全国山西经济版小学信息技术第一册第三单元活动8《快乐的童年》说课稿

全国山西经济版小学信息技术第一册第三单元活动8《快乐的童年》说课稿一、课程基本信息

1.课程名称：全国山西经济版小学信息技术第一册第三单元活动8《快乐的童年》

2.教学年级和班级：小学一年级

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将通过学习电脑绘画软件的使用，让学生们创作出属于自己的“快乐的童年”画作。课程内容与课本紧密相连，旨在让学生在动手操作中掌握基本绘画技巧，同时激发他们对信息技术的兴趣。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过电脑绘画的学习，学生将提高对信息技术工具的运用能力，增强信息检索与处理能力，同时培养观察、分析和解决问题的能力。在创作过程中，学生将展现个性化创意，通过实践操作提升审美情趣和信息技术应用素养，为未来的学习和生活打下坚实基础。三、重点难点及解决办法

重点：掌握电脑绘画软件的基本操作，包括画笔工具、颜色选择、图案填充等。

难点：灵活运用绘画软件进行创意设计，以及作品的构图和色彩搭配。

解决办法：

1.对于软件操作，将通过示范教学，逐步引导学生跟随操作，确保每位学生都能跟上教学进度。

2.对于创意设计，将提供多个示例作品，引导学生观察并分析其构图和色彩搭配，鼓励学生尝试模仿并加入自己的创新元素。

3.针对构图和色彩搭配，将通过小组讨论的方式，让学生互相交流心得，教师适时给予指导和建议。

4.在教学过程中，设置不同难度的练习任务，让学生在实践中逐步提升设计能力。

5.对于学习有困难的学生，将提供个别辅导，确保他们能够跟上教学进度。四、教学资源

-软件资源：电脑绘画软件（如Paint、Scratch等）

-硬件资源：电脑、投影仪、白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、绘画示例作品、评价标准文档

-教学手段：小组合作、个别辅导、课堂示范、学生实践五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些同龄儿童创作的电脑绘画作品，引发学生对电脑绘画的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的电脑绘画软件的基本操作，如选择画笔、调整颜色等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课将要学习的绘画软件的高级功能，如图案填充、图层使用等。

-举例说明：通过展示几个简单的示例作品，让学生直观理解新功能在实际绘画中的应用。

-互动探究：将学生分成小组，每组使用电脑绘画软件尝试新功能，教师巡回指导，解答学生疑问。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每个学生使用电脑绘画软件，根据教师提供的主题“快乐的童年”，创作自己的画作。

-教师指导：在学生创作过程中，教师观察学生的操作，及时给予个别辅导和指导，确保每位学生都能正确使用绘画软件。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师邀请几名学生分享他们的作品，并进行简要评价，强调作品的创意和技巧。

-对本节课的学习内容进行简要回顾，确保学生掌握了绘画软件的新功能。

5.作业布置（约5分钟）

-布置家庭作业：要求学生在家里继续创作“快乐的童年”主题的画作，并鼓励他们尝试更多的绘画技巧。

-提醒学生下节课需要展示他们的作品，并鼓励他们互相学习和交流。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示同龄儿童的电脑绘画作品，引导学生观察并讨论作品的亮点。

-回顾上节课学习的绘画软件基本操作，确保学生已经掌握。

2.新课呈现

-讲解绘画软件的高级功能，如图案填充、图层使用等。

-展示几个使用新功能的示例作品，引导学生理解其应用。

3.互动探究

-将学生分组，每组使用电脑绘画软件尝试新功能。

-教师巡回指导，解答学生疑问，确保学生正确使用软件。

4.巩固练习

-学生根据主题“快乐的童年”进行电脑绘画创作。

-教师观察学生的操作，提供个别辅导和指导。

5.课堂总结

-学生展示作品，教师进行简要评价。

-回顾本节课学习内容，强调关键知识点。

6.作业布置

-布置家庭作业，要求学生继续创作并展示作品。

-鼓励学生互相学习和交流。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-绘画软件高级教程：介绍更多绘画软件的高级功能，如滤镜应用、动画制作等，以拓展学生的创作技能。

-信息技术安全常识：提供关于网络安全和个人隐私保护的相关资料，帮助学生建立安全使用信息技术的意识。

-儿童绘画心理发展研究：介绍儿童绘画与其心理发展的关系，帮助教师更好地理解学生在绘画创作中的表现。

-信息技术在生活中的应用案例：展示信息技术在日常生活中的实际应用，如智能家居、电子商务等，激发学生对信息技术的兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后自主查找和学习绘画软件的高级教程，提升他们的绘画技能。

-建议学生阅读关于信息技术安全的资料，培养他们安全使用网络的习惯。

-教师可以组织学生参与绘画心理发展的讨论，让学生分享自己的绘画经历和感受。

-提供一些信息技术在生活中的应用案例，让学生了解信息技术对生活的影响，激发他们的探索欲望。

-鼓励学生在家中尝试使用不同的绘画工具和材料，如彩色铅笔、水彩笔等，以丰富他们的创作手段。

-推荐学生观看有关信息技术发展历史的纪录片，帮助他们了解信息技术的发展脉络。

-建议学生参加学校或社区组织的信息技术竞赛，如编程比赛、机器人竞赛等，以实践和提升自己的技能。

-鼓励学生阅读信息技术相关的书籍，如科普书籍、技术手册等，以拓宽知识面。

-提供有关信息技术职业发展的资料，帮助学生了解未来的职业道路和所需技能。

-建议学生参与信息技术兴趣小组或俱乐部，与其他同学交流学习经验，共同进步。

-鼓励学生在家中尝试创作信息技术相关的手工制品，如制作简易电路板、编程玩具等，以加深对信息技术的理解。

-推荐学生参加信息技术相关的夏（冬）令营，通过实践活动提升自己的技能和兴趣。

-鼓励学生关注信息技术领域的新闻和动态，了解最新的技术发展和应用趋势。

-提供有关信息技术伦理和法律的知识，帮助学生建立正确的价值观和法律意识。

-建议学生在家中尝试使用开源软件进行创作，了解开源社区的文化和合作方式。

-鼓励学生参与信息技术相关的志愿服务活动，如帮助老年人使用电脑、教授信