2025年人教版八年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级科学上册月考试卷619考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、物质是由原子、分子、离子等粒子构成的，有一粒子，其原子核内有16个质子、16个中子，原子核外有18个电子，该粒子是（）A.原子B.阳离子C.阴离子D.分子2、如图所示电路，L1的电阻比L2的大；开关闭合，灯均发光，则（）

A.V示数等于V1示数B.V1示数大于V2示数C.A示数大于A1示数D.A2示数大于A1示数3、镁带在CO2中燃烧的反应为2Mg+CO22MgO+C则下列叙述中错误的是（）A.CO2具有氧化性，镁带有还原性B.物质只有跟氧气接触，才能燃烧C.这是一个置换反应D.镁带着火，不能用二氧化碳灭4、现有下列四组物质：①乙炔（C2H2）和苯（C6H6）②乳酸（C3H6O3）和果糖（C6H12O6）③丁烷（C4H10）和乙醚（C4H10O）④甲苯（C7H8）和甘油（C3H8O3）．当总质量一定时，各组中的两种物质无论按何种质量比混合，完全燃烧生成水的质量均相同．符合该条件的共有（）A.1组B.2组C.3组D.4组5、如图，将同一密度计分别放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中，它竖直立在液体中，如果密度计受到的浮力分别为F甲、F乙，液体的密度分别为ρ甲、ρ乙．则（）

A.F甲=F乙ρ甲＞ρ乙B.F甲=F乙ρ甲＜ρ乙C.F甲＜F乙ρ甲＜ρ乙D.F甲＜F乙ρ甲＞ρ乙6、欲将98%的浓硫酸配置成20%的稀硫酸，下列仪器可不选用的是（）A.量筒B.胶头滴管C.天平D.玻璃棒7、如图所示的四个装置中，设计不合理的是（）A.验证光合作用需要光B.验证光合作用需要二氧化碳C.验证呼吸作用产生二氧化碳D.验证蒸腾作用产生水8、将生长旺盛的绿色叶片剪成5mm见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图）在这4种处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起来的是（）A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、多媒体教室中的投影仪与日光灯是____联的；遥控器通过发出____对投影仪进行操控．10、（1）2015年6月12日；“南博会”在昆明滇池畔开幕．滇池对调节昆明的气候起到重要作用．

①下列做法会对滇池造成污染的是____（填字母）．

A．向滇池大量排放生活污水。

B．在滇池流域大量使用农药；化肥。

C．工厂污水经处理达标后排入滇池。

D．禁止在滇池岸边增建餐馆和修建鱼塘。

②某同学在流入滇池的河道口处取水，加入肥皂水并振荡，发现泡沫很少，则该水属于____（填“硬水”或“软水”）；若将此水进行净化处理，单一操作相对净化程度较高的是____（填“静置沉淀”；“吸附沉淀”、“过滤”或“蒸馏”）．

（2）由于吸烟，不慎引燃被褥，立即用水灭火，使温度降低到可燃物的____以下．

（3）配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液；实验步骤是：

①计算：氯化钠____g，水____g；②____；③量取；④溶解：该步骤中玻璃棒的作用是____．11、如图所示，圆柱形容器中盛有适量的水，现把长方体物块A放入容器中，已知A的密度为0.6×103kg/m3，高为15cm，底面积是容器底面积的则物块A静止时浸入水中的深度为____cm，水对容器底部产生的压强增加____Pa．（A不吸水；g取10N/kg）

12、如图水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时，铁块对桌面的压力将____，铁块受到的重力将____。（选填“变大”；“变小”或“不变”）

13、如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母代表组成消化道顺序排列的各个器官．据图示可得知曲线甲是____的消化，曲线乙是____的消化。

14、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，密闭杯子对桌面的压力分别是FA和FB，密闭杯子对桌面的压强分别是p1和p2，则pA____pB，FA____FB，p1____p2。（选填“=”或“<”或“>”）

15、家中使用的含有氟利昂的电器主要有____和____，长期使用含有氟利昂的电器会导致____被破坏，而臭氧层具有阻挡太阳中____的作用．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共12分)22、左图说明是家庭电路中电流过大的原因之一；请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。

23、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。评卷人得分五、其他(共1题，共9分)24、图中小磁针静止在通电螺线管旁；请你在图上标明：

a.电源的正负极；

b.通电螺线管的N；S极；

c.磁感线的方向．

评卷人得分六、解答题(共4题，共36分)25、在晴朗干燥的季节里，如果用塑料梳子梳干燥的头发，会发现头发越梳越蓬松。这个现象中涉及哪些物理知识？26、请用分子的相关知识解释生产；生活中的现象．

（1）酒香不怕巷子深．

（2）加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中．27、综合作图﹣﹣小雨房间的灯：

小雨的房间里有两盏灯．开关S1控制吊灯L1和L2；开关S2控制壁灯L3；开关S3和S4控制床头灯L4；使它有两种不同的亮度．

现在有一个电源；4个开关、4个灯泡、一个定值电阻和若干导线；请你设计上述电路，将电路图画在方框内．

28、用一个两端开口的细长玻璃管；罩住一支燃烧的蜡烛，一段时间后蜡烛火焰逐渐变小．如图所示，将一张大小合适的硬纸板插入玻璃管中，只在底部留有空隙，就会有空气不断流向蜡烛周围，蜡烛就能持续燃烧．请分析说明空气能流向蜡烛周围的原因．

参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】根据题意；该粒子原子核内有16个质子；16个中子、原子核外有18个电子;由核内质子数与核外电子数的关系，根据当质子数=核外电子数，为原。

子；当质子数>核外电子数，为阳离子;当质子数<核外电子数；为阴离子。

【解答】A；因原子中；质子数等于电子数，而该微粒有16个质子和18个电子，故A错误;

B；在阳离子中；质子数大于电子数，而该微粒质子数小于电子数，故B错误;

C；阴离子中；质子数小于电子数，该微粒符台题意，故C正确;

D；分子中；质子数等于电子数，而该微粒质子数不等于电子数，故D错误;

故选：C2、A【分析】【解答】（1）由题设左图可知，两灯L1、L2并联，电压表V1测灯L1两端电压，电压表V2测灯L2两端电压，电压表V测电源电压，并联电路中各支路电压相等，都等于电源电压；故V的示数等于V1示数，也等于V2示数，故A正确、B错误；（2）由题设右图可知，灯L1、L2串联，在串联电路中，电流处处相等，因此A示数等于A1示数，等于A2示数；故CD错误．

故选A．

【分析】在串联电路中，总电压等于各用电器两端电压之和；电流处处相等．并联电路中各支路电压相等，都等于电源电压．3、B【分析】【解答】首先要了解氧化性和还原性，能够提供氧的物质具有的性质就是氧化性，能够夺取氧的物质具有的性质就是还原性；A、CO2失去O生成了C，二氧化碳应为氧化剂，具有氧化性．镁夺取氧变成氧化镁发生了氧化反应，在反应中作还原剂，具有还原性．故本选项正确；B、镁在二氧化碳中燃烧，在没有氧气参与的下，也能燃烧；故本选项错误；C、该反应是一种单质镁和一种化合物二氧化碳反应生成另一种单质碳和化合物氧化镁，符合置换反应的定义．故本选项正确；D、从化学反应的化学方程式中，可以知道镁条可以在二氧化碳中燃烧，那么镁着火时就不能用CO2扑灭．故本选项正确．故选B．

【分析】本题考查了化学方程式的概念、读法和含义、置换反应及其应用．4、C【分析】【解答】由题意可知：两种物质混合；当总质量一定时，无论两种物质的质量比如何，燃烧生成水的质量都不变，根据质量守恒定律：说明混合的两种物质氢元素质量分数相同．

①乙炔（C2H2）和苯（C6H6）中；由于二者碳原子和氢原子两种原子个数比相同，都为1：1，故二者所含氢元素质量分数相同；故正确；

②乳酸（C3H6O3）和果糖（C6H12O6）由于二者碳原子和氢原子和氧原子三种原子个数比相同；都为1：2：1，故二者所含氢元素质量分数相同；故正确；

③由于每个丁烷（C4H10）和乙醚（C4H10O）分子中氢原子的个数相等；但二者相对分子质量不同（每一个乙醚分子比一个丁烷分子多一个氧原子），即氢元素的质量分数不同；故错误；

④每个甲苯（C7H8）和甘油（C3H8O3）分子中都含有8个氢原子，由于二者相对分子质量相同[甲苯（C7H8）的相对分子质量=12×7+8=92；甘油（C3H8O3）的相对分子质量=12×3+8+16×3=92]．即所含氢元素质量分数相同；故正确；

故选：C．

【分析】由两种物质混合，当总质量一定时，无论两种物质的质量比如何，燃烧生成水的质量都不变，根据质量守恒定律：说明混合的两种物质氢元素质量分数相同．通过计算求出相应的两种物质中氢元素质量分数是否相同即可．5、B【分析】【解答】（1）同一支密度计分别放在甲、乙两种液中均静止不动，密度计总处于漂浮状态，根据物体的漂浮条件可知，密度计在这两种液体中受到的浮力等于密度计的重力，所以F甲=F乙；

（2）密度计受到的浮力相等，由图可知密度计排开甲液体的体积大，根据公式F浮=ρ液gV排可知ρ甲＜ρ乙．

故选B

【分析】（1）由于密度计在不同的液体中总是处于漂浮状态；它所受到的浮力总是等于其自身重力；

（2）根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可分析液体密度大小跟密度计排开液体体积的关系6、C【分析】【解答】将98%的浓硫酸配置成20%的稀硫酸；采用的是加水稀释的方法，步骤是：计算；量取、混匀．

A；量筒用于准确量取浓硫酸和水；故选项不符合题意；

B；胶头滴管用于和量筒一起准确量取浓硫酸和水；故选项不符合题意；

C；由于不需要进行称量；无需使用天平，故选项符合题意；

D；玻璃棒用于混匀时的搅拌；故选项不符合题意；

故选：C．

【分析】将98%的浓硫酸配置成20%的稀硫酸，采用的是加水稀释的方法，步骤是：计算、量取、混匀，据此进行分析判断．7、D【分析】【解答】【解答】A、该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上；下两面遮盖；部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验，此实验的变量是光．该实验现象能说明光合作用需要光．故A设计合理．

B；该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳；从而验证光合作用的原料是二氧化碳．故B设计合理．

C、该装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验．种子萌发时；有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）．故C设计合理．

D、植物进行蒸腾作用的主要器官是叶；用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分．故D设计不合理．

故选：D．

【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．

蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程．

呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．8、C【分析】【分析】光合作用反应式：6CO2+12H2C6H12O6+6O2+6H2O．光合作用的原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体．考查了光合作用的物质变化，重点考查了我们分析处理问题的能力．

【解答】解：A；煮沸过的自来水中溶解的二氧化碳的量较少；故A缺少光合作用的原料二氧化碳．A不符合题意；

B；B中没有光照；不能进行光合作用．B不符合题意；

C；在正常光照条件下；植物的光合作用速率远远大于呼吸速率．而且，自来水的二氧化碳溶解度远大于氧气的溶解度．因此，C中的叶片产生的氧气多，最先上浮到水面，C符合题意；

D；D中没有光照；不能进行光合作用．D不符合题意．

故选：C．二、填空题(共7题，共14分)9、并红外线【分析】【解答】（1）多媒体教室中的；投影仪与日光灯互不影响，能独立工作，它们是并联的；

（2）遥控器是利用红外线来实现对投影仪的控制的．

故答案为：并；红外线．

【分析】（1）并联的各电路元件互不影响；能独立工作；

（2）红外线的作用和用途：根据红外线的热作用比较强制成热谱仪、红外线夜视仪、红外线体温计等；根据红外线可以进行遥控制成电视、空调遥控器等10、AB硬水蒸馏着火点347称量是搅拌，加速固体溶解【分析】【解答】（1）①A；生活污水的任意排放会造成滇池水质污染；故错误；

B；大量使用农药、化肥；会造成滇池水质污染，故错误；

C；工厂污水经处理达标后排入滇池；可以防止水污染，故正确；

D；禁止在滇池岸边增建餐馆和修建鱼塘；可以防止水污染，给正确；

②检验硬水和软水使用的是肥皂水；发现泡沫很少；则该水属于硬水；蒸馏后得到的水中几乎不含有任何杂质，是净水程度最高的净化方法；

（2）于吸烟；不慎引燃被褥，立即用水灭火，使温度降低到可燃物的着火点以下；

（3）实验室配制溶质质量分数一定的溶液时；计算；称量、溶解、装瓶、贴签、入柜．配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量：50g×6%=3g；所需水的质量：50g﹣3g=47g．玻璃棒在该实验中所起的作用是搅拌，加速固体溶解．

答案：

（1）①AB；②硬水；蒸馏；

（2）着火点；

（3）①3；47；②称量；④是搅拌；加速固体溶解．

【分析】（1）①A；根据生活污水的任意排放会造成滇池水质污染进行解答；

B；根据大量使用农药、化肥；会造成滇池水质污染进行解答；

C；根据工厂污水经处理达标后排入滇池；可以防止水污染解答；

D；根据禁止在滇池岸边增建餐馆和修建鱼塘；可以防止水污染解答；

②检验硬水和软水使用的是肥皂水；硬水软化就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量；据此解答．

（2）根据灭火的原理解答；

（3）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答．

利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；再根据溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量即可求得水的质量．11、9300【分析】【解答】解：（1）由题意知，A的密度小于水的密度，故A静止时漂浮，则F浮=G；

设A的底面积为S，A静止时浸入水中的深度为h1，由G=mg、ρ=和F浮=ρgV排可得：

ρ水gSh1=ρAgSh，即1.0×103kg/m3×10N/kg×Sh1=0.6×103kg/m3×10N/kg×S×0.15m

解得h1=0.09m=9cm；

（2）容器中水增加的深度：△h=h1=×0.09m=0.03m；

△p=ρg△h=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.03m=300Pa．

故答案为：9；300．

【分析】（1）A的密度小于水的密度；静止时漂浮，所受浮力等于其重力，据此列出等式，联立求解浸入水中的深度；

（2）根据A的底面积是容器底面积的和A静止时浸入水中的深度求出容器中水增加的深度，利用液体压强公式求解水对容器底部产生的压强增加了多少．12、变小不变【分析】【分析】压力为垂直压在物体表面上的力，铁块静止在桌面上时，压力等于重力；条形磁铁靠近铁块时，给铁块一个向上的吸引力，故铁块对桌面的压力为重力和吸引力的合力．重力的大小和物体的质量成正比，不受磁铁吸引力的影响。【解答】铁块静止在桌面上时，压力等于重力，F=G；当条形磁铁靠近铁块时，给铁块一个向上的吸引力，故铁块对桌面的压力为重力和吸引力的合力，即F′=G-F吸；因此F′＜F．重力的大小是不受磁铁吸引力的影响的。

故答案为：变小不变13、脂肪淀粉【分析】【分析】由图示可以看出A是口腔；B是食道，C是胃，D是小肠，E是大肠，F是肛门．关于淀粉；脂肪、蛋白质的消化是中考的重点，可找出其中的规律来轻松掌握．

【解答】解：脂肪在小肠内被消化；蛋白质在胃和小肠内被消化；淀粉在口腔和小肠内被消化．咽；食道、大肠和肛门没有消化功能．

曲线甲只在D小肠内被消化；所以甲是脂肪的消化；曲线乙在C胃和D小肠内被消化，所以曲线乙是淀粉的消化；曲线丙在C胃和D小肠内被消化，所以曲线丙是蛋白质的消化．

故答案为：脂肪；淀粉14、＜=＜【分析】【分析】（1）装有一定量橙汁杯子正立和倒立时，里边液体的深度不同，根据液体压强公式可知两次放置橙汁对杯底的压强关系；（2）密闭杯子对桌面的压力等于自身的重力，据此判断对桌面压力的变化，杯口的横截面积大于杯底的横截面积，根据判断密闭杯子对桌面的压强关系．本题考查了压力和压强的大小比较；关键是分析出两种放置方式中液体深度和压力的变化，要注意水平面上物体的压力和自身的重力相等．

【解答】解：（1）由于杯子是上粗下细，所以倒立时，杯中液面的高度要小于正立时的液面高度，由p=ρgh可知，两次放置橙汁对杯底的压强为pA＜pB；（2）因水平面上物体的压力和自身的重力相等；

所以，两次放置后密闭杯子对桌面的压力不变，即FA=FB；

因杯口的横截面积大于杯底的横截面积；

所以，由可知，密闭杯子对桌面的压强关系为p1＜p2．

故答案为：＜；=；＜．15、空调|冰箱|臭氧层|紫外线【分析】【分析】在大气层的上部；距地面20km到50km的高空有一层叫做臭氧的物质，它能大量吸收太阳辐射来的对生命有害的紫外线，是地球上的生物得以生存和进化的重要条件．【解答】解：臭氧有吸收紫外线中能量较大的短波辐射的能力．如果没有臭氧层，强烈的阳光早已使整个大地化为焦土．臭氧还具有强氧化能力，所以空气中的微量臭氧能消毒杀茵，能刺激人的中枢神经并加速血液循环．因此臭氧是一名“人类生命的卫士”．但过量的紫外线能伤害人的眼睛和皮肤．但是，近年来发现臭氧层对生物的保护机能正在减弱．原因是制冷剂中的氟利昂；超音速飞机排放的尾气及工厂排放的废气都会破坏臭氧层，所以不用氟利昂（或氟里昂）作制冷剂或使用无氟冰箱、飞机使用清洁能源或飞机尾气经处理后排放、工厂废气处理后排放，都可保护臭氧层．

故答案为：空调；冰箱；臭氧层；紫外线；三、判断题(共8题，共16分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共12分)22、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线．（3）三孔插座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．

【解答】解：首先辨别上面三根线地线、火线、零线．（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡，零线直接接入灯泡，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线．（3）三孔插座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．当金属外壳的用电器插入三孔插座时，能使金属外壳接地，防止漏电时发生触电事故．23、【分析】【分析】首先根据磁感线的方向判断出电磁铁B和永磁体A的极性；然后根据安培定则判断电流的方向，从而画出绕线方向．安培定则不但可以判断出螺线管的磁极，也能根据磁极判断出电流方向或绕圈的绕向，即电流方向；线圈的绕向及N极方向，知道其中两个便可求出另外一个．【解答】