2024九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气预学检验新版新人教版

课题3制取氧气第1课时实验室制取氧气的原理催化剂分解反应预学新知1.我们在生物学中已经学习了光合作用，这是自然界中产生氧气的方法。请利用下图所示装置收集产生的气体，然后进行检验，并回答有关问题：（1）能用排水法收集氧气，说明氧气具有的物理性质为_____________________________________。（2）如何检验产生的气体为氧气？_____________________________________。（3）请查阅资料，写出实验室中制取氧气的反应原理：_____________________________________。根据反应物和生成物的种类数，总结以上反应的特点：_______________________________________________________________________________________________________________。2.搜索并观看“大象牙膏”实验的视频（有条件的同学可以尝试做一下该趣味实验，现象如图所示)，回答下列问题：（1）写出过氧化氢的物理性质：____________________________________________（写两条）。（2）过氧化氢发生反应的文字表达式为____________________________________________。化学用语专练请根据实验现象，写出下列反应的符号表达式。（1）暗红色固体在空气中燃烧，产生大量白烟：____________________________________________。（2）某黑色固体在氧气中燃烧发出白光，生成的气体能引起温室效应：____________________________________________。（3）某淡黄色粉末在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体：____________________________________________。（4）某银白色金属在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体：____________________________________________。第2课时实验室制取氧气氧气的工业制法预学新知1.①过氧化氢分解、②高锰酸钾分解，两种制取氧气的方法中，反应物属于“固体+液体”的是（填序号，下同反应物属于固体的是，反应需要加热的 ___________________4.给试管中的固体加热时应该注意哪些问题？（至少写3条）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________化学用语专练1.请写出下列物质的名称或化学符号。二氧化锰锰酸钾化学符号H2O242．请写出下列反应的文字表达式，并在反应物和生成物的下方标注物质的化学符号。（1）高锰酸钾分解制取氧气：_________________________________________________________。（2）过氧化氢分解制取氧气：课题3制取氧气第1课时实验室制取氧气的原理催化剂分解反应预学新知1.（1）不易溶于水（2）将带火星的木条插入气体中，木条复燃，说明是氧气（3）过氧化氢二氧化锰水+氧气、高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；都是由一种物质生成两种或两种以上物质的反应2.（1）无色、无味的液体（合理即可）化学用语专练（1）P+O2P2O5（2）C+O2CO2（3）S+O2SO2（4）Fe+O2Fe3O4第2课时实验室制取氧气氧气的工业制法预学新知1.①；②；②；①2.排水；向上排空气3.导管口有气泡冒出；活塞向里运动到原位置4.试管口略向下倾斜、先预热后集中加热、试管外壁不能有水、用外焰加热等