人教版九年级数学下册第二十七章第63课时相似三角形的判定(三)教学课件_第1页
人教版九年级数学下册第二十七章第63课时相似三角形的判定(三)教学课件_第2页
人教版九年级数学下册第二十七章第63课时相似三角形的判定(三)教学课件_第3页
人教版九年级数学下册第二十七章第63课时相似三角形的判定(三)教学课件_第4页
人教版九年级数学下册第二十七章第63课时相似三角形的判定(三)教学课件_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二十七章

相似第63课时

相似三角形的判定(三)

C2.如图27-63-1,已知AC,BD相交于点O,若补充一个条件后,便可得到△AOB∽△DOC,则要补充的条件可以是________________________.(填写一个条件即可)

两角____________的两个三角形相似.几何语言:如图27-63-2,∵__________,___________,∴△ABC∽△A′B′C′.知识点一:相似三角形的判定定理——两角法分别相等∠A=∠A′∠B=∠B′3.∠1=∠2是下列四个图形的共同条件,则四个图中不一定有相似三角形的是()D方法步骤:(1)先判定两个三角形______.根据已知条件,在“平行线法”“两角法”“两边及其夹角法”“三边法”中灵活选用适当的判定方法进行判定;(2)再运用相似三角形的简单性质得到对应角______或对应边__________,后进行相关计算或证明.知识点二:相似三角形性质和判定的简单运用相似相等成比例4.如图27-63-3,在△ABC中,点D,E分别在AB,AC上,且DE∥BC.若AD=2,AB=3,DE=4,则BC的长为______.

6【例1】(RJ九下P35例2改编)如图27-63-4,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,AC=8,E是AC上一点,AE=5,ED⊥AB于点D.(1)△ACB与△ADE相似吗?请说明理由;(2)求AD的长度.思路点拨:(1)易发现直角相等、公共角相等,用“两角法”判定三角形相似;(2)根据相似得出比例式,代入数据得方程,计算即可.解:(1)△ACB∽△ADE.理由如下:∵DE⊥AB,∠C=90°,∴∠EDA=∠C=90°.∵∠A=∠A,∴△ACB∽△ADE.

5.如图27-63-5,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD为AB边上的高.求证:(1)Rt△ADC∽Rt△CDB;(2)Rt△ADC∽Rt△ACB.证明:(1)∵CD为AB边上的高,∴∠ADC=∠CDB=90°.∵∠ACB=90°,∴∠A+∠ACD=90°,∠ACD+∠BCD=90°.∴∠A=∠BCD.∴Rt△ADC∽Rt△CDB.(2)∵∠A=∠A,∠ADC=∠ACB=90°,∴Rt△ADC∽Rt△ACB.【例2】如图27-63-6,在△ABC中,点D在边AC上,∠ABD=∠C.(1)求证:△ADB∽△ABC;(2)若AB=6,AD=4,求AC的长.思路点拨:(1)从图中易发现两个三角形的公共角相等,用“两角法”判定三角形相似;(2)根据相似三角形的性质列出比例式,代入数据得方程,计算即可.(1)证明:∵∠ABD=∠C,∠A=∠A,∴△ADB∽△ABC.

6.如图27-63-7,在正方形ABCD中,M为BC上一点,MN⊥AM,MN交CD于点N.(1)求证:△ABM∽△MCN;(2)若AB=6,BM=2,求DN的长.(1)证明:∵四边形ABCD是正方形,∴∠B=∠C=90°.∴∠CMN

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论