2024年PEP人教版小学六年级英语上册全册教案

PEP人教版小擘六年级英上册全册教案

doyougothere?第(1)^畤教晕内容ALet'slearn

Let'splayLet'stry教擘目的

1、阜畲Let'slearn部分的几种新罩靛］。

2、畲纯熟运用Howdoyou…、？途行周话。重黠、难黑占：新

罩官司的学习。教擘准备罩靛］卡片录音机和磁带教擘谩程

1、新^准备音檬拼^练习。

2、导入新K⑴

在黑板上画壹辆自行隼。引出bybike---1gotoschoolby

bike、Igotoschoolonfoot、Igotoschoolbybus、Igo

toShanghaibyplane>TgotoTaiwanbyship、Igoto

Shanghaibytrain、DoyouknowSubwayn?弓|出Subway,in

Shanghai,manypeoplegotoworkbysubway,becauseit's

cheapandconvenient(2)

运用上面的句子编壹首chant、(3)

多种形式^chant(4)

老自市不失日寺机地提出冏Howdoyougotoschool?引导

擘生运用擘谩的句子回答。

3、练习⑴

听录音。(2)

出示罩官司卡片，让擘生根据罩官司卡片组织封话。

4、作业（1）

英^作业本。修改意兄

第（2）^畤教擘内容Let'stalkC部分Let'ssingTask

time教擘目的

1、能听、者允、.写四畲掌握句子：Howdoyougoto

school?UsuallyIgotoschoolonfoot、SometimesIgo

bybike、并能在情景中封的运用。

2、可以表述自已以何种方式上擘并简朴陈^原因。

教擘重黠难黑占重黠：听、写句型：

Howdoyougotoschool?Usually/SometimesIgoby-

难羯

擘生善写四曾句子并能简朴陈^选择某种交通方式上擘的原

因教擘准备录音机和磁带司卡片教擘谩程

1、热身（1）复习上壹^日寺封话（2）放Let'ssing的歌曲

2、预习（1）教白市出示里4司卡片，提冏：Howdoyougoto

school?（2）做Let'stry的题目。

3、新^展现Let'stalk教肺提冏学生，通谩体温，壹步步

地展现^文内容。并在黑板上重黠板耆如下罩官司：near（由此引

出far）

ususllysometimes（由此引出noveroften）四畲句子的

善写（教肺在^前准备四畲司的打乱官司卡）让擘生把打乱的官司

卡的次序排列整洁。Groupwork教自币让晕生四人壹组，通谩提

冏：Howdoyougotoschool?理解同擘用何种交通方式上挚，

并鼓励擘生简朴论述原因，如：Myhomeisnear、It's

fast>It'scheap、It'sgoodexercise…

3、巩固和延伸（1）完毕作业本中的练习。（2）完毕抄写本

中四畲句子的善写作业。修改意见第（3）^^教擘内容ALet's

readCGoodtoknowPronunciation教擘目的

1、可以充足理解并封的朗诵封话，能完毕文接回答冏题的练

习

2、可以理解辅音/p//b//t//d/与元音/i：//i/的发音规

则，并能^出有关例官司

3、理解Goodtoknow部分的内容，可以识别常兄的交通檬

志。教擘重黠难黑占重黠：擘生可以充足理解并封的朗诵封话。难

黠：

怎样指导他人在不壹样地黠换用不壹样的交通工具抵达某壹

目的地。教擘准备录音机及磁带教擘遇程

1、热身教自币放CLet'ssing部分的录音，擘生跟唱。

2、预习阜生之间围绕话题组织封话，

3、新^展现Let'sread（1）“最佳路线”活勤教肺用简

笔画展现两他情境：Bob家住在山上，山脚有壹条河，河封岸有公

交审站通向阜校。May家离阜校很逮，家附近有他地铁站，她的

擘校附近虽然没有地铁站，但有壹条公路直通地铁站。根据造种

状况，让擘生看图设计最佳上学路线，注意连盗1firstnextthen

的运用。言青同擘来官兑^他优的路线。（2）朗诵^文封话（3）完

毕^^习题（4）分角色完毕封话。（5）放^文录音。

Pronunciation（1）教肺先让擘生听录音、认音才票，再试^例

醺I。（2）让晕生试著将善本上的司和图片连线。第（4）

教擘内容BLet'slearnLet'splay教擘目的

1、可以听、就;、认^如下短3吾：Stopataredlight、

Waitatayellowlight、Goatagreenlighto可以听、

®>写短言吾和罩官司：stopwaittrafficlightstraffic

rules

2、可以理解基本的交通规则，即幺工、黄、绿灯的功能，弃能

根据英文指令做勤作。教擘重黠难黑占重黑占：掌握四畲短^和罩

官司。难黑占：

善写短trafficlight,trafficrule和理解司stop

wait的含义。教擘准备准备兔子舞的音乐和录音机录音带及教擘

挂图。教擘谩程

1、热身“兔子舞”游戏

2、预习（1）肺生壹起吟唱Let'chant的歌谣。（2）彳龙歌

谣中引出howdoyougotoschool?让擘生根据自已的实际状况

来作答。

3、新^展现Let'slearn（1）教肺引导挚生做游戏：幺工绿

灯教肺先用中文和擘生做，接下去引出英文redlight,green

light,yellowlight,stopwaitgo（2）练习游戏练习拼命（覃

官司比赛(3)言青小老白市来领I。(4)由trafficlight引出

everycountryhavethesametrafficlight：Therearered

yellowgreen、Redmeansstop,greenmeansgo,yellow

meanswait、(5)规定擘生试著复述老如的话。

4、作业完毕作业本中的作业。

第(5)H畴教擘内容BLet'stryLet'stalkCLet's

check教擘目的

1、可以听懂、并能鲁7写句型：HowcanIgetto

ZhongshanPark?YoucangobytheNo、15bus的可以在情景

中封的运用。

2、可以在封话中封的使用礼貌用言吾，教擘重黠难黑占重黠：四

畲掌握句型：HowcanIgettoZhongshanPark?Youcango

bytheNo、15bus、难黑占：擘生可以在实际情景中恰富地体现

使用某壹交通工具抵达某壹目的地。教擘准备录音机和本^^的

录音带教擘谩程

1、热身(1)发指令P7,让擘生听指令做勤作。

2、预习Let's让y放该部分的录音，让擘生根据录音选择

封应的图片。

3、新^展现Let'stalk(1)教白市根据擘生平畤常去的埸所

提冏，“Howcanyougetto…？Canyougoby…？Isit

fast/slow/expensivetogoby…？”迤行自币生间的自由噜'话，再

让擘生感知壹下新句型：HowcanI/yougetto…？然彳爰教自币官青阜

生根据港7本中提供的地图回答冏题：HowcanIgettothe

ZhongshanPark?-----引出IcangobytheNo、15bus、（2）

引导擘生看图。根据图上所示，引出罩4司supermarket,bank,

postoffice,cinema,hospital>（3）教白市引导擘生看地图，

回答句子howcanIgetto---?（4）放言果文的录音部分。（5）两

人壹组看地图，围绕地名展^封话。Let'scheck教自市放录音，

擘生听录音完毕判断题。

4、巩固和延伸完毕作业本中的封应的作业。第（6）^师教

擘内容BLet'sreadCStorytime教擘目的

1、可以^懂Let'sread部分，并能判断短文彼的句子与否

封的。

2、可以理解CStorytime的故事。

3、协助擘生建立自竟遵守交通规则的观念，并理解不壹栏国

家交通规则的异同。教擘重黑占难黠重黑占：理解句型：In

China/theUS,driversdriveonthe…oftheroad、难黑占：

擘生封文化差异的理解。

教擘准备录音机和录音带教擘谩程

1、热身（1）教^^口令，擘生做勤作。（有有关东工绿灯等

的口令）

2、预习教官币举起左手，Thisismylefthand、Show

meyourlefthand!Then,showmeyourrighthand、确定擘

生可以辨别左右之彳爰，言青擘生上台做勤作：Turnleft,turn

right,turnback.3、新^展琪Let'sread(1)教白币站在前

画好的分道线的右侧，往前走，边走边就;：NowI9mwalkingon

therightsideoftheroad、Iknowthetrafficrules、

Doyouthinkso?教肺反复该句并板害：Walkontheright

sideoftheroad.教自市再沿路的左侧往前走，言青壹名擘生描

述：Youarewalkingontheleftsideoftheroad、教自币板

害句子：Walkontheleftsideoftheroad、组织擘生讨论：

Whichisrightandwhichiswrong?(2)教自币接下来In

differentcountries,trafficlightsarethesame,butthe

trafficrulesaredifferent、言青擘生打^^本第九页，教自币

冏：What'sthedifferencebetweenthetwopictures?

WhichpictureisaboutChinaandtheUS?Whichoneis

aboutEnglandandAustralia?教自市引导擘生彳延短文中找出答

案：…、教肺领句子。(3)擘生阅短文，完毕文中的判断

(4)教白币放Let'sread部分的录音，擘生跟Story

time

1、教肺讲解故事

2、晕生听录音

3、挚生仿讲故事。教擘反思：UNIT2WhereistheScience

Museum?第(1)寺教阜内容Let'sstartLet'schantA

Let'slearnPairworkCLet'ssing教擘目的

1、可以听、言允、>写军官司或短言吾：hospital,cinema,

postoffice,bookstore；可以听、就;、认^短言吾：science

museum>2、可以叶、tL认^句型：

Whereisthelibrary?It'snearthepostoffice并it

行关键官司的替代操演。

3、可以理解并畲吟唱Let'schant的歌谣。

4、可以听懂并基本曾唱歌曲Whereareyougoing?教擘重黑占

难黠重黑占：掌握Let'slearn部分的四畲军吉司和短II。难黑占：封

的善写四畲罩官司和掌握三畲司museum的发音。教擘准备本罩元

Let'sstart部分的教擘挂图。录音机和录音磁带教擘谩程

1、热身平常封话

2、新^展现Let'slearn(1)教肺出示本罩元的主情景

图，Whospital,postoffice,bookstore,cinema,zoo,

park,library,school等壹壹呈目前擘生面前。(2)拼^音木票

的练习。将造些罩黄1的音襟所有展琪出来，给学生10分钟的监

间，以小组悬军位拼^音襟。(3)成果验收^^生来拼^音穰

(4)迅速认^^靛J的比赛。(5)将所擘的司卡片都贴在黑板

上面，规定擘生根据卡片的位置来描述，造几种地方的位置。继

而弓I出ontheleft；near；nextto；cntheright；behind；

infrontof等表达方向的管司。Let'sstart/Lot'schant

1、教肺展现挂图，擘生根据挂图自阜。

2、听录音，跟言机

3、巩固和延伸完毕英言吾作业本中的封应的练习。

第(2)畤教擘内容ALet'stryLet'stalkC

Pronunciation教擘目的

1、可以听、认^重要句型：Whereisthecinema/post

office/…please?It'snexttothehospital/cinema/---Is

itfarfromhere?No,it'snotfar、并能在情景中纯熟运

用。

2、可以善写四畲句子：

Whereisthecinema,please?IVsnexttothe

hospital>3、可以听懂Let'stry部分的录音。

4、可以理解音襟/e//ae//g//f//v//s//z/的音与

形，可以^出例同并选择音才票与覃言司和配图封的连线。教擘重黠

难黠重黑占：

冏路和指黑占方向。难黑占：擘畲认^音糕和善写四畲句型。教

擘准备录音机和录音带，教学谩程

1、热身(1)教肺放本罩■元Let'schant的歌谣，练习歌

谣。

2、预习做Let'stry的练习。

3、新^展琪Let'stalk(1)“模拟都市”活勤打他比方，

把教室常作是都市，发彳固若干挚生罩吉司卡片：cinema,hospital,

postoffice,bookstore,library,school,让擘生听口令站位

置：Thepostofficeisnexttothehospital.(2)教自币走

到壹名擘生旁边冏：Isthereacinemanearhere?如擘生回

答：No,thereisn't教自币就走到另壹名擘生旁边接著冏：Is

thereacinemanearhere?如擘生回答：Yes,thereis、教肺

立即冏：Whereisthecinema,please?引导擘生回答：It's

nexttothehospital.教自币板害：Whereisthecinema,

please?It'snexttothehospitalo教白币示范接吉青全班擘生

仿照该句型来迤行^答。（3）传话游戏（4）出示挂图，让擘生

根据挂图组织封话。（5）放Let'stalk的录音，擘生跟

Pronunciation（1）出示本部分的挂图并放录音。第壹遍擘生听感

受，第二遍ft擘生跟Let'ssing擘生听录音，看歌言司，挚

唱歌曲Whereareyougoing?

第（3）^畤教擘内容ALet'sreadCGoodtoknow教擘

目的

1、可以理解并畲朗诵Let'sread部分的封话，能完毕排序

练习。

2、可以使擘生简朴理解中、西方地图不壹样的才票识。教阜重

黠难黑占重黠：

可以听、就:、认^Let'sread部分的封话难黠：可以立即

封话中出琨的新畴态和指黑占路线的新^言，如：Whatareyou

goingtodoafterschool?Getoffatthecinema、Thon

walkstraightforthreeminutes、教擘准备录音机和本日守的

录音带教擘谩程

1、热身(1)教白币放本罩元歌曲的录音，擘生跟著齐唱两

遍。

2、预习肺生平常封话。

3、新^展现Let'sread(1)教如用简笔画画出下午放擘彼

的某些情景，告诉阜生：Schoolisover、Iwanttobuya

pairofshoesafterschoolo接著冏擘生：Whatareyou

goingtodoafterschool?引导擘生回答：Iwantto…教自市领

^该组句子，擘生跟(2)教肺在黑板上画壹张街区图，图中

有多种不壹样的建筑，如：翳院、邮富局……教肺手指黑板上的

街区图，告诉阜生自已所处的位置，然接提周，如：Whereis

thehospital/postoffice，，，、?Isitfarfromhere/等，粤

生抢答：It'snexttothe***(3)教前在街区图的擘校和鞋店

旁边分别加上壹种站牌言允：Thisisabusstop、Wecantake

theNo、301bushere.教自币继续运用街区图指出自已所在的位

置：NowIamattheschool、Iwanttobuyapairof

shoes>HowcanIgettotheshoestore?擘生畲回答：You

cangobytheNo、30Ibus、教白币继续提冏：WherecanIget

offthebus?壹边^壹边手指著shoestore的位置，提醒擘生回

答：Getoffattheshoestore、(4)根据街区图深入提冏，

引出段落的重黑占句.(5)言青挚生阅封话，回答如下冏题"What

isMikegoingtodo?Whatishegoingtobuy?Whereishe

going?Whereistheshoestore?Whichbuscanhetake?

Isthehospitalontherightorleftsideoftheroad?

第(4)^畤教擘内容BLet'slearnLet'splayCStory

time教擘目的

1、可以听、言允、认^四他方位靛J:south,east,west,

north

2、可以听、就;、写短言吾：turnleft,turnright,go

straight

3、可以听、认^句型：HowcanIgettothemuseum?

Gostraightforfiveminutes.Thentrunleft、并能迤行关

键能I的替代练习。教擘重黑占难黠重黑占：

掌握四•短言吾：turnleft,turnright,gostraighto难

黑占：straight的发音和拼写。教擘准备准备BLet'slearn部分

的罩言司卡片，录音机和本可^日寺的录音带。教擘谩程

1、热身兔子舞游戏

2、预习(1)“滚雪球”游戏教白市将有关公共埸所的罩官司卡

片贴在黑板上，第壹名擘生就:壹句话，如：Icanseea

hospital,第二名学生在此基础上加上壹句：Icanseea

hospitalandacinema。(2)两人壹组迤行冏答操演：Where

isthe***?It's•••Isitfarfromhere?No,itisn't、

(3)教肺检查A部分规定四畲掌握的覃黄J的拼写。

3、新^展现Let'slearn(1)教自市伸出两只手：Thisis

mylefthandandthisismyrighthand、if两名擘生分别站

在自已两侧简介Aisontheleft、Bisontheright、

然彼提冏擘生：WhereisA/B?引导擘生回答：…isonthe

left/right.(2)自已幺各自已发口令，Turnleft,Turn

right,Gostraightahead.(3)游戏：西蒙^(5)出示中国

的地图，在上面才票出束、西、南、北，简介迨几种罩耘I。(6)听

口令，指方向。(7)将A部分擘习的几种罩前］卡片拿出来，听老

肺的口令排位置。(8)教自币放B部分Let'sleam部分的录

音，让擘生认司并回答周彪。

4、巩固和延伸Let'splay引导擘生^展如善本所示的游

戏。

第(5)^^教擘内容BLet'stryLet'stalkGroup

workCLet'scheck教擘目的

1、可以听、言允、认^句子：Tt'seastofthecinema、

Turnleftatthecinema,thengostraight、It'sonthe

left,并能在情景中迤行运用。

2、可以四畲掌握句子：Turnleftatthecinema,thengo

straight.It'sontheleft.3、可以根据Let'stry和

Let'scheck部分的录音选出封的答案。教^重黠难黑占重黑占和难

黑占：掌握句型It'seastofthecinema、Turnleftatthe

cinema,thengostraight,It'sontheleft.并能在情景中

纯熟运用所擘封话。教擘准备录音机和本畤的录音带。本^畴

的教擘挂图。教擘遇程

1、热身带领擘生朗诵第二罩元中擘遇的内容

2、预习完毕Let'stry的任务。

3、新^展现Let'stalk(1)教白币将Let'stalk部分的

教擘挂图贴在黑板上Iwanttogotothepostoffice、

WhereisthePostoffice?引导擘生回答：It'seast/west/

south/northof…接著让擘生看挂图，运用图上出琨的埸所替代

关键官司迤行周答。(2)看教擘挂图，围绕图画展舌。(3)

放B部分Let'stalk的录音，阜生跟|就(4)擘生两人壹组，

看地图，替代句型中的关键晋司自编封话，II几组擘生演出封话。

(5)教肺引导擘生善写四曾句型。Let'scheck听录音，做题

目。

3、巩固和延伸完毕英^作业本中的作业。

第(6)^畤教擘内容BLet'sreadCTasktime教擘目

的

1、可以理解并畲朗诵Let'sread部分，可以完毕选旗］填空

练习。

2、可以完毕Tasktime的任务。

3、能写简朴的路线阐明并理解写信妁基木格式口教挚重黑占难

黑占重黑占和难黠：可以听、就：、认^句子：Startfromthebus

stop...Lookformenearthedoor、教擘准备录音机和录音

带，本^畤的教擘挂图。教擘谩程

1、热身(1)自币生共唱歌曲“TenLittleCandlesDance”

2、预习白市生it行平常畲话。

3、新^导入Let，sread(1)教^^前安排壹名擘生站在教

室外面充常邮递员，引出句子：ThisletterisfromSaraho

(2)教自币出示教擘挂图Look!It?sSarah'sbirthday>

Howoldisshe?Whereisherhome?Howcanwegettoher

home?Let'sreadagain、让学生带著冏题阅封话，提出不

懂的罩官司或句子，教肺答疑。(3)教肺指导擘生完毕选择填空。

(4)指导擘生朗诵。(5)拿出事先准备好的指示途径的六他句

子，随意打乱次序。让擘生来排序。

4、巩固和延伸完毕作业本中的作业。教擘反思：Unit3

Whatareyougoingtodo?第(1)H日中教擘内容Let'sstart

Alet'slearnpairwork教擘目的lAbletousethe

sentences：Whatareyougoingtodo?I'mgoingto…、

2LearnthenewwordsandexpressionsinAandB教擘重黠难

黠Whatareyougoingtodo?Whereareyougoing?I'm

goingtodosth、/spl>教挚准备Taperecorder,wordcards

教晕谩程1Warm-upLet9schantEverydayEnglish：Howdo

yougotoschool/gohome?HowcanIgettothecinema?

PresentationA：Let'slearnShowthethemesentence：

Whatareyougoingtodothisevening?I'mgoingtothe

cinema、/buyabookB：Showthecard：takeatrip,and

say：1'mgoingtotakeatrip,thenwriteitontheBb

“takeatrip"、Inthesamewayteachthesereada

magazine/gotothecinemaC：Showthewords：tomorrow,

tonight,thismorning,thisafternoon,thisevening,next

week、Readandmakesentences>D：Playagame：E：Pair

work3ConsolidationandextensionlDotheexercisesofthe

workbook

第(2)^^教擘内容ALet'stryLet'stalkGroup

workCLet'ssing教擘目的lAbletousethe

sentences：Whatareyougoingtodo?I'mgoingto…、

2LearnthenewwordsandexpressionsinAandB教擘重黠难

黑占Whatareyougoingtodo?Whereareyougoing?I'm

goingtodosth、/spl教擘准备Taperecorder,wordcards

教擘谩程1Warm-up1Chant

[P26]2Playagame、eg、GuesswhatamIgoinggodo

thisweekend.2ReviewlAskandanswer：Whatareyougoing

todo?I'm…、、2CallafewSstosaysome

sentences:、I'mgoingtodo…、3Let's

try4PresentationLet,stalklShowthecard,lettheSs

sayonebyone：Whatareyougoingtodoontheweekend?

I'mgoingto…2Listenandrepeat3Answerthequestions

aboutthetalkNol：WhatisJohngoingtodothisweekend?

No2：HowdoesJohngotohisgrandparents?homePair

work：Makenewdialogueswiththenewwordstheme

park,thegreatwall---5ConsolidationandextensionlStory

time2Exercisesoftheactivitybook

第(3)H畤教擘内容ALet'sread教擘目的lAbletouse

thesentences：Whatareyougoingtodo?I'mgoing

to…、2LearnthenewwordsandexpressionsinAandB教

擘重黑占难黑占Whatareyougoingtodo?Whereareyou

going?T'mgoingtodosth、/spl、教擘准备Tape

recorder,wordcards教擘谩程1Warm-up1Everyday

English：2Chant2PreviewlPlaythegame2ActLet's

talk3PresentationReadandwritelShowthepictures,ask：

Whatishe/sh