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文档简介

《好饿的毛毛虫》教学设计授课教师：董娟活动目标通过绘本故事，了解毛毛虫的生长过程和毛毛虫破茧而出的过程。感受绘本故事带来的色彩美。体验绘本阅读的趣味性。活动准备PPT每两个孩子一本书活动过程教师出示PPT《好饿的毛毛虫》绘本书封面图片，引导幼儿观察封面。教师：宝贝们！看!这是什么？那你见过真的毛毛虫吗？在哪见的？它在干什么？宝贝们想不想看看老师见过的毛毛虫啊？看看它在干什么？它长什么样啊？毛毛虫可调皮了，它爬呀爬，爬到了我们幼儿园，爬到了我们小二班，爬到了这本故事书里，看，它来了…”理解故事内容结合PPT讲解故事（1）讲到“它想要找些东西来吃”PPT停止。提问：毛毛虫现在想去干什么？如果你是这只毛毛虫你会去吃点什么？好了我们一起来看看毛毛虫去吃什么了！继续讲到“星期五，它吃了五个桔子，可是，肚子还是好饿。”提问：哇！毛毛虫吃了这么多水果啊，星期一吃了一个苹果，星期二吃了两个梨子，星期三吃了三个李子，星期四吃了四个草莓，星期五吃了五个桔子。星期六应该是几个？我们一起来看看是不是六个！哇，这么多好吃的啊，我们先来数数是不是六个？小朋友猜猜这都是些什么好吃的？你吃过哪一个？继续讲到“到了晚上它就胃痛起来”提问：谁知道它为什么肚子痛了？毛毛虫想让你们给他想想办法，怎么才能不肚子痛啊？（4）继续讲到“把茧咬破了一个洞，钻了出来”提问：呀！老师要告诉小朋友了，钻出来的不是毛毛虫了，你们猜猜谁出来了？老师先不告诉小朋友是什么！老师告诉小朋友们毛毛虫和它们一样长大后也和小时候不一样。现在小朋友想想毛毛虫从茧里出来以后会变成什么？提示：它会飞，喜欢花。（5）继续讲完提问：毛毛虫变成蝴蝶了，你们喜不喜欢这只蝴蝶？观看视频《毛毛虫变成蝴蝶的过程》老师现在要放一个好看的视频给小朋友看，看完了老师有问题要问小朋友。所以小朋友要仔细看！提问：刚开始的时候有几只毛毛虫啊？它们吃了什么？他们把茧建造在哪里了？请两个小朋友一本书，共同阅读故事，邀请1-2名小朋友根据图片提示讲一讲这个故事。5.结束。游戏：

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