2025年人教新起点九年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点九年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列句子没有语病的一项是A.在当前的国际竞争中，我们所需要的，一是勇气，二是智慧。B.国家出台严厉的“国八条”楼市调控措施，是因为楼价问题突出的原因。C.我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写好作文。D.在这秋日的蒙蒙细雨中，使重庆七中校园平添了一丝朦胧的美感。2、下列说法有误的一项是（）A.科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，因正是桂花开放时节，故金榜题名也称“折桂”。B.“崔九堂前几度闻”中的“堂”是居所名称，古代居所前为“堂”，后为“室”。成语“登堂入室”出自《论语》，意即登上厅堂进入内室，指学问、技艺由浅入深，达到一定的造诣。C.古代制竹简以火烤竹去湿，刮去竹青部分便于书写和防蛀，称为“汗青”或“杀青”。后来“汗青”指“史册”，例如“留取丹心照汗青”；“杀青”现多指影视作品前期拍摄完成。D.古人将一夜从19点开始分为五更，每更一个时辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零点前后。3、下列各组词语中没有错别字的一项是()

A.油光可签粗制烂造暗然失色冥思暇想B.长嘘短叹蜿蜒起伏馈赠礼品托泥带水C.杯盘狼籍苍海桑田相辅相成莫衷一是D.晨光熹微囊萤映雪油嘴滑舌顾名思义4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.嚷xuān妖ráo阴huì尽职守gèB.渎xiè智ruì风sāo心无旁wùC.笑chī灵jiū然wǎng涕横流sìD.落yǔn转zhǎn褓qiáng军奋战gū5、陆象山少年时，____，____者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也。”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视之者两日，忽____曰：“此《河图》数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某是临安第一手棋，凡来着者，皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。”象山笑而____。【注】①陆象山，南宋哲学家。②肆：店铺。③河图：介绍占卜等内容的书。④某：我。6、下面句子没有语病的一项是（）A.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验．B.一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月．C.随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质．D.从某种意义上来说，睡眠的质量决定着生活的质量．我们必须全面改善公众的睡眠健康水平．评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、阅读下面的连环画；完成第（1）～（3）题．

（1）连环画中，把“剿匪”改为“内战”的说法表明当时的“政府”____的本质．比如____就足以证明其罪恶阴谋和丑恶行径．

（2）连环画中记者“陈静”的哥哥就是《挺进报》印刷者____．

（3）第9幅图中那个军官模样的人“在徐鹏飞耳边叽咕”的事情是____

A．无数学生在请愿B．刘思扬要求重回渣滓洞。

C．集中营有人要越狱D．发现监狱有人看《挺进报》8、高粱。

高粱又称红粱、蜀黍，主要产区集中在东北地区、内蒙古东部以及西南地区丘陵山地．按其性质分，有粳性和糯性两种，粒质分为硬质和软质．我的家乡种植的高粱主要是粳性的，也就是不粘的．后来我在别处曾经吃过粘高粱米，我才知道高粱还有粘性的．高粱米是高粱碾去皮层后的颗粒状成品粮．高粱虽然产量不高，但是高粱米营养丰富，粗纤维多，含丰富维生素和矿物质．中国的名酒如茅苔、五粮液、泸州老窖、汾酒等都以红高粱为主要原料．后来我曾经特意查过资料，更透彻地了解高粱的特性．高粱米的主要营养成分，按占干物质计，粗蛋白质9%，粗脂肪3.3%，碳水化合物85%，粗纤维1%，以及钙、磷、铁等微量元素和维生素B族．其中，蛋白质以醇溶性蛋白质为多．色氨酸、赖氨酸等人体必须的氨基酸较少，是一种不完全的蛋白质，人体不易吸收．如将其它粮食混合食用，则可以提高营养价值．高粱米是东北城乡人民的主要食粮之一；可以做米饭，也可以磨粉和制作各种面食．那时我记得一个是玉米，一个是高粱，曾经是我以及我那个艰苦年代里的人小时候的主要口粮．是它们养育了我们的童年，养大了我们的憧憬和希望．

（1）画线句用了什么说明方法？有什么作用？

（2）文中加点的“历史上”能否去掉？为什么？请结合上下文内容说说你饿理解．

（3）结尾句“养大了我们的憧憬和希望”表达了作者对高粱米怎样的感情？____．9、书法是中国特有的一种传统艺术．狭义而言；书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律．包括执笔；运笔、点画、结构、布局（分布、行次、章法）等内容．中国书法历史悠久，书体沿革流变．从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，至东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法一直散发着独特的艺术魅力．

中国晋代，在生活处事上倡导“雅量”、“品目”，艺术上追求中和居淡之美，书法大家辈出，人们愈发认识到，书写文字还有一种审美价值．最能代表魏晋精神、在书法史上最具影响力的书法家当属“书圣”____．

（1）将横线上应填的人名用正楷体书写在下面方格内．

（2）他的行书《兰亭序》被誉为“天下第一行书”．请你从以下几幅书法作品中，判断哪一幅是他的作品____（填写序号）．

（3）在以下四幅作品中，你最喜欢哪一幅，说说你喜欢的理由（可以从笔画、结体、章法等方面说，50字左右）．10、阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》；完成下列各题。

醉里挑灯看剑；梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快；弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

（1）辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋着自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中____、____两个细节中可以看出。

（2）试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。11、某中学某班在《金钱；共同面对的话题》综合性活动中，对金钱的作用讨论非常之热烈，下面是讨论后所写的金钱的作用和局限的句子，请仿照画线句子的特点再续写两个分句。

金钱确实可以买到许多东西；但它不是万能的。如金钱可以买房屋，但不能买家庭；

能买药物，但不能买健康；能____，但____；能____，但____。12、在下边的括号里分别填充一个恰当的汉字，并解释这个字的意思。①闻名遐（）意思：____②（）虞我诈意思：____评卷人得分三、其他(共8题，共16分)13、根据拼音写出相应的词语（4分）。A．每个人都不愿意如别人的辛苦而zìsuī（）地生活。B．决不让这种令人zhìxī（）的疲倦把他淹没。C．不要固执一点，yǎowénjiáozì（），而要前后贯通，了解大意。D．在大自然，一个物种在新的环境中必然遵循wùjìngtiānzé（）的法则。14、3；下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A；入夏时节；郁郁葱葱的花木间，彩蝶三五成群，用它们的翩翩舞姿展示生命之美。

B；是否能够克服青春期的烦躁；是走向成功的关键。

C、在老师的悉心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了。D；我们只要相信自己的能力；才能在各种考验面前充满信心。

15、下面句子中有两个错别字；请改止后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。

光阴流失如梭，发展苍海桑田。16、根据语境，在横线上填写恰当的句子。(2分)如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的寥廓之美？如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美？如果不宽容，容忍不了，何来它的是宽容成就了它们。17、莫（）（）18、汉字经历了3400多年的演变，造字的古人将美好理想、道德规范、未来憧憬融入其中，形成了汉字博大精深的思想文化内涵。从繁体字到简体字的变化中也形成了颇有趣味的情况，请大家从备选的字中选出一项，仿照例句写出独特感受。例句：（1）“愛”与“爱”，有心无心都要爱。（2）“産”与“产”，生的过程被忽略了。备选：（1）“來”与“来”（2）“親”与“亲”（3）“闗”与“关”（4）“飛”与“飞”（5）“壘”与“垒”（6）“擬”与“拟”19、阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。入夜。山中万lài()俱寂。山寺临泉而建，借宿山寺客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声____()着月光，听来格外。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那曼妙如提琴倾诉者，是草丛中____()过的小溪；那清脆如古筝弹拔者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如贝司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如管弦齐鸣者，定是激流直下陡壁，奔泻深潭的飞瀑。(1)根据拼音写出汉字，给画线的字注音。lài()____()____()(2)这段文字中有一个词有错别字，应把“________”改为“________”。(3)理解文段中。“曼妙”一词的含义。曼妙：__________________________________________________________________________(4)这段文字主要运用了________的修辞手法，描写出清泉的声响；结尾处画横线的句子与前一句在句式上不一致，应改为“______________________________________________”。20、乾隆皇帝下江南时，有一老翁正在做寿，只见门前有这样一幅对联：“花甲二转半眼观七代孙”，当时他就提笔而就：“今日良辰日金星陪寿星”，一时成为美谈。请你调动语文积累和数学知识算一算老翁的年龄是____岁。评卷人得分四、问答题(共2题，共6分)21、请将下面的词语用楷体准确；规范地抄写在格内。

取其精华去其糟粕。

22、阅读《宇宙里有些什么》选段；完成下列各题。

①无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星；绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面就会熔解，甚至化为气体。可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当做萤火虫呢。

②许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。

③也有一些恒星非常小；有的比地球还小。可是这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量，用白金造成同样大的一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。人到了这种星星上面休想站得起来，因为它的引力就是这样大，人的骨骼早就被自己的体重压碎了。这样的小星星发出强烈的炫目的白光，它的表面温度高达三万到五万摄氏度。

④还有数量众多的中等恒星；这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不太小（大阳的密度是水的1.4倍），表面温度也不十分高，只有几千度。

⑤恒星有各种各样的；但是全都是灼热的庞大的气体球，全都是发光发热的。

（1）恒星的基本特征是什么？

（2）下面句子中加点词能否删除？为什么？（任选一题作答）

①我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

②它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。

（3）选段②中画线句子用了什么说明方法？有何作用？评卷人得分五、写作题(共2题，共12分)23、全命题作文。

请以《亮》为题目；写一篇作文。

要求：

（1）以上两题；任选其一作文。

（2）除诗歌；戏剧外；文体不限。

（3）不少于600字；书写规范工整。

（4）凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母替代。24、阅读下面的文字，根据要求作文。前不久，中央电视台继“你幸福吗？”之后推出街头采访第二季“你任性了吗？”在央视的采访中，有随性大爷把没座站着当作锻炼，有感性夫妇用一路骑行纪念结婚，有个性同学为坚持己见而叫板老师，正是这些点点滴滴的小小“任性”，透出了最真实的情感温度和最本真的性格色彩。任性，是当下一个很热门的词语，人们对任性的看法各不相同，你是如何理解任性的？你有过任性的故事吗？请结合自己的生活经历和切身体验，以“我的任性故事”为题，写一篇文章。要求：(1)不少于600字；(2)除诗歌外，文体不限；（3）文中不得出现真实的姓名、校名以及附近的地名等；（4）书写要正确、规范、美观。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】此题考查病句辨析的能力。辨析并修改病句是必考题型，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。A项没有语病；B项句式杂糅。原句可分解为“是因为各地楼价问题突出”和“是各地楼价问题突出的原因”。去掉“的原因”或“因为”；C项不合逻辑，改为“积累材料、整理材料、运用材料”；D项成分残缺，去掉“使”。故选A。【解析】【答案】A2、D【分析】此题考查学生对文化常识的识记与辨析能力。解答此题，要靠平时对文化常识的积累与识记，结合具体选项，抓住各项的表述要点来分析。ABC三项说法正确；D项说法错误，“更定”指初更以后，晚上八点左右。故选D。【解析】【答案】D3、D【分析】本题考查学生辨别汉字正误的能力。A；“油光可签”应该是“鉴”；镜子的意思，“粗制烂造”应该是“滥”，过多，不加节制。冥思暇想应该是“遐”B、托泥带水应该是“拖”释义拖着泥，带着水。比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。C杯盘狼籍应该是“藉”狼藉：象狼窝里的草那样散乱。杯子盘子乱七八糟地放着。形容吃喝以后桌面杂乱的样子。“籍”之书籍。苍海桑田应该是“沧”。答案D是全正确的。

【解析】D4、B【分析】【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．【解析】【解答】A．“恪尽职守”应读作“kèjìnzhíshǒu”．

B．正确．

C．“灵柩”应读作“língjiù”．

D．“襁褓”应读作“qiǎngbǎo”．

故选：B．5、A【分析】本题考查学生的文言断句能力。读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。根据句意分析，A项应这样划分：某／是临安第一手棋，主谓之间要停顿，故选A。【解析】【答案】A6、A【分析】A；没有语病；

B；语意重复；“切忌”与“不要”重复，删去“不要”；

C；成分残缺；可在句末加上“标志之一”字样；

D；搭配不当；可将句末“水平”改为“质量．

答案：A

此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题；要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．

此题作答，可结合具体语意的理解辨析．【解析】A二、填空题(共6题，共12分)7、略

【分析】【分析】此题考查的是学生对于名著的了解．阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验．【解析】【解答】此题考察了名著情节的识记．

《红岩》作者是国民党集中营的幸存者罗广斌；杨益言．

该书讲述了1948年在国民党的统治下；处在黎明前最黑暗的时刻的共产党员在渣滓洞中，敌人为了得到口供，妄图用炎热；蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志，但在共产党员的坚强意志前，敌人却是一筹莫展，一败涂地．

答案：

（1）假和平；真内战不释放政治犯。

（2）成岗。

（3）A8、略

【分析】【分析】这段文字首先介绍了高粱的名称、产地和性质，接着介绍了高粱的价值，然后介绍了历史上高粱米的作用，最后表达了对高粱米的感激之情．【解析】【解答】（1）本题考查的是说明方法的判断及其作用的解答．常用的说明方法有：举例子；列数字、作比较、分类别、下定义、打比方；根据“有粳性和糯性两种”“粒质分为硬质和软质”可以判断使用了分类别的说明方法，解答作用需要根据句意结合分类别的说明方法的作用答题格式进行解答．

（2）本题考查说明语言；理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点．因为“历史上”是在时间上进行限制，意思是过去特定的时间里，是这种情况．

（3）本题考查的是对词句的理解；要结合上下文，“是我以及我那个艰苦年代里的人小时候的主要口粮．是它们养育了我们的童年，养大了我们的憧憬和希望．”表达了对高粱养育了我们的生命的感激和赞美．

答案：

（1）分类别；让人更容易明白高粱的品种和特点．（“让人更清楚高粱的性质”也对）

（2）不能去掉．因为在特定的时间里高粱米帮助我们度过了艰难岁月．

（3）对高粱米的感激之情．9、略

【分析】【分析】此题考察了对文学常识的知识积累、对书法的辨识、书法的赏析．【解析】【解答】（1）此题考察了对文学常识的知识积累．

中国晋代；在生活处事上倡导“雅量”；“品目”，艺术上追求中和居淡之美，书法大家辈出，人们愈发认识到，书写文字还有一种审美价值．最能代表魏晋精神、在书法史上最具影响力的书法家当属“书圣”应该是：王羲之．

（2）此题考察了对书法的辨识．

行书是介于楷；草间的一种书体．写的比较放纵流动；近于草书的称行草；写的比较端正平稳，近于楷书的称行楷．

很明显；丁为行书．

（3）此题考察了书法的赏析．

回答该题时；先要选择作品，然后再就字的特点进行赏析．

答案：

（1）王羲之。

（2）丁。

（3）示例一：我最喜欢甲幅作品（欧体）：这幅字属于楷书；字体工整方正，笔画的起止；转换、顿挫都苍劲有力，于平正中见险绝，于规矩中见飘逸，粗细穿插，安排妥贴．

示例二：我最喜欢乙幅作品（柳体）：这幅字均匀瘦硬；点画爽利挺秀，骨力遒劲，结体严紧．右下角的“侍”字，左窄右宽，亭亭玉立，间架结构规整美观．

示例三：我最喜欢丁幅作品（岳飞）：这幅字书体如行云流水；字迹俊美，笔法酣畅，如题目“前出师表”几个字，起笔气势恢宏，直笔劲健直挺，动感很强，若有奔驰之势．

示例四：我最喜欢丙幅作品（王羲之）：这幅字体式变化多端，没有刻意追求工整，字体有大有小，字列之间宽窄不一，有些字旁还有添字，却在率意之中显出流畅天然之美．10、醉里挑灯看剑梦回吹角连营【分析】【分析】《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》是宋代词人辛弃疾的作品．此词通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象．全词在结构上打破成规，前九句为一意，末一句另为一意，以末一句否定前九句，前九句写得酣恣淋漓，正为加重末五字失望之情，这种艺术手法体现了辛词的豪放风格和独创精神．【解析】【解答】（1）本题是对诗歌内容的理解及主旨的把握．“醉里挑灯看剑；梦回吹角连营”为什么要吃酒，而且吃“醉”？既“醉”之后，为什么不去睡觉，而要“挑灯”？“挑”亮了“灯”，为什么不干别的，偏偏抽出宝剑，映着灯光看了又看？这一连串问题，只要细读全词，就可能作出应有的回答，因而不必说明．“此时无声胜有声”．用什么样的“说明”也难以比这无言的动作更有力地展现人物的内心世界．

（2）“沙场秋点兵”意思是秋天在战场上阅兵．“秋”字既是写实；有是渲染意境．首先秋点兵是那时的事实．给人一种真实的感觉．其次中国自古就是“悲秋”所以一个“秋”字就即渲染出了战场悲凉的悲凉的气氛又暗示出作者不得志，前途暗淡的荒芜的感觉．为全词奠定了一种悲的基调．

答案：

（1）醉里挑灯看剑；梦回吹角连营。

（2）既点明了季节；也为展示出征增添了肃杀的气氛．

译文：

醉里挑亮油灯观看宝剑，梦中听到军营的号角声响成一片．把牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气．这是秋天在战场上阅兵．战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦．一心想完成替君收复国家失地的大业，取得世代相传的美名．可惜壮志难酬，白发已生！11、能买到礼物但不能买友谊能买到书籍但不能买知识【分析】【分析】本题考查句子仿写，解答时需要注意观察例句的句式、修辞，更要抓住关键词．【解析】【解答】阅读通过可知需要围绕”金钱“这个话题来写．采用的句式是“能买到；但不能买到”．

答案：

示例：能买到礼物，但不能买友谊；能买到书籍，但不能买知识；能买到钟表，但买不到时间．12、略

【分析】本题考查学生对成语和词义的分析把握能力。成语都是固定结构，学生在平时的学习中要善于总结并熟记于心。对于词义理解，学生在平时的学习中要结合课下注释或词典对词语的意思总结背诵，做题时结合具体语境分析判断。注意词语中“迩”和“尔”的区别。【解析】①迩：近②尔：你三、其他(共8题，共16分)13、略

【分析】注意对常见的字词音形义考点进行针对性的认知。尤其对教材中重点词语要加以辨别识记。【解析】【答案】恣睢窒息咬文嚼字物竞天择14、略

【分析】本题考查学生对病句修改能力。修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。本题中B项中是“两面”对“一面”的问题，应改成“能够克服青春期的烦躁，是走向成功的关键”；C项缺少主语，应改为“在老师的悉心辅导下，我的数学成绩迅速提高了”；D项属于关联词使用不当，应把“只要才”改为“只要就”；D项正确无误，故选D。【解析】A15、略

【分析】

此题考查的知识点是常见字的字形。

解答此题可以结合词语的意思辨析其字形，如“沧海”的意思是“大海。以其一望无际、水深呈青苍色，故名”。注意书写的规范、美观。【解析】“流失”改为“流逝”；“苍海”改为“沧海”

答案：

光阴流逝如梭，发展沧海桑田。16、略

【分析】试题分析：仿例造句题进行语言表述时，应该考虑到几个方面：1、内容上保持语意连贯，要集中反映文段的整体内容。2、形式上力求句式相同。注意修辞手法。3、表达上必须手法一致。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】(示例)：大地干旱暴雨的一时侵袭广袤之美17、略

【分析】此题考查学生给汉字加偏旁组新字并组词的能力。解答这类题，平时要多读、多记、多积累，有一定的词汇量，按照题目要求给汉字添加偏旁，组词新字后再组词，组词合理，书写正确即可。本题可给“莫”字添加“木字旁”和“三点水”，组成“模”和“漠”，然后组词为“模型”和“沙漠”。【解析】示例：模型沙漠18、略

【分析】本题考查学生词义的理解及仿写能力。理解汉字的含义我们可以通过造字法来分析，汉字的造字法有象形、会意、形声等。例如会意字，是两个或两个以上的形体组合，所以可以表示许多抽象的、用象形或指事难以表示的意义。仿写时要和例句的结构形式相似，只要言之成理即可。【解析】示例：“親”与“亲”，见与不见都是亲。（只要言之成理即可。）19、略

【分析】（1）本题考查学生根据拼音写汉字及给汉字注音的能力。回答此题，要根据自己平时的积累与识记，结合具体语境来注音和书写。本题中，要注意“籁”书写及，“浸”的读音。（2）本题考查学生辨析与修改错别字的能力。回答此题，要认真阅读语段，根据语境，并结合词语的意思来判断。“清淅”中的“淅”应写为“晰”。（3）本题考查学生对汉字字义的理解能力。所谓“词不离句”，解答此题，要结合具体的语言环境来作答。本题中，反复体味、揣摩相关句子，这里的“曼妙”是指“柔美奇妙”的意思。（4）本题考查学生对修辞手法及句子类型的辨析能力。回答此题，先要了解常用的修辞手法的特点，然后结合具体句子来判断。文中句子运用了比喻和排比的修辞手法。仔细阅读选段最后一句，根据“激流直下陡壁”的句式，应将“奔泻深潭的飞瀑”改为“飞瀑奔泻深潭”。【解析】（1）籁jìntǎng

（2）清淅清晰。

（3）柔美奇妙（或：轻柔美好）

（4）排比（或：比喻）飞瀑奔泻深潭20、略

【分析】此题考查的是对文化知识的理解能力。平时要注意积累，对于同类内容学会分类整理。一花甲是60岁，“花甲二”就是120岁，“转半”是30岁，所以老翁150岁。【解析】150四、问答题(共2题，共6分)21、略

【分析】【分析】此题考查学生的汉字书写能力．解答此题首先要根据拼音拼出汉字，并正确书写；注意：书写的汉字要规范、工整、端正．【解析】【解答】解答此题的关键是根据要求；用正楷或行楷将“取其精华”和“去其糟粕”写入格中．注意：①书写正确；规范、工整得；②此句中“糟粕”易错，谨慎书写．③注意“糟粕”的读音“zāopò”

答案：取其精华．去其糟粕22、略

【分析】【分析】这个选段首先点明说明对象，接着介绍了恒星的特点，然后介绍了许多红色的大星星的特点，一些小星星的特点，中等恒星的特点，最后总结了恒星的共同特点．【解析】【解答】（1）本题考查的是对说明对象的判断和说明对象特征的提取；需要通读全文，第一段介绍的是红色的大星星，第二段说“也有一些恒星非常小”，可知第一段的红色大星星也是恒星，第三段“还有数量众多的中等的恒星”，由此可知说明对象是“恒星”；而第四段“恒星有各种各样的，但是全都是灼热的庞大的气体球，全都是发光发热的”，即可用原文解答恒星的特点．

（2）本题考查说明语言；理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点．

（3）本题考查的是说明方法及其作用；根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可．将空气与真空进行比较，是作比较的说明方法，然后根据说明方法的作用答题模式解答即可．

答案：

（1）全都是灼热的庞大的气体球；全都是发光发热的（写出一点不给分）

（2）①不能删去．“绝大多数”说明我们看到的星星并不全都是恒星；还有极少部分不是恒星，去掉后就变成我们看到的都是恒星了，显得过于绝对化，所以不能删，“绝大多数”体现说明语言的准确性．

②不能删去．“至少”在这里说明最低是三千摄氏度；还可能远远超过三千摄氏度，去掉后就表示仅有三千摄氏度，显得过于绝对化，所以不能删，“至少”一词体现了说明语言的准确性．（任选一题作答，作用2分）

（3）用了作比较的说明方法，通过和“地球上的空气”及“真空”作比较突出了这些气体的密度之小．（说明方法1分，作用1分）五、写作题(共2题，共12分)23、略

【分析】

【审题立意】《现代汉语词典》对“亮”的解释有以下义项：（1）光线强．（2）发光．（3）（声音）强；响亮．（4）使声音响亮．（5）（心胸；思想等）开朗，清楚．（6）显露，显示．这六个解释提供了多个思维角度，能引导我们往正能量，健康积极意义的主题上走，例如生活中的帮助与被帮助带来的温暖人心的“光亮”，坎坷挫折中看到的希望之光，以及例如鼓励展现自我的“亮剑”．

【构思点拨】可以扩展为某个光线强烈的环境；写在这个特定环境里发生的事；也可以引伸为某人耀眼的人性光芒带给我的启示；也可以关联到对如今城市夜景霓红灯闪烁的思考；也可以歌颂某位老师无私奉献的蜡烛精神，为教育事业发光发亮；也可写某人心胸或思想开朗清楚的转变过程，也可就心胸或思想开朗清楚的重要性展开论述，发表自己的看法．

【文体选择】可以记叙；可以议论，选择自己擅长的文体来写．

这位考生