八年级物理寒假培优练专题05 温度与熔化和凝固（原卷版）

专题05\o"3.1温度"温度与\o"3.2熔化和凝固"熔化和凝固内容早知道☛第一层巩固提升练（6大考点）考点一温度的概念考点二温度计的使用及其读数考点三体温计的使用及其读数考点四晶体和非晶体的区别考点五探究晶体熔化时的特点考点六熔化和凝固的特点及应用☛第二层能力提升练☛第三层拓展突破练温度的概念⭐积累与运用⭐积累与运用

1、定义：表示物体冷热程度的物理量。2、我们常说热的物体温度高，冷的物体温度低，如果两个物体冷热程度一样，它们的温度相同。3、长见物体温度（1）标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃。（2）人的正常体温为36.8～37.2℃。（3）人感觉舒适的环境温度约为26℃。（4）洗澡水的温度约为40℃。（5）电冰箱冷冻室内的温度约为-18℃，绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为5℃。1．以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（）A．中考考场的室温为60℃B．冰箱冷藏室中矿泉水的温度约为C．洗澡时沐浴水温为70℃D．让人感觉温暖而舒适的房间温度为24℃2．以下说法中，你认为最符合实际的是（）A．人体的正常体温为38℃ B．冰箱冷冻室的温度约为5℃C．最舒适的房间温度约为25℃ D．漳州的最低气温可达零下40℃3．常用温度计是利用液体的性质来测量温度的。冬天沈丘的气温降到零下，则河中冰层下表面的温度为℃4．温度是表示物体的物理量。我国常用摄氏温标规定在1标准大气压下，的温度为0℃，我国南极中山站的年均气温约为﹣10℃左右，读作：。温度计的使用及其读数⭐积累与运用⭐积累与运用1、温度计：温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的。温度计的构成：玻璃泡、玻璃管、水银和刻度。（1）使用前：观察它的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），估测是否适合测量待测物体的温度，待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；并看清温度计的分度值，以便准确读数。（2）测量时：温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5．（2023·江苏镇江·中考真题）测量液体温度时，下列操作正确的是（）A．

B．

C．

D．

6．（2024·江苏连云港·中考真题）用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是（）A．B．C．D．7．如图实验时所用温度计是根据液体的性质制成的。其中乙温度示数是℃。8．仪器是科学探究的重要工具，测量是物理实验的基本内容。亲爱的同学，请你根据自己掌握的物理知识回答下列问题。(1)图甲中刻度尺的分度值是cm，物体的长度为cm。(2)图甲是自制的温度计，它的工作原理是利用液体的的性质而制成的，它的测温效果与小玻璃瓶的容积和玻璃管的有关。图乙是实验室用温度计的一部分，图中所示示数为℃。体温计的使用及其读数⭐积累与运用⭐积累与运用1、体温计：体温计是专门用来测量人体体温的，测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃。2、体温计也是利用液体的热胀冷缩的原理制成的。

3、体温计结构（1）体温计的玻璃管很细，读数更精确。（2）侧壁呈圆弧形，相当于放大镜，便于看清液柱表面位置。（3）玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，即缩口，当体温计离开人体时，水银会在缩口处断开。

4、使用前：甩一甩，使用其他温度计时不必甩。

5、读数时：可以离开人体；体温计离开人体以后温度会下降，这样水银以弯曲的管子为界（因为弯曲的管子很细，比其它地方细，管子冷却最快，收缩最快，就断开了）分开，温度下降，两边的水银向两边收缩而使水银柱断开，这样使玻璃管中的水银不会退回到玻璃泡内，所以即使离开人体，体温计显示的还是人体的温度，这样体温计才可以离开人体而读数！9．小山在测量体温时，用到如图所示的体温计，下列说法中正确的是（）A．体温计是利用气体的热胀冷缩原理工作的B．体温计的测量范围是30~42℃C．体温计此时的读数为36.5℃D．体温计不可以离开人体读数10．用体温计分别测甲、乙、丙三人的体温，测得甲的体温是38.2℃，在没有甩体温计的情况下，用酒精消毒后又用它去测乙和丙的体温，已知乙的实际体温是37℃，丙的实际体温是39.6℃，那么测乙、丙后温度计的读数分别是（

）A．38.2℃和39.6℃ B．37℃和39.6℃C．都是38.2℃ D．37℃和38.2℃11．如图所示体温计的分度值为℃；使用体温计测量体温时，体温计（选填“可以”或“不可以”）离开人体进行读数，其读数为℃。12．温度计利用液体性质。图中体温计的读数是℃。一位护士正确给小明测完体温后忘甩了，又接着给小华、小刚测，三人测量结果分别为38.5℃、38.5℃、39℃，则（选填“小明”“小华”或“小刚”）可能没有发烧。晶体和非晶体的区别⭐积累与运用1⭐积累与运用1、晶体：熔化时有固定熔点的物质；非晶体：熔化时没有固定熔点的物质。2、晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）。13.如图所示的四幅图像中能反映晶体凝固特点的是（

）A．B．C．D．14．下列物质属于晶体的是（）A．玻璃 B．松香 C．石蜡 D．海波15．固态沥青属于（选填“晶体”或“非晶体”）；用液态沥青做屋顶防水时，液态沥青凝固的过程中，温度（选填“升高”“降低”或“不变”）。16．固体分晶体和非晶体两种，在①冰、②石蜡、③松香、④铁、⑤海波、⑥沥青，这些物质中，属于晶体的有（填序号）。晶体和非晶体的区别在于。探究晶体熔化时的特点⭐积累与运用⭐积累与运用1.实验前器材组装：在组装实验器材时，应按照自下而上的顺序组装。2.实验步骤步骤①在小试管中放入了少量的晶体物质海波，将搅拌器和温度计的玻璃泡插入试管里的海波粉中，温度计的玻璃泡不要接触试管壁和底，要埋在海波粉中；(试管中晶体粉末不宜过多，只要全部熔化后仍能浸没温度计测温泡即可)。步骤②在大烧杯中注入足量的温水(35~40℃之间)，把试管放在大烧杯的水中，将烧杯放在铁架台的石棉网上，用酒精灯加热。步骤③用搅拌器不停地搅动海波，当海波温度升到40℃时，每隔1分钟记录一次海波的温度，并观察海波的状态；(等各组的熔化过程完成后继续加热几分钟，然后撤去酒精灯和热水)。步骤④最后根据记录的数据在坐标纸上画出海波的温度随时间变化的图线。3.实验结论：晶体在熔化过程中，继续加热，温度保持不变；晶体全部熔化为液体时，继续加热，温度变高。17．（2024·山东泰安·中考真题）小文同学用如图甲所示装置“探究固体熔化时温度的变化规律”，用温度计分别测量a、b两种物质的温度，温度随时间变化的关系图像如图乙所示。(1)由实验可知，（选填“a”或“b”）物质是晶体。(2)在第时，物质的状态是（选填“固态”“液态”或“固液共存状态”）。(3)某时刻测量物质的温度计示数如图丙所示，则示数为。(4)在加热过程中，物质的内能（选填“增加”“减少”或“保持不变”）。18．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）小邵同学用图乙所示的实验装置，探究冰熔化时，温度的变化规律(1)某一时刻温度计的示数如图甲所示，此时的温度为°C；(2)下列措施中能使冰均匀受热的是__________（选填序号）；A．用酒精灯外焰加热B．通过水浴法来加热试管中的物质(3)根据实验数据绘出冰的温度一时间图像，老师发现小邵和小高两位同学的图像略有不同，如图丙所示，不可能造成这种情况的原因是__________（选填序号）。A．冰的质量不同B．酒精灯火焰不同C．烧杯中水的质量不同D．冰的初温不同19．（2023·江苏泰州·中考真题）小明利用如图甲所示的实验装置来探究冰的熔化特点。

（1）将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，这样做不仅可以使碎冰，而且便于记录各时刻的温度并观察冰的；（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，碎冰此时的温度为℃；（3）根据实验数据画出冰熔化过程的“温度一时间”图像（如图丙），由图像可知，冰属于（晶体／非晶体）；（4）小明分析图像还发现：0至时段内的温度变化比时刻后的温度变化快，其主要原因是。20．（2023·湖北荆州·中考真题）用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。

（1）组装器材时，应先固定（选填“A”、“B”或“C”）；（2）下列措施不能使物质受热均匀的是；A．加热过程中不断搅拌B．通过水给试管加热C．温度计的玻璃泡完全浸没在物质中（3）加热到某一时刻温度计示数如图乙所示，其温度为℃；（4）根据实验数据绘出该物质的温度—时间图像如图丙所示，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；（5）另一小组同学用相同物质进行实验，绘制出的温度—时间图像中没有出现明显的水平段，原因可能是。（写出一种即可）熔化和凝固的特点及应用⭐积累与运用⭐积累与运用1、熔化：物质从固态变为液态的过程叫熔化；晶体熔化时的温度叫熔点。2、熔化过程的特点：物质熔化时要吸收热量；对晶体来说，熔化时固、液共存，物质温度不变。3、晶体熔化的条件（1）温度达到熔点。（2）继续吸热。4、凝固：物质从液态变为固态的过程叫凝固，熔化和凝固是可逆的两各物态变化过程。5、凝固过程的特点：固、液共存，物质凝固时要放出热量，温度不变。6、凝固点：晶体凝固时的温度叫凝固点，同种物质的熔点、凝固点相同。7、凝固的条件（1）达到凝固点。（2）继续放热。21．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）关于3D打印，其过程是：将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸设计轨迹运动，将液态材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物。以上描述的打印过程中，涉及到的物态变化和吸放热，下列表述正确的是（）A．先熔化放热，后凝固吸热B．先升华放热，后液化吸热C．先熔化吸热，后凝固放热D．先液化吸热，后凝华放热22．（2024·安徽·中考真题）我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案（如图），然后在油蜡的外面用泥土制成外壳。干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说法正确的是（）A．“炙化其中油蜡”是升华过程 B．“炙化其中油蜡”是液化过程C．铜液冷却成钟鼎是凝固过程 D．铜液冷却成钟鼎是凝华过程23．夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜，这主要是因为冰在（填物态变化名称）过程中要（填“吸收”或“放出”）热量。24．如图为关于“55℃”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是（选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它的特点。1．夏天要喝冰饮料时，会在饮料中加入冰块，而不是加冷水。这样做会使饮料的温度降得更多。一个原因是冰块的温度更低，另一个原因是冰块（）A．熔化吸热B．凝固放热C．汽化吸热D．液化放热2．巴蜀中学物理实践小组的同学自制了一简易温度计，如图。A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，下列说法正确的是（

）A．液柱向上移，说明温度降低B．此温度计的原理是液体的热胀冷缩C．换粗一点的管子可提高此温度计的精确度D．温度计的塑料瓶A相当于常用温度计的毛细管3．（2024·河南·中考真题）我国北方某地最低气温曾达到，当地多使用酒精温度计，这是利用了酒精的（

）A．热值高 B．比热容大 C．沸点低 D．凝固点低4．体温计的原理是，一个体温计给甲同学测量体温是35.8℃，再给乙同学测体温时没有甩（乙同学的体温是37℃），测量的结果是，如果又给丙同学测体温时仍没有甩（丙同学的体温是36.4℃），测量出丙同学的体温是。5．如图甲是小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制作的简易温度计。温度计标刻度时，将小药瓶分别放在20℃和60℃的水中，并标记液面稳定时的位置A和B，则40℃对应的位置是（选填“A”“B”或“C”）。如图乙是小红设计的一个气体温度计，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。小红的温度计是根据原理来测量温度的。6．（2024·重庆·中考真题）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，加热过程搅拌试管中的海波是为了使它受热，海波的温度升高，内能；在海波熔化过程中温度不变，温度计示数如图所示为℃。7．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）早春季节小丹去雪乡游玩，发现迎着阳光的屋顶上积雪开始熔化，屋顶积雪熔化的速度可能与有关。小丹还想知道雪是晶体还是非晶体，设计了如图所示的装置进行探究。（1）为了完成实验还需要的测量工具是；（2）实验中要观察的现象是，要记录的数据有和；（3）判断雪是晶体还是非晶体的方法是。8．温度的测量在不同场合下有特定的要求，因此，生产生活中发明了各种类型的温度计。(1)如图甲是伽利略发明的温度计，上方玻璃泡内装的是空气，玻璃管中间有一段有色液柱。它的工作原理是当环境温度升高时，液柱会（填“上升”或“下降”）。(2)如图乙是小科设计并制作的一个液体温度计。使用中他发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此我们需要改进，换用更（填“细”或“粗”）的玻璃管。(3)一般物体都有热胀冷缩的性质。在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起就可制成双金属片温度计，如图丙所示，当气温升高时，指针偏向中央刻度线的（填“A”或“B”）侧。1．（中国传统文化）（2024·陕西·中考真题）中国古代青铜器铸造技术十分发达，其中制作模具时常用到“失蜡法”，具体做法是，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模具便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是（）A．液化 B．升华 C．熔化 D．凝固2．（新情景）（2024·四川内江·中考真题）如图是冬天屋檐下的冰锥，关于冰锥中的冰的形成，发生的物态变化是（）A．升华 B．凝固 C．汽化 D．液化3．（新情景）如图所示的是超市海鲜区的照片，工作人员通常会在海鲜或者冰鲜的食物下面铺上大量碎冰，而不用零摄氏度的冷水浸泡。关于这种做法，下列解释正确的是（

）A．主要是利用冰升华时会吸热B．因为零摄氏的冰比零摄氏度的水的温度低C．利用冰熔化时吸热且温度保持不变的特点D．使用碎冰是因为碎冰熔化得更慢4．（新情景）9年前的2015年5月26日