2025年人教五四新版高一语文下册阶段测试试卷含答案

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①被誉为“中华第一庙会”的北京地坛庙会在丁酉年新春拉开大幕，来自全国各地的近百万游客熙来攘往往，南腔北调；尽享节日的欢乐。

②随着“悟空”号暗物质探测卫星的发射、贵州世界最大射电望远镜的投入使出、“墨子”号量子卫星的升空，神秘的宇宙世界将会变得泾渭分明；不再神秘。

③中国古代的许多不朽诗篇，往往源自失意文人郁积于心的明珠暗投之感伤；李白的《将进酒》即是其中的明证。

④有专家认为，市场经济本身就是一种竞争经济，企业之间的竞争本身无可厚非；但关键要遵守竞争秩序，不能无序竞争。

⑤党员干部要与群众心灵相通、血肉相连，需走近群众，从“握手“开始，步步为营；消除心与心之间“最后一公里”的隔阂。

⑥这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起。A.①③④B.②⑤⑥C.①③⑥D.②④⑤5、下列各句中，加下划线的成语使用正确的一项是（）A.旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里____的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。B.持续多日的强降雨导致部分地区山洪爆发，农田被淹，房屋倒塌，灾情____，相关部门正全力以赴组织救灾。C.低龄留学值与不值、好与不好，也需因人而异。既不能____，甘心做了井底之蛙，也不能盲目跟风，唯留学是出路。D.中国和本地区国家就解决南海分歧达成了有效共识，希望域外国家支持而不是干扰中国和东盟国家的努力，不要____，不要试图破坏这个局面。6、阅读下面的文字；完成下列各题。

《红楼梦》和中华文化。

周汝昌《红楼梦》以前的章回体“稗官”“野史”绝无如此弘广深厚的文化内涵容量；曹雪芹以前的作者群，也不曾有过像他这般才情灵慧的大手笔：两者凑泊，形成了诞生这部伟大的文化小说的历史条件，正所谓前无史例，后继为难。

那么；这部小说究竟继承和发展了中华文化的哪些精髓；何等光芒呢？

简要而言；有两条主脉，贯串了全书。这两条主脉，并非我辈读者的臆想创说，实由作者自己明文提醒，即：一干裙钗；几个异样女子的“小才微善”。一部大书的主题眼目，豁然尽展于此。作者的文风，语淡而意蕴，然其含蕴至丰。

吾人须知：一才一善；便是雪芹对我中华文化这精髓命脉的最经济的简括和深识。

才是什么？一般理解大抵以为是指“文才”；“诗才”；在《红楼梦》而言更是如此“无疑”的事意。其实这是看错了。试看：

一；“无才可去补苍天”--石头。

二；“才自精明志自高”--探春。

三；“都知爱慕此生才”--凤姐。

四；“试才题对额”--宝玉。

五；“才选凤藻宫”--元春。

六；“才华阜比仙”--妙玉。

这些例中；只有宝玉所试之“才”实指文才，其余诸人，皆非此一狭义可限。最明显的是探；凤二例，凤是今之所谓“文盲”，其才与诗文了无干涉。元春入选，明言是由“贤德”。妙玉的才，以仙为喻亦非仅指能诗而已。这样一说，则《红楼梦》所重之才，所包甚为广博。

原来；“才”是中华大文化中的一项至关重要的节目，是中华民族对客观世界的一种高层次的认识感悟。在《易经》的《说卦》中就已提出了天之道，地之道，人之道--是谓“三才”的理念。三才概括了宇宙万物和人类的体性功能；生机动力，而人居三者之中，为“天地之心”，独占“性灵”之位。这也就是“天人合一”的哲思的另一逻辑形式。

天之才；表现为风云雷电，节序光阴。地之才，表现为山川动植，品类众生。人之才，则表现为智慧聪明，情思才干。

所谓“天人合一”；实即“天人本一”，人也是天的一部分，也是天的精华体现。

所以；在《红楼梦》中原始根由是女娲炼石，石乃“通灵”--是为天人一体可以互感互通这中华哲思的“艺术解说”。

“才”；从汉字造字学来讲，它是植物生长而未成待展的意象--有如“半木”之形。而“华”即生命的升华，在植物表现为开花，在人则表现为“才华”。而才华者，在农工则为良耕巧匠，在士子即为诗圣文宗--在妇女亦必心灵手巧，针黹（zhǐ缝纫）皆能。此在古时，势所定才，“贵”“贱”分途，男女异致，而“才”的本质（体性）却是“其致一也”。

《红楼梦》首标一字曰“才”；其故在此。

有才者；必有情，“才情”一词，紧系两者，是以曹雪芹又曰其书“大旨谈情”。

那“微善”的善；又当何解呢？

“善”的包容量也十分广博；但，通俗地讲，它的主意义在于品德--品德与才情，正是我上文所标明的两大主脉。两者并驾而方轨，成为中华民族对于“人”的基本要求，亦即“鉴定”人的超标准尺度。

简单地“区分”：才属情；善属性。

孟子主性善。《三字经》“人之初；性本善”，是为旧时启蒙教材的第一义。《四书•大学》开头说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这在曹雪芹书中竟两次分引过，堪称特例。贾宝玉公然宣称：除“明明德”外无书！

从这一点来看；曹雪芹所称于那些“闺女”（一干裙钗，异样女子）者，也应是“善”在性地心田--至少是以品德为主，而其他材具技能居次。

至此可知；一部《红楼梦》，主旨为的是给女儿传神写照，阐发幽光，而其所传，不离“才”“善”两端。即此一条主旨要义，亦足以可晓悟，这是中华民族的一部“文化小说”，名实相副，当之无愧，何用谦虚。

--节选自《新华文摘》2011年第20期。

下面对文章内容的分析、推理正确的一项是（）A.因为深厚弘广的文化和杰出的才情灵慧一直未能在同一作家身上兼具，所以在曹雪芹的《红楼梦》之前未产生伟大的“文化小说”；这之后，如果有作家兼具这两个素质，就必定能创作出类似《红楼梦》的伟大“文化小说”B.作家曹雪芹不但深谙中华文化之精髓“才”与“善”，而且在其作品《红楼梦》中，非常鲜明地以此为主题，从而使读者很容易看出小说“才”与“善”这一贯穿全篇的主题思想C.小说《红楼梦》表面只写“一干裙钗、几个异样女子”的“小才微善”，实际全书深蕴丰厚广大的中华传统文化，是对中华文化的继承和发展，称其“文化小说”，名实相符D.除《红楼梦》外，中国古典小说再无第二部“文化小说”，原因就是那些小说既无多少中华传统文化因子，更没有扣住中华传统文化的精髓来写7、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是①莫言，作为第一个获得诺贝尔文学奖的中国人，不是最后一个。②他不顾朋友的劝阻，走入钱塘江观潮的禁区。浪头扑面而来，瞬间不见他的身影。③发牢骚，也不可少，然而纸上谈兵，终不免书生之见。④学习古代汉语，不能整部书地读，要选择其中的精华来读。不是浮光掠影地读，决不能。要仔细看注解，勤查工具书。A.绝然径自诚然不求甚解B.决然径直诚然一知半解C.决然径自固然不求甚解D.绝然径直固然一知半解8、下列各句中，没有语病的一句是（）A.为进一步保障百姓餐桌安全，国家对施行已超过5年的《食品安全法》作了修订，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。B.哈大高铁施行新的运行计划后，哈尔滨至北京、上海等地的部分列车也将进一步压缩运行时间，为广大旅客快捷出行提供更多选择。C.过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。D.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。9、下列句子中没有语病的一句是（）A.在过去的一年里，中国的国民生产总值以及文化、教育等方面比往年大幅度增长．B.受快餐文化的影响，真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多，因此在语文教学中广大教师引导学生阅读中外名著就显得非常重要．C.政协提案在网上征集民意，进而以民意为基础进行重点督办，是畅通民意表达渠道和民意内容的制度创新．D.贾平凹的长篇力作《秦腔》敏锐地捕捉到社会转型期间农村巨变中的时代情绪，是对正在消逝的乡村的一曲挽歌．评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、盖将自其变者而观之，____；自其不变者而观之，____又何羡乎!（苏轼《赤壁赋》）11、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：____，____，____。（《论语》）12、李白在《行路难》中通过动作描写，形象地揭示主人公内心的苦闷抑郁以及感情的激荡变化的句子是“____，____”。13、杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：____，____。14、宗元七世祖____（写姓名）曾任____时期（写历史朝代）的____（写官职）封号____。

曾伯祖____（写姓名）曾任____时期（写朝代）的____（写官职）。

父亲____（写姓名）先是____（写官职）后是____（写官职）最后是____（写官职）号是____。15、李白在《行路难》中用“____，____”两句来表现自己积极用世，对人生前途乐观豪迈的心态。16、《送东阳马生序》中人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子是：____，____，____。17、文章总共分为两部分，其主要内容分别是第一部分：____；第二部分：____18、面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：____？____？评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)19、下面文段有三处推断存在问题；请参照①的方式，说明另外两处问题。

夏季；各种细菌多，毒素易在体内聚集，高质量的酿造米醋对夏季保健有着特殊的功效。只要吃饭时加点醋，人就不会得病了，也就不会感到心烦了。除此之外，有人出汗后图凉快，爱用冷水洗脸。殊不知，这样做的后果是肌肤的毛孔急剧收缩，从而导致肌肤急性发炎。

①吃饭时加点醋；未必就会不得病，只是能避免肠胃疾病。

②______

③______20、阅读下面一段文字；在画横线处补出得体的话语。

小张和小李住在不同宿舍楼；相约次日天一亮就到操场回合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。

小张含蓄的批评说：是不是______？

小李幽默的回应说：不是______，是______。21、改正下列加点字中有误的注音。

照片（piàn）瞬间（shùn）鲜血（xiě）

捉拿（zhuō）庇护（pì）拍照（pāi）

兴奋（xīnɡ）场景（chánɡ）侵略（lüè）22、仿写句子；要求所写句子与上下文结构基本一致，且意思连贯。（）

若要有明亮的眼睛，请多看别人的长处；____，____；____，____，____；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。23、解释诗中重点词语。

荫：______罗：______兴：______

带：______荷：______荒秽：______24、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。

我国传统文化中的谚语，虽然大多没有严格的科学依据，但对我们的生活却很有指导意义，比如“①______”就是如此。这里说的“百步走”是指散步，②______，因为，它能促进胃肠蠕动，有助于胃肠消化液的分泌，从而达到健康长寿的目的。需要注意，“饭后”③______，而是指进食完20～30分钟以后。25、下面这则邀请函有三处语言表达不得体；请找出来并加以改正。

邀请函。

贵校第十五届艺术节将于11月24日-30日举行。我们向教育系统的各位领导；教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。届时；您会欣赏到花的绽放，舞的优雅；您会聆听到琴的悠扬，歌的高亢。这里洋溢着青春的激情，激荡着创造的魅力；这里是心灵驰骋的原野，这里是放飞梦想的蓝天。

同行在热情相邀；孩子在期待，母校在呼吁，恭候您的光临！

龙腾中学。

2014年11月6日。

（1）将______改为______；

（2）将______改为______；

（3）将______改为______。评卷人得分四、简答题(共2题，共10分)26、简答题（100字左右）（5分）“可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭的幻梦而哭。”文中的“他”指的是谁？“他”有什么幻梦？他的幻梦是怎样破灭的？请简要回答。答：27、简答题（100字左右）（5分）“可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭的幻梦而哭。”文中的“他”指的是谁？“他”有什么幻梦？他的幻梦是怎样破灭的？请简要回答。答：评卷人得分五、现代文阅读(共2题，共8分)28、阅读下面的文字；完成下列各题。

围墙。

陆文夫。

昨夜一场风雨；建筑设计所的围墙倒塌了。

这围墙要倒；在人们的意料之中：它至少百年了，几经倒塌，几经修补。历次的修补都不彻底，三十多米长的围墙高低不平，弯腰凸肚，随时都有倒塌的可能，何况一场风雨！

早晨；开碰头会。“现在我们研究一下围墙的问题。旧的不去新的不来”吴所长用圆珠笔敲敲桌面，“原来的围墙和我们单位的性质不协调，新围墙一定要新颖别致，达到内容和形式的统一。”“古典派”黄达泉接茬儿了：“围墙不但有实用价值，而且富有装饰意味，它对形成建筑群落的风格有着非常重大的意义。”“现代派”朱舟把茶杯一放，“我们考虑问题要从实际出发，要造得高大牢固。”两派之外的何如锦开口了：“最合理的办法就是把塌下来的再垒上去，这在围墙的历史上是有例可循的。”

“我想问一下；这围墙到底怎么修啊！”这是行政科的马而立。

这个三十七岁；非常干练的办事员；却有着一张不那么令人放心的娃娃脸。某些人见到他就疑虑：整天衣冠楚楚，活儿没有少干，身上却不见泥污，这就形迹可疑。如果整天穿工作服、劳动鞋在人前走来走去，那就另有一种效果：“这人老成持重，艰苦朴素。”稳妥往往是缓慢的同义语，这马而立却灵活得像自行车的轮盘，一拨便能飞转。

“到底怎么修嘛；我提出了原则，同志们也提供了许多很好的意见，这就看你的了。”吴所长拍拍马而立的肩膀，“好好干！”

一支烟还没有抽完；马而立已登起自行车直奔房屋修建站

星期六晚上；设计所门前拉起了临时电线，四只两百兆的灯泡把马路照得灼亮。砖瓦；石灰、琉璃砖装过来；垃圾、碎砖运出去。星期天清早开始砌墙。马而立忙得飞起，还拉住看门的洪老头做帮手。泡茶，敬烟，寻找各色小物件，有时还飞车直奔杂货店。电灯直亮到夜间十一点。

夜色中看这堵修好的围墙；颇有诗意。白墙，黑瓦，宝蓝色的漏窗泛出晶莹的光辉。树枝摇曳，灯光闪烁，好像童话般的世界深藏在围墙的里面。抬起头来，可以看到主建筑的黑色屋顶翘在夜空里，围墙带着和主建筑相似的风格进入了整体结构。附近的马路也变样了，好像是到了什么风景区的入口。

马而立觉得这是他有生以来办得最完美的一件大事！他在会议室的长沙发上睡了下去。这一觉睡得很沉。

星期一早晨；上班的人们被突兀而起的围墙惊呆了，虽然人人都希望围墙赶快修好，如今却快得叫人毫无思想准备。如果工程是在人们的眼皮子底下进行，今天加一尺，明天高五寸，人来人往，满地乱砖泥水，工程结束时人们会跟着舒口气。如今是眼睛一眨，老母鸡变鸭，不习惯，太扎眼。谁都看得出，这围墙比原来的好，可有些人左看右看，总觉得有点“那个”，吴所长始终不发表意见，他觉得这围墙似乎在自己的想象之中，又像在想象之外。他轻轻地说了一声：“哎，没想到马而立的手脚这么快！”

被征求过意见的人很不满；觉得这围墙吸收正确的意见太少！他们指指点点：“这围墙不中不西，穿西装戴瓜皮帽，缠绿围巾，这打扮是哪个朝代的？”“是呀，围墙是墙，造个大屋顶干什么呢？”“太单调啦，应当在中间造两个方如意！”“两头应该造尖角，翘翘的。”所有感到有点“那个”的人都把围墙的缺点找了出来，他们批判能力总是大于创造能力。

“马而立”；吴所长叫人了。“洪老头，你看见马而立上班没？”有人嚷嚷着帮忙找了，要对这个罪魁祸首当场质疑。

看门的洪老头火气很大：“别鬼叫鬼喊的啦；人家两天两夜没有休息，像你！”洪老头对那些轻巧话儿很反感，“人家马不停蹄，衣服都和上泥水和汗了，那不是每个人都能做的；来来往往的路人都说这围墙很好看。”

马而立揉着眼睛爬起来了；朦朦胧胧挨了一顿批

冬天；设计所召开建筑学年会，几位专家一进门便被这堵围墙吸引住了，左看右看，都赞不绝口。会议上专家们以围墙为话题：这围墙回答了城市建筑中的一个重大问题；既有民族风格，又不盲目复古；经济实用，和原有建筑物的风格统一。

设计所的到会者喜出望外；想不到金凤凰出在鸡窝里！吴所长说：“这主要是指导思想明确，同时发动群众进行充分的讨论。”各派代表人物也沾沾自喜地夸耀自己的贡献。

马而立没权参会；只是在围墙门口进进出出，忙得飞起。不知道他又从什么地方弄来四只熊熊的炭火盆，使得房间里温暖如春，人人舒展。

（有删改）

（1）下列对小说的分析和概括；最恰当的一项是______

A．小说用诙谐幽默的语言；平铺直叙了一个生活中的典型事件，折射出现实生活中一些人的畸形心理，揭示了人们习以为常的一些社会弊端。

B．吴所长把确定围墙设计方案和修建围墙的重任交给马而立；表现了他对这个年轻人能力的信赖和才干的赏识。

C．倒塌的围墙两天建成了；但却受到设计所内一些人的批评指责，说明这些人在建筑设计方面有自己的审美原则和较高的审美水平。

D．作者引出看门人洪老头的话；使用对比；侧面描写的手法，体现了他对马而立的同情与赞许，也体现了他对那些只说不做、满心“那个”的人们的不满。

（2）请结合全文；分析概括马而立的形象特点。

（3）小说最后一段有何作用？请结合全文，谈谈你的理解。29、阅读下面的文章；完成问题。

①乾隆二十四年的冬天；在瓜洲古渡口，有人发现了雪琴的身影。

②雪芹从五岁上离开江宁；渡江北上，这是他三十年后重来了。面对着长江的逝水，不禁又想起大诗人苏东坡的名句：

大江东去；浪淘尽，千古风流人物。

③不错，____--包括雪芹自己；也包括着他书中的那些非凡的少女。

④不巧；冬来得早，一场风雪，冻封了江，这是不多见的天气。渡船停摆了。

⑤雪芹正感无可奈何；岸边一家沈姓老人见他徘徊愁闷，便很热情地邀他到家暂时歇息。老人一家的仁厚慷慨，使雪芹非常感动。叨扰了二三日，相处得越发亲热起来。不久，天色放睛，气暖江开，雪芹要走了，转觉依依不舍。他问老人，有纸笔吗？老人捧出文房四宝，雪芹挽袖提笔在手，不一时，一幅《天官图》①展现纸上。老人惊呆了，半晌说：“我见先生风骨不凡，定非俗士，果然是位大才!”雪芹说：“没有可以报谢的，我画天官，给老人家赐福吧。”宾主作别，雪芹收拾过江去了。这幅画，据镇江沈氏后人说，保存到很晚近的年代，可惜怎么也找不见了。

⑥此番雪芹渡江何事？因何而来的呢？原来他因友人之荐；为两江总督尹继善礼聘，到江宁做他的西宾幕客。一到江南，雪芹的才华立即受到了尹继善的赏重，并以楝亭②有此嗣孙引为欣慰。初时，宾主相得，情好甚笃。

⑦可是；雪芹的处境到哪里也是复杂的。这次南来的遭遇，有几件事使他更叹命途之乖舛。

⑧正如敦敏③赠雪芹所说的：“可知野鹤在鸡群。”他的才华出众，易为人知，也易为人妒。同事中间，小人之辈，谮毁之言，久而遂多。尹继善虽然爱才好士，扬风乾雅④，但全是正统一派人物，眼见雪芹的一些言谈行径，渐渐心有不乐之意。尹继善是正人，倒出于一片好心。从他自已的正统观念出发，以为雪芹落到此等境地，是因无人“导之于正”，他就要设法挽救雪芹，而雪芹对于这种“挽救”，却是道不同不相为谋，根本不能接受。这么一来，各无恶意，皆本素怀，可是误会既多，彼此都无法谅解：别人本是一片热心为他好，而雪芹看来那是不能苟从的道路；雪芹如要我行我素，不肯污于流俗，就必然被人视为狂妄无状，负义忘恩。一个不能为世人所理解的伟大的哲士文豪，____“都云作者痴；谁解其中味？”这正是雪芹的最巨大；最深刻的悲哀。

⑨当时南京住着一位声气极大的诗家名叫袁枚。有人介绍；想为曹；袁二人牵丝引线，以为两诗人定能投契。雪芹素知袁枚风格不高，看不入眼，拒而不往。这也得罪了南京的诗坛文苑。

⑩雪芹本是为《石头》一记而南游的；不想最后事情也就出在这部书上。

⑪乾隆的皇八子永璇；年少，不守礼法，他的师傅孙灏在二十三年已然得咎；二十四年秋，永璇的岳翁尹继善也受了指摘。到二十五年春天，为了加强管教，乾隆不得不亲“幸”永璇府第，意在察看。当乾隆查出身有“内病”的永璇竞偷看这种“邪书”，自然十分震惊恼怒，决心要弄清这部“淫词小说”的一切原委。当这事的风波很快传到了永璇岳家尹继善那里，他不觉目瞪口呆，因为著书人就在他的幕席之间!由是，风声汹汹，人言啧啧，顿时大为紧张。尹继善毕竞还是厚道长者，不肯出卖楝亭的后人，就透消息给雪芹，让他赶紧托故离职，潜身他往，避免多所株连，将关系的复杂程度尽量缩小。于是，无可回避的雪芹，收拾行装，决意北返。幸而永璇有力，多方弥补遮掩，设法将事搪塞过去，一时未至酿成大案。

（节选自周汝昌《曹雪芹新传》第十三章；有删节）

【注】①《天官图》：天官；是道教信奉的三神之一，传说天官赐福。天官图，即天官的画像。②楝亭：曹雪芹的祖父曹寅的号。③敦敏：曹雪芹的好友。④扬风挖雅：指品评诗文。清•赵翼《廿二史札记》卷三十：“诸人尝寓其家，流连觞咏，声光映蔽江表。此皆林下之人扬《风》挖《雅》”。

（1）第七段中说“有几件事使他更叹命途之乖舛”；指的是哪几件事？请分条概述。

（2）根据上下文；理解文中划线句子的含意。

①大江的波涛；正在淘荡着古今的俊才奇士。

②越是伟大；越是孤独，越是寂寞。

（3）请联系本文所写曹雪芹经历中的几件事；简析这一人物的性格特征。

（4）从节选的这一部分传记内容来看，曹雪芹生活在一个怎样的社会环境中？这对理解曹雪芹这个人物有什么意义？请加以探究。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】本题考查词语的识记。A.喧—暄B.上—尚C.灸—炙【解析】【答案】D2、D【分析】方位名词活用作动词。A、B、C均为方位名词作状语。【解析】【答案】D3、D【分析】A项；“塑造/追溯”中的“溯”都读作“sù”，“教诲”中的“诲”读作“huì”，“悔恨”中的“”读作“huǐ”，“贻笑大方”中的“贻”读作“yí”，“百战不殆”中的“殆”读作“dài”；

B项；“泛滥”中的“滥”读作“làn”，“门槛”中的“槛”读作“kǎn”，“云霄/元宵”中的“霄；宵”都读作“xiāo”，“鲜为人知”中的“”读作“xiǎn”，“屡见不鲜”中的“鲜”读作“xiān”

C项；“绮丽”中的“绮”读作“qǐ”；“畸形”中的“畸”读作“jī”，“粗犷”中的“犷”读作“guǎng”，“空旷”中的“旷”读作“kuàng”，“随声附和”中的“和”读作“hè”，“心平气和”中的“和”读作“hé”。

D项；“取缔/真谛”中的“缔；谛”都读作“dì”，“急躁/燥热”中的“躁、燥”都读作“zào”，“鞠躬尽瘁/出类拔萃”中的“瘁、萃”都读作“cuì”。

故选：D。

本题考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音能力．解答本题；要结合平时积累进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义；词性进行．

字音积累法：

①以点连线法对字音的考查主要以形声字和多音字为主；针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字．

②我们以声旁为点向外扩散；就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率．

如以“千”（qiān）为声旁的形声字大致有“歼”jiān、“纤”qiàn或xiān、“跹”xiān、“钎”qiān、“迁”qiān等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点．【解析】D4、C【分析】①南北腔调：现形容说话口音不纯；掺杂着方言。使用正确。

②泾渭分明：比喻界限清楚。这里用于形容宇宙世界的面纱将被揭开；不合语境。

③明珠暗投：比喻有才能的人得不到重视；也比喻好东西落入不识货的人手里。使用正确。

④无可厚非：虽有缺点但可以原谅；不能过分责备。竞争的存在是正常的，符合市场规则的，此处用这个成语不合语境，应用“无可非议”（没有什么可以指责的，表示做的妥当）。

⑤步步为营：军队前进一步就设下一道营垒。比喻行动谨慎。防备严密。这里误以为是脚踏实地；一步一步地做群众工作，望文生义。

⑥风生水起：风从水面吹过；水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。使用正确。

故选：C。

解答此题的关键是掌握相关成语的意思；正确辨别他们的感情色彩；修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．

易错成语：

1．哀鸿遍野：比喻呻吟呼号；流离失所的灾民到处都是．哀鸿；哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民．

2．安步当车：古代称人能安贫守贱．现多用以表示不乘车而从容不迫地步行．安；安闲．

3．安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移．重，看得很重．【解析】C5、D【分析】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。A项，巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，对象错误。B项，扣人心弦：形容言论或表演深深地打动人心，对象错误。C项，投鼠忌器：想用东西打老鼠，又怕打坏了近旁的器物。比喻做事有顾忌，不敢放手干。不合语境。D项，横生枝节：解决问题时，发生了一些意外事情。正确，故选D。【解析】D6、C【分析】CA项；两大条件是必要而非充分条件，伟大作品产生的原因极为复杂。B项，根据原文最后一段“即此一条主旨要义，亦足以可晓悟，这是中华民族的一部‘文化小说’，名实相副，当之无愧，何用谦虚”，应特指中华民族的文化小说。D项强加因果，即使写出了这两点也未必成“文化小说”，无必然关系。

故选：C。

解答理解和分析此类题；可从文中找到与选项相关的语段，然后根据文段中作者的观点，仔细辨识选项与原文作者观点的细微差别，做出判断取舍。

对于实用类问题阅读题的解答最主要的就是要注重对原文的挖掘，问题答案与原文的关系基本就是镜中花水中月的关系，甚至答案就直接显现在原文中，所以，在做实用类文本阅读时我们首先要做的就是要仔细阅读文章，对每一段落所讲述的内容有所了解。回答问题时要回归到原文，以原文为根据，捕捉文中与题目相关的关键词语，文中的关键词句实际上就是答案要点。【解析】C7、A【分析】试题分析：“绝然”有断然、绝对的意思，“决然”则形容态度坚决。根据句意，应选用前者。“径自”指自作主张，擅自行动，含贬义。“径直”指直接向某处前进，不绕弯，不间断。根据句意，他不顾朋友的劝阻，有擅自行动之意，故选用“径自”。“诚然”，有确实、实在的意思，有让步的含义。“固然”，表示承认事实，有转折的含义。根据句意，选用前者。“不求甚解”，指只求懂个大概，不求深刻了解。“一知半解”，知道得不全面，理解得不透彻。前者是主动行为，后者是客观结果。根据句意，应该选用“不求甚解”。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E【解析】【答案】A8、B【分析】A项结构混乱；前后主语不一致，改成“这个法律因加大了惩处力度而被冠以”；

B项正确；

C项成分残缺；宾语残缺，应在“思想大于形象”后加上宾语“的现象”；

D项搭配不当；“学习”与“素养”不能搭配，删去“与素养”；

故选：B。

病句题首先需要认真审题--是选有语病还是没语病的。可以通过分析句子成分；句子结构来解答题目；也可以通过排除法。

动宾搭配不当。

1；一动一宾搭配不当。例如：三年经济困难时期；同志们为了保重他的健康，在1961年春节期间，托人带了一点故乡的土特产给他。

“保重”不能带宾语。

2；一动多宾搭配不当。例如：所有政府机关及其工作人员都必须认真遵守国家的法律、法规和政策；忠实履行自己的职责。

“遵守”“法律；法规”可以搭配；“遵守”“政策”不搭配。

3；多动一宾搭配不当。例如：同学们用心地注视和倾听着这位老山英雄的报告。

“报告”不能“注视”。

4；多动多宾搭配不当。例如：我们工厂在树新风的活动中；逐步建立和健全各项规章制度和一系列工作。

“建立和健全”与“工作”不搭配。【解析】B9、B【分析】A．搭配不当；“文化；教育等方面比往年大幅度增长”主谓搭配不当，可在应在“教育”后面加上“支出”。

B．正确。

C．搭配不当；“畅通”和“内容”搭配不当，可在“民意”前加“充实”。

D．搭配不当；“长篇力作《秦腔》敏锐地捕捉到时代情绪”说“作品捕捉情绪”搭配不当，可改为“贾平凹敏锐地捕捉到社会转型期间农村巨变中的时代情绪，他的长篇力作《秦腔》就是对正在消逝的农村的一曲挽歌”。

故选：B。

本题考查辨析并修改病句的能力；能力层级为表达运用E．

解答时可运用紧缩法；先将句子的附加成分（定语；状语、补语）去掉，提取出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题．

解答此类题目时先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配．【解析】B二、填空题(共9题，共18分)10、则物与我皆无尽也则天地曾不能以一瞬【分析】本题考查对中国古代优秀诗文作品及其重要语句的默写识记。意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素养。注意不要写错别字，作家和作品要对应，不出现常识性错误。注意重点字的写法。如：“瞬”“晓”，学生对于常见名句名篇的准确背诵和规范书写能力，平时要夯实基本功。11、知之为知之不知为不知是知也【分析】【分析】此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。本题要留心“知”字的写法。12、停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然【分析】要注意“箸”“拔”的写法，“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗、词、文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。平时复习应强化名篇名句的反复诵读，在理解的基础上记忆。13、东风不与周郎便铜雀春深锁二乔【分析】关键点在“以二乔命运代表东吴命运”。14、柳庆北魏侍中济阴中公柳奭（音ｓｈì）唐宰相柳镇太常博士县令江南侍御史刚直【分析】【分析】宗元七世祖柳庆（写姓名）曾任北魏时期（写历史朝代）的侍中（写官职）封号济阴中公。曾伯祖柳奭（写姓名）曾任唐时期（写朝代）的宰相（写官职）。父亲柳镇（写姓名）先是太常博士（写官职）后是县令（写官职）最后是江南侍御史（写官职）号是刚直。

【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。15、长风破浪会有时直挂云帆济沧海。【分析】注意重点字的写法。如：“济”“沧”。16、录毕走送之不敢稍逾约【分析】本句要注意“稍逾”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。17、（第1—5自然段）自述出使元营所遭遇的种种磨难，表现了作者视死如归、英勇抗争的爱国主义高尚情操（第6—8自然段）说明诗篇的写作情况和结集目的，并生发忠诚报国、死而无憾的感慨，且交代诗集的题名。【分析】【分析】通观全文；很容易得出答案：第一部分：（第1—5自然段）自述出使元营所遭遇的种种磨难，表现了作者视死如归；英勇抗争的爱国主义高尚情操。

第二部分：（第6—8自然段）说明诗篇的写作情况和结集目的；并生发忠诚报国；死而无憾的感慨，且交代诗集的题名。

【点评】此题考查学生把握课文结构，感受作者写作思路的能力。做该类题时，要首先整体了解课文意思，再根据课文中出现的过渡、引领、总结等语句的提示，还可以根据文章的体裁特点来把握结构。18、其正色邪其远而无所至极邪【分析】本句要注意“邪”“至”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。三、语言表达(共7题，共14分)19、略

【分析】解答此类题；首先通读语段，整体把握语段大意，在此基础上回归文段，仔细阅读，找出文段中推断不合理的地方，让后仿照例句的模式，把文段中找出的推理不合理地方表达出来。本段中还有两处表达不合理的地方“只要吃饭时加点醋，人就不会得病了，也就不会感到心烦了”，“殊不知，这样做的后果是肌肤的毛孔急剧收缩，从而导致肌肤急性发炎”表述过于绝对。然后仿照第一处的句式，把这两处推断不合理之处给表达出来，“只要吃饭时加点醋，人就不会得病了，也就不会感到心烦了”可以理解为，人还会因为其他地方的事情不如意而导致心烦意乱，不仅仅只有吃饭的因素；“殊不知，这样做的后果是肌肤的毛孔急剧收缩，从而导致肌肤急性发炎”可以理解为，每个人的皮肤不一样，洗冷水脸只是其中的一个方面，还会因为其他各种原因导致。

答案：

②不生病不一定就会不心烦；也可能会因为其他事心烦。

③冷水洗脸不一定就会导致所有肌肤都急性发炎；敏感肌肤可能会因此急性发炎。（答对一处2分，答对两处5分）

本题考查对语段内容推断的能力；能力层级为表达应用E．解答此题首先理解文段大意，理清结构层次，然后根据前后语境，推测所填内容。

推断类试题的解题方法：

①要通读语段；了解语段大意。通过阅读文章，了解文段的内容和句内逻辑关系，对文段的语境有充分的了解。通过通读文段，由语感初步感知出有逻辑推断错误的地方，这是做题的前提和基础。

②再读语段；对由语感找到的有推断错误的地方运用语法逻辑知识进行进一步分析确认。在分析的时候，要特别注意句子中的那些特别绝对，武断的推断。看其用词是否程度太深，看其推断条件是否充足，看其结论是否过于绝对等。一般这些地方是最容易出现推断错误的地方。分析过后进行确认。

③仿照给出的例子，拟写答案，分析推断出现错误的具体原因。拟写句子时一定要模仿所给的例句形式，不要想当然。拟写后要注意所写句子是否有语法错误，是否有逻辑错误，是否简明连贯得体。最后写到答题纸上。【解析】不生病不一定就会不心烦，也可能会因为其他事心烦。；冷水洗脸不一定就会导致所有肌肤都急性发炎，敏感肌肤可能会因此急性发炎。20、略

【分析】答案示例：你闹钟电池没电了。

闹钟电池没电了；是我没电了．

本题考查学生语言表达得体的能力；语言表达的得体，就是要求做到恰如其分，使语言适应不同的环境；不同的对象和不同的主体，即根据语境条件使用语言，分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的等要素，选用恰当的语句来表情达意．要针对“批评”，“幽默的回应”．

本题难度适中，属于中档题，重点考查学生语言表达得体的能力．【解析】你闹钟电池没电了；闹钟电池没电了；是我没电了21、略

【分析】

本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力．解答本题时；要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义；词性进行．

字音积累法：

①以点连线法对字音的考查主要以形声字和多音字为主；针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字．

②我们以声旁为点向外扩散；就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率．

如以“千”（qiān）为声旁的形声字大致有“歼”jiān、“纤”qiàn或xiān、“跹”xiān、“钎”qiān、“迁”qiān等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点．【解析】“鲜血”中的“血”应读xuè；

“庇护”中的“庇”应读bì；

“场景”中的“场”应读chǎnɡ．22、略

【分析】

此题考查学生仿写语句的基本能力。做仿写题；首先，看题目，明确显性要求。有的题目对句式；修辞格、仿句内容等有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。其次，审例句，明确隐性要求。有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的关键。不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。

仿写句子：

是指在一定的语言环境中；根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同；内容与上下文衔接的句子。

仿句是按照题目已经给出的语句的形式；再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。

只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。【解析】本题考查学生仿写语句的能力。解答本题时要充分考虑示例句子的特点；这个句子的特点是一个假设性的语句，“若要，请多”，在仿写时要注意抓住这个句子的特点。比如“要有聪明的头脑，就要多学习别人的优点”“要有优雅的姿态，就要多礼让行人”。

参开答案：

若要有聪明的头脑，请多学习别人的优点；若要有优雅的姿态，请多礼让身边的行人；若要有勤劳的双手，请多创造宝贵的财富；若要有良好的修养，请多尊重他人的人格；若要有美好的心灵，请多关心他人的疾苦。23、遮蔽排列起床通“戴”扛着荒地杂草【分析】故答案为：

遮蔽；排列；起床；

通“戴”；扛着；荒地杂草。

本题考查理解文言句子中实词含义的能力。解答本题；要结合平时的积累以及语境进行辨析。

文言实词众多；并且一个实词有多个义项和用法，除了平常多积累之外，同学们还需掌握一些推断实词的方法，常见的文言实词推断方法有以下六种：

一；字形推断法。

中国汉字中多为会意字和形声字；因此我们可以借助汉字的形旁来推断实词的含义。

二；邻字帮助法。

在文言文阅读中；实词以单音节为主，即一个字往往就是一个词。而以两个或几个词义相同或相近的实词合起来表示一个共同的意义的现象也经常出现。所以我们可以根据相邻的字来推断其意义。

三；成语联想法。

成语中保留了大量的文言词义；在解释文言实词时，我们可以联系自己熟悉的成语，加以比较验证，这对判断文言词义会有很大的帮助。

四；语法分析法。

所谓“语法分析法”；即运用现代汉语的语法常识，根据实词在句中的位置来确定其词性。一般来说，在主语；宾语位置上的是名词，在谓语位置上的是动词。受副词、数次修饰的是动词，受形容词修饰的是名词。然后根据词性来确定词义，词性不同，词义往往不同。

五；代入验证法。

这是最简洁直接的方法。把所给义项代入到句中之后；解释准确的就是正确答案。它的局限性也在这里，就是只能适用于已给义项的题目。

六；语境分析法。

所谓“语境分析法”，即联系该实词在文中的前后语句甚或前后语段来推断实词意义的方法。文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，但我们可以结合上下文来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。所以，“语境分析法”是一种常用的且行之有效的方法。【解析】遮蔽排列起床通“戴”扛着荒地杂草24、饭后百步走，活到九十九；散步有利于食物的消化吸收；不是指刚吃完饭【分析】段意：传统文化中的谚语对我们的生活很有指导意义。

①承接“比如”；应是举一个谚语例子，根据后句“这里说的‘百步走’是指散步”，应是饭后百步走，活到九十九；

②承接“这里说的‘百步走’是指散步”；根据后句“因为，它能促进胃肠蠕动，有助于胃肠消化液的分泌，从而达到健康长寿的目的”，应是散步有利于食物的消化吸收；

③解释“饭后”；后句“而是指进食完20～30分钟以后”，应指出不是指刚吃完饭。

故答案为：①饭后百步走；活到九十九②散步有利于食物的消化吸收③不是指刚吃完饭。

考查补充句子；要通读语段，整体把握大意。

要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。【解析】饭后百步走，活到九十九；散步有利于食物的消化吸收；不是指刚吃完饭25、略

【分析】本题考查语言表达得体的能力；要求考生根据语境灵活表达，考生改后的词语符合语境即可。“贵校”是对其他学校的敬称。“鼎力”，敬辞，大力（帮助），表示请托或感谢时用，不合语境。“呼吁”，向个人或社会申述，请求援助或主持公道，不合语境。

答案：

（1）贵校-我校

（2）鼎力-诚挚

（3）呼吁-召唤（每空1分）

本题考查语言的得体。

语言得体通常从两方面要求：

一；语境要求：讲对象（称谓、语气）；讲场合（时间、地点、氛围），讲目的（说什么、怎么说）。

二；语体要求：①口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）特点：通俗易懂、多用短句、不用文言词。

②书面语可以分为政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体。其中，应用语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形象生动、多用修辞），广播稿（通俗化、口语化）。【解析】贵校；我校；鼎力；诚挚；呼吁；召唤四、简答题(共2题，共10分)26、略

【分析】首先要明确这段话出自哪，这是《家》中的一段话，觉新毕业后没想到现实与梦想差距如此之大，内心感到莫大的痛苦。题目有两问，一问是回答他的想法。一问是回答家长们的想法。两者形成了矛盾。【解析】【答案】他指的是觉新。（1分）幻梦：他对于化学很感兴趣，打算毕业以后再到上海或北京的有名的大学去继续研究，他还想到德国去留学，和他的意中人（梅）结婚，这就是他的前程和美妙的幻梦。（2分）破灭：在拿到毕业凭证归来的那天，父亲和他说，希望他能够结婚生子，帮忙料理家事（前程幻梦的破灭），并自作主张定了李家的亲事，年内结婚（婚姻幻梦的破灭）（2分）27、略

【分析】首先要明确这段话出自哪，这是《家》中的一段话，觉新毕业后没想到现实与梦想差距如此之大，内心感到莫大的痛苦。题目有两问，一问是回答他的想法。一问是回答家长们的想法。两者形成了矛盾。【解析】【答案】他指的是觉新。（1分）幻梦：他对于化学很感兴趣，打算毕业以后再到上海或北京的有名的大学去继续研究，他还想到德国去留学，和他的意中人（梅）结婚，这就是他的前程和美妙的幻梦。（2分）破灭：在拿到毕业凭证归来的那天，父亲和他说，希望他能够结婚生子，帮忙料理家事（前程幻梦的破灭），并自作主张定了李家的亲事，年内结婚（婚姻幻梦的破灭）（2分）五、现代文阅读(共2题，共8分)28、略

【分析】（1）本题综合考查小说的主题和技巧的能力。首先要通读文本；把握如下几个问题，几个人物，主要人物是谁，主要事件是什么，通过事件要揭示什么主旨；然后再看选项对文本的分析。选项一般会针对形象；主旨、情节、细节描写主题。A项，“平铺直叙”错误，小说情节一波三折；B项，“信赖和赏识”无中生有；C项，“有自己的审美原则和较高的审美水平”理解错误。从原文“他们批判能力总是大于创造能力”可知，这些人没有较高的审美水平。

（2）本题考查学生分析小说人物形象的基本能力。此类人物形象的题；要从文章中的直接描写和侧面衬托以及主人公的言行举止的表现来概括。如文章第5段“这个三十七岁；非常干练的干事员，却有着一张不那么令人放心的娃娃脸”，直接表现了他的干练、单纯；文章第十三段“人家两天两夜没有休息，像你！”洪老头对那些轻巧话很反感：人家马不停蹄，衣衫湿透，那不是每个人都能做的；来来往往的路人都评说这围墙很美很美。”从侧面表现了他实干、雷厉风行；最后一段“马而立没权参会，只是在会场进进出出，忙得飞飞，不知道有什么地方弄来四只熊熊的炭火盆，使得房间里温暖如春，人人舒展”通过直接描写马而立不参加会议而忙里忙外，表现了他热情，不计得失的性格。

（3）本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读；探讨作者的创作背景和创作意图的基本能力。答题时，首先要明确自己的看法。在阐述看法时，要结合着结尾一段内容所表现出的马而立的热情实干；不计得失人物形象与吴所长等人所形成的鲜明对比，从讽刺社会弊端的角度来组织答案。“四只熊熊的炭火盆，使得房间里温暖如春，人人舒展”要分析此句的深刻内涵，如马而立的形象带给人们的温暖，思考等。

答案：

（1）D

（2）①辛勤高效：接到任务后；他“一支烟还没有抽完”，就着手干活；一直干到“夜间十一点”，累到睡了很沉的觉；最后两天时间就修好了围墙。②有才干：修好的围墙得到了路人的赞许和专家们的一致好评。③朴实热情：不管围墙是受到批评还是得到赞誉，他只管做好工作，不知从什么地方弄来的炭火盆体现了他事事为工作；时时为大家的形象。（补充：不答③，答“才华无法施展：尽管辛勤，但因‘娃娃脸’不被人信任；尽管围墙大受专家好评，但因级别低，‘没权参会’”等一样可以）（1点1分，2点3分，3点5分；只答特点不分析最多给2分）

（3）答案：①在结构上；马而立在“围墙”门口进进出出，是对小说题目的呼应。

②在情节上；结尾是对一波三折的情节的收场，使情节更加完整，更富波澜，更能引起读者的思考。

③在主题上；体现了作者对现实生活中人们习以为常的弊端，如夸夸其谈；以貌取人、无功请赏等的批判，也体现出作者对因“权力阶层意识”产生的重身份、轻实干的荒谬思维的嘲讽。（反向回答“小说褒扬了热情实干、不计得失的精神”一样可以）

④在形象上；那四个让人“温暖如春”的炭火盆既体现了马而立的朴实热情，又让读者透过这一形象读出一层悲凉之意。（1点2分，2点4分，3点6分；意思对即可）

（1）本题综合考查小说的主题和技巧的能力。

（2）本题考查学生分析小说人物形象的基本能力。

（3）本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读；探讨作者的创作背景和创作意图的基本能力。

情节作用答题策略：

可以