窗边的小豆豆观后感

窗边的小豆豆观后感TOC\o"1-2"\h\u28799第一章走进《窗边的小豆豆》的世界 113935第二章小豆豆的巴学园之旅：主要内容剖析 130449第三章巴学园独特的教育方式：特点分析 17334第四章我的共鸣：小豆豆的故事触动内心 223368第五章书中金句：引用原文话感悟 28145第六章教育的启示：由巴学园引发的思考 225047第七章跳出书本看教育现状：对比与反思 331251第八章回味与展望：小豆豆故事的长久意义 3第一章走进《窗边的小豆豆》的世界《窗边的小豆豆》这本书就像是一把神奇的钥匙，打开了一扇通往充满爱与理解的教育世界的大门。当我第一次翻开这本书的时候，就被它简单而温暖的文字吸引住了。书中的小豆豆是一个特别的孩子，她因为淘气被原来的学校退学。例如她在上课时会不停地开关书桌的盖子，这在传统的学校里是不被允许的。可是黑柳彻子用一种非常细腻的笔触来描写小豆豆，让我们看到她行为背后其实是孩子对世界的好奇。这个被退学的小豆豆来到了巴学园，故事也由此展开。这就像是每一个孩子成长路上的一个新起点，充满了未知和希望。第二章小豆豆的巴学园之旅：主要内容剖析小豆豆在巴学园的经历可谓是丰富多彩。巴学园的教室是由废旧的电车改造而成的，这对小豆豆来说是非常新奇的。她第一天来到巴学园，校长小林宗作先生就耐心地听她讲了四个小时的话，没有一丝不耐烦。在巴学园里，小豆豆遇到了许多和她一样有着独特个性的小伙伴。像患有小儿麻痹症的泰明，小豆豆没有因为他的身体缺陷而歧视他，反而帮助他爬上自己的树。他们之间纯真的友谊让人感动。小豆豆还参加了学校的各种活动，比如露营，那是在学校的礼堂里，大家想象着在野外露营的情景，这种独特的活动方式让孩子们在有限的条件下体验到了无限的乐趣。巴学园的每一天都充满了惊喜和欢笑，小豆豆也在这个过程中逐渐成长。第三章巴学园独特的教育方式：特点分析巴学园的教育方式是非常独特的。其中最让我印象深刻的就是因材施教。像小豆豆这样在传统教育下被认为是问题儿童的孩子，在巴学园却得到了充分的尊重和发展。小林校长根据每个孩子的特点来进行教育。他知道小豆豆对周围事物充满好奇，所以不会阻止她去摸索。还有巴学园的课程设置也很灵活，孩子们可以从自己喜欢的科目开始学习。比如有的孩子对数学感兴趣，就可以先做数学题，而不是像传统学校那样按照固定的课程表上课。再比如巴学园的评价体系也与众不同，它不会用考试成绩来评判一个孩子的好坏，而是关注孩子的全面发展。这种教育方式真正做到了以人为本，尊重每个孩子的个性。第四章我的共鸣：小豆豆的故事触动内心小豆豆的故事让我产生了很多共鸣。小时候的我也像小豆豆一样，是一个充满好奇心的孩子。我常常会因为对一些事物感兴趣而做出一些在大人看来很奇怪的行为。例如我会在下雨天跑到院子里去看雨滴落在水坑里的样子，然后把自己弄得浑身湿透，就像小豆豆在课堂上的那些行为一样。我的父母当时也不太理解我，但是读了小豆豆的故事后，我觉得每个孩子都有自己摸索世界的方式。小豆豆在巴学园能够被理解和接纳，这让我很向往。我也希望自己小时候能有这样一个包容的环境，让我能够自由地成长。第五章书中金句：引用原文话感悟书中有很多金句都让人回味无穷。“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发觉不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。”这句原文中的话让我深深反思。在我们的生活中，很多时候我们都忽略了身边的美好。就像小豆豆在巴学园里，她能够发觉废旧电车上教室的独特之处，能够感受到小伙伴们的真诚和善良。而我们在忙碌的生活中，往往变得麻木。还有“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发觉这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”这让我意识到教育者的责任是多么重大，我们应该像小林校长一样，去发觉孩子的闪光点。第六章教育的启示：由巴学园引发的思考巴学园的教育方式给我们带来了很多关于教育的启示。在现代教育中，我们往往过于注重成绩和升学，而忽略了孩子的个性发展。就像我邻居家的孩子，他非常喜欢画画，但是因为要应对各种考试，他没有时间去发展自己的绘画才能。而巴学园告诉我们，每个孩子都有自己的天赋和兴趣，教育应该是帮助孩子去发掘这些。学校应该营造一个宽松、包容的环境，让孩子们能够自由地表达自己。教师也不应该只是知识的灌输者，而应该像小林校长那样，是一个引导者，去引导孩子发觉自己的潜力。第七章跳出书本看教育现状：对比与反思当我们跳出《窗边的小豆豆》这本书，看看现在的教育现状，会发觉有很多不同之处。现在的学校大多是大规模的标准化教学，一个班级里有很多学生，老师很难做到因材施教。而巴学园规模很小，每个孩子都能得到足够的关注。在课程设置上，现在的学校课程比较固定，学生缺乏自主选择的权利。我曾经参观过一所学校，他们的课程安排得满满当当，学生几乎没有时间去做自己感兴趣的事情。与巴学园相比，现在的教育似乎更注重结果，而忽略了过程。我们应该从巴学园的教育方式中汲取经验，改善现在的教育状况。第八章回味与展望：小豆豆故事的长久意义小豆豆的故事虽然是发生在很久以前的巴学园，但它的意义却是长久的。这个故事让我们不断地反思教育的本质。在未来的教育中，我们希望看到更多像巴学园这样充满爱与关