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文档简介

专题强化练(十五)提升点概率统计中的交汇创新1.甲、乙两个学校分别有n+1位同学和n位同学参加某项活动,假定所有同学成功的概率都是eq\f(1,2),所有同学是否成功互不影响.记事件A=“甲校成功次数比乙校成功次数多一次”,事件B=“甲校成功次数等于乙校成功次数”.(1)若n=3,求在事件A发生的条件下,恰有5位同学成功的概率;(2)证明:P(A)=P(B).解:(1)解:由题设知甲、乙学校分别有4位、3位同学参加活动,P(A)=Ceq\o\al(1,4)(1-eq\f(1,2))3·eq\f(1,2)·Ceq\o\al(0,3)(1-eq\f(1,2))3+Ceq\o\al(2,4)(1-eq\f(1,2))2(eq\f(1,2))2·Ceq\o\al(1,3)(1-eq\f(1,2))2·eq\f(1,2)+Ceq\o\al(3,4)(1-eq\f(1,2))(eq\f(1,2))3·Ceq\o\al(2,3)(1-eq\f(1,2))(eq\f(1,2))2+Ceq\o\al(4,4)(eq\f(1,2))4·Ceq\o\al(3,3)(eq\f(1,2))3=Ceq\o\al(1,4)(eq\f(1,2))4·Ceq\o\al(0,3)(eq\f(1,2))3+Ceq\o\al(2,4)(eq\f(1,2))4·Ceq\o\al(1,3)(eq\f(1,2))3+Ceq\o\al(3,4)(eq\f(1,2))4·Ceq\o\al(2,3)(eq\f(1,2))3+Ceq\o\al(4,4)(eq\f(1,2))4·Ceq\o\al(3,3)(eq\f(1,2))3=eq\f(35,27),而甲校成功次数比乙校成功次数多一次且有5位同学成功的概率为P=Ceq\o\al(3,4)(eq\f(1,2))4·Ceq\o\al(2,3)(eq\f(1,2))3=eq\f(12,27),所以在事件A发生的条件下,恰有5位同学成功的概率为eq\f(P,P(A))=eq\f(12,35).(2)证明:由题设知,P(A)=eq\f(Ceq\o\al(1,n+1)Ceq\o\al(0,n)+Ceq\o\al(2,n+1)Ceq\o\al(1,n)+Ceq\o\al(3,n+1)Ceq\o\al(2,n)+…+Ceq\o\al(n+1,n+1)Ceq\o\al(n,n),22n+1),P(B)=eq\f(Ceq\o\al(0,n+1)Ceq\o\al(0,n)+Ceq\o\al(1,n+1)Ceq\o\al(1,n)+Ceq\o\al(2,n+1)Ceq\o\al(2,n)+…+Ceq\o\al(n,n+1)Ceq\o\al(n,n),22n+1),因为Ceq\o\al(k+1,n+1)Ceq\o\al(k,n)=Ceq\o\al(n-k,n+1)Ceq\o\al(n-k,n),k=0,1,2,…,n,所以P(A)=P(B).2.一个袋子中有a个白球和b个黑球,从中任取1个球.若取出白球,则把它放回袋子中;若取出黑球,则该黑球不再放回,另补1个白球到袋子中.在重复n次这样的操作后,记袋子中白球的个数为xn.(1)求x1的均值E(x1);(2)求证:xn+1的均值E(xn+1)=(1-eq\f(1,a+b))E(xn)+1.解:(1)解:当n=1时,袋子中白球的个数可能是a个(即取出的是白球),概率为eq\f(a,a+b);也可能是a+1个(即取出的是黑球),概率为eq\f(b,a+b).故E(x1)=a·eq\f(a,a+b)+(a+1)·eq\f(b,a+b)=eq\f(a2+ab+b,a+b).(2)证明:第n+1次取球后白球的个数xn+1分为两类:①若第n+1次取出来的是白球,由于白球和黑球的总个数是a+b,这种情况发生的概率是eq\f(E(xn),a+b),此时白球的个数变为E(xn).②若第n+1次取出来的是黑球,这种情况发生的概率是eq\f(a+b-E(xn),a+b),此时白球的个数变为E(xn)+1.故E(xn+1)=eq\f(E(xn),a+b)E(xn)+eq\f(a+b-E(xn),a+b)(E(xn)+1)=eq\f((E(xn))2,a+b)+(1-eq\f(E(xn),a+b))(E(xn)+1)=eq\f((E(xn))2,a+b)+E(xn)-eq\f((E(xn))2,a+b)+1-eq\f(E(xn),a+b)=(1-eq\f(1,a+b))E(xn)+1.3.(2024·安康模拟)某课题实验小组共有来自三个不同班级的45名学生,这45名学生中,A,B,C三个班级的人数比为4∶3∶2.(1)某次实验活动需从这45人中用分层随机抽样的方法随机抽取9人组成一个核心小组,再从这9人中随机抽取3人负责核心工作,记随机抽取的3人中来自B班级的人数为ξ,求ξ的分布列和均值;(2)由于不同的实验需要的人数不同,所以为便于进行实验的配合,实验过程中有2人一组,也有多人一组(多于2人),其中2人一组的为基础实验,其他的为研发实验,实验结束后进行实验结果交流.记发言的小组来自研发实验的概率为p(0<p<1),若共有5组进行发言,用g(p)表示恰有3组来自研发实验的概率,证明:g(p)的最大值不会超过eq\f(2,5).解:(1)解:抽取的9人中来自B班级的人数为eq\f(3,4+3+2)×9=3,ξ可能的取值为0,1,2,3,P(ξ=0)=eq\f(Ceq\o\al(3,6),Ceq\o\al(3,9))=eq\f(5,21),P(ξ=1)=eq\f(Ceq\o\al(2,6)Ceq\o\al(1,3),Ceq\o\al(3,9))=eq\f(15,28),P(ξ=2)=eq\f(Ceq\o\al(1,6)Ceq\o\al(2,3),Ceq\o\al(3,9))=eq\f(3,14),P(ξ=3)=eq\f(Ceq\o\al(3,3),Ceq\o\al(3,9))=eq\f(1,84),所以ξ的分布列为ξ0123Peq\f(5,21)eq\f(15,28)eq\f(3,14)eq\f(1,84)E(ξ)=0×eq\f(5,21)+1×eq\f(15,28)+2×eq\f(3,14)+3×eq\f(1,84)=1.(2)证明:依题意,g(p)=Ceq\o\al(3,5)p3(1-p)2=10p3(1-p)2,0<p<1,求导得g′(p)=10[3p2(1-p)2+p3·2(1-p)·(-1)]=10p2(1-p)(3-5p),当0<p<eq\f(3,5)时,g′(p)>0,当eq\f(3,5)<p<1时,g′(p)<0,因此函数g(p)在(0,eq\f(3,5))上单调递增,在(eq\f(3,5),1)上单调递减,g(p)max=g(eq\f(3,5))=10×(eq\f(3,5))3×(eq\f(2,5))2=eq\f(108,125)×eq\f(2,5)<eq\f(2,5),即g(p)的最大值不会超过eq\f(2,5).4.(2024·枣庄一模)有甲、乙两个不透明的罐子,甲罐有3个红球,2个黑球,球除颜色外其余完全相同.某人做摸球答题游戏,规则如下:每次答题前先从甲罐内随机摸出一球,然后答题.若答题正确,则将该球放入乙罐;若答题错误,则将该球放回甲罐.此人答对每一道题目的概率均为eq\f(1,2).当甲罐内无球时,游戏结束.假设开始时乙罐无球.(1)求此人三次答题后,乙罐内恰有红球、黑球各1个的概率;(2)设第n(n∈N*,n≥5)次答题后游戏结束的概率为an.①求an;②an是否存在最大值?若存在,求出最大值;若不存在,试说明理由.解:(1)记M=“此人三次答题后,乙罐内恰有红球、黑球各一个”,Ai=“第i次摸出红球,并且答题正确”,i=1,2,3;Bj=“第j次摸出黑球,并且答题正确”,j=1,2,3;Ck=“第k次摸出红球或黑球,并且答题错误”,k=1,2,3,所以M=A1B2C3+B1A2C3+A1C2B3+B1C2A3+C1A2B3+C1B2A3.又P(A1)=eq\f(3,5)×eq\f(1,2)=eq\f(3,10),P(B2|A1)=eq\f(2,4)×eq\f(1,2)=eq\f(1,4),P(C3|A1B2)=1×eq\f(1,2)=eq\f(1,2),所以P(A1B2C3)=P(A1B2)P(C3|A1B2)=P(A1)P(B2|A1)P(C3|A1B2)=eq\f(3,10)×eq\f(1,4)×eq\f(1,2)=eq\f(3,80).同理,P(B1A2C3)=P(A1C2B3)=P(B1C2A3)=P(C1A2B3)=P(C1B2A3)=eq\f(3,80),所以P(M)=eq\f(3,80)×6=eq\f(9,40).(2)①第n(n∈N*,n≥5)次答题后游戏结束的情况是:前n-1次答题正确恰好为4次,答题错误n-5次,且第n次摸出最后一球时答题正确.所以an=Ceq\o\al(4,n-1)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))eq\s\up12(4)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))eq\s\up12(n-5)×eq\f(1,2)=Ceq\o\al(4,n-1)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))eq\s\up12(n),n∈N*,n≥5.②由①知an=Ceq\o\al(4,n-1)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))eq\s\up12(n),所以eq\f(an+1,an)=eq\f(Ceq\o\al(4,n)\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))\s\up12(n+1),Ceq\o\al(4,n-1)\b\lc\(\

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