2025年华师大新版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、呼出的气体与吸入的气体相比；其（）

A.二氧化碳含量减少；氧气含量增多。

B.二氧化碳含量增多；氧气含量减少。

C.二氧化碳含量减少；氧气含量减少。

D.二氧化碳含量和氧气含量无变化。

2、人体中能分泌胆汁的器官是胆囊。（）A.√B.×3、草履虫的运动依靠()A.细胞质的流动B.食物泡的流动C.纤毛的摆动D.伸缩泡的收缩4、与对应的静脉相比，动脉的主要特征是①管壁较厚②管壁较薄③弹性大④弹性小⑤管腔大⑥管腔小⑦管内血流速度快⑧管内血流速度慢⑨不具瓣膜⑩常具瓣膜A.①③⑤⑦⑨B.②④⑥⑧⑩C.①③⑥⑦⑨D.②④⑤⑧⑩5、草原上影响鹿群生长的重要生物因素有（）

①草②狼③土壤④水分．

A.①②

B.①②③④

C.①③

D.②④

6、以下是几种生物与人的细胞色素C中氨基酸的差别对比表．相关叙述不正确的是（）。生物名称黑猩猩猕猴狗鸡响尾蛇金枪鱼小麦酵母菌氨基酸差别（个）01111314213544A.分子生物学为判断各种生物之间的亲缘关系提供了依据B.与人类亲缘关系最近的生物是黑猩猩C.与人类亲缘关系最远的动物是金枪鱼D.各种生物细胞色素C含量不同，说明他们的原始祖先不同评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、下图是人体消化系统组成示意图；请在括号中填序号，横线上填文字。

(1)食物通过消化道的顺序是：____、咽、食道、胃、____；大肠和肛门。

(2)人体最大的消化腺是____，它分泌的____不含消化液。

(3)淀粉开始消化的部位是：____；蛋白质开始消化的部位是：____；脂肪开始消化的部位是：____。

(4)可在短时间内容纳大量食物的是____；能蠕动，不能进行消化的是____。

(5)淀粉、蛋白质、脂肪在____被彻底消化，8、鸟类的体表被覆____，前肢变成____，具有迅速飞翔的能力；体温____，鸟类的圣体结构和生理特点是与它的____生活相适应．

9、使用显微镜的方法步骤______、______、______和清洁收镜．10、制作洋葱表皮细胞的临时装片时，为了更清楚地观察细胞的结构，可以使用______对其进行染色。11、在植物细胞结构中维持植物正常形态并起保护作用的结构是____．12、【题文】为了控制人口数量和提高____，我国把____列为一项基本国策。13、光合作用实质上是绿色植物通过____，利用光能，把____和____转化成贮存能量的____（如淀粉），并释放出____的过程．14、对调查到的生物有多种归类方法，如可按____分，可按____分，按____分．按形结构特点可将生物归为____、____、____三大类．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、新疆地区由于昼夜温差大，白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，有机物积累较多，所以种植的瓜果特别甜。（）16、判断题：细胞结构中控制物质进出的结构是细胞膜。17、生物既能适应环境又能改变环境。18、肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁是由一层上皮细胞组成．______（判断对错）19、生物圈中的生态系统类型多种多样，这些生态系统是独立的，毫不相干的．______．（判断对错）20、植物缺氮时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。21、我国的植树节定为每年3月12日。评卷人得分四、实验探究题(共4题，共16分)22、下图是模拟探究淀粉在口腔中的消化实验示意图，请据图分析：

（1）该实验用浆糊做实验材料，因为浆糊的主要成分是__________，与用馒头块相比，用浆糊还模拟了口腔中___________的作用。（2）该实验中的变量是___________（3）对实验过程D滴加碘液后[2]号试管中颜色_______，原因是_________________________。23、【题文】（5分）近期；我县县委县政府加大力度开展浠河整治改造工程。与之前有的河段河水颜色发黑并散发臭味相比，浠河水质有着明显改善。但现在的浠河水质适合水生动物生存吗？实验中学生物兴趣小组的同学们决定进行实验探究一下。

实验过程：

（1）准备A.B两个金鱼缸，在A缸中盛入洁净的、未被污染的河水，B缸中盛入等量的____。

（2）将生长状况相同的10条健康小金鱼；平均分成两组，放入两个鱼缸中。

（3）将两个金鱼缸放置在适宜的条件下；用相同的饵料喂食，观察小金鱼的生活情况。

实验分析：

(1)设置A组的作用是____。

（2）为什么不能在每个金鱼缸中只放一条小金鱼做实验？____

结果预测：

（1）若A.B两组的小金鱼都正常生活，说明____；

（2）若A组小金鱼正常生活；B组小金鱼很快死亡，说明现在的雷溪河水质还不适合水生动物生存。

实验反思。

我们可以做哪些有益于环保的“小”事？

____。24、【题文】有一次小刚从菜市场买回一袋“豆芽菜”放在光下；下午打开一看，惊奇地发现“黄豆芽”变成了“绿豆芽”。他把这一发现告诉了同学和老师。老实说：“要解开这个谜只有靠你自己，你想办法自己研究去。”你愿意和小刚一起来探究这个问题吗？

（1）植物呈现绿色；是由于植物体内含有叶绿素。

你提出的问题：____能影响叶绿素的产生吗？

（2）针对提出的问题，作出假设：____对叶绿素的形成有影响。

（3）设计实验方案：①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器内。②甲放在____下培养，乙放在____下培养。

注意：甲；乙仅有这一个条件不同；其他条件均相同。这样甲、乙就是一组。

____实验。

（4）结果预期：甲中的黄豆芽____绿，乙中的黄豆芽____绿。

（填“变”或“不变”）

（5）该实验证明：叶绿素的形成需要____。25、【题文】某生物兴趣小组为了探究蚯蚓生活环境；做了如下实验：将一个长方形的塑料盒用不透水的隔板分为三格，隔板高度为塑料盒的三分之二，在甲中放入土壤并用水淹没土壤，乙中加入疏松湿润土壤，丙中加入疏松干燥土壤，然后，在甲；乙、丙上分别放10条大小和生长状况相同的蚯蚓，放在适宜的环境中观察现象。请回答下列问题：

(1)该实验的变量是。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)放入蚯蚓后观察到的现象是。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

出现这种现象的原因是。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)该实验的结论是。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________评卷人得分五、解答题(共2题，共10分)26、下图1为消化系统组成示意图，图2为小肠内部结构示意图，请据图回答问题：图1图2（1）在消化道中，蛋白质在________（填“消化液”）的作用下被分解为氨基酸。（2）如图1，位于消化道外的消化腺有________（填“数字序号”）。在这些消化腺中，分泌的消化液不含消化酶的是[]________，如果该消化腺有炎症，在饮食上应注意少吃含________较多的食物。（3）如图1，[]________不仅是消化食物的主要场所，也是吸收营养物质的主要场所，其内含有________等多种消化液。（4）分析图2得知，小肠内表面有许多环形突起，称为[A]________，[A]表面有许多绒毛状的突起—[B]________，这些结构大大增加了消化和吸收的表面积。[B]结构的壁和[C]________的壁都很薄，有利于营养物质进入循环系统。27、如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：(1)动植物细胞都具有的结构是____．（填字母代号）(2)其中有控制物质的进出作用的是____（填字母代号）；植物细胞进行光合作用的场所是____（填字母代号）．(3)控制生物的发育和遗传是图中的____（填中文名称）．(4)切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞中的____（填中文名称）．评卷人得分六、其他(共1题，共7分)28、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】

人体呼吸时；从外界吸入空气，呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了．其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，同时这个过程产生了大量的二氧化碳，二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺，由人体呼出，导致呼出的气体二氧化碳含量增加．

故选B

【解析】【答案】此题考查了人体呼吸时气体成分的变化．解答此题要从人体呼吸最终目的去分析呼出气体和吸入气体成分的变化．

2、B【分析】【解析】本题考查消化系统的组成和功能，解题的关键是理解肝脏是人体最大的消化腺，分泌的消化液是胆汁。【解析】人体的消化腺包括位于消化道内的消化腺（胃腺和肠腺）以及位于消化道外的消化腺（唾液腺、肝脏和胰腺）。胃腺分泌胃液，肠腺分泌肠液，唾液腺分泌唾液，胰腺分泌胰液，肝脏分泌胆汁。肝脏分泌的胆汁储存在胆囊中，通过胆管流入小肠，胆汁不含消化酶，参与脂肪的消化，故题干说法错误，B符合题意。故选B。【解析】B3、C【分析】【解析】

试题分析：草履虫靠表膜完成呼吸；靠纤毛的摆动在水中旋转前进，食物从口沟进入，食物泡消化食物，体内多余的水和废物由收集管和伸缩泡排出体外。

考点：本题考查的是草履虫的结构，解答此题的结构式熟记草履虫的结构，可结合草履虫的结构图进行记忆。【解析】C4、C【分析】试题分析：血管的类型和功能是。血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度瓣膜动脉把心脏中的血输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快无瓣膜静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄、弹性小较大慢有瓣膜所以动脉的主要特征是：①③⑥⑦⑨.故选：C．考点：此题考查的是血管的结构和功能。【解析】【答案】C5、A【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．③土壤、④水分属于影响鹿群生活的非生物因素，①草、②狼属于生物，是影响草原上鹿群生活的生物因素．

故选：A．

【解析】【答案】此题主要考查了环境中的生物因素对生物的影响．据此回答．

6、D【分析】【解答】A；生物细胞色素C的氨基酸组成的比较；是在分子水平上进行分析比较，揭示生物进化的现象和本质，为判断各种生物之间的亲缘关系提供了依据．A正确．

B；C通过上表数据的比较可知：人类与黑猩猩细胞色素C的氨基酸差异数最小是0；因此二者的亲缘关系最近；人类与金枪鱼的细胞色素C的氨基酸差异数是21，因此与人类亲缘关系最远的动物是金枪鱼．BC正确．

D；大多数生物都具有由104个氨基酸组成的细胞色素C；这说明这些生物之间都具有一定的亲缘关系，细胞色素C的氨基酸组成差异越小，表明它们的亲缘关系越近．因此动物植物都具有细胞色素C的事实能够说明动植物有共同的祖先．D错误．

故选：D

【分析】比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物行为的主要方法．亲缘关系越近，生物之间的相似性越大，细胞色素C的氨基酸组成差异越小．二、填空题(共8题，共16分)7、1口腔小肠6肝脏胆汁1口腔2胃7小肠2胃4大肠7小肠【分析】【解答】人体的消化系统由水化道和消化腺组成。消化道是食物的通道；消化道由口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成。食物中的淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步消化；胃中有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质；小肠中有多种消化酶，绝大部分营养物质在小肠中被消化，包括脂肪。胃不仅能消化蛋白质，胃呈囊状，也可以暂时贮存食物。大肠能够蠕动，不具有消化的作用，但可以吸收少量的水、无机盐和维生素。

【分析】此题考查的知识点是消化系统对食物的消化和吸收。消化系统由消化道和消化腺组成。消化道是食物的通道，消化道的不同部位具有不同的消化酶。小肠是消化食物的主要场所。据此解答。8、羽毛翼高而恒定飞行【分析】【解答】解：鸟类的身体呈梭形（流线型）；可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，前肢变成可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以储存气体帮助呼吸，体温高而恒定，能够释放大量能量适于飞翔，由此可见，鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的．

故答案为：羽毛；翼；高而恒定；飞行。

【分析】鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．9、取镜和安放；对光；观察【分析】解：光学显微镜的使用步骤：

1；取镜和安放。

①右手握住镜臂；左手托住镜座．

②把显微镜放在实验台上；略偏左．安装好目镜和物镜．

2；对光。

①转动转换器；使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．

②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内；右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．

3；观察。

①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上；用压片夹压住，标本要正对通光孔．

②调焦：转动粗准焦螺旋；使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰．

4；整理实验台．

综上所述；使用显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放；对光、观察、清洁收镜．

故答案为：取镜和安放；对光；观察；

使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜．

显微镜的操作步骤可以简化记忆：“取、放、对、观”，观察时先下后上．【解析】取镜和安放；对光；观察10、碘液【分析】解：“染”这一步；在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。由于细胞是无色透明的，观察起来不清楚。用碘液染色为的是对比明显，便于观察。

故答案为：碘液。

制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、染。

制作洋葱表皮临时装片的实验是考查的重点，多以实验题的形式出现，难度一般。【解析】碘液11、略

【分析】

植物细胞结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等；动物细胞一般没有细胞壁和液泡．

细胞壁位于细胞的最外面；其主要成分是纤维素和果胶，对细胞起支持和保护作用．细胞膜紧贴在细胞壁的内面，对细胞有保护作用但没有支持作用，其主要功能是控制物质进出，让对细胞有用的物质不能通过细胞膜出来，有害的物质也不能进入细胞，细胞质，具有流动性，加速了细胞内外物质的交换．细胞核内有遗传物质，对于生物的遗传起着重要的作用．液泡储存糖分，色素等物质．叶绿体进行光合作用，合成有机物．

故答案为：细胞壁。

【解析】【答案】此题是关于细胞壁的作用的填空题；据此答题．

12、略

【分析】【解析】

试题分析：计划生育已被定为我国一项基本国策；主要的目标是控制人口数量，提高人口素质。我国计划生育的具体要求是晚婚；晚育、少生、优生。晚婚是提倡比法定结婚年龄晚2～3年结婚，法定结婚年龄是男不得早于22周岁，女不得早于20周岁；晚育是提倡婚后推迟2～3年再生育；少生是指稳定一个低生育水平；优生是指通过婚前检查、孕妇定期检查身体和科学的分娩等措施，避免生出有遗传疾病的孩子。

考点：本题考查的知识点是计划生育的目标和具体要求。【解析】【答案】提高人口素质计划生育13、光合作用二氧化碳水有机物氧气【分析】【解答】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化的过程是将简单的无机物转化成为复杂的有机物，并释放出氧气．能量转化的过程是将光能转化成为化学能，储存在有机物中．

故答案为：光合作用；二氧化碳；水；有机物；氧气．

【分析】植物的光合作用是把二氧化碳和水在光照下合成氧气与有机物的过程．14、形态结构生活环境用途植物动物其他生物【分析】【解答】生物归类的方法很多：按形态结构特点可分为动物；植物、其他生物．生活环境可分为陆生生物、水生生物等．用途可分为作物、家禽、家畜、宠物等等．

故答案为：形态结构；生活环境；用途；植物；动物；其他生物．

【分析】生物分类的依据很多，生物分类单位由大到小的顺序是界、门、纲、目、科、属、种．种是分类的基本单位，据此解答．三、判断题(共7题，共14分)15、√【分析】试题分析：新疆地区，昼夜温差大，白天光照强烈，光合作用旺盛，制造的糖分多；夜晚气温低，呼吸作用弱，分解的糖分少，因此，细胞中积累的糖分多，所以新疆的密瓜很甜。故答案为：√。考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系【解析】【答案】√16、A【分析】【解答】细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开了；使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是，它并没有将细胞封闭起来，一般地说，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，所以在细胞中控制物质进出的结构是细胞膜是对的。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是掌握细胞的结构和功能。17、A【分析】【解答】解：环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响．因此题干的说法是正确的．

故答案为：正确。

【分析】此题考查的知识点是环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境．解答时可以从生物怎样影响环境的方面来切入．18、√【分析】解：肺泡是进行气体交换的主要部位；数目很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换．

故答案为：√．

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所．

肺是气体交换的主要场所，这种功能与其结构有关．【解析】√19、×【分析】解：生物圈是最大的生态系统；包括地球上的所有生态系统．每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，如从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停地有规律的环流，水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动．因此生物圈是一个统一的整体．从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的．如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统；草原生态系统．河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物．它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统．最终携带者陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统．因此生物圈是一个统一的整体．生物圈中的各生态系统都是各自独立的说法是错误的．

故答案为：×

生物圈是最大的生态系统；各个生态系统之间是相互联系的．据此作答．

必须明确每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，并不是独立的．【解析】×20、×【分析】【解答】解：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长；使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实；种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色．由上可知，题干中的情况应该是缺少含磷的无机盐，因此题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．21、A【分析】【解答】解：1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节．把这一天定为植树节；一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）．另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的．

故答案为：正确。

【分析】回答此题的关键是要记住一些特殊的节日．四、实验探究题(共4题，共16分)22、（1）淀粉牙齿的咀嚼（2）是否有唾液（3）不变蓝唾液淀粉酶将淀粉全部分解【分析】【分析】本题考查的是探究发生在口腔内的化学消化实验。掌握探究发生在口腔内的化学消化实验的现象是解题的关键。【解答】（1）淀粉遇到碘变成蓝色，所以该实验用浆糊做实验材料，因为浆糊的主要成分是淀粉。与用馒头块相比，用浆糊还模拟了口腔中牙齿的咀嚼作用。（2）本实验是为了探究唾液淀粉酶的作用，实验变量是唾液。（3）处理一段时间后，向2试管中加入碘液，由于试管2中的浆糊被唾液淀粉酶消化成麦芽糖，滴加碘液后不变蓝。【解析】（1）淀粉牙齿的咀嚼（2）是否有唾液（3）不变蓝唾液淀粉酶将淀粉全部分解23、略

【分析】【解析】

试题分析:实验过程：

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。，在A缸中盛入洁净的；未被污染的河水，B缸中盛入等量的污染的河水。

实验分析：

(1)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量只设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说；对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

设置A组的作用是作对照。

（2）在每个金鱼缸中只放一条小金鱼做实验没有代表性；具有偶然性会有很大的偶然性。

结果预测：

（1）若A.B两组的小金鱼都正常生活；分析说明雷溪河水质适合水生动物生存。

实验反思。

我们可以做哪些有益于环保的“小”事？从环保的角度保护环境。不乱扔垃圾；爱护花草；污水处理后才能排放,节约用水等（开放性试题；其他答案合理即可）

考点:探究实验的设计；环境的保护。【解析】【答案】（1）浠河河水对照一条小金鱼没有代表性；具有偶然性。

现在的浠河水质适合水生动物生存。

不乱扔垃圾；爱护花草；污水处理后才能排放等（开放性试题，其他答案合理即可）实验过程：24、略

【分析】【解析】因为“黄豆芽”放在光下变成了“绿豆芽”，所以提出问题：光对叶绿素的形成有影响吗？针对问题，做出假设，设计对照实验，实验变量为光照，遵循单一变量原则，除了光照不同外，其余条件都相同，通过实验可得出叶绿素的合成需要光照。【解析】【答案】（1）光。

（2）光。

（3）有光条件；无光条件、对照。

（4）变；不变。

（5）光25、略

【分析】【解析】在科学探究过程中，要注意两个原则：一是要有对照实验，二是一定要有单一变量，最后根据实验原理和实验现象来确定实验的结论。【解析】【答案】(1)水(土壤含水量的多少)

(2)蚯蚓集中在乙(疏松湿润土壤)中蚯蚓用体壁呼吸；适于生活在湿润的土壤中，甲中缺乏氧气，丙中缺乏水分(合理即可)

(3)蚯蚓适于生活在湿润的土壤