2024九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题2氧气习题课件新版新人教版

第二单元空气和氧气课题2氧气目

录CONTENTS011星题落实基础022星题提升能力033星题发展素养知识点1

氧气的物理性质1.

呼吸机可为患者提供氧气，下列关于氧气的描述正确的是

(

A

)A.

通常状况下，氧气是一种无色、无臭的气体B.

氧气是一种密度比空气密度略小的气体C.

氧气在低温、高压时能变为无色液体或固体D.

鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水A2345678910111213141知识点2

氧气的化学性质2.

氧气是我们身边的物质，以下有关氧气的叙述错误的是

(

A

)A.

氧气具有可燃性B.

氧气能支持燃烧C.

氧气能供动植物呼吸D.

氧气能使带有火星的木条复燃A23456789101112131413.

[2023天津]下列对实验现象的描述正确的是(

D

)A.

硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.

红磷在空气中燃烧产生大量白雾C.

木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体D.

铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D23456789101112131414.

[2024福建福州月考]某集气瓶里盛有氮气和氧气的混合气

体(体积比为4∶1)，采用燃烧法除去氧气而得到较纯净的

氮气时最好选用的试剂为(

C

)A.

铁丝B.

蜡烛C.

红磷D.

木炭C23456789101112131415.

如图是初中教材中的几个实验，回答问题。(1)实验一中，将木炭由上至下

(填“迅速”或

“缓慢”)伸入集气瓶，以充分利用氧气。缓慢2345678910111213141(2)实验二中，硫在氧气中燃烧的现象是

⁠

⁠。发出蓝紫色火

焰，放热，产生一种具有刺激性气味的气体2345678910111213141(3)实验三中，铁丝表面要用砂纸打磨的目的是

⁠

，铁丝下端系一根火柴的目的是

⁠

，铁丝发生反应的文字表达式为

⁠

⁠。除去表

面的铁锈引燃铁

丝

四氧化三铁2345678910111213141(4)实验二、三中都要在集气瓶内放少量水，可以把水换

成细沙的是实验

(填编号)；实验二中水的作用

是

，由此推测，二

氧化硫具有的物理性质是

⁠。三吸收二氧化硫，防止污染空气能溶于水2345678910111213141知识点3

化合反应与氧化反应6.

下列变化不属于缓慢氧化的是(

D

)A.

酿造米酒B.

呼吸作用C.

铁的生锈D.

煤炭燃烧D23456789101112131417.

【教材改编题】下列反应既属于氧化反应，又属于化合反

应的是(

C

)C23456789101112131418.

【2024湖南长沙月考改编】下列叙述正确的是(

D

)A.

氧化反应一定会有明显的现象B.

凡是两种或者两种以上的物质发生的反应就属于化合

反应C.

所有的化合反应都是氧化反应D.

磷在氧气中燃烧的反应既属于化合反应又属于氧化反

应D2345678910111213141点拨：氧化反应不一定有明显的现象，A错误；两种或两

种以上物质发生的反应不一定属于化合反应，因为没有强

调生成物只有一种，B错误；不是所有的化合反应都是氧

化反应，C错误；磷在空气中燃烧是物质与氧气发生的化

学反应，属于氧化反应，也符合“多变一”的特征，属于

化合反应，D正确。23456789101112131419.

下列方法能够鉴别空气和氧气的是(

C

)A.

闻气味B.

看颜色C.

伸入带有火星的木条D.

倒入澄清石灰水C234567891011121314110.

山西省泽州打铁花是省级非物质文化遗产之一，已有千

余年历史，其原理是用煤炉将铁熔化，先轻抛铁水，再

猛力击打，使铁水溅向空中，此时火花四溅，非常壮

观。下列有关“打铁花”的说法错误的是(

B

)BA.

煤炭燃烧放热使铁熔化B.

铁在空气中燃烧生成Fe2O3C.

铁水溅向空中有助于增大反应物的接触面积D.

该反应属于化合反应234567891011121314111.

【科学思维·归纳法】如图是关于氧气化学性质的部分知

识网络，下列说法正确的是(

A

)A.Ⅰ、Ⅱ两类反应发生的都是氧化反应B.Ⅰ、Ⅱ两类反应均会发光C.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性D.Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量A234567891011121314112.

【创新题·新情境】2023年中国—中亚峰会的会标以六色

石榴花形象设计。如图所示，六朵花瓣中的物质均能与

氧气反应，下列关于六个反应的说法正确的是(

A

)A.Hg、P能用于测定空气中氧气含量B.C、Fe与O2反应均发出白光并生成黑色固体C.

均属于化合反应D.

实验时集气瓶底部均需加少量水，防止炸裂A234567891011121314113.

[2024山西太原师范附中月考改编]图中A～D均为初中化

学常见物质，“→”表示物质的转化关系，B是空气的

主要成分之一，化学性质比较活泼，A是一种淡黄色粉

末与B反应后的产物，C是黑色固体，D能使澄清石灰水

变浑浊。请回答下列问题：(1)A物质的名称：

⁠。二氧化硫2345678910111213141(2)写出一个符合B→C反应的文字表达式：

⁠

，反应现象为

⁠

⁠。(3)写出自然界中D→B的途径：

⁠。铁＋氧气

剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体光合作用234567891011121314114.

[2024山西大同一中月考改编]学习氧气的化学性质之

后，老师提出一个问题：燃烧的剧烈程度与氧气浓度有

什么关系？同学们讨论后，提出一种猜想。为了验证猜

想，同学们利用老师所给装置，设计了如下实验(如图

1)，请根据下列提示，补全实验内容：2345678910111213141(1)实验目的：探究燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系。实验步骤：将等量的

装在燃烧匙中，分别伸入

装有空气和氧气的集气瓶中。实验原理：

(用文字表达

式表示)。硫

2345678910111213141实验现象：

⁠

⁠

⁠。实验结论：

⁠

⁠。硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在

氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，均产生一种有刺激性气味的气体氧气的浓度越高，燃烧越剧烈(合理即可)

2345678910111213141(2)问题与交流：集气瓶底水的作用是