2025年冀教版五年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版五年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（）。A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B.“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。2、与“欲擒故纵”中“纵”意思相同的是（）。A.纵深B.放纵C.纵身D.纵虎归山3、下列句子中只有一句没有错别字，把它选出来（）。A.打电话时间长浪费话废，所以通话时尽量少说费话。B.王强踢球打碎了别人家玻璃，妈妈批评他，还陪同他一起去道歉。C.千千万万的铁路建设者身付重任，奔赴大西北。D.早晨，妹妹换上了崭新的衣裳，妈妈带她去游乐场撒步了。4、“马克吐温的作品带有明显的情感色彩。”选择这句话中“色彩”的恰当解释。（）A.颜色B.比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调C.比喻文学作品中思想感情的色彩。D.指画面上表现思想、情感所使用的色彩和色彩的浓淡。5、下列加点字中读音和字形完全正确的一项是（______）A.间隔jiàn______强逼qiǎnɡ______回眸múB.鸡冠花ɡuān______眼睑liǎn______咂嘴zāC.暴发bào______允诺yǔn______侵略lüèD.慌言huǎnɡ______浸泡jìn______人影绰绰cuò6、下列句子中，没有语病的一项是（______）A.我情不自禁忍不住发出了笑声。B.妈妈总是在百忙之中挤出时间指挥我复习功课。C.我们必须及时发现并改正生活中的不良习惯。D.相声对我很感兴趣，一有空就听。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、给括号里的字选择合适的解释。

①能书（善）画____

A.善良；慈善；B.善行，善事；C.友好，和好；D.擅长，长于；E.容易，易于。

②颇（负）盛名____

A.背；B.担负；C.依仗；D.遭受；E.享有；F.失败。

③独在（异）乡为异客____

A.有分别；不相同；B.奇异，奇特，特别；C.另外的，别的；D.惊奇，奇怪；E.分开。

④（愈）是寒冷____

A.(病)好；B.较好；C.叠用，跟“越越”相同。8、想一想；填一填。

一张____一把____一只____9、本课《香玉剧社号》运用的成语很多；写出几个在下面。

____________10、看拼音，写词语。chǔguózhuìluòtúmǒ____________11、多音字组词。

舍shè____散sàn____簸bò____

shě____sǎn____bǒ____12、按要求做题。

《四时田园杂兴》（其三十一）

宋·范成大。

昼出耘田夜绩麻；村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜。

[注释]①杂兴：随兴写来；没有固定题材的诗篇。②耘田：除草。③绩麻：把麻搓成线。④各当家：各人都担任一定的工作。⑤未解：不懂。⑥供：从事，参加。

“儿女各当家”指________________。评卷人得分三、默写(共6题，共12分)13、默写古诗。

宿新市徐公店。

____

____，____。

____，____。14、默写《望天门山》

____，____。____，____。15、填空。

《清平乐·村居》中描写孩子调皮的诗句是：____。16、写出下列歇后语。

武松打虎——____武松打店—____

17、读诗《所见》；根据内容填空。

牧童骑黄牛，____。意欲捕鸣蝉，____。18、填一填。

①小和尚念经——____②三个臭皮匠____

评卷人得分四、翻译(共2题，共20分)19、解释划线的字，再说说整句话的意思。​(1)、孔君平____其父，父不在，____呼儿出。(2)、为____果，果有杨梅。20、读诗《古诗三首》用自己的话说说诗句的意思。(1)、春风又绿江南岸，明月何时照我还。(2)、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。(3)、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。评卷人得分五、写作题(共1题，共7分)21、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】这首诗作者借景抒怀明理；表达诗人高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难立志革新的政治抱负，并没有归隐山野的意思。因此，D项理解不准确。

【点评】这道题考查的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。2、D【分析】【分析】考查学生对词语意思的理解。欲擒故纵，擒：捉；纵：放。故意先放开他，使他放松戒备，充分暴露，然后再把他捉住。纵深，军队作战地域纵向的深度。放纵，指纵容；不加约束；不守规矩；没有礼貌。纵身，身体猛然向前或向下。

【点评】考查学生对词语的熟悉程度，学生应该掌握类似的一些词语并掌握它们的意思。3、B【分析】【分析】考查了学生对错别字的敏感程度。话废；应写“话费”，表示打电话花的钱。“费话”，应写“废话”，不用说出的话。身付重任，应写：身负重任。担任:担~。~责。~累(lěi)。~罪。~荷。忍辱~重。身~重任。就是身上担负着重大的责任。撒步，应写：散步，表示慢慢的走。

【点评】考查学对错别字的敏感程度，对于一些经常写错的词语，学生应注意，教师应不断强调。4、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对于句子中重点词语词义的掌握；特别是对于词义较模棱两可的。这里的“色彩“指的是马克吐温文学作品中思想感情的色彩。学生应注意辨析好。

【点评】此题考查学生对词语词义的掌握，注意辨析各选项之间的差别。5、C【分析】考查汉字字音字形。【解析】A回眸mú——móu；回转眼睛的意思。眸，móu，部首：目。意思：泛指眼睛。

B眼睑liǎn——jiǎn，眼球前的软皮肌肉组织，边缘长有睫毛，可以保护眼球。睑，jiǎn，意思：眼睑；眼皮。D慌言huǎnɡ——谎，假的、骗人的话；不真实的话。慌，huāng，部首：忄，意思：1.急；不沉着。2.恐惧；不安。3.表示难以忍受。谎，huǎng，部首：讠，意思：假话；不真实的话。人影绰绰cuò——chuò，当视线模糊时在视觉上感觉人一个接一个并没有直接看见人本身只看见人影，形容人影多，姿态美。也可形容一个人心理烦躁时看到客观视觉中清晰的人群由于主观作用而模糊起来。绰，chuò，部首：纟，意思：体态轻盈柔美。6、C【分析】考查对病句的辨析能力【解析】首先要掌握基本的病句类型，如（1）用词不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺。______（4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）归类不当。______（9）指代不明。接着可以按照以下方法修改病句：①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。A．“情不自禁”“忍不住”重复啰嗦，去掉一个即可。B．搭配不当，辅导功课应与“指导”进行搭配。D．主语与宾语颠倒，应是：我对相声很感兴趣。二、填空题(共6题，共12分)7、DECC【分析】【分析】善：能书善画：意思是既擅长书法(写文章)又擅长画画,形容多才多艺。善：擅长。颇负盛名：颇负盛名；相当的有名声，形容名人或名物名气很大。负：富含，拥有，享有。独在异乡为异客：异乡：他乡；外乡。

【点评】考查学生对字义的理解，学生需要掌握这种一字多义的题型，根据词语或者语境来选择正确的字义。8、白纸椅子青蛙【分析】【分析】这道题是让填名词；名词是表示人；事物、抽象概念等名称的词。如：一张（白纸）、一把（椅子）、一只（青蛙）。

【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累，一支（笔）、一个（伙伴）、一员（武将）。9、一丝不苟谈何容易丧心病狂【分析】【分析】一丝不苟：形容办事认真；连最细微的地方也不马虎。谈何容易：说起来怎么这样容易，表示事情做起来并不像说的那么简单。丧心病狂：丧失理智，像发了疯一样。形容言行昏乱而荒谬或残忍可恶到了极点。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。10、楚国坠落涂抹【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；其中“楚；坠、涂”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。11、房舍散步簸箕舍得散居簸米【分析】【分析】舍shè居住的房子：宿舍。旅舍。校舍。簸bò〔簸箕〕ａ．扬糠除秽、清理垃圾的器具，用竹篾、柳条或铁皮制成，三面有边沿，一面敞口；ｂ．簸箕形的指纹（“箕”均读轻声）。bǒ用簸箕颠动米粮；扬去糠秕和灰尘：簸谷。

【点评】主要测试学生对多音字的掌握12、略

【分析】本题考查学生对字词的理解能力。【解析】解答时整体把握题目含义，结合诗句语境完成作答。“村庄儿女各当家”意思是村中男男女女各有各的家务劳动，故“儿女各当家”指村庄里的男男女女都各自主动担负起田间和家庭的农活。三、默写(共6题，共12分)13、南宋•杨万里篱落疏疏一径深水头花落未成阴儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻【分析】【分析】篱落疏疏一径深；水头花落未成阴：一在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶稀疏还不茂密，还没有形成树阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻：儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。

【点评】这道题是考察学生对《宿新市徐公店》这首古诗的背诵情况。学生要先了解这首诗的意思以及内容，回答这道题就不难了。14、天门中断楚江开碧水东流至此回两岸青山相对出孤帆一片日边来【分析】【分析】天门中断楚江开；碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【点评】本题考查学生的背诵、默写能力。书写时注意字词。15、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文细节部分内容的理解；一叶渔船两小童是指一叶（条）渔船上，有两个顽童，是具体数字。吕岩；杨万里、辛弃疾不都是宋代诗人，吕岩是唐代诗人，杨万里、辛弃疾都是宋代诗人。

【点评】此题考查学生观察细节的能力，学生需要细心理解课文内容。16、艺高胆大自家人不识自家人【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握，学生平时应注意积累。武松打虎，是艺高胆大的表现，也可写一举成名。武松打店，是自家人不识自家人的表现。【点评】学生应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，学生很容易找到答案。17、歌声振林樾忽然闭口立【分析】【分析】牧童骑黄牛,歌声林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。这首诗的大概意思是说牧童骑在黄牛的背上悠然自在的唱着歌,歌声飘荡在森林里.他听见有蝉在叫就想去捉住这只会叫的蝉可他想去捉的时候蝉却不叫了！

【点评】题目考查学生对诗词的背诵情况，认真背诵并注意不要书写错别字，特别是“樾”字。诗歌,是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。18、有口无心顶个诸葛亮【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握；学生平时应注意积累。小和尚念经，有口无心，形容读书是三心二意，或对所学的并不理解。三个臭皮匠赛过诸葛亮，这句俗语的意思是说三个普通人的智慧，合起来要顶一个诸葛亮。其实，臭皮匠和诸葛亮是没有丝毫联系的，“皮匠”实际上是“裨将”的谐音讹传。“裨将”在古代是指“副将”，这句俗语的原意是指三个副将的智慧合起来能顶一个诸葛亮。后来人们竟把“裨将”说成了“皮匠”

【点评】学生应注意歇后语的积累；理解谚语的本意，学生很容易找到答案。

​四、翻译(共2题，共20分)19、①诣：拜见。乃：于是。一天孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。②设：摆设。孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅【分析】【分析】考查学生对课文内容的熟悉程度；对课文意思的理解。诣：拜见。乃：于是。“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”意为：一天孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。“为设果，果有杨梅”，意为：孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅。

【点评】学生学完课文应熟悉课文内容和大意，对于重点字词的意思应理解。考查学生课文内容的熟悉程度，教师应重点强调。【解析】1、诣：拜见。乃：于是。一天孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。2、设：摆设。孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅。20、略

【分析】【分析】春风又绿江南岸；明月何时照我还。又一个春天到了，江南又呈现出一片绿色．我还是不能回家，明月什么时候能把我的思念带回家呢？洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己强烈的思乡怀亲之情。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。入夜,又是刮风,又是下雪,令“我”从睡梦中醒来，再也睡不着了。不禁思念起故乡来，因为故乡温暖，宁静，是没有寒风雪之声的。

【点评】考查学生对诗句的翻译能力。翻译诗词，首先要了解作者的写作意图，然后才能做出正确的解释。【解析】1、又一个春天到了，江南又呈现出一片绿色．我还是不能回家，明月什么时候能把我的思念带回家呢？2、秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己强烈的思乡怀亲之情。3、入夜,又是刮风,又是下雪,令“我”从睡梦中醒来，再也睡不着了。不禁思念起故乡来，因为故乡温暖，宁静，是没有寒风雪之声的。五、写作题(共1题，共7分)21、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作业”。我磨磨蹭蹭地起来；又开始了紧张的一天。我正做着作业，忽然从楼下传来一阵阵欢笑声。我推开窗，看到外边的天空那么宽广，草地那么翠绿，小伙伴们玩得那么高兴，心力真不是滋味。我，我就像