戴____进行矫正；糖尿病患者用注射____的方法来治疗疾病；我们食用碘盐是为了预防____，含碘丰富的食物还有____．16、【题文】生物进化是______________的结果。例如，青霉素是一种抗生素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、中药治病利用的是生物多样性的直接价值。（）18、计划免疫是预防传染病的一种有效的手段．______（判断对错）19、生物的变异都是由遗传物质的改变引起的()20、绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中．______（判断对错）21、有些细菌和真菌共同生活在一起，彼此无联系，叫共生（）22、判断题：激素通过导管进入血液，随血液循环运送到身体各处。（）评卷人得分四、其他(共3题，共9分)23、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。24、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。25、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：古代的长颈鹿有的颈长些，有的颈短些，这是生物的变异现象，这些变异是遗传物质改变引起的，因此这些性状是可以遗传的，在食物不足的情况下，颈长些的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存，四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰，经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了，达尔文认为，在激烈的生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，生物的进化是在遗传、变异的基础上进行自然选择的结果。考点：本题考查的是达尔文的自然选择学说内容，解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点．达尔文关于长颈鹿进化过程的解释：变异→环境选择→适者生存。【解析】【答案】B2、B【分析】【解答】解：利用组织培养这种技术；可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体．另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．所以，要植物园引进了一种稀有花卉，想在短时间内进行大量的繁殖，比较理想的办法就是组织培养．故B说法正确．

故选：B．

【分析】植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．3、A【分析】解：由分析知道：①鱼类和③爬行类体表具有鳞片；为正确项；而②两栖类皮肤裸露，④鸟类体表覆盖羽毛，为错误项．

故选：A

（1）鱼类身体表面覆盖着鳞片有保护作用和减少游泳时的阻力；（2）两栖类如青蛙皮肤裸露；没有覆盖物．有辅助呼吸的作用；（3）爬行类体表覆盖着鳞片，可以减少水分的蒸发适于陆生；（4）鸟类身体表面覆盖着羽毛有保温作用和飞翔作用。

解答此类题目的关键是熟知动物体表有无覆盖物和与环境相适应的特点．【解析】A4、A【分析】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断；经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树；杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．可见A符合题意．

故选：A

此题是关于扦插知识的选择题；据此作答．

关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，分析诗句结合题意，即可解答本题．【解析】A5、D【分析】

注射胰岛素后小白鼠之所以进入休克状态；是因为体内的血糖在过多的胰岛素的作用下迅速的合成糖元或分解，造成低血糖，此时若及时补充葡萄糖，使血糖浓度升高，休克的小白鼠就会苏醒．

故选：D

【解析】【答案】胰岛素能促进血糖合成糖元；加速血糖分解，从而降低血糖浓度．

6、A【分析】【解析】

试题分析：已知有耳垂（D）对无耳垂（d）是显性．某同学无耳垂；但他的父母都有耳垂．控制无耳垂的基因组成是dd，父母都有耳垂，孩子无耳垂，控制无耳垂的基因dd由亲代双方提供，因此亲代控制耳垂有无的基因组成不是纯合的，即由一个显性基因D和一个隐性基因d组成．故选A.如图所示：

考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；基因在亲子代之间的传递．【解析】【答案】A7、D【分析】【解答】解：鱼类生活在水中；具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍；背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，鲫鱼游泳的动力主要来自尾鳍和躯干部的摆动．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．因此关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论，正确的是鲫鱼身体呈纺锤形能减小游泳时水的阻力．

故选：D．

【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，据此答题．二、填空题(共9题，共18分)8、细菌真菌杀死抑制微生物【分析】【解答】我们知道由于各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并依附其上利用食物中的有机物，生长和大量的繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．

故答案为：细菌；真菌；杀死；抑制微生物．

【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等．9、种子孢子藻类虫媒人工辅助授粉嫁接节肢保护和支持内部器官防止体内水分蒸发【分析】【解答】解：（1）材料中柳；槐等属于种子植物；绿藻属于孢子植物，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的．对维持生物圈碳﹣﹣氧平衡贡献最大的植物是藻类植物．

（2）槐花的花朵大而有颜色鲜艳的花冠；具芳香的气味及甜美的花蜜，属于虫媒花；阴雨天气常常会影响昆虫活动，导致传粉不足，使槐花豆荚出现瘪粒现象．在农业生产上常采用人工辅助授粉方法来弥补，以提高产量．

（3）嫁接属于无性繁殖；没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，园艺师培育的槐树上能开出红白两种槐花，采用的方法叫做。

嫁接．

（4）蜂和蝶属于节肢动物；身体分为头；胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼，外骨骼既保护和支持内部器官，又能有效地防止体内水分蒸发，因而它们能更好地适应陆地生活．

【分析】植物分为孢子植物和种子植物．孢子植物包括蕨类；苔藓和藻类三种植物；种子植物包括E裸子植物和被子植物；裸子植物种子裸露，被子植物种子外有果皮包被．

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．10、求偶；交配；筑巢；产卵；孵卵；育雏【分析】解：在繁殖季节；许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．然后选择合适的场所构筑巢穴．接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵．鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育．孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活．所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶；交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏．

故答案为：求偶；交配；筑巢；产卵；孵卵；育雏。

鸟类的繁殖行为包括求偶；交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程．

解题的关键是知道鸟类的生殖发育特点．【解析】求偶；交配；筑巢；产卵；孵卵；育雏11、略

【分析】

（1）动植物细胞的基本结构包括细胞膜；细胞质、细胞核；此外植物细胞还有细胞壁、液泡．A图中1细胞壁；2细胞膜；3叶绿体；4细胞核；5液泡；6细胞质．由此可知图A图是植物细胞，判断依据是细胞结构中有细胞壁、液泡、叶绿体．

（2）如图所示动植物细胞的结构为：7是细胞膜；8是细胞核；9是细胞质．因此B图是动物细胞；判断依据是细胞结构中有细胞膜；细胞核、细胞质，而无细胞壁、液泡、叶绿体．

故答案为：（1）植物；细胞壁；液泡、叶绿体；

（2）动物；细胞膜；细胞核；细胞质．

【解析】【答案】此题考查的是动；植物细胞的区别．首先根据是否有细胞壁、液泡和叶绿体；区别是植物细胞还是动物细胞．

12、略

【分析】试题分析：人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓。幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能。在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能。考点：骨的基本结构和功能【解析】【答案】红色；造血13、略

【分析】

（1）食物链是指生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系；起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示；

而箭头的方向指向吃的一方；所以在此生态系统中，以鹭为终点包括四种生物的食物链是水生植物→蜗牛→鱼B→鹭或浮游植物→蛤→鱼B→鹭．

（2）生态系统中绿色植物进行光合作用制造有机物；并把光能转化成化学能，而动物大多直接或间接的以生产者为食，所以物质和能量随着食物链流动的，而且逐级递减，原因食物链中的生物要进行呼吸作用消耗一部分能量．

（3）在生物圈中各生态系统之间是密切联系；物质和能量可以相互流动，有毒物质不易分解也不易排出，能在食物链中逐级积累，所以发现有杀虫剂DDT累积在鸭的体内．

（4）由于鸬鹚和鸭同时以鳗鱼和鱼A为食；若鸬鹚因体内含高浓度DDT全部死亡，那么鳗鱼和鱼A会先增多，鸭由于食物增多而增加；水生植物减少，蜗牛和鱼B减少，鹭减少．

（5）细菌和真菌为生态系统中的分解者；靠分解动植物的遗体来维持生活，鸬鹚的尸体经微生物分解后成为无机物，再被植物吸收．

故答案为：（1）水生植物→蜗牛→鱼B→鹭或浮游植物→蛤→鱼B→鹭。

（2）单向流动；逐级递减。

（3）①DDT沿食物链在生物体内逐级富集②各生态系统之间是密切联系的．

（4）鳗鱼和鱼A会先增多；鸭由于食物增多而增加；水生植物减少，蜗牛和鱼B减少，鹭减少．

（5）经微生物分解后成为无机物；再被植物吸收。

【解析】【答案】由所学的知识可以知道：（1）食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系；中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方．

（2）生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系．

（3）多条食物链交织在一起就形成了食物网．

（4）生态系统中绿色植物进行光合作用制造有机物；并把光能转化成化学能，而动物大多直接或间接的以生产者为食，所以物质和能量随着食物链流动的．据此可以解答本题．

14、略

【分析】

（1）①为卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；是女性生殖系统中最重要的生殖器官．

（2）卵细胞与精子结合的过程叫受精；②输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所．

（3）受精卵形成后即开始进行细胞分裂；慢慢植入③子宫中继续发育，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的④阴道产出，即分娩．

故答案为：（1）卵巢；产生卵细胞并分泌雌性激素；（2）②；输卵管；（3）子宫；（4）胎盘；④阴道。

【解析】【答案】女性生殖系统主要包括卵巢；输卵管、子宫、阴道等．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞；也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道．据此解答该题．

15、略

【分析】

看近处物体时；必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚，长时间的近距离作业，如读书；写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．胰岛素调节糖的代谢，糖尿病患者用注射胰岛素可以降低血糖的浓度；碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘能导致甲状腺增生，因此食用碘盐是为了预防地方性甲状腺肿（或大脖子病），含碘丰富的食物还有海带、紫菜等海产品．

故答案为：凹透镜；胰岛素；地方性甲状腺肿（或大脖子病）；海带；紫菜等．

【解析】【答案】此题考查的知识点是近视眼的矫正；糖尿病的成因、食碘盐的目的．解答时可以从近视眼的成因、成像特点矫正、胰岛素、碘盐的作用方面来切入．

16、略

【分析】【解析】

试题分析：达尔文把在生存斗争中；适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择，遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱，使用青霉素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰，抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存，活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用青霉素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来，这样经过若干代的反复选择，最终活下来的细菌大多是能抵抗青霉索的细菌，使得有些细菌不再受青霉素影响了。

考点：本题考查的是生物进化的原因。【解析】【答案】自然选择三、判断题(共6题，共12分)17、√【分析】试题分析：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础．对人类的生存和发展有巨大价值．直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．潜在价值：今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，如开发新药等．故答案为：√考点：此题考查的是生物的多样性的内涵．【解析】【答案】√18、√【分析】解：由分析可知；计划免疫可以有效的预防某种传染病，党和政府十分重视儿童的预防保健工作，关心儿童的健康成长，在全国大力推广计划免疫工作，计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义，题干说法正确．

故答案为：√

计划免疫是指根据某些传染病的发生规律；将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防；控制和消灭相应传染病的目的．

解答此类题目的关键是掌握计划免疫的概念和意义．【解析】√19、×【分析】【分析】此题考查了生物的变异。明确变异的特点是解决此题的关键。【解答】变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异。遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异；仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代。因此，生物的变异可能是由环境发生变化引起的，也可能是遗传物质发生变化引起的。故题干叙述错误。​故选F。

【解析】F20、√【分析】解：绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．因此绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中．

故答案为：√．

绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫做光合作用．光合作用把光能转换为储存在有机物的化学能．

光合作用的能量转化过程是：将光能转换为储存在有机物的化学能．【解析】√21、×【分析】【解析】试题分析：细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生，腐生：细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境被植物利用，细菌、真菌促进了自然界的物质循环，寄生：细菌、真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患病，如真菌寄生在人的体表，使人患足癣，共生：是指细菌、真菌与其它生物共同生活，互惠互利，如牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌，而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，它们彼此依赖共同生活，细菌与牛的关系就是共生。考点：此题考查的是细菌和真菌的生活方式。【解析】【答案】错22、×【分析】【解答】内分泌腺的分泌物是激素．即激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的；对人体有特殊作用的化学物质；它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．内分泌腺无导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，通过血液循环运输到全身各处．

【分析】此题主要考查内分泌腺的概念．皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺．没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．四、其他(共3题，共9分)23、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度